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文檔簡介
2024年5月三級心理詢問師真題
第一部分職業(yè)道德
(第廣25題,共25道題)
(一)單項選擇題(第廣8題)
1、關(guān)于道德的說法中,正確的是()。
(A)道德是一種社會規(guī)范性力氣
(B)道德是領(lǐng)導(dǎo)意志的集中體現(xiàn)
(C)個體的道德表現(xiàn)差異很大,判定一個人的道德優(yōu)劣是不行能的
?0)普遍良好的道德,僅僅是人的和善愿望而已
2、與法律相比,道德()。
?A)產(chǎn)生得時間晚
(B)比法律的適用范圍廣
?C)內(nèi)容上顯得特別籠統(tǒng)
?D)評價標(biāo)準(zhǔn)難以確定
3、關(guān)于企業(yè)形象,正確的說法是()。
(A)文明禮貌是企業(yè)形象的核心與關(guān)鍵
?B)企業(yè)形象的本質(zhì)是企業(yè)的環(huán)境衛(wèi)生和企業(yè)員工的服飾狀況
(C)企業(yè)形象是社會公眾和企業(yè)員工對企業(yè)的整體印象和評價
(D)通過長久、大規(guī)模的媒體宣揚,就能樹立起企業(yè)形象
4、在企業(yè)文化中,居于核心地位的是()。
(A)企業(yè)禮俗
(B)企業(yè)價值觀
(C)企業(yè)作風(fēng)
(D)規(guī)章制度
5、海爾總裁張瑞敏曾經(jīng)說過這樣的話,企、也要靠無形資產(chǎn)來盤活有形資產(chǎn),只有先盤活人,才能盤活資
產(chǎn),對這句話,精確的理解是()。
(A)企業(yè)存在著無形資產(chǎn)和有形資產(chǎn)兩種形式
(B)人是有形資產(chǎn),人作為資產(chǎn)通過勞動產(chǎn)生價值
(C)人是企業(yè)發(fā)展的確定性因素
(D)企業(yè)的無形資產(chǎn)是一種神奇的物質(zhì)
6、員工處理與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系時,正確的做法是()。
(A)即使知道領(lǐng)導(dǎo)的決策是錯誤的,也要不折不扣地執(zhí)行
(B)對于領(lǐng)導(dǎo)模糊交辦的任務(wù),要模糊執(zhí)行
(C)假如不同意領(lǐng)導(dǎo)的看法,要敢于隨時說出自己的想法
(D)一般不越級匯報工作
7、科學(xué)發(fā)展觀指的是()。
(A)科學(xué)發(fā)展,高效發(fā)展,健康發(fā)展
(B)以科學(xué)為本,科學(xué)、平穩(wěn)、順當(dāng)發(fā)展
(C)以人為本,全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展
(D)以人為本,科學(xué)、高效、健康發(fā)展
8、關(guān)于職業(yè)勞動,正確的說法是()。
1A)職業(yè)勞動是人們無奈的選擇
(B)職業(yè)勞動是人們謀生的手段
(C)職業(yè)勞動是市場經(jīng)濟條件卜就業(yè)競爭加劇的結(jié)果
(D)職業(yè)勞動是人生的全部內(nèi)涵
(二)多項選擇題(第9~16題)
9、下列言語中,屬于職業(yè)忌語的有()。
?A)“有完沒完”
(B)“我就這看法”
(C)“我解決不了,情愿找誰找誰去”
(D)“后邊等著去”
10、關(guān)于職業(yè)責(zé)任,正確的說法包括()。
(A)職業(yè)責(zé)任屬于道德范疇,而不屬于法律范疇
?R)凡是料會職業(yè),都有明確的職業(yè)責(zé)任規(guī)定
(C)只有明文規(guī)定的職業(yè)責(zé)任,才必需履行
(D)職業(yè)責(zé)任具有確定的強制性
11、一般狀況下,人的職業(yè)志向?qū)崿F(xiàn)的條件包括()。
(A)個人內(nèi)在條件
?B)社會須要
?O后天努力程度
(D)領(lǐng)導(dǎo)貨識
12、誠信的內(nèi)涵包括()。
?A)其實
(B)信任
(C)不欺瞞對方
(D)不欺瞞自己
13、下列做法中,屬于不誠懇勞動的有()。
?A)某員工利用因特網(wǎng)技術(shù)勝利下載了競爭對手的設(shè)計軟件
(B)某電腦供應(yīng)商在消費者購買的電腦上安裝了盜版的操作軟件
(C)某員工完成某項工作原支配須要8天,事實上用了18天
(D)某員工在參考別人軟件的基礎(chǔ)上,制作了本公司的財務(wù)軟件
14、從業(yè)人員保守企業(yè)隱私,正確的做法有()。
[A)閑談莫涉及企業(yè)的核心技術(shù)
(B)制作所謂的假隱私散發(fā)出去,迷惑競爭對手
(C)向親朋好友講解并描述企業(yè)內(nèi)幕時,要限制在很小的范圍內(nèi)
(D)企業(yè)有危害社會和國家的“隱私”,要敢于揭露
15、關(guān)于堅持真理,正確的觀念有()o
(A)真理往往駕馭在少數(shù)人手中,要樹立信任少數(shù)人的觀念
(B)書本學(xué)問往往是錯誤的,破除本本主義,不再信任書本學(xué)問
(C)老師的話往往不確定正確,要敢于對老師得出的結(jié)論提出質(zhì)疑
U))樹立實踐觀點,堅持實踐是檢驗真埋的唯一標(biāo)準(zhǔn)
16、關(guān)于節(jié)儉,正確的說法有()。
(A)節(jié)儉純屬個人之事,不相宜作為普遍性的要求
1B)節(jié)儉是物質(zhì)短缺時代的特殊要求,在物質(zhì)產(chǎn)品充裕狀況下無須節(jié)儉
(C)節(jié)儉是安邦定國的法寶,因為國家的發(fā)展進(jìn)步時時須要節(jié)儉
(D)節(jié)儉作為一種美德,不應(yīng)以財寶多寡作為評價的前提
二、職業(yè)道德個人表現(xiàn)部分(第17~25題)
17、你路遇熟人,與之打招呼,結(jié)果對方“視而不見”,沒有回應(yīng),你會()。
(A)感到?jīng)]有面子,下次不再主動打招呼了
?B)感到這人突然有了變更,心想,他不是升官了,就是發(fā)財了
(C)心想,他走路時真專注
(D)心想,他遇到了什么不開心的事情了
18、在單位工作時,你會()。
?A)怕有的人說三道四,不敢多與異性同事交往
(B)怕領(lǐng)導(dǎo)挑剔自己的工作,總是躲避與同事說話
(C)怕信息傳導(dǎo)錯誤,不在背地對人評頭論足
?D)怕影響工作,即使對要好的同事,說話也會留意分寸
19、假如你在某個問題上與其他同事存在看法分歧,彼此爭辯激烈,但你信任你自己的觀點是正確的,在
爭辯結(jié)束時.你會()△
(A)直截了當(dāng)告知對方:“你確定錯了”
?B)規(guī)勸對方:“做人不要固執(zhí),為什么要死死抱著錯誤的東西當(dāng)真理呢”
(C)邀請對方:“我不信任勸服不了你,我們找時間再探討”
⑴)和對方講:“盡管我們彼此沒有同意對方的觀點,但我從你那里學(xué)到很多”2()、在與同事們閑聊時,
