2024.2025學年高中地理第4章旅游與區(qū)域的發(fā)展

第1節(jié)旅游業(yè)的發(fā)展及其對區(qū)域的影響教案中圖版

選修3

授課內(nèi)容授課時數(shù)

授課班級授課人數(shù)

授課地點授課時間

教學內(nèi)容

本節(jié)課的教學內(nèi)容來自2024-2025學年高中地理第4章《旅游與區(qū)域的發(fā)展》的

第1節(jié)《旅游業(yè)的發(fā)展及其對區(qū)域的影響》，使用的是中圖版選修3教材。本節(jié)

課主要介紹了旅游業(yè)的發(fā)展歷程、現(xiàn)狀以及旅游業(yè)對區(qū)域經(jīng)濟、社會和文化等方

面的影響。具體內(nèi)容包括：

1.旅游業(yè)的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀：讓學生了解旅游業(yè)的發(fā)展歷程，掌握我國旅游業(yè)

的發(fā)展現(xiàn)狀，了解旅游業(yè)在國際上的地位和作用。

2.旅游業(yè)對區(qū)域經(jīng)濟的影響：讓學生了解旅游業(yè)對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的帶動作用，

包括促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、創(chuàng)造就業(yè)機會、提高地區(qū)收入等方面。

3.旅游業(yè)對區(qū)域社會的影響：讓學生了解旅游業(yè)對區(qū)域社會的影響，包括提高

地區(qū)知名度、促進文化交流、改善居民生活質(zhì)量等方面。

4.旅游業(yè)對區(qū)域文化的影響：讓學生了解旅游業(yè)對區(qū)域文化的影響，包括文化

傳承與創(chuàng)新、文化保護與開發(fā)等方面。

5.案例分析：通過分析具體旅游案例，使學生更好地理解旅游業(yè)對區(qū)域發(fā)展的

影響。

核心素養(yǎng)目標

本節(jié)課的核心索養(yǎng)目標主要包括地理核心索養(yǎng)、經(jīng)濟核心索養(yǎng)、社會核心索養(yǎng)和

文化核心素養(yǎng)。具體目標如下：

1.地理核心素養(yǎng)：通過學習旅游業(yè)的發(fā)展及其對區(qū)域的影響，培養(yǎng)學生對地理

環(huán)境、地理現(xiàn)象的觀察和分析能力，提高學生運用地理知識解決實際問題的能力。

2.經(jīng)濟核心素養(yǎng)：通過分析旅游業(yè)對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的影響，培養(yǎng)學生對經(jīng)濟發(fā)

展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的認知，使學生掌握經(jīng)濟學的基本原理和方法。

3.社會核心素養(yǎng)：通過了解旅游業(yè)對區(qū)域社會的促進作用，培養(yǎng)學生對社會現(xiàn)

象的觀察和分析能力，提高學生運用社會學知識解決實際問題的能力。

4.文化核心素養(yǎng)：通過探討旅游業(yè)對區(qū)域文化的影響，培養(yǎng)學生對文化傳承、

創(chuàng)新和保護的認識，增強學生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解和傳承能力。

重點難點及解決辦法

重點：1.旅游業(yè)的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀；2.旅游業(yè)對區(qū)域經(jīng)濟、社會和文化的具體

影響；3.案例分析：旅游業(yè)對區(qū)域發(fā)展的實證研究。

難點：1.旅游業(yè)對區(qū)域經(jīng)濟、社會和文化的綜合影響分析；2.運用地理知識、

經(jīng)濟學和社會學原理解決實際問題。

解決辦法：1.通過播放相關(guān)視頻、展示圖片等直觀教具，讓學生更直觀地了解

旅游業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和影響；2.利用角色扮演、小組討論等互動方式，引導學生

