這群孩子為什么值得我們點(diǎn)贊？對(duì)車主道歉，文明有禮朋友之間，患難與共，有擔(dān)當(dāng)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，講誠(chéng)信

第二單元

維護(hù)社會(huì)秩序

第五課

社會(huì)生活講道德5.2誠(chéng)實(shí)守信

教學(xué)目標(biāo)道德修養(yǎng)：了解誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)真誠(chéng)待人、篤守諾言的道德品質(zhì)。責(zé)任意識(shí)：認(rèn)識(shí)到個(gè)人在維護(hù)社會(huì)互信中的責(zé)任，培養(yǎng)主動(dòng)恪守誠(chéng)信準(zhǔn)則、參與誠(chéng)信建設(shè)的責(zé)任意識(shí)。法治觀念：結(jié)合考試作弊、失信者受限等案例，認(rèn)識(shí)法律對(duì)誠(chéng)信行為的保障和對(duì)失信行為的懲戒作用，樹立誠(chéng)信守法的法治觀念

自主學(xué)習(xí)要求：閱讀教材P38-41，在課本上標(biāo)記出知識(shí)要點(diǎn)。

1.誠(chéng)實(shí)守信的內(nèi)涵及地位2.誠(chéng)信的重要性

3.如何做一個(gè)誠(chéng)信的人？

誠(chéng)信的內(nèi)涵和地位內(nèi)涵：誠(chéng)實(shí)守信，就是言行一致、表里如一、信守承諾。你知道哪些關(guān)于誠(chéng)信的典故或者名言嗎？季布一諾千金言必信，行必果。君子一言，駟馬難追。言而有信，一諾千金。人而無(wú)信，不知其可也。

地位：誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。地位：誠(chéng)信是是社會(huì)各行各業(yè)的共同道德要求，也是社會(huì)

主義核心價(jià)值觀和公民基本道德規(guī)范的重要內(nèi)容。法條鏈接：你還記得民法的基本原則有哪幾個(gè)嗎？《民法典》第七條規(guī)定：

民事主體從事民事活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)遵循誠(chéng)信原則，秉持誠(chéng)實(shí)，恪守承諾。

要求民事主體在行使民事權(quán)利、履行義務(wù)過程中，講誠(chéng)信、重諾言、守信用。這對(duì)建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)、規(guī)范經(jīng)濟(jì)秩序、引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚具有重要意義。

平等原則、自愿原則、公平原則、誠(chéng)信原則、守法與公序良俗原則和綠色原則。地位：誠(chéng)信是我國(guó)民法的一項(xiàng)基本原則。（1）內(nèi)涵：誠(chéng)實(shí)守信，就是言行一致、表里如一、信守

承諾。（2）地位：

①誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會(huì)各行各業(yè)的共

同道德要求，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀

和公民基本道

德規(guī)范的重要內(nèi)容。

②誠(chéng)信是我國(guó)民法的一項(xiàng)基本原則。

1.誠(chéng)實(shí)守信的內(nèi)涵及地位（P38、P39相關(guān)鏈接）筆記小組討論：視頻中，在剮蹭了車輛后，幾個(gè)孩子圍在一起商量。你覺得他們的對(duì)話中可能在商量什么呢？最后為什么選擇向車主主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤呢？這個(gè)選擇給他們自己帶來(lái)了什么樣的結(jié)果？如果沒有主動(dòng)承認(rèn)事實(shí)會(huì)怎樣？逃避責(zé)任VS主動(dòng)道歉

；誠(chéng)信是立身之本

；贏得他人的認(rèn)可，避免了矛盾，獲得了車主的諒解。內(nèi)在修養(yǎng)和道德品質(zhì)真誠(chéng)老實(shí)贏得信任和發(fā)展機(jī)會(huì)弄虛作假處處碰壁無(wú)法立身處世以誠(chéng)相待以信為本減少社會(huì)矛盾促進(jìn)社會(huì)和諧

視頻中，孩子有擔(dān)當(dāng)、講誠(chéng)信。車主也寬宏大量、有格局。車主是一家飯店的老板。請(qǐng)你為他出謀劃策，如何才能更好地經(jīng)營(yíng)這家飯店，獲得持久的效益？誠(chéng)信是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)良好形象和信譽(yù)贏得客戶持久效益依法經(jīng)營(yíng)

誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)品質(zhì)至上

絕不以次充好童叟無(wú)欺

價(jià)格公道....2.為什么要講誠(chéng)信？（P38-P39）（1）人以誠(chéng)信立身。（對(duì)個(gè)人）①誠(chéng)信是我們做人做事的基本準(zhǔn)則，是一種對(duì)他人和社會(huì)的責(zé)任，體現(xiàn)我們的內(nèi)在修養(yǎng)與道德品質(zhì)。②一個(gè)人真誠(chéng)老實(shí)、篤守諾言，無(wú)論走到哪里都能贏得信任，擁有更多的發(fā)展機(jī)會(huì)和更大的發(fā)展平臺(tái)。③如果弄虛作假、口是心非，就會(huì)處處碰壁，甚至無(wú)法立身處世。（2）誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明。（對(duì)社會(huì)）社會(huì)成員之間只有以誠(chéng)相待、以信為本，才能增進(jìn)社會(huì)互信，減少社會(huì)矛盾，凈化社會(huì)風(fēng)氣，促進(jìn)社會(huì)和諧。（3）誠(chéng)信是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)。（對(duì)企業(yè)）一個(gè)企業(yè)只有堅(jiān)持誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、誠(chéng)信辦事，才能塑造良好的形象和信譽(yù)，贏得客戶；才能獲得持久的效益，長(zhǎng)盛不衰。筆記情境一：

你和朋友約好周末去打球?？墒牵苣r(shí)父母有事外出，你必須在家里照顧年齡非常小的弟弟，你該怎么做呢？對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)，不要輕易許諾對(duì)自己的承諾負(fù)責(zé)，全力以赴去實(shí)現(xiàn)未能兌現(xiàn)承諾，坦誠(chéng)溝通，爭(zhēng)取諒解（1）踐行誠(chéng)信，要真誠(chéng)待人，積極履行承諾?！簝呻y選擇』情境二：

一位重癥患者病情惡化，家屬要求醫(yī)生對(duì)患者隱瞞真實(shí)情況，以免患者精神崩潰，喪失治療信心。醫(yī)生按照家屬要求隱瞞病情，是否違背了誠(chéng)信原則呢？善意的謊言并不違背誠(chéng)信原則?！簝呻y選擇』情境三：

好朋友將手機(jī)帶進(jìn)了學(xué)校，并且要求你幫他保密，你答應(yīng)了他。然而，下午第一節(jié)課前，班主任老師一臉嚴(yán)肅地把你叫到辦公室，問道：‘有同學(xué)反映午休時(shí)看到小杰好像在用手機(jī)，你知道這件事嗎？

一邊是你對(duì)好朋友的承諾，另一邊是老師嚴(yán)肅的詢問?！蹦銜?huì)怎樣做？你還知道哪些誠(chéng)信兩難情境？直接告知事情真相，會(huì)對(duì)他人造成傷害朋友詢問送你的禮物是否喜歡

尊重他人隱私與對(duì)人誠(chéng)信發(fā)生沖突有人向你打聽朋友的隱私

我們應(yīng)遵循道德原則和法律要求，權(quán)衡利弊，做到既為他人利益和社會(huì)利益著想，又恪守誠(chéng)信的要求，做一個(gè)有智慧的誠(chéng)實(shí)守信者。（2）踐行誠(chéng)信，要講究策略，注重方式方法。閱讀材料，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何守護(hù)好自己的信用記錄？樹立誠(chéng)信意識(shí)。考試不作弊；與同學(xué)交往信守承諾，不欺騙他人。遵守法律法規(guī)。嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)誠(chéng)信要求，不參與抄襲、剽竊；如實(shí)申報(bào)個(gè)人情況，不騙取保障待遇等相關(guān)福利。注重日常細(xì)節(jié)。按時(shí)繳納水電費(fèi)、信用卡欠款等費(fèi)用；不傳播虛假信息；對(duì)自己作出的承諾或簽署的合同，要嚴(yán)格履行。關(guān)注信用動(dòng)態(tài)，珍惜誠(chéng)信記錄。政府對(duì)具有優(yōu)良信用記錄的個(gè)人，在教育、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)等領(lǐng)域給予重點(diǎn)支持；在辦理行政許可過程中，對(duì)具有優(yōu)良記錄的個(gè)人和連續(xù)三年以上無(wú)不良信用記錄的行政相對(duì)人，可采取“綠色通道”和“容缺受理”等便利服務(wù)措施。守信激勵(lì)失信懲戒個(gè)人誠(chéng)信記錄是個(gè)人的信用資產(chǎn)，守信者處處受益，失信者處處受限。（3）踐行誠(chéng)信，要遵紀(jì)守法，珍惜誠(chéng)信記錄。3.如何踐行誠(chéng)信？（P40-P41）（1）真誠(chéng)待人，積極履行承諾。①我們要增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)，真心實(shí)意地與他人交往，對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)，不要輕易許諾一些自己不可能做到的事情。②作出承諾后，要對(duì)自己的承諾負(fù)責(zé)，答應(yīng)別人的事要努力做到；③如果由于客觀條件的限制未能兌現(xiàn)承諾，應(yīng)該不逃避、不推脫，坦誠(chéng)與他人溝通，爭(zhēng)取他人的諒解。（2）講究策略，注重方式方法。應(yīng)遵循道德原則和法律要求，權(quán)衡利弊，做到既為他人利益和社會(huì)利益著想，又恪守誠(chéng)信的要求，做一個(gè)有智慧的誠(chéng)實(shí)守信者。（3）遵紀(jì)守法，珍惜誠(chéng)信記錄。弘揚(yáng)誠(chéng)信文化，珍惜個(gè)人信用，以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥，推動(dòng)形成崇尚誠(chéng)信、踐行誠(chéng)信的良好風(fēng)尚。筆記

