化學(xué)情感態(tài)度價(jià)值觀（創(chuàng)新、環(huán)保）發(fā)展診斷試題一、選擇題（每題4分，共20分）2025年我國自主研發(fā)的生物可降解材料PLGA在醫(yī)療領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)規(guī)模化應(yīng)用，其合成過程采用了綠色催化技術(shù)。該案例主要體現(xiàn)的化學(xué)情感態(tài)度價(jià)值觀是（）A.技術(shù)崇拜與物質(zhì)追求B.科技自信與社會責(zé)任感C.實(shí)驗(yàn)興趣與升學(xué)導(dǎo)向D.理論優(yōu)先與公式記憶某化工廠將工業(yè)廢水處理與廢塑料堿性水解液相結(jié)合，通過電解技術(shù)實(shí)現(xiàn)資源循環(huán)利用。這種工藝設(shè)計(jì)反映的核心環(huán)保理念是（）A.末端治理優(yōu)于源頭控制B.經(jīng)濟(jì)成本高于環(huán)境價(jià)值C.原子利用率最大化D.化學(xué)過程與生態(tài)割裂在"蛇紋石資源綜合利用"項(xiàng)目中，科研團(tuán)隊(duì)通過多步反應(yīng)將礦石中的鎂、硅元素轉(zhuǎn)化為高附加值產(chǎn)品，同時(shí)實(shí)現(xiàn)CO?捕集。該研究最能培養(yǎng)學(xué)生的（）A.技術(shù)模仿能力B.數(shù)據(jù)記憶能力C.可持續(xù)發(fā)展意識D.實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范性對比以下兩種硫酸銅制備方案：方案①：Cu+2H?SO?(濃)=CuSO?+SO?↑+2H?O方案②：2Cu+O?+2H?SO?(稀)=2CuSO?+2H?O從綠色化學(xué)視角分析，方案②的顯著優(yōu)勢在于（）A.反應(yīng)速率更快B.硫酸濃度更低C.原子利用率更高D.實(shí)驗(yàn)裝置更簡單氫能汽車研發(fā)團(tuán)隊(duì)在催化劑設(shè)計(jì)中，突破傳統(tǒng)貴金屬依賴，采用過渡金屬硫化物實(shí)現(xiàn)高效制氫。這種創(chuàng)新實(shí)踐體現(xiàn)的情感態(tài)度是（）A.質(zhì)疑權(quán)威的批判精神B.資源節(jié)約的責(zé)任意識C.技術(shù)壟斷的競爭思維D.數(shù)據(jù)優(yōu)先的實(shí)證態(tài)度二、情境分析題（30分）情境：某中學(xué)化學(xué)社團(tuán)開展"校園垃圾分類與資源化"項(xiàng)目研究，設(shè)計(jì)了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：方案甲：廢電池鋅皮回收步驟1：用鹽酸溶解鋅皮得到ZnCl?溶液步驟2：加入NaOH溶液至pH=8，過濾得到Zn(OH)?沉淀步驟3：灼燒沉淀獲得ZnO粉末方案乙：廚余垃圾沼氣發(fā)酵裝置：簡易發(fā)酵罐連接氣體收集裝置檢測：用pH傳感器監(jiān)測發(fā)酵過程中酸堿度變化應(yīng)用：產(chǎn)生的甲烷用于微型發(fā)電機(jī)供電請回答下列問題：（1）在方案甲的步驟2中，有同學(xué)提出用氨水代替NaOH溶液。從環(huán)保角度分析這一改進(jìn)建議體現(xiàn)了什么思維品質(zhì)？（8分）（2）方案乙中，社團(tuán)成員發(fā)現(xiàn)發(fā)酵液pH值從7.2逐漸降至5.8時(shí)，產(chǎn)氣效率明顯下降。針對這一現(xiàn)象，設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)方案，要求體現(xiàn)變量控制思想和環(huán)保意識。（12分）（3）結(jié)合兩個(gè)方案的實(shí)施過程，談?wù)劵瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)如何培養(yǎng)"問題發(fā)現(xiàn)-方案設(shè)計(jì)-迭代改進(jìn)"的創(chuàng)新思維鏈。