第頁滬教版九年級化學(xué)上冊《第五章奇妙的二氧化碳》單元測試卷及答案學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．向紫色石蕊溶液中通入二氧化碳?xì)怏w，然后加熱，溶液變色正確的是A．紫色→紅色→無色 B．紫色→紅色→紫色C．紫色→紅色→藍(lán)色 D．紫色→藍(lán)色→紅色2．用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿．制取CO2 B．收集CO2C．干燥CO2 D．檢驗(yàn)CO23．下圖所示實(shí)驗(yàn)中，①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列說法不正確的是A．實(shí)驗(yàn)中制取的CO2可選擇大理石和稀硫酸B．①、④棉球變紅C．④比①先變紅，說明CO2密度大于空氣D．①、④變紅，②、③不變紅，說明使紫色石蕊變紅的是碳酸不是CO24．通過下列實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象能得出相應(yīng)結(jié)論的是選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論A把燃燒的木條伸入某瓶無色氣體中木條熄滅該氣體一定是B把大小粗細(xì)相同的鐵絲與鎂條在同體積的空氣集氣瓶中點(diǎn)燃鎂條燃燒，鐵絲不能燃燒。鐵不與空氣反應(yīng)C把燃燒的木炭伸入某瓶無色氣體中木炭燃燒更旺該氣體一定是D點(diǎn)燃從導(dǎo)管放出的某氣體，在火焰上方罩一個(gè)干冷的燒杯燒杯內(nèi)壁有無色液滴產(chǎn)生該氣體一定是A．A B．B C．C D．D5．小金通過實(shí)驗(yàn)室制取和收集二氧化碳的方法獲得了一瓶二氧化碳?xì)怏w。接著利用這瓶二氧化碳?xì)怏w完成了如圖所示實(shí)驗(yàn)，觀察到蠟燭火焰自下而上依次熄滅。下列說法錯(cuò)誤的是A．實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳密度比空氣大B．實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳不支持蠟燭的燃燒C．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品為塊狀大理石和稀硫酸D．實(shí)驗(yàn)室可采用向上排空氣法收集二氧化碳6．下列有關(guān)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中，只能證明其物理性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)是（）A． B．C． D．7．下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是A．向一定量中加入過氧化氫溶液B．加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體C．將水通電一段時(shí)間D．向一定量石灰石中滴加稀鹽酸至過量8．二氧化碳是保證人類氧氣和食物循環(huán)供給的重要物質(zhì)。下列說法不正確的是A．綠色植物的光合作用能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為葡萄糖和氧氣B．實(shí)驗(yàn)室常用石灰石與稀鹽酸在常溫條件下反應(yīng)制取二氧化碳C．將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅，加熱后溶液變?yōu)闊o色D．可用干冰創(chuàng)設(shè)云霧繚繞的舞臺效果，原因是干冰升華吸熱使水蒸氣液化9．下列對一些事實(shí)的解釋中，合理的是選項(xiàng)事實(shí)解釋A過氧化氫溶液為混合物溶液中含有不同種類的原子B除去二氧化碳中的一氧化碳可以用點(diǎn)燃的方法C干冰升華后體積變大分子的體積變大D水銀溫度計(jì)示數(shù)發(fā)生變化原子間間隔隨溫度的升降而增減A．A B．B C．C D．D10．下列是對課本中有關(guān)實(shí)驗(yàn)誤差的分析，其中錯(cuò)誤的是選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可能原因A測量空氣中氧氣含量結(jié)果大于五分之一實(shí)驗(yàn)前彈簧夾沒有夾緊B用量筒量取5mL水，讀數(shù)為5.7mL讀數(shù)時(shí)俯視C用排水法收集氧氣，得到的氣體不純實(shí)驗(yàn)前集氣瓶未裝滿水D用托盤天平稱量5g食鹽，實(shí)際稱量5.2g砝碼和藥品位置顛倒A．A B．B C．C D．