課堂總結(jié)誠(chéng)實(shí)守信1.誠(chéng)信的含義及地位？2.為什么要講誠(chéng)信（重要性）？3.怎樣踐行誠(chéng)信？?課堂訓(xùn)練1.2024年3月21日，《南寧市2024年社會(huì)信用體系建設(shè)工作要點(diǎn)》正式印發(fā)實(shí)施。根據(jù)《工作要點(diǎn)》，今年南寧市繼續(xù)積極推動(dòng)《南寧市社會(huì)信用條例》立法工作。推動(dòng)該項(xiàng)立法工作（）①有利于營(yíng)造誠(chéng)實(shí)守信的良好社會(huì)氛圍②基于誠(chéng)信是傳統(tǒng)美德，也是民法原則③能杜絕南寧市社會(huì)生活中的失信行為④發(fā)揮了法律的教化和道德的規(guī)范作用A．①② B．①④ C．②③ D．③④A課堂訓(xùn)練2．下列名言哲語(yǔ)與如圖寓意相符的是（）A．良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒

B．以細(xì)行律身，不可以細(xì)行取人

C．侈而惰者貧，而力而儉者富

D．得黃金百兩，不如得季布一諾D課堂訓(xùn)練3．國(guó)家發(fā)展改革委、中國(guó)人民銀行共同召開社會(huì)信用體系建設(shè)部際聯(lián)席會(huì)議，提出要加快推進(jìn)信用立法，盡快推動(dòng)出臺(tái)社會(huì)信用建設(shè)法。出臺(tái)社會(huì)信用建設(shè)法有利于（）①杜絕個(gè)人失信現(xiàn)象②營(yíng)造誠(chéng)信社會(huì)環(huán)境③完善社會(huì)信用體系④大力弘揚(yáng)誠(chéng)信文化A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④D課堂訓(xùn)練4．在我國(guó)對(duì)于失信人員嚴(yán)格執(zhí)行限制措施，限制高消費(fèi)、限制出境、限制乘坐飛機(jī)高鐵等；磊磊踢球破壞了學(xué)校的宣傳欄，雖無(wú)人看到，他卻主動(dòng)承認(rèn)并賠償損失。下列選項(xiàng)與上述兩則材料主題最相符的是（）A．文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提

B．我們要善于運(yùn)用誠(chéng)信智慧

C．誠(chéng)信是企業(yè)生存的無(wú)形資產(chǎn)

D．誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本D課堂訓(xùn)練5．上學(xué)路上，曉明看到了一則公益廣告（如下）。這則公益廣告告訴我們（）誠(chéng)是連心橋，信是聚寶盆。誠(chéng)信走遍天下！A．當(dāng)前社會(huì)無(wú)任何誠(chéng)信體系與制度

B．誠(chéng)信宣傳是建立誠(chéng)信社會(huì)的關(guān)鍵

C．誠(chéng)信是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的“通行證” D．擁有誠(chéng)信品質(zhì)，就能解決所有問題C課堂訓(xùn)練6．2022年感動(dòng)