你通常會()。
?A)說說學(xué)習(xí)、工作的感受
(B)聊聊自己家里的事情
(C)聊聊新聞
?D)傳播小道消息
21、你與同事交往時,常用的方式是()。
LA)時時常地搞個小型聚餐
(B)基本沒有什么來往
(C)常常利用午餐時間或工作間隙,找人聊閑聊
(D)等同事來找自己
22、你把一瓶家鄉(xiāng)老酒放在辦公室,一次,你的一位摯友無意間發(fā)覺了這瓶酒,但這時只剩下半瓶,你會
()O
「A)懷疑酒被人偷偷喝掠了
(B)心想可能漸律i揮發(fā)了
(C)心想幸好剩下半瓶,可以款待摯友
(0)懷疑自己記憶不精確了
23、?次,你的一位很健談、很有學(xué)識的摯友不請自到,來你家做客,這位摯友穿戴遨遢、坐臥隨意。你
的妻子(丈夫)是一位愛干凈的人,你摯友的這些舉動惹得你的妻子(丈夫)怒形于色。你會()。
(A)告知妻子(丈夫),自己并沒有請他來做家里
(B)委婉地告知摯友,你自己一會兒有事情要做,不能多陪摯友說話
(C)耐性聽摯友聊下去,因為他很有學(xué)識
(D)示意妻子(丈夫)回避一下
24、辦公室的張小姐體態(tài)肥胖,今Id上班時穿了一件在你看來很不得體的衣服。張小姐征求你對她的服裝
的看法,你會()。
(A)告知張小姐,她穿這件衣服,顯得更難看
?B)對張小姐說,穿衣服只是形式,保持良好的心態(tài)更重要
(C)對張小姐說,你自己覺得好是最重要的
(D)告知張小姐,自己的看法是不精確的,征求別人看法吧
25、在日常工作和生活中,對于自己所接觸的那些人,你一般會()。
(A)接觸一次就能夠記住對方的姓名、容貌
(B)只有多接觸幾次,才能記住對方
(C)總也記不住對方是誰,常常會弄混淆
(D)不管能不能記住對方,但總能夠通過交談回憶起來過去的一些事情
其次部分理論學(xué)問
(26~125題,共100道題,滿分為100分)
一、單項選擇題(26~85題,每題1分,共60分。每小題只有一個最恰當(dāng)?shù)拇鸢福堅诖痤}卡上將所選答
案的相應(yīng)字母涂黑)
26、一般單一性生活壓力對當(dāng)事人是()。
(A)災(zāi)難性的
(B)有延緩作用的
?C)高強度的
(D)有主動作用的
27、關(guān)于一般心理問題的特點,借誤的說法是()。
(A)內(nèi)容泛化
(B)近期發(fā)生
(C)反應(yīng)不強
?0)緣由明確
28、患者在聽收音機時能聽到罵他的聲音,關(guān)閉收音機時罵他的聲音隨即消逝,這種幻覺是:)o
(A)內(nèi)臟性幻覺
(B)思維鳴響
?C)功能性幻覺
(0)心因性幻覺
29、對于人格障礙者,心理詢問的效果是()。
(A)良好的
(B)極差的
?C)有限的
(D)未知的
30、遭遇劇烈的精神創(chuàng)傷事務(wù)后,數(shù)周至數(shù)月后出現(xiàn)精神障礙,稱為()。
?A)情感障礙
(B)急性應(yīng)激障礙
(C)認(rèn)知障礙
(D)創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙
31、關(guān)于神經(jīng)癥,以下描述正確的是()。
?A)自知力相對完整
(B)是一種短暫的精神障礙
(C)不會有人格基礎(chǔ)
(D)癥狀有器質(zhì)性病變的基礎(chǔ)
32、個體認(rèn)知發(fā)展中最早發(fā)生,也是最早成熟的心埋過程是()。
?A)動作
(B)感覺
(C)知覺
(D)意志
33、4個月以后的嬰兒對熟識的人比對不熟識的人有更多的微笑,這屬于()。
(A)條件反射性的微笑
(B)無選擇的社會性微笑
(C)自發(fā)性微笑
?D)有選擇的社會性微笑
34、幼兒思維的主要特征是()。
(A)直觀動作思維
(B)形象邏輯思維
(C)詳細(xì)形象思維
(D)抽象邏輯思維
35、口頭言語發(fā)展的關(guān)鍵時期是()。
?A)童年期
(B)嬰兒晚期
?C)幼兒期
(D)嬰兒早期
36、社會存在有現(xiàn)實、想象和隱含的三種方式,這是心理學(xué)家()的觀點。
(A)W?詹姆士
(B)G?W?奧爾波特
(C)W-麥獨孤
(D)F-II?奧爾波特
37、讓符合法定條件的罪犯在社區(qū)中執(zhí)行刑罰的“社區(qū)矯正”,是一種()機制。
(A)早期社會化
?B)再社會化
(C)接著社會化
(0)終身社會化
38、在個體社會化過程中起核心作用的是()。
(A)工具
?B)語言
?C)學(xué)問
?D)習(xí)俗
39、人們對某種角色的社會期盼不同,會導(dǎo)致個體體驗()。
(A)角色間沖突
(B)角色不清
(C)角色內(nèi)沖突
?D)角色失敗
40、“吃大鍋飯”簡單導(dǎo)致消極怠工,這屬于()現(xiàn)象。
(A)社會促進(jìn)
(B)社會逍遙
(C)群體干擾
(D)群體極化
41、依據(jù)沙赫特的心情埋論,在心情發(fā)生的過程中,起確定作用的是()。
(A)環(huán)境刺激
(B)生理喚起
(C)認(rèn)知標(biāo)簽
(D)反應(yīng)類型
42、依據(jù)N?安德森的探討,最讓人喜愛的人格品質(zhì)是().
(A)敬重
(B)熱忱
?C)共情
?0)真誠
43、一般狀況下,最能反映個體內(nèi)心世界的身體語言是()。
?A)觸摸
(B)人際距離
?C)目光
(D)面部表情
44、屬于虛擬溝通的狀況是()。
?A)同學(xué)之間通過網(wǎng)絡(luò)閑聊
?B)不相識的同行之間通過QQ談業(yè)務(wù)
?C)彼此一竅不通的網(wǎng)友之間通過QQ閑聊
(D)不同國家的人通過網(wǎng)絡(luò)協(xié)同工作
45、心理過程包括()。
[A)實力、氣質(zhì)和性格
1B)認(rèn)知、情感和意志
?C)知、情、意和實力
(D)感覺、知覺和動機
46、腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)是()。
(A)呼吸與心跳的中樞
(B)調(diào)整睡眠與覺醒的神經(jīng)結(jié)構(gòu)
(C)較高級的感覺中樞
(0)調(diào)整全身運動平衡的中樞
47、感受性與感覺閾限之間是()。
?A)指數(shù)關(guān)系
(B)對數(shù)關(guān)系
(C)正比關(guān)系
(D)反比關(guān)系
48、從進(jìn)化的角度來看,最古老的感覺是()。
?A)視覺
(B)聽覺
(C)嗅覺
(D)味覺
49、用雙耳聽覺最簡單推斷的方位是()。
(A)上下
(B)左右
(C)正前
(D)正后
50、人們運用語言進(jìn)行交際的過程叫()。
(A)思維
(B)語境
(C)言語
(D)副語言
51、留意是一種()。
(A)心理過程
1B)認(rèn)知活動的過程
(C)意志過程
(D)心理活動的狀態(tài)
52、由生理須要引起的,推動個體為復(fù)原機體內(nèi)部平衡的喚醒狀態(tài)叫().
