第第頁(yè)統(tǒng)編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一次月考試卷（含答案）（試卷滿分：100分；考試時(shí)間：90分鐘）學(xué)校:___________班級(jí)：___________姓名：___________考號(hào)：___________題目基礎(chǔ)積累綜合實(shí)踐閱讀理解習(xí)作表達(dá)總分得分一、基礎(chǔ)積累（35分）（一）字詞樂(lè)園1.字音辨析（3分）給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，在正確答案后打“√”。鏡匣（xiájiá）榨油（zhàzà）藺相如（lìnlín）眸子（móumú）強(qiáng)逼（qiǎngqiáng）浩瀚（hànhān）2.字形書寫（4分）《白鷺》中那精巧的身段，是自然的精靈；《桂花雨》里，桂花的甜香浸潤(rùn)了童年的mèngxiǎng（）；《珍珠鳥(niǎo)》中，小珍珠鳥(niǎo)一點(diǎn)點(diǎn)tānlǎn（）地靠近作者，是信任的萌芽；《將相和》里，藺相如面對(duì)強(qiáng)秦，態(tài)度jǐnshèn（）卻又大義凜然，廉頗fùjīngqǐngzuì（）的舉動(dòng)，彰顯了武將的擔(dān)當(dāng)。3.詞語(yǔ)天地（10分）先將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。人影（）（）（）（）協(xié)力（）（）當(dāng)然（）（）一息（）（）其數(shù)（）（）沖冠（1）仿照畫橫線詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)，寫一個(gè)四字詞語(yǔ)：____________（2）在班級(jí)公約的制定中，我們?nèi)嗤瑢W(xué)____________，終于完成了這份凝聚大家智慧的公約。（3）他把別人的幫助視為_(kāi)___________的事，這種想法是不對(duì)的。（二）語(yǔ)句運(yùn)用4.句子辨析（3分）下列句子中，沒(méi)有運(yùn)用對(duì)比手法的是（）。A.白鷺色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺(jué)得大了一些，而且太不尋常了。B.花生的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。C.這小家伙一會(huì)兒落在柜頂上，一會(huì)兒神氣十足地站在書架上，一會(huì)兒把燈繩撞得來(lái)回?fù)u動(dòng)。5.古詩(shī)積累與時(shí)光名句（7分）古詩(shī)是中華文化的瑰寶，《蟬》一詩(shī)中“__________________，__________________”，讓我們感受到品格高潔者的自信；還有那些關(guān)于珍惜時(shí)光的名句，“不飽食以終日，____________________”（葛洪），“盛年不重來(lái)，______________難再晨。______________當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”（陶淵明），“莫等閑，_____________少年頭，_____________悲切”（岳飛），“多少事，從來(lái)急。天地轉(zhuǎn)，光陰迫。____________年太久，___________朝夕”（毛澤東），這些詩(shī)句都在提醒我們要珍惜時(shí)間。6.句子運(yùn)用（4分）一詞多義是漢語(yǔ)的特點(diǎn)之一，請(qǐng)從“體面”“便宜”“精神”中任選一個(gè)，用它的不同意思造句。例：【開(kāi)辟】①人工智能的出現(xiàn)，為人類開(kāi)辟了一片新的領(lǐng)域。②農(nóng)民伯伯在田野里開(kāi)辟出一塊菜地，種上了各種蔬菜?！綺_______】①_____________________________________________________________②_____________________________________________________________7.課文回顧（4分）（1）《白鷺》一文為我們描繪了三幅優(yōu)美的畫面，分別是___________圖、___________圖、___________圖。（2）《將相和》以______時(shí)期的歷史為背景，以“___________”“澠池之會(huì)”“___________”三個(gè)故事為線索，展現(xiàn)了藺相如和廉頗的性格特點(diǎn)。二、綜合實(shí)踐（10分）就像英雄們?yōu)榱思w目標(biāo)團(tuán)結(jié)一心，我們的班集體也需要共同的約定。讓我們參與到班級(jí)公約的制定與踐行中。