第一單元生日的祝愿

單元目的

情感與態(tài)度：

能感受到周圍的人對自己成長的關(guān)懷和協(xié)助，熱愛班集體，熱愛祖國,

心中有楷模，并以此鼓勵自己不停進步。

行為習(xí)慣：

努力以優(yōu)秀少先隊員的原則規(guī)定自己，并能以實際行動維護班集體的

榮譽。

知識與技能：

認識建國日和建隊日，理解祖國的發(fā)展變化和少先隊的有關(guān)知識。

過程與措施：

通過發(fā)現(xiàn)、討論、回憶、搜集資料等措施進行研究和探討活動。

教學(xué)課題：我們班一歲了

教學(xué)目的：

1、回憶一年來的成績和進步，體驗、感受自己和集體共同成長的快

樂。

2、能用欣賞的眼光看待自己和同學(xué)的變化，并能大膽說出自己的變

化。

3、為班級的進步和成長而快樂，并愿為集體進步做更大的努力。

教課時間：一課時

教學(xué)過程：

1、導(dǎo)入：新的年開始了，你發(fā)現(xiàn)我們的周圍有了哪些變化，你的心

情怎樣？

2、交流：學(xué)生自己交流各自的發(fā)現(xiàn)和感受。

3、小結(jié)要點：升入二年級了，我們真開心，由于我和我們班都長大

了一歲。

4、交流展不。

(1)說我們自己長大了一歲，是由于我們每個人在過去的一年里各

方面均有某些進步;說班級大了一歲，也是由于我們每個人在過去一

年里獲得了不少的成績。你懂得的有關(guān)自己和班級的進步與成績有哪

些？

(2)師生共同回憶、交流并展示班級和個人在過去一年中獲得的各

項成績。

5、討論。

(1)思索一年來我們班級體獲得了這樣多的成績，這是誰的功績呢？

(2)學(xué)生討論，教師引導(dǎo)。

6、小結(jié)要點：集體的進步離不開每個人的努力，而每個人的進步才

能推進集體的進步。我們和班級在一起成長。

7、游戲活動一祝愿班級生日：我們班一歲了，讓我們給他過個生日

吧。

全體師生齊唱生日歌。

8、教師小結(jié)：今天，我們快樂地迎來了我們班的第一種生日。班級

過去和未來的成長都離不開每個同學(xué)的努力。

9、懂得我們已經(jīng)長大了一歲，目前為我們的班祝愿吧，請同學(xué)們或

畫或?qū)懀涯銈儗Π嗉壍淖Ｔ笇懏嬒聛怼?/p>

課后記：整個年級的同學(xué)，能回憶過去一年的成績，進步、感受集體

的榮譽和成長及進步的快樂。要“我們的祝愿”畫或?qū)懙倪^程中，畫的

同學(xué)多，寫的同學(xué)少，并且寫的也只有一兩句。

教學(xué)課題：我的生日

教學(xué)目的：

1、能感受父母、親人、老師及同學(xué)的關(guān)懷，并學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞襟w

現(xiàn)對他們的感謝。

2、能對的看待“過生日”，并樂意學(xué)習(xí)過故意義的生日。

3、懂得生日對自己成長的意義，能對自己此后的成長提出新的規(guī)定。

教課時間：2時

第一課時生日那天：

活動準備：教師準備一張學(xué)生生日照片。

活動過程：

一、導(dǎo)入：出示一關(guān)小學(xué)生的生日照片，請學(xué)生觀測、思索照片中的

學(xué)生在干什么、他的心情怎樣。

二、簡介：你的生日是怎樣過的呢？給大家簡介一下吧！學(xué)生拿出自

己的物品，以四人小組為單位互相簡介。教師巡視，找出有代表性的

同學(xué)在全班簡介。

三、小結(jié)要點：我們每個人均有開心的生日體驗。

四、繪畫從出生到目前我們過了諸多生日c在這些生日中，你最難忘

的是哪一種？請學(xué)生用畫筆將自己最難忘的那一次生日留在畫紙上。

最終請個別學(xué)生說說自己畫的這次生日為何難忘。

五、小結(jié)要點：每個難忘的生日背后均有一種難忘的故事。

活動規(guī)定：

1、教帥巡視時要注意所找的同學(xué)一定要有代表性，例如在家和家長

一起過生日的、去書城買書的、去郊外游玩的等，要注意引導(dǎo)學(xué)生思

索、比較過生日才是故意義的。

2、在學(xué)生簡介自己難忘的生日的時候，教師引導(dǎo)學(xué)生分析、思索自

己感到難忘的原因，注意協(xié)助學(xué)生整頓、提高有關(guān)生日的感受和體驗。

第二課時我要感謝的人

活動準備：老師準備歌曲《小烏鴉愛媽媽》。

活動過程：

1、導(dǎo)入:學(xué)生聽歌曲《小烏鴉愛媽媽》。

2、討論：小烏鴉為何愛媽媽？學(xué)生自由交流。

3、小結(jié)要點：小烏鴉沒有忘掉是媽媽把它撫養(yǎng)長大的。其實，我們

的成長也和小烏鴉同樣，離不開父親媽媽尚有周圍許許多多的人的關(guān)

懷和協(xié)助。說說關(guān)懷和協(xié)助過你的人，講講你和他們之間的故事。

4、故事會一我的成長故事。

學(xué)生自發(fā)上臺講自己成長的故事。

5、小結(jié)要點：在我們每個人的成長過程中均有諸多人予以了我們關(guān)

懷和協(xié)助。在生日這個重要的成長時刻，你想怎樣對他們表達感謝

呢？

6、手工或制作活動：引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的方式向關(guān)愛自己的關(guān)懷