D11．“二氧化碳排放力爭在2030年達(dá)到峰值，努力爭取在2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和”，這是中國應(yīng)對全球氣候問題作出的莊嚴(yán)承諾，下列做法不符合這一主題的是（）A．提倡騎行上班 B．開展植樹造林C．推廣光伏發(fā)電 D．秸稈焚燒處理二、非選擇題12．閱讀下面的科普短文自然界吸收二氧化碳的主要途徑是植物的光合作用和水體吸收。光合作用是指植物通過葉綠體利用光能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的淀粉等糖類，并且釋放出氧氣的過程。海洋吸收二氧化碳主要有兩種機(jī)制，一種是海洋生物對二氧化碳的吸收，其過程類似于陸地上綠色植物的光合作用；另一種是海洋中水對二氧化碳的吸收。海洋中二氧化碳濃度增大可導(dǎo)致海水酸化。人類活動(dòng)所排放的二氧化碳中有百分之五十到百分之六十不能被海洋和植物吸收而留在大氣中，因此人工捕集成為增加二氧化碳吸收的必要途徑和手段。吸收二氧化碳可以采用澄清石灰水（氫氧化鈣溶液），氫氧化鈣溶液將其轉(zhuǎn)化為難溶于水的碳酸鈣。氫氧化鈉是一種與氫氧化鈣組成相似的化合物，易溶于水，形成氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉溶液具有與氫氧化鈣溶液相似的化學(xué)性質(zhì)，也能吸收二氧化碳，將其轉(zhuǎn)化為易溶于水的碳酸鈉，也可作為二氧化碳的化學(xué)吸收劑。下圖是用壓強(qiáng)傳感器，比較等體積水（曲線1）、石灰水曲線（2）和40%氫氧化鈉溶液曲線（3）吸收二氧化碳的效果。實(shí)驗(yàn)裝置及結(jié)果如圖。依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題：（1）植物的光合作用是（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。（2）海洋中的水吸收二氧化碳，反映了二氧化碳（填“能”或“不能”）溶于水。（3）三組實(shí)驗(yàn)中能觀察到渾濁現(xiàn)象的是（填“水”、“石灰水”或“氫氧化鈉溶液”）。（4）AB段壓強(qiáng)增大的原因是。（5）三種試劑中吸收二氧化碳的效果最好的是________。A．水 B．石灰水 C．40%氫氧化鈉溶液13．沼氣可以作燃料，其主要成分燃燒的微觀示意圖如圖：（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。（2）下列說法不正確的是(填字母序號)。A．該反應(yīng)過程中與的分子個(gè)數(shù)比為1：1B．該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)C．點(diǎn)燃沼氣前需要檢驗(yàn)其純度防止發(fā)生爆炸D．生成的可做氣體肥料14．(二水合氯化鈣)可用于食品加工、制藥等領(lǐng)域。工業(yè)上生產(chǎn)的主要流程示意圖如下圖所示。（1）反應(yīng)器中發(fā)生反應(yīng)的方程式為。（2）該流程中用到了過濾操作，實(shí)驗(yàn)室過濾操作中玻璃棒的作用是。（3）上述流程中，粉碎機(jī)和攪拌器所起的作用是。15．利用以下裝置進(jìn)行“白磷燃燒的條件”的探究。（白磷的著火點(diǎn)為40℃）（1）實(shí)驗(yàn)前，打開、關(guān)閉或者打開、關(guān)閉，分別向上拉動(dòng)兩支注射器的活塞，均能出現(xiàn)現(xiàn)象，說明裝置氣密性好。（2）將裝有適量白磷的試管放入20℃冷水中，打開、關(guān)閉，往A中注入適量的雙氧水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，含0.2mol過氧化氫的上述雙氧水完全分解，可得到氧氣克；B中觀察到白磷是（填“燃燒”或“不燃燒”）。（3）關(guān)閉、打開，往D中注入適量的稀鹽酸，當(dāng)觀察到，說明二氧化碳與白磷充分接觸。然后將B中的水換成80℃的熱水，白磷不燃燒，這樣設(shè)計(jì)的目的是。（4）打開、關(guān)閉，往A中注入適量雙氧水，一段時(shí)間后B中白磷燃燒，由此現(xiàn)象說明。16．含碳酸鈣的藥品既可以用來治療胃酸（HCl）過多，又可以起補(bǔ)鈣作用，試計(jì)算：（1）含0.1g碳酸鈣的藥品，可以提供多少克鈣元素？（2）還可以除去多少克胃酸中的氯化氫？參考答案與解析1．【答案】B【解析】【解答】向石蕊溶液中通入二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅，再進(jìn)行加熱，碳酸受熱分解生成二氧化碳和水，溶液又變?yōu)樽仙?，故顏色變化為紫色→紅色→紫色。