1.步驟排序（3分）制定班級(jí)公約有以下步驟，請(qǐng)按正確順序排列（填序號(hào)）。______分組討論，形成小組意見(jiàn)______提出班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)______全班表決，形成公約2.問(wèn)題解決（7分）班級(jí)中存在一些需要改進(jìn)的問(wèn)題，請(qǐng)你針對(duì)這些問(wèn)題制定相應(yīng)的班級(jí)公約。類別存在問(wèn)題公約內(nèi)容紀(jì)律方面課間追逐打鬧學(xué)習(xí)方面作業(yè)完成不及時(shí)、質(zhì)量不高衛(wèi)生方面教室地面臟亂、物品擺放雜亂三、閱讀理解（30分）（一）平凡事物的人生啟迪（15分）【材料一：落花生】①父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道?！雹谖覀兌颊f(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。③父親接下去說(shuō)：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！雹芪艺f(shuō)：“那么，人要做______，不要做______，______。”⑤父親說(shuō)：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望?！薄静牧隙赫渲轼B(niǎo)】①漸漸它膽子大了，就落在我的書桌上。它先是離我較遠(yuǎn)，見(jiàn)我不去傷害它，便一點(diǎn)點(diǎn)挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來(lái)喝茶，再偏過(guò)臉瞧瞧我的反應(yīng)。我只是微微一笑，依舊寫東西，它就放開(kāi)膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來(lái)蹦去，跳動(dòng)的小紅爪子在紙上發(fā)出“嚓嚓”的響聲。②我不動(dòng)聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了，索性用那涂了蠟似的小紅嘴，“嗒嗒”啄著我顫動(dòng)的筆尖。我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。1.請(qǐng)將【材料一】中的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（3分）2.【材料一】中，父親借花生告訴我們一個(gè)怎樣的做人道理？（3分）___________________________________________________________________________3.【材料二】中，珍珠鳥(niǎo)的變化體現(xiàn)了什么？（3分）___________________________________________________________________________4.從這兩則材料中，你分別感受到了怎樣的情感？（3分）___________________________________________________________________________5.下列人物中，最能體現(xiàn)“落花生”精神的是（）（3分）A.舞臺(tái)上光芒萬(wàn)丈的明星B.實(shí)驗(yàn)室里默默鉆研的科學(xué)家C.賽場(chǎng)上歡呼雀躍的運(yùn)動(dòng)員（二）速度與智慧的奇妙探索（15分）【誰(shuí)比獵豹的速度更快】①獵豹是陸地上跑得最快的動(dòng)物，時(shí)速可達(dá)一百一十千米。但是它跑不了多久就會(huì)氣喘吁吁，速度也慢下來(lái)了。而鴕鳥(niǎo)奔跑的最高速度是每小時(shí)七十千米。這時(shí)速七十千米，跟獵豹比起來(lái)可差遠(yuǎn)了。②游隼向下俯沖時(shí)的速度更快，超過(guò)三百二十千米每小時(shí)！這個(gè)速度是汽車在高速公路上飛速行駛時(shí)速度的兩到三倍！它俯沖時(shí)的速度比任何一種動(dòng)物奔跑時(shí)的速度都要快。③不過(guò)，游隼還是沒(méi)有飛機(jī)飛行的速度快。在噴氣式飛機(jī)飛行的高度，聲音傳播的速度大約是一千零五十千米每小時(shí)，而一些高速噴氣式飛機(jī)的飛行速度是聲速的數(shù)倍。如果你對(duì)著一個(gè)以超音速移動(dòng)的人大喊，他是什么都聽(tīng)不見(jiàn)的，因?yàn)槁曇舾揪妥凡簧纤?。④乘坐噴氣式飛機(jī)去旅行，速度絕對(duì)是夠快的了。但是，如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。