人們體現(xiàn)感謝，如做感謝卡、做手工、寫感謝信等。

活動規(guī)定：

1、學(xué)生的故事要體現(xiàn)自己成長過程中他人給自己的關(guān)懷和協(xié)助。

2、對學(xué)生的講述應(yīng)予以肯定和鼓勵，并引導(dǎo)他們注意自己的成長與

周圍人的關(guān)愛之間的親密關(guān)系。

3、不要限制學(xué)生體現(xiàn)感謝的方式措施，容許學(xué)生自由體現(xiàn)關(guān)鍵不在

于體現(xiàn)的方式，而在于培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心引導(dǎo)學(xué)生形成切合實際的

積極的生日愿望。

課后記：

重點強調(diào)了感恩，同學(xué)們能用多種方式體現(xiàn)對協(xié)助他們的人感謝，能

對的看待“過生日”并樂意學(xué)習(xí)過故意義的生日，對集體過生日感受

好。能對自己此后的成長提出新的規(guī)定。

重要問題：

學(xué)生在談故意義的生日時思緒不寬，只局限于做家務(wù)，班上有一種同

學(xué)就做怎樣的事，背面的都基本上說的是一類的，思維不靈活。

教學(xué)課題：共和國的生日

教學(xué)目的：

1、懂得10月1日是共和國的生日，也是國慶節(jié)。

2、理解中華人民共和國的建立是來之不易的，認識到要愛惜目前的

幸福生活。

3、理解今天的中國的巨大發(fā)展變化，為自己身為中國人而感到自豪,

并能以實際行動體現(xiàn)對祖國的情感。

教課時間：2課時

第一課時開國大典

教學(xué)規(guī)定：

1、直觀地展現(xiàn)與建國有關(guān)的資料

2、借助某些直觀教具，給學(xué)生講述革命先烈的故事，講述的要有感

染性，從情感入手進行教育。

活動準備：

1、教師準備有關(guān)建國的圖片或資料，如英雄的故事、歷史照片等

2、學(xué)生課前搜集革命英雄的故事。

活動過程：

1、導(dǎo)入:我們每個人均有生日，我們的國家也有生日，有誰懂得我們

國家的生日是那一天？

2、講解：簡介共和國生日的來歷。（1949年10月1日是我們中華

人民共和國的建國日，每年的10月1日就被定為我國的國慶節(jié)。）

3、看圖片：出示開國大典的圖片，請學(xué)生交流看完這些圖片后的感

想。

4、小結(jié)要點：新中國的成立是令全國人民歡心鼓舞的事情。然而在

人們舉國上下歡慶的時候，我們也不應(yīng)忘掉那些為新中國的成立拋灑

熱血的英雄和先烈們。

5、故事會。

老師講革命英雄人物的故事。

請學(xué)生自己上臺講自己課外搜集的革命英雄故事，看看誰講得最生

動、感人，請學(xué)生選出“故事大王”。

6、小結(jié)要點：新中國是來之不易的，是無數(shù)革命先烈用他們的鮮血

和生命換來的，我們應(yīng)當(dāng)好好愛惜。

第二課時為祖國媽媽自豪

活動規(guī)定：

1、通過圖片、圖書等，協(xié)助小朋友開闊視野，讓學(xué)生感受祖國媽媽

的偉大。

2、教師應(yīng)以自己對祖國的誠摯感情感染學(xué)生。

3、規(guī)定家長配合，和孩子一起搜集有關(guān)祖國的資料，并做些必要的

簡介和講解。

活動準備：教師準備反應(yīng)新中國各方面發(fā)展的圖片、照片。

學(xué)生課前搜集反應(yīng)祖國風(fēng)光、歷史、成就的文字、圖片等資料。

活動過程:1、導(dǎo)入：今天老師給你們帶來了某些很美的圖片。

2、看圖片，并引導(dǎo)學(xué)生交流自己看到的內(nèi)容和感想。

3、交流：你對祖國媽媽尚有那些理解？請學(xué)生將自己課外搜集的資

料拿到講臺上展示，當(dāng)小講解員給同學(xué)們簡介。

4、小結(jié)要點：祖國媽媽真了不起，她有漂亮的山河、悠久的歷史、

尚有輝煌的成就。。

5、游戲：請學(xué)生用一種詞語形容祖國。

6、繪畫：今年的國慶節(jié)快到了，在祖國媽媽的生日即未來臨的時候,

我們?yōu)樽鎳鴭寢尞嬕环嫅c祝祖國的生日（熱熱鬧鬧過國慶）。

8、小結(jié)要點：愿祖國媽媽生日快樂。

活動拓展：把自己畫的畫，帶回家中與親人分享，請爺爺、奶奶給自

己講一講先烈的故事

課后記：對先烈的英雄故事很感愛好。今年時逢祖國60年大慶，同

學(xué)們都能為是中國人民感到自豪，諸多同學(xué)都能講出一、二個先烈人

物，如：王二小、劉胡蘭等，尤其是二（3）班王小陽基本能完整的

講出王二小的故事。

在《熱熱鬧鬧過國慶》的繪畫中，同學(xué)們能用豐富畫面展現(xiàn)對祖國的

熱愛，有的畫禮花飛舞、有的畫氣球放飛、尚有的畫國旗、天安門等

熱鬧場面，體現(xiàn)了他們對祖國的情感。

重要問題：

對祖國翻天覆地的變化理解不深，闡明平時觀測周圍事物不夠。

處理措施：

此后注意多提醒學(xué)生觀測周圍事物的變化。

教學(xué)課題：少先隊的生日

主題目的：

1、懂得中國少先隊的建隊日是10月13日，10月13日是少先隊的

生日。

2、理解少先隊的有關(guān)知識，認識大隊旗、中隊旗和小隊旗。

3、心中有楷模，并以此鼓勵自己不停進步，以實際行動做一名優(yōu)秀

的少先隊員。

活動準備：

1、教師準備10月13日的日歷卡一張和用來寫知識競賽問題的空白

卡片與小獎品若干；小朋友團的故事及其圖片

2、學(xué)生課前搜集學(xué)習(xí)有關(guān)少先隊的資料，并搜集身邊的優(yōu)秀少先隊

員的故事。

活動過程：

1、導(dǎo)入：出示日歷牌，這是一種重要的日子，有誰懂得它是什么日

子。

2、回憶交流：這一天我們學(xué)校開展了哪些活動？

3、知識競賽。

（1）宣布比賽規(guī)定和規(guī)則：以組為單位，每組出5個題目，并將答

案寫在背面。這5個題目為一種題目組，分別標上組號。

（2）每組開始抽取題目組號進行知識競賽，假如抽取本組的題目組

號，必須重抽一次。

（3）評比出“優(yōu)秀出題組”和“優(yōu)秀答題組”，并頒發(fā)獎品。

4、故事會。

（1）在少先隊的歷史上涌現(xiàn)出許許多多的優(yōu)秀少先隊員，他們是少

先隊的驕傲，是我們學(xué)習(xí)的楷模。新課|標第|一|網(wǎng)