故答案為：B。

【分析】碳酸顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅，再進(jìn)行加熱，碳酸受熱分解生成二氧化碳和水，溶液又變?yōu)樽仙?．【答案】B3．【答案】A4．【答案】C5．【答案】C【解析】【解答】A、根據(jù)下面的蠟燭先熄滅，可知二氧化碳密度比空氣大，正確；B、蠟燭火焰熄滅，說明二氧化碳不可燃、不助燃，正確；C、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用的是稀鹽酸，不是稀硫酸，碳酸鈣與稀硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水，覆蓋在大理石表面，阻礙反應(yīng)的發(fā)生，錯(cuò)誤；D、二氧化碳密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，正確；故答案為C。

【分析】二氧化碳是無色無味的氣體，密度比空氣大，能溶于水，不可燃不助燃，據(jù)此分析。6．【答案】A【解析】【解答】A、二氧化碳傾倒后右端下沉，只能證明二氧化碳的密度比空氣大。A答案正確；

B、二氧化碳使右面的蠟燭由下到上依次熄滅，證明了二氧化碳密度比空氣大，且不助燃不可燃的化學(xué)性質(zhì)。B答案錯(cuò)誤；

C、瓶子變癟，澄清石灰水變渾濁，驗(yàn)證的是二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)。C答案錯(cuò)誤；

D、二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，使紫色石蕊變紅，驗(yàn)證了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)。D答案錯(cuò)誤；

故答案為：A。

【分析】可以根據(jù)二氧化碳的物理性質(zhì)包括無色無味，密度比空氣大，能溶于水：化學(xué)性質(zhì)包括不可燃不助燃，能與水和石灰水反應(yīng)，進(jìn)行分析。7．【答案】C8．【答案】C9．【答案】D【解析】【解答】A、過氧化氫溶液中含有水和過氧化氫，屬于混合物，但水和過氧化氫都是由分子構(gòu)成，所以合理的解釋為溶液中所含有的不同種類的分子，A錯(cuò)誤；B、二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，當(dāng)二氧化碳大量存在時(shí)，少量的一氧化碳是不能燃燒的，B錯(cuò)誤；C、干冰升華后體積變大是因?yàn)槎趸挤肿又g的間隔變大，而不是因?yàn)槎趸挤肿颖旧淼捏w積變大了，C錯(cuò)誤；D、水銀是金屬汞的俗稱，是由汞原子直接構(gòu)成的，用水銀溫度計(jì)測量溫度，示數(shù)發(fā)生變化，是因?yàn)樵娱g的間隔隨溫度的升降而增減，D正確；故答案為：D。

【分析】混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成的物質(zhì)；二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒；物質(zhì)的物態(tài)變化在微觀上就是分子間隔和排列方式發(fā)生了變化。10．【答案】D【解析】【解答】A.測定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前彈簧夾沒有夾緊，裝置內(nèi)氣體會受熱膨脹逸出，會導(dǎo)致測定結(jié)果偏大，故正確，不符合題意；B.用量筒量取一定體積的液體，讀數(shù)時(shí)俯視讀數(shù)，讀取數(shù)值大于實(shí)際數(shù)值，會導(dǎo)致讀數(shù)偏大，故正確，不符合題意；C.用排水法收集氧氣，實(shí)驗(yàn)前集氣瓶未裝滿水，未將集氣瓶內(nèi)空氣排盡，會導(dǎo)致收集的氣體不純，故正確，不符合題意；D.用托盤天平稱量5g食鹽，如果沒有使用游碼，砝碼和藥品位置顛倒，不影響結(jié)果，如果使用了游碼，砝碼和藥品位置顛倒，會導(dǎo)致結(jié)果偏小，不會導(dǎo)致結(jié)果偏大，故錯(cuò)誤，符合題意。故答案為：D?！痉治觥緼、根據(jù)測定空氣中氧氣的含量實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng)分析。B、讀取量筒的示數(shù)時(shí)，如果俯視，讀出的示數(shù)比實(shí)際值偏大；如果仰視，讀出的示數(shù)比實(shí)際值偏小，因此正確的方法是視線與凹液面的最低處相平。C、根據(jù)用排水法收集氧氣的操作分析。D、根據(jù)托盤天平使用的注意事項(xiàng)分析。11．【答案】D【解析】【解答】A、提倡騎行上班，可以減少化石燃料的使用，減少二氧化碳的排放，符合這一主題，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤。