對(duì)！我們需要一枚火箭。為了擺脫地心引力，飛到浩瀚的太空中，火箭的速度要比噴氣式飛機(jī)的速度快得多才行。火箭的最大速度能達(dá)到四萬(wàn)千米每小時(shí)，是聲速的三十多倍。⑤不過(guò)，還有比火箭速度更快的東西，那就是光。光的速度是驚人的，大約是三十萬(wàn)千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍！1.文中提到的速度最快的事物是（）（3分）A.獵豹B.游隼C.火箭D.光2.下列說(shuō)法正確的是（）（3分）A.鴕鳥(niǎo)的奔跑速度比獵豹快。B.游隼的俯沖速度比汽車在高速公路上的速度快兩到三倍。C.火箭的速度比噴氣式飛機(jī)慢。3.文中運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？請(qǐng)舉例說(shuō)明。（至少兩種）（6分）___________________________________________________________________________4.讀了這篇文章，你有什么感受？（3分）___________________________________________________________________________四、習(xí)作表達(dá)（25分）（任選一題完成）1.《我的心愛(ài)之物》每個(gè)人都有自己特別鐘愛(ài)的東西，像琦君筆下的桂花，馮驥才眼中的珍珠鳥(niǎo)。你的心愛(ài)之物是什么？它是什么樣子的？你是怎么得到它的？為什么會(huì)成為你的心愛(ài)之物？請(qǐng)拿起筆，把它寫下來(lái)，讓我們感受到你對(duì)它的喜愛(ài)之情。要求：內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順，不少于400字。2.《漫畫老師》在我們的學(xué)習(xí)生活中，有許多老師，他們各有特點(diǎn)。有的老師幽默風(fēng)趣，有的老師嚴(yán)厲認(rèn)真，有的老師溫柔善良……請(qǐng)你選擇一位老師，用文字“畫”出他（她）的特點(diǎn)，題目自擬，不少于400字。參考答案1.字音辨析：xiá、zhà、lìn、móu、qiǎng、hàn；2.字形書寫：夢(mèng)想、貪戀、謹(jǐn)慎、負(fù)荊請(qǐng)罪；3.詞語(yǔ)天地：綽綽、同心、理所、奄奄、不計(jì)、怒發(fā)；（1）示例：白發(fā)蒼蒼（ABCC式即可）；（2）同心協(xié)力；（3）理所當(dāng)然；4.句子辨析：C；5.古詩(shī)與名句：居高聲自遠(yuǎn)、非是藉秋風(fēng)；不棄功于寸陰；一日、及時(shí)；白了、空；一萬(wàn)、只爭(zhēng)；6.句子運(yùn)用（示例，選其一即可）：【體面】①她穿著得體，舉止大方，看起來(lái)很體面；②做人要講體面，更要講誠(chéng)信，不能只圖表面光鮮?！颈阋恕竣龠@家超市的蔬菜剛上架，價(jià)格很便宜；②他總愛(ài)占小便宜，時(shí)間久了沒(méi)人愿意和他來(lái)往?！揪瘛竣贍敔斆刻煸缙疱憻?，看起來(lái)特別有精神；②我們要學(xué)習(xí)雷鋒樂(lè)于助人的精神，多幫身邊有需要的人；7.課文回顧：（1）水田釣魚(yú)、枝頭獨(dú)立、空中低飛；（2）戰(zhàn)國(guó)、完璧歸趙、負(fù)荊請(qǐng)罪；二、綜合實(shí)踐：1.2、1、3；2.（示例）紀(jì)律方面：課間文明活動(dòng)，不追逐、不推搡，保護(hù)自身與他人安全；學(xué)習(xí)方面：按時(shí)交作業(yè)，書寫工整、答案準(zhǔn)確，不拖沓、不敷衍；衛(wèi)生方面：垃圾及時(shí)入桶，桌椅、書本擺放整齊，共同清掃教室地面；三、閱讀理解：（一）1.有用的人、只講體面、而對(duì)別人沒(méi)有好處的人；2.要做有用的人，不做只追求表面體面、卻對(duì)他人沒(méi)有實(shí)際幫助的人，注重內(nèi)在價(jià)值與實(shí)際貢獻(xiàn)；3.體現(xiàn)了珍珠鳥(niǎo)對(duì)作者的信任逐漸加深，也體現(xiàn)了人與動(dòng)物之間能建立和諧、親密的關(guān)系；4.從材料一感受到父親對(duì)子女深沉的教誨與殷切期望；從材料二感受到作者與珍珠鳥(niǎo)之間溫馨、真摯的信任之情；5.B；（二）1.D；2.B；3.①列數(shù)字，示例：“獵豹時(shí)速可達(dá)一百一十千米”“游隼俯沖速度超過(guò)三百二十千米每小時(shí)”，用具體數(shù)字準(zhǔn)確說(shuō)明事物速度；②作比較，示例：“鴕鳥(niǎo)時(shí)速七十千米，跟獵豹比起來(lái)可差遠(yuǎn)了”，將鴕鳥(niǎo)與獵豹速度對(duì)比，突出獵豹速度快；4.示例：感受到自然界與人類科技中速