（2）教師出示小朋友團的故事圖片，講小朋友團的故事。

（3）引導(dǎo)學(xué)生討論故事內(nèi)容。

（4）小結(jié)要點：當(dāng)時的小朋友團員為革命做出了不少奉獻，有的甚

至犧牲了自己的生命，他們對祖國人們的熱愛和他們的勇敢精神是值

得我們學(xué)習(xí)的。

(5)其實我們身邊也有許許多多值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)秀少先隊員，你發(fā)

現(xiàn)了嗎？學(xué)生交流各自搜集的身邊優(yōu)秀少先隊員的故事。

5、討論：使學(xué)生聯(lián)絡(luò)實際，說說自己應(yīng)當(dāng)怎樣向這些少先隊員學(xué)習(xí)

6、寫出爭做優(yōu)秀少先隊員的計劃。

7、小結(jié)要點：人人都要爭做優(yōu)秀少先隊員。

課后記：

學(xué)生懂得了少先隊的全稱，少先隊的作風(fēng)，少先隊的領(lǐng)導(dǎo)者，少先隊

的呼號，少先隊隊旗的意義。能說出大隊旗、中隊旗、小隊旗是什么

樣的，照著歌詞能唱隊歌。很樂意聽英雄故事。在寫做一名優(yōu)秀少先

隊員的計劃中非少先隊員也能寫出自己的計劃，爭取做一名少先隊

員。

重要問題：

在寫計劃中，計劃很局限，只是上課要認真聽講等等。

單元小結(jié)

在《生日的祝愿》這一單元里，通過“我們班一歲了”懂得集體的榮譽

離不開每個同學(xué)的努力，要為班級爭光，就要從我做起。

在“我的生日”的學(xué)習(xí)中能感受親人對自己的協(xié)助，如：父親、媽媽、

在自己生生病時守侯在身邊。爺爺、奶奶每天接送自己上學(xué)。姨媽、

叔叔在生日時給自己的祝愿。老師教導(dǎo)我們愛學(xué)習(xí)，熱愛集體等，不

忘感恩之心

在“共和國的生日”學(xué)習(xí)中今年時逢共和國60年大慶，同學(xué)們很輕易

感受今天的幸福生活是革命先烈用生命和鮮血換來的，能講出許多前

輩的英勇故事，為自己身為中國人而感到自豪。

“少先隊的生日”對少先隊的建隊日，少先隊的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者，少先

隊的作風(fēng)，少先隊的呼號，大隊旗、中隊旗、小隊旗等均有所理解。

總之，今年的感恩教育和革命老式教育比去年有所加強。

活動拓展：把自己畫的畫，生日卡片帶回家中與親人分享，請爺爺、

奶奶給自己講一講先烈的故事。

第二單元漂亮的秋天

單元目的

情感與態(tài)度：養(yǎng)成親近自然、熱愛秋天，喜歡在大自然中活動的情感。

能感受秋天的愜意和快樂，體會秋天如詩如畫的漂亮。能創(chuàng)意地開展

游戲活動。

行為與習(xí)慣：養(yǎng)成愛惜花草樹木的意識和行為。養(yǎng)成講文明懂禮貌，

樂于助人的行為習(xí)慣。初步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和運動健身習(xí)慣。能

遵守學(xué)校紀律及規(guī)則。

知識與技能：學(xué)習(xí)觀測環(huán)境變化的能力和技能。理解秋天季節(jié)變化的

特點。理解秋天里的節(jié)日以及有關(guān)的民情風(fēng)俗。理解運動會的基本項

目與規(guī)則。

過程與措施：理解秋天與人們生活的關(guān)系，并積極參與勞動實踐活動。

懂得秋季常見疾病的防止常識，增強保健意識和自護能力。

教學(xué)課題：秋天到了

主題目的：

1、感受秋天的漂亮，體驗天氣、季節(jié)的變化對生活的影響。

2、學(xué)習(xí)觀測秋天的特點，理解秋天的多和果實。

3、理解收獲的來之不易。

教課時間：2課時

第一課時收獲的季節(jié)