?A)心情
?B)愛好
?C)內(nèi)驅(qū)力
(D)誘因
53、影響實力發(fā)展的遺傳因素主要指人的()。
?A)秉性
(B)素養(yǎng)
?C)智能
(D)神經(jīng)
54、韋克斯勒將離差智商的平均數(shù)定為100,標(biāo)準(zhǔn)差定為()。
(A)16
(B)15
(C)14
(D)13
55、重測信度即()。
(A)等值系數(shù)
(B)穩(wěn)定性系數(shù)
(C)相關(guān)系數(shù)
(0)等位性系數(shù)
56、檢驗測驗分?jǐn)?shù)能否有效地劃分由效標(biāo)所定義的團體的一種方法是().
?A)相關(guān)法
(B)區(qū)分法
(C)命中率法
(D)失誤法
57、比內(nèi)-西蒙量表的編排方法是()。
(A)并列直進(jìn)式
(B)混合螺旋式
(C)因素分析法
(D)邏輯分析法
58、受應(yīng)試動機影響最小的測驗是()測驗。
(A)成就
(B)智力
?C)實力
(D)投射
59、以再測法求信度,兩次測驗相隔時間越短,其信度系數(shù)越()。
?A)大
(B)牢靠
(C)小
(D)不確定
60、不屬于行為主義理論體系的概念是()。
(A)替代學(xué)習(xí)
(B)自我實現(xiàn)
(C)自我獎賞
?0)行為自控
61、心理詢問對精神障礙患者的作用是()。
?A)消退癥狀
(B)系統(tǒng)治療
?C)預(yù)防復(fù)發(fā)
(D)精神分析
62、心理詢問師與求助者之間的交往距離應(yīng)當(dāng)屬于()距離。
?A)公眾
(B)個人
?C)料交
(D)親密
63、受工作范圍限制,心理詢問師()。
(A)對精神障礙患者無法供應(yīng)任何幫助
(B)可以對求助者作出各種有益其生活的承諾
?C)對心理危機無法供應(yīng)有效的干預(yù)
(I))不能在心理詢問范圍外向求助者供應(yīng)幫助
64、攝入性會談中由于特殊緣由須要錄音和錄像,必需()。
(A)征得督導(dǎo)師同意
(B)符合求助者的利益
?C)征得求助者同意
(0)符合詢問進(jìn)程須要
65、在整理臨床資料時,應(yīng)當(dāng)對來自求助者親友和中介人的資料()。
?A)進(jìn)行牢靠性驗證,并做必要的說明
(B)干脆運用,并作為重要的參考依據(jù)
(C)先行篩選,避開對求助者構(gòu)成偏見
(D)留意排序,不對求助者形成示意
66、對?求助者做出一般心理問題診斷前,應(yīng)當(dāng)分析求助者()。
?A)是否有嚴(yán)峻精神病家族史
(B)是否有器質(zhì)性病變作基礎(chǔ)
(C)其癥狀能否專心理學(xué)理論來說明
(D)其癥狀能否被心理詢問師所理解
67、提出心理評估報告時,須要對臨床資料進(jìn)行核實,一般運用的方法是()。
?A)個案法
(B)推想法
(C)試驗法
(D)調(diào)查法
68、詢問關(guān)系的建立受到()的雙重影響。
(A)詢問動機與期望程度
(B)詢問師與求助者
(C)合作看法與詢問方法
(D)覺察水平與行為方式
69、正確的詢問看法包括的五種要素是敬重、熱忱、真誠、主動關(guān)注和()。
(A)詢問特質(zhì)
(B)共情
?C)詢問技巧
(0)執(zhí)業(yè)理念
70、主動關(guān)注指的是關(guān)注求助者的()。
?A)身體狀況
(B)言行的主動面
(C)負(fù)性心情
(D)對詢問師的看法
71、假如心理詢問師與求助者的目標(biāo)不一樣,并難以統(tǒng)一,則詢問目標(biāo)應(yīng)當(dāng)()。
?A)以當(dāng)前問題為主
(B)以詢問師的目標(biāo)為主
?C)以長遠(yuǎn)發(fā)展為主
(D)以求助者的目標(biāo)為主
72、方案中須要明確的求助者的權(quán)利包括()。
(A)遵守職業(yè)道德
(B)供應(yīng)真實資料
(C)提出終止詢問
?0)完成自我探究
73、心理詢問的次數(shù)一般是()。
(A)每周02次
(B)每周3~4次
(C)每周5飛次
(D)兩周1次
74、傾聽時最簡單出現(xiàn)的錯誤是()。
(A)遲遲不下結(jié)論
(B)做道德或正確性的評價
(C)過分重視求助者的問題
?D)不好意思打斷求助者的敘述
75、影響性技術(shù)中不包括()。
?A)指導(dǎo)
(B)詳細(xì)化
(C)面質(zhì)
(D)自我開放
76、自我管理程序依據(jù)的原理是()。
(A)投射技術(shù)
(B)操作條件反射
(C)關(guān)注技術(shù)
(D)經(jīng)典條件反射
77、在實施16PF測驗時,應(yīng)留意的是()。
(A)允許有無法回答項目
(B)每一測題都按0、1記分
(C)盡量不選擇中性答案
(D)有的測題可同時選兩個答案
78、1908年比內(nèi)-西蒙量表的主要創(chuàng)新點是()。
(A)設(shè)計了兒童版
(B)運用智力年齡
(C)設(shè)計了成人版
(D)運用比率智商
79、再生性實力()。
(A)是智能活動的能量
(B)可通過非言語測驗評估
(C)是智能活動的質(zhì)量
1D)可以通過言語測驗測量
80、WA1S-RC的測驗問題“'趁熱打鐵’是比方什么?”屬于()分測驗。
(A)學(xué)問
?B)領(lǐng)悟
(C)詞匯
(D)相像性
81,WAIS-RC中數(shù)字符號分測驗正式測驗限時()秒。
(A)60
(B)120
(C)90
(D)150
82、運用LES時應(yīng)留意()。
(A)只適用于一般人群的一般性生活事務(wù)
?B)可用于不同職業(yè)群體
?C)調(diào)查既往事務(wù)不受認(rèn)知或心情狀態(tài)影響
(0)對作出的確定項不用說明詳細(xì)時間
83、依據(jù)CRT施測程序,主測者應(yīng)向受測者兩次報告時間,詳細(xì)支配在測驗起先后()。
(A)20及40分鐘
(B)30及40分鐘
(C)15及30分鐘
(D)20及30分鐘
84、CRT測量的是()實力。
?A)操作
(B)再生性
(C)運動
(D)推斷性
85、在施測中國比內(nèi)測驗時,主測者與受測者的位置關(guān)系應(yīng)是()。
?A)并排坐
(B)呈90度角
1C)面對面
(D)呈120度角
二、多項選擇題(86~125題,每題1分,共40分。每題有多個答案正確,請在答題卡上將所選答案的相
應(yīng)字母涂黑。錯選、少選、多選,均不得分)
86、破壞性壓力可以造成()。
(A)利他行為
?B)災(zāi)難征候群
(C)興奮行為
(D)創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙
87、一般適應(yīng)征候群包括()。
(A)更原階段
(B)衰竭階段
(C)搏斗階段
(D)康復(fù)階段
88、社會環(huán)境性壓力源的種類包括()。
(A)純社會性問題
(B)人際適應(yīng)問題
(C)自然條件變更
(D)物理屬性變更
89、軀體疾病患者的一般心理特點包括()0
?A)對自身價值的看法變更
(B)留意力集中在自身體驗上
(C)對客觀世界的看法不變
(0)時間感覺發(fā)生變更
90、幼兒象征性嬉戲的特征包括()。
?A)具有創(chuàng)建性
?B)重視結(jié)果而不重視過程
(C)想象的特點
?D)替代物與實物有某種相像性
91、青春期的心情變更特點包括().