B、開展植樹造林，可以增加二氧化碳的吸收，減少二氧化碳的含量，符合這一主題，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤。

C、推廣光伏發(fā)電，可以減少化石燃料的使用，減少二氧化碳的排放，符合這一主題，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤。

D、秸稈焚燒處理，會產(chǎn)生大量的二氧化碳，不符合這一主題，故D選項(xiàng)正確。

故選：D。

【分析】A、根據(jù)騎自行車不污染環(huán)境考慮。

B、根據(jù)植樹造林可以凈化空氣考慮。

C、根據(jù)光伏發(fā)電，能減少對環(huán)境造成污染考慮。

D、根據(jù)焚燒秸稈會污染空氣考慮。12．【答案】（1）化學(xué)變化（2）能（3）石灰水（4）進(jìn)入裝置的液體占據(jù)一部分空間，導(dǎo)致裝置內(nèi)氣體體積減小，壓強(qiáng)增大（5）C【解析】【解答】（1）植物光合作用在光照下，可以將水和二氧化碳轉(zhuǎn)化為葡萄糖和氧氣，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。（2）海洋中的水可以吸收二氧化碳，說明二氧化碳能溶于水。（3）二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，無明顯現(xiàn)象；二氧化碳與石灰水中氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；

根據(jù)題目信息，氫氧化鈉溶液具有與氫氧化鈣溶液相似的化學(xué)性質(zhì)，也能吸收二氧化碳，將其轉(zhuǎn)化為碳酸鈉，碳酸鈉易溶于水，則二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，因此三組實(shí)驗(yàn)中能觀察到渾濁現(xiàn)象的是石灰水。（4）根據(jù)圖1，AB段壓強(qiáng)增大的原因是：進(jìn)入裝置的液體占據(jù)一部分空間，導(dǎo)致裝置內(nèi)氣體體積減小，壓強(qiáng)增大。（5）圖2是等體積水（曲線1）、石灰水曲線（2）和40%氫氧化鈉溶液曲線（3）吸收二氧化碳的效果圖，曲線3最終壓強(qiáng)明顯小于曲線1和曲線2，說明盛有40%氫氧化鈉溶液時(shí)，裝置內(nèi)二氧化碳濃度最小，則三種試劑中吸收二氧化碳的效果最好的是40%氫氧化鈉溶液曲線。故答案為：C。

【分析】（1）有新物質(zhì)生成的變化，屬于化學(xué)變化。（2）海洋中的水吸收二氧化碳，反映了二氧化碳能溶于水。（3）根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)，進(jìn)行分析。（4）根據(jù)進(jìn)入裝置的液體占據(jù)一部分空間，壓強(qiáng)的變化情況，進(jìn)行分析。（5）根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)，結(jié)合圖2分析（1）植物光合作用將水和二氧化碳轉(zhuǎn)化為葡萄糖和氧氣，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。（2）海洋中的水吸收二氧化碳，反映了二氧化碳能溶于水。（3）二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，無明顯現(xiàn)象；二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，能使石灰水變渾濁；根據(jù)題目信息，氫氧化鈉溶液具有與氫氧化鈣溶液相似的化學(xué)性質(zhì)，也能吸收二氧化碳，將其轉(zhuǎn)化為易溶于水的碳酸鈉，則二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，因此三組實(shí)驗(yàn)中能觀察到渾濁現(xiàn)象的是石灰水。（4）根據(jù)圖1，AB段壓強(qiáng)增大的原因是：進(jìn)入裝置的液體占據(jù)一部分空間，導(dǎo)致裝置內(nèi)氣體體積減小，壓強(qiáng)增大。（5）圖2是等體積水（曲線1）、石灰水曲線（2）和40%氫氧化鈉溶液曲線（3）吸收二氧化碳的效果圖，曲線3最終壓強(qiáng)明顯小于曲線1和曲線2，說明盛有40%氫氧化鈉溶液時(shí)，裝置內(nèi)二