活動規(guī)定：

1、讓學(xué)生從自己身邊的環(huán)境中，從自己的感受里去發(fā)現(xiàn)秋天的美。

2、協(xié)助學(xué)生開闊視野，深入感受、欣賞秋天的豐收的景色。

活動過程：

1、討論交流：在秋天里你有什么發(fā)現(xiàn)？說一說，談一談。

2、朗誦兒歌：引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗誦18頁的兒歌對秋天景色的認

識。

3、讓學(xué)生自己選擇喜歡的方式體現(xiàn)自己對秋天的愛慕之情。

提成幾種合作小組，畫一畫秋天漂亮的風(fēng)景，寫一寫有關(guān)秋天印象的

記，或者把搜集到的秋天的圖片剪貼下來。

1、小結(jié)要點：秋天到了，樹上的葉子慢慢地變黃了，一片片金黃的

落葉像一只只可愛的蝴蝶在空中飛舞，多種各樣的水果豐收了，紅彤

彤的蘋果掛滿枝頭，像一種火紅的小皮球，一串串紫色的葡萄像一粒

粒晶瑩透亮的璃瑙。一望無際的田野里，棉花白似雪，沉甸甸的谷穗

點著頭，顆粒飽滿的高粱紅似火，到處是一派豐收的景象，秋天多美

呀。

第二課時設(shè)計水果名片

活動規(guī)定：

名片設(shè)計合理，并且是自己最喜歡的果實。組之間的交流活動。

活動準備：帥準備秋天的果實名片。

活動過程：

1、教師出示果實名片導(dǎo)入

2、講解設(shè)計果實小名片：根據(jù)不一樣果實的特點（外形、味道、顏

色）為自己喜歡的果實設(shè)計一張小名片。

3、游戲《你說我猜》。

由一名學(xué)生說一種果實的顏色、味道、外形特性，其他同學(xué)猜猜果實

的名稱。

4、出示22頁下圖，提問：小男孩做的對嗎？你想對他說什么？學(xué)

生自由交流。

5、游戲《考考你》

教師提問，學(xué)生分小組搶答。教師在學(xué)生回答的過程中要注意引導(dǎo)學(xué)

生感受收獲的來之不易和農(nóng)民伯伯的辛勞。

例1：你懂得從春天播種到秋天收獲，農(nóng)民伯伯通過了哪些辛勤的勞

動嗎？

例2：除了插秧，你還懂得哪些作物的種植措施？

6、讀兒歌《一粒米》小結(jié)：收獲來之不易，我們要懂得愛惜。

課后記：

二(2)班能感受到秋天的漂亮，體驗到天氣的變化，繪畫出漂亮的

秋天

二(4)班理解秋天季節(jié)特性，懂得秋天是收獲的季節(jié)。

二(3)能說出秋大的多種收獲的果實，并為它們做出「小小身份證”

二(5)對季節(jié)的變化充斥了好奇，懂得多種果實收獲的來之不易。

二(6)喜歡秋天的美景，懂得秋季的季節(jié)特性，能畫出漂亮的秋天。

二(1)感受到秋的美，學(xué)會給水果做“小小身份證”。

教學(xué)課題：秋天里的老式節(jié)日

主題目的：

1、通過中秋節(jié)的活動，初步理解中秋節(jié)的習(xí)俗、來歷，感受濃濃的

親

與全家團聚的幸福，關(guān)愛家人。

2、以重陽節(jié)作為切入點，初步養(yǎng)成尊老敬老的意識和行為。

教課時間：2課時

第一課時月兒圓，人團圓

活動規(guī)定：

1、在班級故事會活動中教師要鼓勵學(xué)生盡量的參與，而不是讓多數(shù)

生成為活動的欣賞者。

2、中秋節(jié)是全家團圓，合家歡聚的日子，在這個特殊的節(jié)日里，教

師應(yīng)提醒學(xué)生不要忘了向遠方的親人表達節(jié)日的祝愿。

活動準備：

1、自編有關(guān)月餅的小謎語；理解各地中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

2、學(xué)生理解中秋節(jié)的來歷；向家人問詢各地中秋節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣。

活動過程：

1、教師唱《月餅歌》學(xué)生欣賞歌曲，邊聽邊唱，理解歌曲的來由。

2、學(xué)生學(xué)唱歌曲，體驗當(dāng)年小朋友們?yōu)闋敔敵钑r的心情。

3、結(jié)合歌曲內(nèi)容，學(xué)生交流各自過中秋節(jié)的活動和心情。

4、品賞月餅，理解月餅是中秋節(jié)最具代表性的食品，它象征著全家

團圓，和和美美。

5、老師自編有關(guān)月餅的謎語，讓學(xué)生猜一猜，并穿插簡介“吃月餅的

來歷”讓學(xué)生理解某些與月餅有關(guān)的知識和經(jīng)驗。

6、交流：你們懂得各地中秋節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣嗎？鼓勵學(xué)生采用多樣

化的交流方式。教師相機講一講海峽兩岸的親人互相懷念，期望團圓

的故事。

7、班級故事會：讓學(xué)生講講從媽媽那里聽到或其他地方理解到的有

關(guān)中秋的傳說，如《嫦娥奔月》、《吳剛和桂花樹》、《月餅的來歷》

等，引導(dǎo)學(xué)生感受中秋節(jié)的美好。

第二課時重陽節(jié)敬老人

活動規(guī)定：

創(chuàng)設(shè)尊老敬老的多種生活情境，引導(dǎo)學(xué)生積極參與。

活動準備：

學(xué)生課前理解敬老節(jié)的含義和風(fēng)俗；理解身邊老人的需要。

活動過程：

1、提問激趣：同學(xué)們，你們的家中有老人嗎？你喜歡他們嗎？你的

爺爺、奶奶、外公、外婆年輕時是做什么工作的？他們目前怎么樣？

請大家互相簡介一下吧。

2、尊敬老人是中華民族的老式美德。大家懂得老人節(jié)嗎？老人節(jié)是

我國的老式節(jié)日，它是一年中的那一天呢？請說說老人節(jié)的含義和風(fēng)

俗。

3、討論：人們是怎樣為老人們過節(jié)的？結(jié)合教科書26-27頁的畫面

想一想，在老人節(jié)的這一天，你準備為老人做些什么？

4、結(jié)合課前調(diào)查，說說老人需要哪些協(xié)助？學(xué)生匯報自己調(diào)查到的

社會上的敬老尊老的活動。

5、師小結(jié)：尊敬老人，要從平時一點一滴的小事做起。

6、小組討論：尊敬老人我們平時應(yīng)當(dāng)怎樣做？

7、情境演出：請各組分別設(shè)計和演出平時和老人相處、為老人服務(wù)