(A)簡單攻擊
(B)簡單依靠
(C)不易自我限制心情的波動
(D)青春期躁動
92、少年期記憶的主要特點包括()。
?A)多方面的記憶效果達(dá)到個體記憶的最佳時期
(B)有效地運用各種記憶策略
(C)短時記憶容量達(dá)到一生中的最高峰
(D)自覺地運用意義記憶,但機械記憶的效果較差
93、童年期思維的基本特點包括()。
(A)經(jīng)驗一個思維發(fā)展的質(zhì)變過程
[B)沒有發(fā)生質(zhì)變
?C)不能擺脫形象性的邏輯思維
(D)可以擺脫形象的邏輯思維
94、示意,正確的說法包括()。
(A)一般年齡越小越簡單接受示意
?B)自尊水平高的人簡單被水意
(C)總體上女性比男性簡單接受示意
(D)有人格魅力的人示意效果較好
95、R?斯坦伯格的愛情三角形中,組成愛情的因素包括()。
(A)親密
(B)浪漫
(C)承諾
(0)激情
96、人類婚姻的動機主要包括()。
(A)經(jīng)濟
?B)繁衍
?C)愛情
(D)性滿意
97、家庭的結(jié)構(gòu)模式主要包括()。
(A)核心家庭
(B)主干家庭
?C)聯(lián)合家庭
(D)單身家庭
98、社會促進(jìn)現(xiàn)象包括().
(A)光環(huán)效應(yīng)
?B)結(jié)伴效應(yīng)
(C)觀眾效應(yīng)
(0)異性效應(yīng)
99、仿照的意義包括()。
(A)是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)
(B)適應(yīng)作用
(C)促進(jìn)群體形成
?D)促進(jìn)身體發(fā)育
100、小腦的功能包括()。
(A)實現(xiàn)對內(nèi)臟系統(tǒng)活動的調(diào)整
(B)保持身體平衡
?C)實現(xiàn)隨意運動和不隨意運動
?D)調(diào)整肌肉驚慌度
101、無條件反射包括()。
(A)吃東西流口水
(B)強光照耀下瞳孔收縮
(C)望見酸梅就流口水
(D)一朝被蛇咬十年怕井繩
102、感覺后像的特點包括()。
(A)可分為正后像和負(fù)后像
(B)彩色的負(fù)后像是刺激色的補色
(C)感覺后像的感受性更高了
(D)正后像和負(fù)后像是可以相互轉(zhuǎn)換的
103、人們的時間知覺可以依據(jù)()。
(A)心理活動的周期性變更
(B)一年四季的變更
(C)生理活動的周期性變更
(D)日出日落的交替
104,在快速眼動的睡眠階段里()。
?A)能覺察到外界刺激
(B)出現(xiàn)類似于醒悟狀態(tài)下的面電波
[C)眼球起先上下左右移動
(0)夢境起先出現(xiàn)
105、性格()。
(A)簡單受社會歷史文化的影響
?B)干脆反映了一個人的道德風(fēng)貌
(C)更多體現(xiàn)了人格的社會屬性
(D)是個體間人格差異的核心
106、測量的主要元素包括()<,
(A)事物
(B)數(shù)字
(C)法則
(0)描述
107、心理測驗具有()°
(A)外顯性
1B)間接性
(C)相對性
(0)客觀性
108、我國目前心理詢問中運用較多的心理測驗包括()。
?A)智力測驗
(B)看法量表
(C)人格測驗
(D)心理評定量表
109、離差智商的優(yōu)點包括()。
(A)建立在統(tǒng)計學(xué)的基礎(chǔ)之上
(B)表示的是個體智力在年齡組中所處的位置
(C)是表示智力凹凸的一種較志向的指標(biāo)
(D)可以消退測量誤差
110、心理評估要求心理詢問師確定求助者在()方面的問題。
(A)生理
?B)社會功能
(C)心理
(D)健康學(xué)問
1"、重性精神病的早期癥狀可能不典型,為了避開誤診,心理詢問師應(yīng)當(dāng)()。
(A)全面綜合分析各項資料
(B)適時地懇求會診或轉(zhuǎn)診
(C)征得求助者家屬的協(xié)作
(D)盡量委婉地拒絕求助者
112、對求助者形成初步印象的內(nèi)容包括()。
(A)對心理問題嚴(yán)峻程度形成大致推斷
?B)對可能實行的十預(yù)措施的初步設(shè)計
(C)對引發(fā)問題的深層緣由的初步分析
(D)對心理問題的類型形成大致的診斷
113、選擇會談內(nèi)容的原則包括()。
(A)應(yīng)當(dāng)能適合詢問師的專業(yè)水平
(B)應(yīng)當(dāng)能符合求助者的接受實力
(C)對病因有干脆或間接針對性
(0)必要時探討精神分裂癥癥狀
111>移情的類型包括()。
?A)正移情
(B)假移情
(C)負(fù)移情
(D)泛移情
115、阻抗產(chǎn)生的緣由中,來源于求助者方面的緣由包括()。
(A)生理功能的嚴(yán)峻失調(diào)
(B)成長帶來的某種苦痛
(C)機能性行為失調(diào)
?D)抗拒詢問師的動機
116、相宜的求助者應(yīng)具備的條件包括()。
(A)智力正常
(B)年齡相宜
(C)人格正常
?D)動機正確
117、合理心情療法中,常用的修通技術(shù)包括()。
(A)與不合理信念辯論
(B)陽性強化
(C)合理心情想象技術(shù)
(D)社會學(xué)習(xí)
118、合理心情療法中,詢問師須要幫助求助者達(dá)到的領(lǐng)悟是()。
(A)誘發(fā)事務(wù)是產(chǎn)生不良心情的根源
(B)信念引起了心情及行為后果,而不是誘發(fā)事務(wù)本身
?D)求助者應(yīng)對自己的心情和行為反應(yīng)負(fù)有責(zé)任
(D)只有消退誘發(fā)事務(wù),才能減輕或消退他們目前存在的癥狀
119、目光凝視的一般規(guī)律是()。
(A)傾聽時,凝視對方雙眼
(B)說話時比傾聽時凝視對方多一些
(C)起先說話時,將目光從對方身上移開
(D)講話結(jié)束時,將目光重新問到對方身上
120、WAIS-RC施測的基本步驟為()。
(A)一般先做言語測驗
(B)一般先做操作測驗
(C)測驗通常都是一次做完
(D)各分測驗從第一題起先
121、對于CSQ,正確說法包括()。
(A)適用于16歲以上群體
(B)文化程度在初中或初中以上
(C)做出確定回答后需評估效果
(D)可分為三部分內(nèi)容
122、在CRT的記分系統(tǒng)中,采納了()。
(A)標(biāo)準(zhǔn)九分