（10分）三、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題（30分）任務(wù)：以"廢水中鉻離子的綠色處理"為主題，設(shè)計(jì)一套微型實(shí)驗(yàn)裝置，要求滿足以下條件：采用電化學(xué)方法實(shí)現(xiàn)Cr(VI)向Cr(III)的轉(zhuǎn)化選用可回收的電極材料處理后水直接用于校園綠化灌溉請完成下列設(shè)計(jì)內(nèi)容：（1）畫出實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，標(biāo)注各部分名稱及選材理由（15分）（2）寫出電極反應(yīng)式并說明選擇該電壓參數(shù)的環(huán)?？剂浚?分）（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)效果評估方案，包含至少3項(xiàng)量化指標(biāo)（7分）四、開放論述題（20分）材料：2025年世界環(huán)境日主題為"分子設(shè)計(jì)推動綠色轉(zhuǎn)型"，我國科研團(tuán)隊(duì)在以下領(lǐng)域取得突破：二氧化碳加氫制甲醇催化劑效率提升40%生物降解塑料PBAT生產(chǎn)成本降低50%電子廢棄物中金、銀等貴金屬回收率達(dá)98%結(jié)合上述材料，論述化學(xué)創(chuàng)新如何通過"微觀結(jié)構(gòu)調(diào)控-宏觀性能優(yōu)化-生態(tài)效益提升"的路徑服務(wù)于可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)。要求觀點(diǎn)明確，邏輯清晰，體現(xiàn)化學(xué)學(xué)科的社會價(jià)值認(rèn)知。五、實(shí)踐應(yīng)用題（20分）項(xiàng)目：社區(qū)"家庭化學(xué)實(shí)驗(yàn)室"建設(shè)（1）為社區(qū)居民設(shè)計(jì)3個(gè)家庭可操作的綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)，要求使用廚房常見物品，體現(xiàn)資源循環(huán)理念（如用白醋去除水垢、果皮提取天然色素等）。（12分）（2）針對每個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)"情感態(tài)度價(jià)值觀觀察量表"，包含3項(xiàng)關(guān)鍵行為指標(biāo)（如"主動優(yōu)化實(shí)驗(yàn)步驟"、"關(guān)注實(shí)驗(yàn)廢液處理"等）。（8分）六、診斷評價(jià)維度說明本套試題通過多維度設(shè)問實(shí)現(xiàn)情感態(tài)度價(jià)值觀的分層診斷，具體對應(yīng)關(guān)系如下：（一）創(chuàng)新素養(yǎng)維度技術(shù)認(rèn)知：通過PLGA材料、過渡金屬催化劑等案例，考查對我國科技成就的關(guān)注度（選擇題1、5）方法創(chuàng)新：通過實(shí)驗(yàn)方案對比（選擇題4、情境分析題），評估優(yōu)化意識和批判性思維遷移應(yīng)用：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題要求將課堂知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際解決方案，診斷知識遷移能力（二）環(huán)保意識維度綠色理念：原子經(jīng)濟(jì)性、資源循環(huán)等核心概念的理解與應(yīng)用（選擇題2、4）責(zé)任行為：從實(shí)驗(yàn)室微型實(shí)驗(yàn)到社區(qū)實(shí)踐的行為轉(zhuǎn)化（實(shí)踐應(yīng)用題）系統(tǒng)思維：通過"蛇紋石綜合利用"等復(fù)雜情境，評估對化學(xué)-環(huán)境-社會關(guān)系的認(rèn)知（選擇題3、論述題）（三）評分實(shí)施建議客觀題采用標(biāo)準(zhǔn)計(jì)分，注重學(xué)生對情境中隱含價(jià)值觀的判斷主觀題采用"雙軌評分制"：知識維度（50%）：化學(xué)原理應(yīng)用的準(zhǔn)確性情感維度（50%）：如論述題中"科技自信"、"生態(tài)責(zé)任"等關(guān)鍵詞的體現(xiàn)頻次增設(shè)"創(chuàng)新加分項(xiàng)"：對提出非常規(guī)解決方案（如用水果電池驅(qū)動微型裝置）的答案額外賦分本試題設(shè)計(jì)嚴(yán)格遵循"真實(shí)情境-問題解決-價(jià)值內(nèi)化"的邏輯鏈條，所有素材均來自2025年最新科技進(jìn)展和課