的情境。

8、小結(jié)要點：尊老敬老有許多不一樣的方式。試著做一張《祝愿卡》，

把你想對爺爺、奶奶說的話寫上去，相信老人們一定會非?？鞓返摹?/p>

課后記：

通過講解中秋節(jié)的傳說、習(xí)俗、來歷，感受到濃濃的親情與全家團聚

的幸福，關(guān)愛家人。

在學(xué)習(xí)重陽節(jié)這一課時時諸多同學(xué)在寫對老人的祝愿中都能從各方

面體現(xiàn)他們對老人的祝愿。如：祝爺爺、奶奶、姥姥、姥爺?shù)壬眢w健

康！每天開心！幸福常在！把自己應(yīng)當(dāng)做的事做好，就是給爺爺、奶

奶簡輕了承擔(dān)等等。

教學(xué)課題：秋季運動會

主題目的：

1、理解運動會的基本項目，養(yǎng)成參與意識。

2、遵守運動會的規(guī)則，初步養(yǎng)成合理的競爭意識

3、養(yǎng)成集體榮譽感。

活動時間：2課時

活動過程

第一課時開運動會啦

活動規(guī)定：

教師讓學(xué)生在活動中充足感受運動會的熱鬧氣氛，讓學(xué)生對召開運動

會的向往之情與參與意識。

活動準備：學(xué)生課前準備畫筆。

活動過程

1、談話導(dǎo)入：以上一屆秋季運動會為題，讓學(xué)生回憶當(dāng)時所見到的

情境，談?wù)劗?dāng)時的心情和感受。

2、討論交流：一年級同學(xué)參與了哪些運動項目？高年級的大哥哥、

大姐姐參與了哪些運動項目？他們和我們參與的運動項目有哪些不

一樣？

3、運動項目集錦：讓學(xué)生展示自己懂得的運動項目或富有特色的運

動項目。鼓勵學(xué)生邊說邊演出，以此激發(fā)學(xué)生運動的愛好。

4、說一說，寫一寫、畫一畫：把自己懂得的運動項目用自己喜歡的

方式，記錄下來

5、小記者訪問活動。假如你是一名運動員，運動會上你會怎么做。

假如你不是運動員，運動會上你會怎么做？

6、運動會上最令你激動的事或場景是什么？把它記下來和大家一起

分享吧！

第二課時大紅花獎給誰

活動規(guī)定：

1、注意鼓勵學(xué)生大膽刊登自己的觀點、闡明理由，容許不一樣意見

的出現(xiàn)。

2、辯論賽中也許出現(xiàn)三種不一樣的觀點，教師都要予以肯定，但同

步也要注意引導(dǎo)：競爭重要，參與精神與友愛精神重要。

活動準備：教師準備一朵大紅花。

活動過程：

1、讓學(xué)生模擬故事中的情境進行演出。

2、辨析：大紅花應(yīng)獎給哪個運動員？

三位選手體現(xiàn)出了三種不一樣的精神：1號勇敢、不放棄的參與精神,

2

協(xié)助同學(xué)的友愛精神，3號的競爭精神。

3、組織辯論賽。

(1)學(xué)生通過閱讀材料?，理解圖片內(nèi)容，選擇不一樣的立場。

（2）小組討論后，把握各自觀點，形成兩道三個陣營，說說自己的

理

（3）在全班范圍內(nèi)展開辯論。

（4）教師小結(jié)：活動中的競爭精神、對同學(xué)的友愛精神和不言放棄

的參與精神都很可貴，因此競爭重要，參與精神重要，參與精神與友

愛精神也很重要。

課后記：

理解運動會的基本項目，有參與意識能遵守運動會的規(guī)則，有步合理

的競爭意識。有集體榮譽感。

在大紅花獎給誰中，同學(xué)們只看到了2號協(xié)助同學(xué)的友愛精神，而沒

有看到一號的競爭精神和三號不放棄的參與精神。但在老師的啟發(fā)下

也能領(lǐng)會到一號和二號在運動場上應(yīng)當(dāng)發(fā)揚的多種精神。

教學(xué)課題：健健康康過秋天

活動主題：

1、理解秋天可進行哪些有益的活動，初步養(yǎng)成健身意識。

2、學(xué)會做簡樸的運動器材，養(yǎng)成互相合作和向困難挑戰(zhàn)的精神。

3、明白運動要講衛(wèi)生、注意安全，養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣，度過一種

健康快樂的秋天。

4、初步養(yǎng)成基本的保健意識，掌握某些保健常識。

活動時間：3課時

第一課時我們一起來鍛煉

活動規(guī)定：

1、師生共同參與活動，營造良好的運動氣氛。

2、在活動過程中，教師注意培養(yǎng)學(xué)生參與鍛煉、樂于鍛煉的意識。

活動過程：

1、熱身運動：帶領(lǐng)學(xué)生做幾節(jié)熱身操，讓學(xué)生體驗運動氣氛，激發(fā)