(B)IQ分?jǐn)?shù)
(C)標(biāo)準(zhǔn)T分
(D)百分等級
123、運用中國比內(nèi)測驗應(yīng)當(dāng)留意()。
?A)看法和善
(B)房間寧靜
(C)先做例題
(D)不限制時間
124.假如一個有效的MUPI測驗結(jié)果顯示F量表分?jǐn)?shù)高,表明()。
(A)受測者偽裝疾病
(B)受測者回答問題不仔細(xì)
(C)其臨床癥狀比較嚴(yán)峻
?D)得分越高則精神病嚴(yán)峻程度越高
125>MMPI的適用范圍是()的人群。
(A)年齡16歲以上
(B)年齡10歲以上
1C)小學(xué)畢業(yè)以上的文化水平
(D)初中畢業(yè)以上的文化水平
第一部分技能選擇題
案例一:
一般資料;求助者,男性,61歲,退休老師。
案例介紹:求助者的一位老摯友半月前因心臟病救治無效去世,求助者得知消息后當(dāng)晚即感胸悶、心慌,
出現(xiàn)入睡困難并簡單驚醒的現(xiàn)象,經(jīng)一周的住院檢查,并未發(fā)覺患心臟病的跡象。但求助者還是懷疑自己
得了冠心病,只是醫(yī)院杳不出來,因而心情較低落,茶飯不香,睡眠越來越差,反更和家屬交待后事。求
助者家屬要求醫(yī)院心理科幫助治療。
多選:1、該求助者的軀體癥狀包括()。
(A)心慌
(B)長期失眠
(C)胸悶
(D)心情低落
單選:2、該求助者的心情癥狀主要是()。
(A)失眠
(B)心情脆弱
(C)焦慮
(D)自殺觀念
單選:3、該求助者心理問題的關(guān)鍵點是()。
(A)患冠心病
(B)擔(dān)憂心臟疾病
(C)患失眠癥
(D)存在疑病妄想
單選:4、該求助者的心理沖突屬于(兀
(A)變形沖突
(B)趨避沖突
(C)常形沖突
(D)雙趨沖突
多選:5、心理詢問師在初診接待中應(yīng)了解該求助者的資料包括()。
(A)婚姻史
(B)心臟檢查結(jié)果
(C)成長史
(D)冠心病的體驗
多選:6、心理詢問師對于?該求助者的接納應(yīng)當(dāng)包括(
(A)懷疑自己得病
(B)心情較低落
(C)主動求助
(D)軀體癥狀
多選:7、對于該求助者,恰當(dāng)?shù)脑儐柲繕?biāo)包括()。
(A)改善心情
(B)變更錯誤認(rèn)知
(C)改善睡眠
(D)促進(jìn)心理成長
多選:8、心理詢問師在本案例中應(yīng)當(dāng)留意的問題包括()。
(A)關(guān)注求助者的隱私內(nèi)容
(B)對求助者無條件的接納
(C)親密關(guān)注求助者的心情
(D)隨時調(diào)整求助者服藥劑量
多選;9、引發(fā)該求助者心理問題的緣由包括()。
(A)老年男性
(B)患冠心病
(C)認(rèn)知偏差
(D)胸悶心慌
多選:10、可以作為評估該求助者詢問效果的指標(biāo)包括()o
(A)焦慮己減輕
(B)睡眠質(zhì)量改善
(C)心臟病好轉(zhuǎn)
(D)胸悶心慌改善
單選:11、初診接待中心理詢問師最主要的工作是()o
(A)解決求助者的困擾
(B)對求助者進(jìn)行評估診斷
(C)雙方商定詢問目標(biāo)
(D)供應(yīng)釋放壓抑的空間
多選:12、詢問師在詢問過程中沒有耐性傾聽,并且責(zé)怪求助者怕死,說明詢問師沒有做到()。
(A)敬重
(B)暖和熱忱
(O共情
(D)主動關(guān)注
案例二:
一般資料:求助者,女性,32歲,己婚,會計。
案例介紹:求助者在3個月前突然發(fā)覺丈夫有外遇,精神上受到劇烈打擊,從今每天痛哭流涕,吃不下飯,
睡不好覺,認(rèn)為自己全完了。盡管丈夫認(rèn)了錯,但她仍想離婚,認(rèn)為男人沒有一個是好東西?,F(xiàn)在,假如
丈夫回家晚了,她就一再審問,理氣越來越大。夜晚休息不好,白天上班打不起精神。做事心不在焉,以
致工作上出差錯,受到領(lǐng)導(dǎo)的指責(zé),心情更加煩躁擔(dān)憂。為了擺脫苦惱前來求助。
心理詢問師視察了解到的狀況:求助者衣著整齊,但愁眉苦臉,坐立擔(dān)憂。說話時條理清楚,說到難過處
心情激烈,多次哭泣。求助者誕生在干部家庭,媽媽脾氣大,常常向她發(fā)火。她從小就當(dāng)心謹(jǐn)慎,好摯友
不多。
單選:13、該求助者的行為癥狀是()。
(A)做事心不在焉
(B)工作滿不在乎
(C)處世當(dāng)心謹(jǐn)慎
(D)一度決意離婚
單選:14、該求助者的軀體癥狀是(I
(A)頭暈
(B)激烈
(C)難過
(D)失眠
多選:15、該求助者的心情癥狀是()。
(A)哀痛
(B)焦慮
(C)恐驚
(D)生氣
多選:16、引發(fā)該求助者心理問題的緣由包括()。
(A)認(rèn)知方式
(B)人格特點
(C)職業(yè)特點
(D)生活事務(wù)
多選:17、心理詢問師還應(yīng)當(dāng)重點了解的臨床資料包括()。
(A)成長環(huán)境
(B)應(yīng)對方式
(O人格特點
(D)身體狀況
單選:】8、對該求助者最可能的初步診斷是(
(A)一般心理問題
(B)可疑神經(jīng)癥
(C)嚴(yán)峻心理問題
(D)社交恐怖癥
多選:19、詢問過程中求助者大量敘述丈夫的過錯,詢問師認(rèn)為其出現(xiàn)了多話,這種多話的類型可能包括
()。
(A)表現(xiàn)型
(B)傾吐型
(C)表明型
(D)宣泄型
多選:20、案例中求助者表現(xiàn)出不合理信念的特征包括()。
(A)過分概括化
(B)追求完備
(C)確定化要求
(D)糟糕至極
單選:21、求助者認(rèn)為“男人沒芍一個是好東西”,其不合理信念的特征是()。
(A)歸納推理
(B)確定化要求
(C)糟糕至極
(D)過分概括化
單選:22、該求助者對心理詢問師的理論方法持不信任看法,雙方在匹配關(guān)系上是()。
(A)欠缺型
(B)忌諱型
(C)沖突型
(D)匹配型
單選:23、本案例中,假如詢問師運用合理心情療法,工作的重點應(yīng)當(dāng)是()。
(A)懇求助者丈夫一起來詢問
(B)找準(zhǔn)引發(fā)求助者心理困擾的事務(wù)
(C)教求助者緩解心情的方法
(D)調(diào)整求助者對于事務(wù)的看法
單選:24、該求助者在說話的過程中多次出現(xiàn)心情激烈,這是().