深入分析旅游業(yè)對區(qū)域發(fā)展的影響；3.提供具體的案例資料，引導學生運用地

理知識、經(jīng)濟學和社會學原理進行實證研究，提高學生解決實際問題的能力。

教學方法與手段

教學方法：

1.情境教學法：通過播放旅游視頻、展示旅游景點圖片等直觀教具，讓學生身

臨其境地感受旅游業(yè)的發(fā)展和對區(qū)域的影響，激發(fā)學生的學習興趣。

2.案例分析法：提供具體的旅游案例，引導學生運用地理知識、經(jīng)濟學和社會

學原理進行實證研究，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新思維。

3.小組合作法：組織學生進行小組討論、角色扮演等活動，鼓勵學生主動參與、

積極思考，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

教學手段：

1.多媒體教學：利用多媒體設備，如投影儀、電腦等，展示旅游業(yè)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)、

圖表和案例資料，直觀地呈現(xiàn)教學內(nèi)容，提高學生的學習興趣和理解能力。

2.網(wǎng)絡教學平臺：利用網(wǎng)絡教學平臺，發(fā)布學習任務、案例分析和討論題目，

方便學生隨時隨地學習，提供更多的學習資源和交流機會。

3.虛擬仿真實驗：通過虛擬仿真實驗軟件，讓學生親身體驗旅游業(yè)的發(fā)展和對

區(qū)域的影響，增強學生的實踐操作能力和解決問題的能力。

教學過程設計

1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對旅游業(yè)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道旅游業(yè)是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示?些關(guān)于旅游的圖片或視頻片段，讓學生初步感受旅游的魅力或特點。

簡短介紹旅游業(yè)的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.旅游業(yè)基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解旅游業(yè)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解旅游業(yè)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹旅游業(yè)的核心組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.旅游業(yè)案例分析（2（）分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解旅游業(yè)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的旅游業(yè)案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解旅游業(yè)的多樣性或復雜

性。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應用旅游業(yè)解決實際

問題。

小組討論：讓學生分組討論旅游業(yè)的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法

或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與旅游業(yè)相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對旅游業(yè)的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)旅游業(yè)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括旅游業(yè)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)旅游業(yè)在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用旅游

業(yè)。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于旅游業(yè)的短文或報告，以鞏固學習效果。

教學資源拓展

1.拓展資源：

-旅游地圖：提供一些世界著名旅游目的地的地圖，讓學生更直觀地了解旅游地

的地理位置和旅游資源分布。

-旅游攻略：提供一些旅游攻略或旅行指南，讓學生了解旅游地的特色景點、美

食和文化活動。

-旅游案例研究：提供一些關(guān)于旅游業(yè)對區(qū)域發(fā)展影響的案例研究，讓學生深入

理解旅游業(yè)對當?shù)亟?jīng)濟、社會和文化的促進作用。

-旅游行業(yè)報告：提供一些關(guān)于旅游業(yè)的發(fā)展趨勢和市場分析的報告，讓學生了

解旅游業(yè)的最新發(fā)展動態(tài)。

2.拓展建議：

-學生可以利用課余時間查閱相關(guān)旅游地圖和旅游攻略，了解自己感興趣的旅游

目的地，并嘗試規(guī)劃一次旅行。

-學生可以閱讀旅游案例研究，深入了解旅游業(yè)對區(qū)域發(fā)展的影響，并思考如何

合理利用旅游資源，促進當?shù)亟?jīng)濟和社會的發(fā)展。

-學生可以研讀旅游行業(yè)報告，了解旅游業(yè)的發(fā)展趨勢和市場前景，思考旅游業(yè)

未來的發(fā)展方向和機遇。

-學生可以嘗試參與旅游相關(guān)的社會實踐活動，如參加旅游志愿者活動、參與旅

游規(guī)劃項目等，提高自己的實踐能力和綜合素質(zhì)。

-學生可以利用網(wǎng)絡資源，如旅游網(wǎng)站、旅游論壇等，了解更多的旅游信息，與

其他愛好者交流旅行經(jīng)驗，拓寬自己的視野和知識面。

教學反思與總結(jié)