對運動的愛好。

3、小結(jié)要點：運動讓人精力充沛，鍛煉身體有益身體健康。

4、鍛煉“金點子。”學(xué)生結(jié)合自己的所見、所聞、所感，想一想、談

一談自己的運動體會與經(jīng)驗，給大家鍛煉身體出幾種“金點子”。討論

應(yīng)圍繞“鍛煉”展開，如：你喜歡哪些運動，為何？秋天可以進行哪些

有益的運動，都是怎樣進行的？

教師引導(dǎo)學(xué)生逐漸思索、體會鍛煉的益處和樂趣。

1、讀讀《跳繩歌》，師生共同進行跳長繩的游戲，體驗體育鍛煉帶

來的樂趣。

第二課時堅持鍛煉身體好

活動規(guī)定：

鼓勵學(xué)生無論體育方面與否有專長，都應(yīng)堅持鍛煉，增強體質(zhì)，在鍛

煉中培養(yǎng)堅韌的毅力。

活動準備：

教師課前觀測、理解班級中堅持鍛煉的經(jīng)典學(xué)生。

活動過程：

1、小調(diào)查：班級中，哪些同學(xué)做到了每天堅持鍛煉的同學(xué)是由于何

原因中途而廢的？學(xué)生自由發(fā)言。

2、討論交流：鍛煉身體有益身心健康。為了保證我們堅持鍛煉，可

以采用哪些措施？學(xué)生分組討論，推薦代表發(fā)言。措施一：找個小朋

友一起鍛煉，互相鼓勵。措施二：請父親媽媽提醒監(jiān)督。措施三：制

定一種《每日晨煉計劃》

3、找一找在我們身邊有哪些堅持鍛煉做得好的同學(xué)，評一評，議一

議。

4、《鍛煉小秘訣》請班上堅持鍛煉做得好的同學(xué)說簡介一下自己是

怎樣克服多種困難堅持鍛煉的。

5、“運動之星”評比。師生動手建立“運動之星”評比欄。每天做到了

堅持鍛煉，就貼上一顆星，及時記錄鍛煉的軌跡。到學(xué)期末，比比誰

的星星多，評比出班上的“運動之星”。

第三課時秋天的保健

活動規(guī)定：引導(dǎo)學(xué)生運用課前搜集的資料在小組內(nèi)進行充足的交流。

活動準備：學(xué)生搜集、理解有關(guān)秋季保健的資料。

活動過程：

1、閱讀導(dǎo)入。

結(jié)合教科書35頁下圖，談?wù)勄锛敬┲膯栴}。

2、提問激趣。

你還懂得哪些有關(guān)秋天保健的知識？學(xué)生充足交流。

3、資料展示。

教師將學(xué)生交流的秋天保健的知識分衛(wèi)生、安全、科學(xué)、保健等方面

列舉在黑板上。

4、小小百寶箱。

讓學(xué)生將事先搜集的有關(guān)秋天保健的知識用簡樸問答的形式寫成小

卡片匯集在一起，裝入“小小百寶箱”。

5、知識競賽。

6、開展小小知識競賽，將學(xué)生提成四個小組，每組選派代表，在“小

小百寶箱”中抽取題目，采用問答、選答、搶答等方式積分，分高為

優(yōu)勝者。

課后記：

在這一課時里同學(xué)們都能寫出自己的鍛煉計劃，懂得加強鍛煉能防止

疾病，尤其是目前早流流行對鍛煉的重要性有諸多的認識，有的同學(xué)

還給自己的爺爺奶奶制定了鍛煉計劃。

單元小結(jié)

通過這一單元的學(xué)習(xí)，同學(xué)們能親近大自然，熱愛秋天，體會秋天如

畫的美。懂得愛惜花草樹木養(yǎng)成文明懂禮，樂于助人的行為習(xí)慣，能

遵守學(xué)校紀律及規(guī)則。懂得秋季常見疾病的防止常識，增強保健意識

和自護能力。

尤其是：

1、同學(xué)能制定出鍛煉計劃；

2、能畫出諸多秋天的美景；

3、懂得八月十五是中秋節(jié)；

4、學(xué)生懂得重陽節(jié)是敬老人的節(jié)日；

5、懂得運動會上的規(guī)則；

6、班在運動會上大紅花可已獎給運動健兒，也可以獎給在運動會期

間努力為大會服務(wù)其他同學(xué)。

第三單元動手動腦更聰穎

單元目的

情感與態(tài)度：

對身邊的事物有好奇心，喜歡提問。對自然現(xiàn)象或生活中的問題有探

究的愛好。在探究活動中勇敢嘗試，不怕難，不輕易放棄。

行為與習(xí)慣：養(yǎng)成探究的習(xí)慣，初步具有發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、處理

問題的能力。能在活動中與小伙伴合作、交流，分享感受或活動成果。

知識與技能：學(xué)習(xí)用觀測、比較、試驗、討論等措施進行簡樸的探究

活動。

過程與措施：通過活動處理問題，理解生活中的某些自然或科學(xué)常識,

獲得知識，積累經(jīng)驗。

教學(xué)課題：玩中有竅門

活動規(guī)定：

1、啟發(fā)學(xué)生在玩玩具的過程中互相合作、互相友愛，同步愛惜、愛

惜自己和他人的玩具；在交流中要注意虛心傾聽、學(xué)習(xí)他人好的竅門；

對于會發(fā)現(xiàn)，會觀測的孩子教師給與表揚、鼓勵。

2、對勇敢創(chuàng)新的小組和個人及時鼓勵；對活動中的合作加以引導(dǎo)；

對有創(chuàng)新的玩法與否安全、健康要引導(dǎo)學(xué)生討論；健康有益的有創(chuàng)新

的玩法在全班加以推廣。

活動過程：

1、游戲?qū)?/p>

2、采訪交流。

自由交流玩好玩具的竅門，并用小記者訪問的形式引導(dǎo)孩子們說出是

怎樣找到這個竅門的。

3、閱讀教科書

看看東東有什么好竅門？

讓學(xué)生按照教科書內(nèi)容進行賞識。

4、小結(jié)要點：

多試兒次，注意觀測，比較之后就能有所發(fā)現(xiàn)。還要常常和大家交流,

學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗。

5、激趣探究。

教師出示小皮球，讓學(xué)生說說皮球有哪些玩法。學(xué)生討論并展示各自

的玩法。

6、小組創(chuàng)新。

教師出示呼啦圈，學(xué)生分組討論可以有多少種玩法，各小組選派代演

出示本組的玩法教師給措施最多的小組的同學(xué)頒發(fā)“創(chuàng)意星”。

7、賞識活動。

一件玩具不止一種玩法。結(jié)合39頁的圖，想一想圖上的這些玩具可

以玩出什么與眾不一樣的玩法？讓學(xué)生自己挑選自己喜歡的小朋友，

自主選擇想探究玩法的玩具到操場上去賞設(shè)，然后展示有創(chuàng)意的玩

法，并頒發(fā)“創(chuàng)意星”。

課后記：

同學(xué)們能在這一課中懂得玩中有巧門，玩也是要動腦筋想措施才能玩

出新奇才能玩出樂趣，在折紙飛機的過程中二（1）班同學(xué)能從中找

出紙飛機能飛得遠的巧門，其他班的同學(xué)懂得在玩中改善自己的紙飛

機，讓它飛得更高更遠。

教學(xué)課題：做有心人

活動主題：

1、對身邊的事物有好奇心，喜歡提問。對自然現(xiàn)象或生活中的問題

有探

的愛好。

2、養(yǎng)成探究的習(xí)慣，初步具有發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、處理問題的能