(A)講話方式上的阻抗
(B)講話內(nèi)容上的阻抗
(C)講話程度上的阻抗
(D)詢問關(guān)系上的阻抗
案例三:
一般資料:求助者,男性,28歲,外企員工。
案例介紹:求助者高大英俊,工作實力強,人際關(guān)系好,深受領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評。求助者與女友是高校同
學(xué),高校畢業(yè)時確立戀愛關(guān)系,兩人相戀5年,感情融洽,已談及婚嫁。三個月前,求助者正打算為結(jié)婚
購置.婚房的時候,女友卻突然提出分手,理由是兩個人不合適。求助者竭力挽回這段感情,但女友堅持分
手,這讓求助者受到很大打擊。兩個多月來,求助者想起結(jié)婚的事就郁郁寡歡,心情煩躁。最近食欲下降,
常常失眠,工作時無精打采,工作效率明顯下降,有時還喝悶酒。時常向家人發(fā)脾氣,說家人不能體會他
的心情,不夠體諒自己。家人擔(dān)憂他始終這樣消沉下去,勸告他來尋求幫助。
心理詢問師視察了解到的狀況:求助者是獨生子,家庭條件優(yōu)越,父母比較溺愛,好強。
多選:25、該求助者的心情癥狀包括()。
(A)煩躁
(B)無精打采
(C)強迫
(D)心情郁悶
多選:26、該求助者的軀體癥狀包括()
(A)食欲下降
(B)失眠
(C)擔(dān)憂膽怯
(D)頭痛
多選:27、該求助者社會功能受損的表現(xiàn)包括()。
(A)與女友分手
(B)工作效率下降
(C)有時喝悶酒
(D)對家人發(fā)脾氣
多選:28、對該求助者還需重點了解的資料包括()。
(A)對女友分手的相識
(B)以往戀愛狀況
(C)對女友分手的反應(yīng)
(D)自身經(jīng)濟狀況
單選:29、對該求助者的初步診斷最可能是()。
(A)一般心理問題
(B)嚴(yán)峻心理問題
(C)軀體性疾病
(D)精神病性問題
多選:30、在本案例中,較恰當(dāng)?shù)慕谠儐柲繕?biāo)包括()。
(A)讓女友回心轉(zhuǎn)意
(B)改善負(fù)性心情
(C)讓家人體諒自己
(D)變更不適行為
多選:31、關(guān)于心理詢問目標(biāo),以下說法正確的包括()。
(A)詢問師對求助者進(jìn)行幫助,最終促使其實現(xiàn)的目標(biāo)
(B)求助者通過自我探究和自我變更,努力去實現(xiàn)的目標(biāo)
(C)詢問師、求助者雙方共同要實現(xiàn)的1=1標(biāo)
(D)詢問師、求助者雙方共同商定的目標(biāo)
多選:32、該求助者心理問題的特點包括()。
(A)行為癥狀明顯
(B)負(fù)性心情嚴(yán)峻
(C)社會功能受損
(D)人格障礙明顯
多選:33、評估該求助者臨床癥狀的嚴(yán)峻程度,可選用的心理測驗包括()。
(A)SCL-90
(B)SDS
(C)CSQ
(D)CRT
單選:34、在詢問過程中,該求助者?再向心理詢問師說“您就干脆告知我該怎么辦吧!”這說明該求助
者出現(xiàn)了()。
(A)依靠
(B)移情
(O多話
(D)聽從
單選:35、在本案例中,心埋詢問師幫助求助者調(diào)整求助動機,應(yīng)當(dāng)在心埋詢問的()進(jìn)仃。
(A)診斷階段
(B)詢問階段
(C)鞏固階段
(D)提高階段
多選:36、在本案例中,假如心理詢問師提問過多,可能帶來的消極作用包括()。
(A)造成求助者依靠
(B)造成責(zé)任轉(zhuǎn)移
(C)影響必要的概括和說明
⑴)產(chǎn)生不精確信息
案例四:
一般資料:求助者,男性,15歲,中學(xué)一年級學(xué)生。
案例介紹:求助者去年9月升入重點中學(xué)。第一學(xué)期期末考試時因為感冒發(fā)燒,成果不志向。一個多月前,
求劭者在復(fù)習(xí)功課時頭腦中突然出現(xiàn)“這次假如再考不好可怎么辦”的想法。求助者特別驚慌,努力集中
精力學(xué)習(xí),可越是這樣就越難以集中留意力,還出現(xiàn)了頭暈、頭疼、記憶力卜降的狀況。求助者擔(dān)憂學(xué)習(xí)
成果會始終下降,將來考不上高校、找不到好工作,擔(dān)憂自己沒有實力讓父母安享晚年。這些擔(dān)憂讓求助
者驚慌擔(dān)憂,煩躁。只有在不想學(xué)習(xí)問題的時候,心情才會好些。
心理詢問師視察了解到的狀況:求助者內(nèi)向,追求完備,父母對其要求嚴(yán)格。以往學(xué)習(xí)成果優(yōu)異。
單選:37、該求助者目前的心理狀態(tài)主要是(心
(A)恐驚
(B)焦慮
(C)抑郁
⑴)強迫
多選:38、該求助者與認(rèn)知有關(guān)的癥狀包括()。
(A)留意力不集中
(B)煩躁擔(dān)憂
(C)記憶力下降
(D)心情低落
單選:39、該求助者的病程是()。
(A)一個月
(B)一年
(C)三個月
(D)半年
多選:40、引發(fā)該求助者心理問題的緣由可能包括()。
(A)父母要求嚴(yán)格
(B)考試失利
(O驚慌煩躁擔(dān)憂
(D)錯誤認(rèn)知
多選:41、本案例中已了解的求助者的臨床資料包括()。
(A)人格特征
(B)病程長短
(C)軀體癥狀
(D)認(rèn)知傾向
單選:42、對該求助者的初步診斷最可能的是()。
(A)一般心理問題
(B)嚴(yán)峻心埋問題
(C)神經(jīng)癥性心理問題
(D)精神病性問題
多選:43、該求助者不合理信念的特征是()。
(A)確定化要求
(B)過分概括化
(C)糟糕至極
(D)追求完備
單選:44、該求助者面對的壓力源是()。
(A)生物性壓力源
(B)精神性壓力源
(C)社會性壓力源
(D)疊加性壓力源
多選:45、該求助者在詢問中還談及了自己的隱私問題,心理詢問師恰當(dāng)?shù)淖龇ò?)。
(A)無需保密
(B)確定保密
(C)酌情保密
(D)考慮例外
多選:46、在詢問過程中,心理詢問師限制會談內(nèi)容和方向的方法包括()
(A)釋義
(B)情感反射
(C)中斷
⑴)指導(dǎo)
多選:47、與該求助者商定詢問方案的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括()。
(A)詢問時間
(B)詢問目標(biāo)
(C)詢問地點
(D)詢問費用
多選:48、該求助者心理問題的特點包括()。
(A)具有劇烈的現(xiàn)實刺激
(B)無明確的現(xiàn)實刺激
(C)與性格因素親密相關(guān)
(D)社會功能完好無損
案例五:
一般資料:求助者,女性,48歲,某公司副總經(jīng)理。
下面是心理詢問師與求助者的一段詢問對話。
心理詢問師:您好!您希望在哪些方面得到我的幫助呢?