教學反思：

在本次教學過程中，我嘗試采用了情境教學法和案例分析法，讓學生通過直觀的

圖片和視頻，以及具體的案例，深入了解旅游業(yè)的發(fā)展和對區(qū)域的影響。在小組

討論環(huán)節(jié)，學生積極參與，提出了一些有見地的觀點和建議。這讓我深刻體會到,

激發(fā)學生的興趣和主動性是提高教學效果的關(guān)犍。

同時，我也意識到在教學過程中存在一些不足。例如，在講解旅游業(yè)對區(qū)域經(jīng)濟、

社會和文化的綜合影響時，由于內(nèi)容較為復雜，部分學生可能未能完全理解。此

外，在小組討論中，部分學生表現(xiàn)出較強的依賴性，未能充分發(fā)揮自己的思考和

分析能力。這些問題都值得我深思和改進。

教學總結(jié)：

本次課堂教學在學生的積極參與下，總體上達到了預期的教學效果。通過教學，

學生對旅游業(yè)的基本概念和發(fā)展現(xiàn)狀有了更加清晰的認識，對旅游業(yè)對區(qū)域經(jīng)

濟、社會和文化的促進作用有了更深入的了解。在小組討論環(huán)節(jié)，學生表現(xiàn)出較

強的團隊合作精神和創(chuàng)新思維能力，這是值得肯定的地方。

然而，教學中也暴露出一些問題。首先，教學內(nèi)容的部分環(huán)節(jié)較為復雜，學生可

能需要更多的時間進行消化和理解。其次，在小組討論中，部分學生的參與度不

高，未能充分發(fā)揮自己的主觀能動性。這些問題都需要我在今后的教學中加以改

進。

針對上述問題，我將在今后的教學中采取以下措施：首先，針對教學內(nèi)容的復雜

性，我將盡量簡化語言，用更生動的例子和實際案例幫助學生理解。其次，我將

加強對學生的引導和鼓勵，提高他們在小組討論中的參與度，培養(yǎng)他們的獨立思

考和分析能力。最后，我還將注重課后跟進，及時了解學生的學習情況，為今后

的教學提供有益的參考。

板書設計

1.旅游業(yè)發(fā)展歷程和現(xiàn)狀

-旅游業(yè)定義

■旅游業(yè)發(fā)展歷程

-旅游業(yè)現(xiàn)狀

2.旅游業(yè)對區(qū)域經(jīng)濟的影響

-旅游業(yè)對區(qū)域經(jīng)濟的帶動作用

-旅游業(yè)對產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的影響

-旅游業(yè)對就業(yè)機會的創(chuàng)造

3.旅游業(yè)對區(qū)域社會的影響

-旅游業(yè)對地區(qū)知名度的提高

-旅游業(yè)對文化交流的促進

-旅游業(yè)對居民生活質(zhì)量的改善

4.旅游業(yè)對區(qū)域文化的影響

-旅游業(yè)對文化傳承與創(chuàng)新的推動

-旅游業(yè)對文化保護與開發(fā)的促進

5.案例分析

-具體旅游案例介紹

-旅游業(yè)對區(qū)域發(fā)展的影響分析

課后拓展

1.拓展內(nèi)容：

-旅游規(guī)劃與開發(fā)：提供一些關(guān)于旅游規(guī)劃與開發(fā)的案例，讓學生了解如何合理

利用旅游資源，促進當?shù)亟?jīng)濟和社會的發(fā)展。

-旅游市場營銷：提供一些關(guān)于旅游市場營銷的案例，讓學生了解旅游市場的特

點和營銷策略。

-旅游環(huán)境保護：提供一些關(guān)于旅游環(huán)境保護的案例，讓學生了解如何在發(fā)展旅

游業(yè)的同時，保護生態(tài)環(huán)境。

-旅游文化傳承與創(chuàng)新：提供一些關(guān)于旅游文化傳承與創(chuàng)新的案例，讓學生了解

如何保護和傳承傳統(tǒng)文化，同時進行文化創(chuàng)新。

2.拓展要求：

-學生可以利用課后時間杳閱相關(guān)