力。

3、學(xué)習(xí)用觀測、比較、試驗、討論等措施進行簡樸的探究活動。

教課時間：二課時

教學(xué)過程：

第一課時發(fā)現(xiàn)小問號

教學(xué)規(guī)定：

1、活動中注意學(xué)生在尋找小問號過程中的安全問題。

2、對于學(xué)生提出的問題應(yīng)予以充足的鼓勵，同步引導(dǎo)學(xué)生討論問題

與否有研究價值。

3、在交流科學(xué)家的故事時，教師應(yīng)注意故事自身所德涵的其他方面

的

育意義。教師要尊重學(xué)生的理解，然后對應(yīng)的引導(dǎo)到本活動主題的意

義上。

活動準備：

1、教師課前制作精美的問題卡片，并準備科學(xué)家小時候的故事。

2、學(xué)生課前搜集科學(xué)家小時候的故事，并準備制作問題卡片的工具。

活動過程：

1、閱讀教科書41頁。你在生活中發(fā)現(xiàn)這些問題了嗎？除此之外，

你尚有哪些疑問？

2、小結(jié)要點：在生活中，只要我們留心就會發(fā)現(xiàn)許多有趣的小問號。

3、開展活動：尋找身邊的小問號。

(1)游戲“十分鐘小問號大挑戰(zhàn)”：讓孩子們在自己熟悉的教室里去

發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)用品等問題，看看誰找的多、找的巧。

(2)“校園小問號分隊”活動：讓孩子們自己構(gòu)成小隊尋找校園中的

小問號。

(3)想一想，說一說：我們的平常生活中有哪些小問號呢？

4、動手做一做：制作問題卡片。

5、小組交流：組內(nèi)交流各自發(fā)現(xiàn)的問題?？纯凑l是會觀測、會思索

的小問號

6、情景演出：孩子老是問為何，父親有些不耐煩了。

7、交流：你碰到過這樣的情景嗎？你有什么想法？

8、故事啟發(fā)：教師講述瓦特發(fā)明蒸汽機的故事。

9、小小故事會：講講你搜集的科學(xué)家的故事。

10、聽了這些故事，你想說什么？

11、小結(jié)要點：有門可題，就要大膽地提出來。提出問題是發(fā)明發(fā)明

的第一步。

第二課時小問號挺直了腰

活動規(guī)定：

1、在探索活動中要對學(xué)生進行安全教育、禮貌教育、合作教育。

2、學(xué)生在交流探索所得時，教師應(yīng)對學(xué)生探索過程中或探究過程中

展現(xiàn)出的閃光處進行充足地表揚與鼓勵。

活動準備：

1、教師準備做小試驗的用品。

2、學(xué)生準備小問號卡片。

活動過程：

1、設(shè)疑導(dǎo)入：生活中這樣多的小問號，用什么措施吧它們弄明白呢？

2、閱讀教科書：結(jié)合教科書43——44頁的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解觀

測、試驗、討論的研究措施。

3、實踐驗證：組織學(xué)生運用這些措施就某個問題進行探究。如：為

何諸多湯勺柄是塑料的？

4、引起討論：有些問題，自己處理不了，怎么辦？

5、閱讀教科書：結(jié)合教科書45頁內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解向大人請教、

在網(wǎng)上查資料、到書上找答案三種研究途徑。

6、小組討論你用這些措施處理過哪些問題？

7、探究活動：組織學(xué)生運用這些措施去探究心中的小問號。

8、小問號公布會：組織學(xué)生用多種形式匯報自己的探究所得。

（1）小組交流學(xué)生將自己的探究所得在小組內(nèi)匯報，教帥要提醒學(xué)

生注意傾聽，分享他人收獲的快樂。

（2）全班交流：教師要引導(dǎo)學(xué)生在探究所得的基礎(chǔ)上生成新的問題

繼續(xù)探究，實現(xiàn)充足的師生互動、生生互動。

課后記：同學(xué)們對李四光、愛迪生、牛頓有所理解，對瓦特理解不夠,

在提出小問號中都能從不一樣的角度提出問題，尤其是二（1）班同

學(xué)思維活躍問題題的較全面。在處理小問號中能說出處理問題的措

施，但沒有提出問題時那樣積極。在填一填中你用這些措施處理過哪

些問題中能說出自己在學(xué)習(xí)上碰到困難處理問題用的措施。

教學(xué)課題：做中學(xué)，我快樂

主題目的：

1、初步養(yǎng)成在探究活動中勇敢的賞試，不怕難、不輕易放棄的好品

質(zhì)

2、懂得只要大膽試了，就會有收獲。

教課時間：2課時。

教學(xué)過程：

第一課時勇敢試一試

活動準備:

1、教師制作“勇敢者勛章”若干。

2、學(xué)生準備制作降落傘的工具。

活動過程：

1、談話導(dǎo)入：孩子們探究過程中碰到的困難有那些？然后問詢他們

是怎樣面對的。

2、小小辯論會：就學(xué)生在探究過程中面對困難的某些有分歧的做法

展開一場辯論會。

3、動手實踐：制作猴子爬山。教師注意觀測活動中碰到困難就輕易

放棄的同學(xué)和堅持制作的同學(xué)，給堅持賞識并最終成功的同學(xué)頒發(fā)