求助者:我最近一段時間常常稀里糊涂地驚慌和擔(dān)憂,在單位有時還限制不住自己的心情對卜屬發(fā)脾氣。
心理詢問師:這種狀況也許持續(xù)了多長時間呢?
求助者:2個月左右吧。
心理詢問師:您能詳細(xì)說說是什么緣由導(dǎo)致這樣的狀況嗎?
求助者:詳細(xì)緣由我也說不準(zhǔn)。其實最近我們公司的老總看我工作很辛苦,叮囑我多留意休息,還為我增
加了兩個助手,讓我指揮他們?nèi)プ龈鞣N詳細(xì)的事。
心理詢問師:您的意思是說您最近的工作負(fù)擔(dān)減輕了。我覺得對您來說是件好事啊!
求助者:可是看著助手做事我總是焦急,怕他們沒有閱歷做不好,影響公司的業(yè)績。有時我牽強限制住自
己不對他們發(fā)脾氣,但就會胸悶、心慌、出虛汗,手腳也不自主地顏抖。一天卜來,感覺頭緊頭脹,頸項
僵硬。我的摯友說我可能是焦慮癥,所以我就到您這兒來了。
心理詢問師:特別感謝您的信任!我能體會您的感受,也為您的狀況焦急。我想問您一下,您布置的工作
助手們都不能很好地完成嗎?
求助者:也不是。布置給他們的工作基本都能完成,只是我覺得他們沒有我的工作效率高、不如我做得圓
滿,
心理詢問師:感覺您是個追求完備的人。
求助者:是。從小父母對我的要求就特別嚴(yán)格,所以我才有今日的成就。我希望我的下屬也像我一樣把全
部工作完成好。您現(xiàn)在能理解我為什么看他們工作時總是驚慌和擔(dān)憂了吧?
心理詢問師:是的。我現(xiàn)在對您的狀況已經(jīng)有了初步了解“針對您的狀況,我今日想先教您做放松訓(xùn)練,
希望您學(xué)會后每天堅持練習(xí);另外,鑒于您現(xiàn)在的年齡,我建議您到醫(yī)院做一下檢查。
多選:49、詢問師在詢問中所運用的提問方式包括()。
(A)干脆逼問
(B)開放式提問
(C)間接詢問
(D)封閉式提問
多選:5()、該求助者的軀體癥狀包括()。
(A)胸悶心慌
(B)頭痛頭暈
(C)手足顫抖
(D)驚慌焦慮
單選:51、求助者目前的主要心情癥狀是()。
(A)抑郁
(B)苦惱
(C)焦慮
(D)恐驚
單選;52、求助者說限制不住自己的心情,這可能是()。
(A)陳述客觀事實
(B)內(nèi)心活動的表現(xiàn)
(C)意志薄弱
(0)已經(jīng)出現(xiàn)了阻抗
單選:53、“您的意思是說您最近的工作負(fù)擔(dān)減輕了。我覺得對您來說是件好事?。 痹谶@里詢問師沒有
做到(底
(A)主動關(guān)注
(B)釋義
(C)自我開放
(D)共情
多選:54、對于該求助者,目前可以解除的診斷包括()。
(A)更年期綜合癥
(B)神經(jīng)癥性心理問題
(C)嚴(yán)峻心理問題
(D)焦慮神經(jīng)癥
多選:55、“特別感謝您的信任!我能體會您的感受,也為您的狀況焦急?!痹儐枎熯\用的技術(shù)包括()。
(A)情感表達(dá)
(B)內(nèi)容表達(dá)
(C)自我開放
(D)內(nèi)容反應(yīng)
單選:56、詢問師在最終一段談話中所運用的技術(shù)是()。
(A)釋義
(B)指導(dǎo)
(C)說明
(D)激勵
多選:57、下列關(guān)于“放松訓(xùn)練”的描述中,正確的包括()o
(A)放松訓(xùn)練是運用最廣的認(rèn)知技術(shù)之一
(B)放松訓(xùn)練的基本假設(shè)是變更生理反應(yīng),主觀體驗也會隨著變更
(0放松訓(xùn)練時,心理詢問師最好用非專業(yè)指導(dǎo)語
⑴)首次進(jìn)行放松訓(xùn)練時,心理詢問師應(yīng)進(jìn)行示范并講解要點
單選:58、呼吸放松法不包括()。
(A)鼻腔呼吸放松法
(B)胸式呼吸放松法
(C)腹式呼吸放松法
(D)限制呼吸放松法
多選:59、心理詢問師建議求助者到醫(yī)院檢查的FI的可能是(入
(A)想解除軀體疾病
(B)違反了心理詢問的基本原則
(C)有利于明確診斷
⑴)超出了心理詢問的工作范圍
多選:60、通過案例介紹,心理詢問師可以駕馭的資料包括()。
(A)求助者成長史
(B)求助者的癥狀表現(xiàn)
(C)求助者婚姻史
(D)求助者的人格特點
案例六:
一般資料:求助者,女性,29歲,工人。案例介紹:求助者結(jié)婚兩年,因工作關(guān)系始終兩地分居。最近常
常因小事與丈夫發(fā)生爭吵,目前處于“冷
戰(zhàn)”狀態(tài)。求助者感覺特別苦惱,主動前來求助。
下面是心理詢問師與求助者的一段詢問談話。求助者:我們倆總是吵架,我都快煩死了,現(xiàn)在失眠、健忘,
還常常忍不住要發(fā)脾氣,留意力不能集中,很影響工作,您說我該怎么辦?
心理詢問師:你能說說吵架的詳細(xì)緣由嗎?
求劭者:我們兩地分居,見面機會少。我始終建議他運用微信、QQ什么的,好便利我們視頻聯(lián)系。可是他
嫌奢侈時間、精力,就是不用。所以我們只能電話聯(lián)系,還總是我打給他。最可氣的是,他的電話還常常
占線。后來發(fā)覺他那是在跟別人閑聊。為這事我跟他吵了好多次,可他說是跟同事談工作。我現(xiàn)在一聽占
線氣就不打一處來,恨不得把電話都摔了。我曾跟他說,再這樣沒法跟你過了。但他仍舊我行我素。我已
經(jīng)一個多月沒理他了,他也不主動找我,您說我該怎么辦?
心理詢問師:你覺得你是因為什么生氣呢?
求助者:我對他那么好,可他為什么會這樣對待我?我覺得他不愛我了。
心理詢問師:我似乎明白你的意思了,你是說你希望他和你一樣常常主動給你打電話,時時刻刻關(guān)切你,
是嗎?
求助者:是的,最至少能夠隨時找到他。
心埋詢問師:你對他的關(guān)切是常常給他打電話,他就確定要像你對他那樣的對你嗎?
求助者:,,,,(緘默)似乎也不確定,“,是我對他要求太高了?
心理詢問師:他對你其它方面都不好嗎?
求助者:似乎也不是,他對我和我的父母都挺好。
心理詢問師:是啊,其實夫妻之間的關(guān)切除了打電話還有很多表達(dá)方式,打電話并不代表全部,是嗎?
求助者:我似乎明白點兒了,可我一打不通他的電話就特殊生氣,什么壞的想法都來了。你說我該怎么辦?
心理詢問師:你先回去好好想一想,下次咱們再接著談好嗎?