“勇敢者勛章”，請他們接受大家的訪問。同步請輕易放棄的同學(xué)談?wù)?/p>

聽了大家發(fā)言后的感想。

4、心語屋:在探究中，你也有反復(fù)探究最終終于獲得成功的經(jīng)歷嗎？，

說說小伙伴聽聽吧！

5、講故事，寫感受：欣賞科學(xué)家不懈努力的故事，并給他們寫一句

話。

6、小結(jié)要點：碰到困難并不可怕，勇敢地試一試，就有也許成功。

課后記：同學(xué)們制做猴子爬山很感愛好但在寫心語屋中總結(jié)的不夠好

多數(shù)同學(xué)只寫了一名我成功了或我沒成功：不能將自己的成功過程記

錄下來，后來在交代是要強調(diào)錄過程。

第四單元你好，人類的朋友

單元目的

情感與態(tài)度：懂得動植物也是有生命的，珍愛生命，熱愛生活。愛惜

動植物，關(guān)愛自然，形成初步的生態(tài)意識。

行為與習(xí)慣：具有愛惜身邊動植物的好習(xí)慣，能為保護周圍的環(huán)境做

些力所能及的事。

知識與技能：通過活動理解身邊常見的動植物的有關(guān)知識，初步理解

動植物與人類的關(guān)系。

過程與措施：在活動中培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)周圍生態(tài)問題的能力以及嘗試處

理問題的能力。

教學(xué)課題：親密的朋友

主題目的：

1、走進身邊的動植物，具有關(guān)懷動植物的情感。

2、通過活動理解身邊的動植物的有關(guān)的知識，初步理解動植物與人

類的關(guān)系。

活動準備：

1、教師搜集有關(guān)動植物與人類關(guān)系的資料。

2、學(xué)生搜集動植物與人類關(guān)系的資料，準備自己喜歡動植物的頭飾。

活動時間：1課時。

活動過程：

1、看圖導(dǎo)入：學(xué)生看教科書50——51頁的背景圖，大家看到了什

么？有無覺得缺乏了什么？

2、貼圖游戲：我們一起把這幅圖變得更漂亮寫吧!孩子們把自己的頭

飾和圖片貼在掛圖上。教師引導(dǎo)學(xué)生談?wù)剬N好的掛圖的感受。

3、教師小結(jié)：所有的動物和植物和我們?nèi)祟愅瑯?，都是地球媽媽?/p>

孩子。這些可愛的動物、漂亮的植物與人類親密的生活在一起，是我

們的好朋友！

4、小品演出：喬治和他的小狗。

5、演出討論：學(xué)生根據(jù)自己的搜集的資料，戴上對應(yīng)的頭飾，夸耀

自己與動植物的關(guān)系。

6、過渡：除了動物，植物也是我們親密的朋友。

7、閱讀53頁教科書：植物對我們生活有哪些協(xié)助呢？

8、討論：說說植物為何也是我們親密的朋友？

9、小組競賽：你們懂得哪些植物？他們有什么用？看看哪個小組懂

得的多。

10、感情小結(jié)：動植物都是我們的好朋友，它們給了我們很大協(xié)助，

頁給我們帶來諸多快樂。有了他們我們的世界才會更精彩，生活才會

更美好。

11、帶著多種各樣的頭飾的學(xué)生們一起載歌載舞，感受人類的朋友與

人類的友愛之情。

教學(xué)課題：我最喜歡的動植物

主題目的：

1、具有關(guān)懷、愛惜動植物的情感，通過活動和自己喜歡的方式體現(xiàn)

自己對動植物的愛慕。

2、觀測理解身邊的動植物，懂得理解某些動植物的基本特性。

教學(xué)準備：

1、教師準備有關(guān)動植物常見動植物的基本特性的資料。

2、將教室的桌椅擺放成聯(lián)合會的形式。

的圖片以及做最動植物的材料。

活動時間：1課時

活動過程；

1、游戲猜猜它是誰？同桌為一組，一種人蒙上眼，另一種人拿著圖

片，描述動植物的基本特性，讓蒙上眼的同學(xué)猜是什么動植物。猜中

的同學(xué)簡介是怎樣猜中的。

2、提問激趣：大家想和我們的朋友一起來個聯(lián)合會嗎？我們可以用

哪些措施把他們請到我們身邊呢？學(xué)生自由交流，教師可以相機簡介

書上的措施，鼓勵有創(chuàng)意的措施。

3、開始“與朋友在一起”聯(lián)合會。

（1）學(xué)生用自己喜歡的方式體現(xiàn)自己喜歡的動植物，將完畢的作品

擺放在展臺上。

（2）學(xué)生分組，在組里互相欣賞作品，并推薦作品參與全班的聯(lián)歡

會。

4、學(xué)生自由欣賞，聽每組的代表簡介自己喜歡的動植物。

5、學(xué)生帶上自己的作品和小伙伴一起編編有趣的動植物的童話故事。

6、對于這些可愛的動植物，你最想說些什么？

課后記：在這一課中同學(xué)們能認識到所有的動植物都是我們?nèi)祟惖暮?/p>

朋友，懂得人類離開了動植物生態(tài)就會被破壞，人類就難以生存,在

續(xù)編詩歌中都能很快將詩續(xù)編上。也能領(lǐng)悟到小熊為何一直沒有砍樹

造房子。

教學(xué)課題：可愛的生命

主題目的：

1、懂得動植物也是有生命的，珍愛生命，熱愛生活。

2、初步理解某些動植物的生長過程，感受他們和人類同樣是有生命

的，尊重動物，愛惜植物，初步養(yǎng)成尊重生命、敬畏生命的意識。

教課時間：2課時。

第一課時它們在生長

活動規(guī)定：

教師準備對應(yīng)的資料，給學(xué)生直觀的認識。

活動準備：

1、教師課前搜集常見的動植物生長的資料。

2、學(xué)生課前搜集有關(guān)的動植物的資料?，準備自己最喜歡的動植物的

圖片。

活動過程：

1、談話導(dǎo)入：我們是怎樣長大的引導(dǎo)學(xué)生回憶自己長大的過程。