求助者:好吧。感謝您。
單選:61、心理詢問師在這段詢問對話起先時運用的提問方式是()。
(A)開放式提問
(B)干脆逼問
(C)封閉式提問
(D)修飾性反問
多選:62、從該求助者的表述中可以判定,其非理性觀念的主要特征是()。
(A)確定化要求
(B)過分概括化
(C)錯誤評價
(D)糟糕至極
單選:63、“我對他那么好,可他為什么會這樣對待我”,反映出求助者(]
(A)違反黃金規(guī)則
(B)違反同等規(guī)則
(C)符合黃金規(guī)則
⑴)符合同等規(guī)則
單選:64、該求助者在對話中的緘默最有可能是()。
(A)心情型
(B)懷疑型
(C)思索型
(D)內(nèi)向型
單選:65、從對話可以看出,心理詢問師認(rèn)為引起該求助者心理問題的最主要緣由不是()。
(A)妻子對丈夫的評價
(B)特性因素
(C)丈夫不主動打電話
(D)不合理的信念
多選:66、在詢問過程中,心理詢問師運用的參加性技術(shù)包括().
(A)內(nèi)容表達(dá)
(B)開放式提問
(C)詳細(xì)化
(D)封閉式提問
多選:67、在詢問過程中,心理詢問師運用的影響性技術(shù)包括(
(A)內(nèi)容表達(dá)
(B)面質(zhì)
(C)情感表達(dá)
(D)指導(dǎo)
多選:68、合理心情療法認(rèn)為()。
(A)人是理性的
(B)人有臼我完善的實力
(C)人也是非理性的
(D)人是理性占主導(dǎo)的
多選:69、合理心情療法不適用于()的求助者。
(A)領(lǐng)悟力較低
(B)偏執(zhí)
(C)領(lǐng)悟力較高
(D)自閉
單選:70、心理詢問師在這段詢問中的主要目的是幫助求助者(
(A)找尋不合理信念
(B)變更不合理信念
(C)對抗不合理信念
(D)建立合理的信念
單選:71、依據(jù)合理心情療法的ABC理論,該求助者的A是()。
(A)夫妻兩地分居
(B)常常因小事與丈夫發(fā)生爭吵
(C)夫妻冷戰(zhàn)
(D)丈夫不主動給求助者打電江
單選:72、依據(jù)合理心情療法的ABC理論,該求助者的B最主要的是()。
(A)丈夫應(yīng)當(dāng)主動給我打電話
(B)丈夫應(yīng)當(dāng)像我關(guān)切他那樣關(guān)切我
(C)丈夫不該總跟別人閑聊
(D)丈夫不該因為小事與我爭吵
多選:73、依據(jù)合理心情療法的ABC理論,該求助者的C包括().
(A)與丈夫冷戰(zhàn)
(B)與丈夫爭吵
(C)失眠健忘
(D)與丈夫分居
多選:74、合理心情療法的操作過程包括()。
(A)心理診斷階段
(B)領(lǐng)悟階段
(C)修通階段
(D)鞏固階段
多選:75、在合理心情療法的修通階段,變更不合理信念的方法和技術(shù)包括()。
(A)“產(chǎn)婆術(shù)式”辯論術(shù)
(B)合理自我分析報告
(C)自信訓(xùn)練
⑴)問題解決訓(xùn)練
多選:76、合理心情療法的最終階段可運用的方法和技術(shù)包括()。
(A)“產(chǎn)婆術(shù)式”辯論術(shù)
(B)問題解決訓(xùn)練
(C)合理心情想象技術(shù)
(D)放松訓(xùn)練
多選:77、埃利斯等人認(rèn)為合理心情療法可以幫助個體達(dá)到的目標(biāo)包括()。
(A)自我關(guān)懷
(B)自我指導(dǎo)
(C)自我開放
(D)自我接受
單選:78、合理心情療法中詢問師的角色不包括()o
(A)指導(dǎo)者
(B)分析者
(C)診斷者
(D)勸服者
多選:79、合理心情療法中,心理詢問師的對求助者的工作包括(兀
(A)變更不合理信念
(B)激勵心情宣泄
(C)指導(dǎo)技能訓(xùn)練
(D)建立以合理觀念為主的行為
多選:80、合理心情療法中的行為技術(shù)包括()。
(A)放松訓(xùn)練
(B)自我管理程序
(C)系統(tǒng)脫敏
(D)“停留于此”技術(shù)
案例七:
一般資料:求助者,女性,23歲,個體商販。
案例介紹:求助者家在農(nóng)村,初中未畢業(yè)就起先務(wù)農(nóng)。20歲結(jié)婚,近一年多在經(jīng)商。三天前不明緣由突然
心情激烈,不停地說話,哭泣不止,被家屬送來求助。
下面是心理詢問師與求助者的一段詢問談話。
心理詢問師:你今日來須要我向你供應(yīng)什么幫助?
求助者:我好幾次望見狗吃小孩,所以特殊膽怯。
心理詢問師:狗吃小孩?
求助者;狗也吃我,我膽怯不敢還手。
心理詢問師:你膽怯什么?
求助者:城里的帥哥都喜愛我,不讓我上學(xué)。可我不能為談戀愛就不上學(xué)了。
心理詢問師:你怎么知道有人喜愛你?
求助者:他們知道我要來城里,就不去別的地方了,早早地就來等我了。
心理詢問師:你家是哪里的?
求助者:市政府大院的。
心理詢問師:今FI是幾號?
求劭者:今日是星期六。
心理詢問師:讓家屬帶你到精神科檢查一下好嗎?
求助者:我才不去呢,我只是不想談戀愛,我又沒病。
單選:81、求助者說“望見狗吃小孩,最可能的是()。
(A)被害妄想
(B)幻聽
(C)夸大妄想
(D)幻視
單選:82、求助者說“狗也吃我”,最可能是()。
(A)鐘情妄想
(B)被害妄想
(C)夸大妄想
(D)嫉妒妄想
單選:83、求助者說“他們知道我要來城里,就不去別的地方了,早早地就來等我了",最可能的是()。
(A)鐘情妄想
(B)被害妄想
(C)夸大妄想
(D)自罪妄想
單選:84、求助者說家是“市政府大院的“,最可能是()o
(A)鐘情妄想
(B)物理影響妄想
(C)夸大妄想
(D)特殊意義妄想
單選:85、心理詢問師提問“今日是幾號”,是想了解求助者的()。
(A)理解力
(B)情商
(C)定向力
(D)智商
多選:86、心理詢問師結(jié)束談話后不宜將初步診斷結(jié)果透露給(八
(A)求助者本人
(B)求助者的鄰居
(C)求助者家屬
⑴)求助者的同事
單選:87、對該求助者的初步推斷可能是()。
(A)恐驚性神經(jīng)癥
(B)人格障礙
(C)嚴(yán)峻心理問題
(D)精神病性障礙
多選:88、本案例中求助者出現(xiàn)的心理異樣癥狀包含()。
(A)感覺障礙
(B)思維內(nèi)容障礙
(C)知覺障礙
(D)思維形式障礙
單選:89、求助者目前的表現(xiàn)主要是違反了()。
(A)主觀世界與客觀世界的統(tǒng)一?性原則
(B)知、情、意的統(tǒng)一協(xié)調(diào)性原則
(C)心理活動的內(nèi)在協(xié)調(diào)性原則
(D)人格的相對穩(wěn)定性原則
多選:9()、在此階段心理詢問師對該求助者可以開展的工作包括(
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