2025年保育員應(yīng)知應(yīng)會試題(含答案)一、單項選擇題（每題2分，共40分）1.3-6歲幼兒正常腋下體溫范圍是（）A.35.5-36.5℃B.36.0-37.2℃C.36.5-37.7℃D.37.0-38.0℃答案：B2.幼兒發(fā)生輕度燙傷（表皮紅腫無水泡），正確的急救措施是（）A.立即涂抹牙膏B.用冰敷降溫C.持續(xù)流動冷水沖洗15-20分鐘D.挑破表皮涂抹燙傷膏答案：C3.下列食物中，蛋白質(zhì)生物利用率最高的是（）A.大豆B.雞蛋C.牛肉D.大米答案：B4.托班幼兒（2-3歲）每日午睡時間建議為（）A.0.5-1小時B.1-1.5小時C.2-2.5小時D.3-3.5小時答案：C5.幼兒鼻出血時，正確的處理方法是（）A.仰頭讓血液回流B.用冷毛巾敷鼻梁和前額C.用力捏緊鼻翼兩側(cè)5-10分鐘D.立即塞紙巾堵住鼻孔答案：C6.預(yù)防幼兒缺鐵性貧血，應(yīng)重點補充的食物是（）A.新鮮水果B.動物肝臟C.乳制品D.精制谷物答案：B7.幼兒戶外活動時，保育員應(yīng)重點觀察的內(nèi)容不包括（）A.幼兒出汗量B.運動器械安全性C.同伴交往情況D.教師教學(xué)進(jìn)度答案：D8.給幼兒滴眼藥水時，正確的操作是（）A.直接滴在黑眼球上B.輕提下眼瞼，滴入結(jié)膜囊C.讓幼兒仰頭，滴入內(nèi)眼角D.滴藥后立即讓幼兒閉眼30秒答案：B9.幼兒進(jìn)餐時，保育員應(yīng)（）A.不斷催促“吃快點”B.觀察幼兒咀嚼吞咽情況C.與其他保育員閑聊D.幫助所有幼兒喂飯答案：B10.冬季為幼兒整理服裝時，重點要避免的是（）A.領(lǐng)口過緊影響呼吸B.襪子過厚導(dǎo)致出汗C.外衣過長妨礙活動D.圍巾纏繞頸部過緊答案：D11.幼兒發(fā)生熱性驚厥時，首要的處理措施是（）A.強行按壓肢體B.立即喂服退燒藥C.保持側(cè)臥位，清理口鼻分泌物D.用力撬開牙齒防止咬舌答案：C12.預(yù)防幼兒齲齒的關(guān)鍵措施是（）A.飯后漱口，早晚正確刷牙B.多吃甜食后及時喝水C.使用含氟牙膏越多越好D.乳牙反正要換，無需護(hù)理答案：A13.幼兒如廁時，保育員應(yīng)（）A.完全放任自由B.幫助所有幼兒脫穿褲子C.觀察幼兒如廁時間和大便性狀D.催促幼兒“快點結(jié)束”答案：C14.對新入園幼兒的分離焦慮，保育員最適宜的做法是（）A.嚴(yán)厲告知“再哭就不要你了”B.用玩具轉(zhuǎn)移注意力后悄悄離開C.陪伴幼兒，用溫和語言安撫情緒D.要求家長“必須硬心腸離開”答案：C15.配制84消毒液時，幼兒餐具消毒的有效氯濃度應(yīng)為（）A.50mg/LB.100mg/LC.250mg/LD.500mg/L答案：C16.幼兒發(fā)生扭傷后24小時內(nèi)，正確的處理是（）A.熱敷促進(jìn)血液循環(huán)B.冷敷減輕腫脹C.按摩緩解疼痛D.立即活動患肢答案：B17.幼兒午睡時，保育員應(yīng)至少每（）分鐘巡視一次A.5B.10C.15D.20答案：B18.給幼兒測量身高時，正確的要求是（）A.穿厚底鞋站立B.頭部、兩肩、臀部、腳跟貼緊測量板C.測量時間安排在早晨D.測量時身體可以輕微晃動答案：B19.幼兒發(fā)生嘔吐后，保育員的清潔流程是（）A.直接用清水沖洗地面B.用紙巾包裹嘔吐物→消毒濕巾擦拭→含氯消毒液噴灑C.用掃帚清掃嘔吐物→清水拖地D.先通風(fēng)30分鐘再處理答案：B20.家園溝通中，保育員反饋幼兒情況時應(yīng)（）A.只說缺點，督促家長重視B.用“總是”“從來”等絕對化表述C.客觀描述具體行為，提出針對性建議D.避免提及幼兒隱私信息答案：C二、判斷題（每題1分，共10分。正確打√，錯誤打×）1.幼兒乳牙不需要護(hù)理，反正會被恒牙替換。（）答案：×2.幼兒進(jìn)餐時可以播放動畫片提高食欲。（）答案：×3.幼兒發(fā)生鼻出血時，應(yīng)讓其身體略前傾，用口呼吸。（）答案：√4.給幼兒喂藥時，可將藥物混入果汁中避免抗拒。（）答案：×（需遵醫(yī)囑，部分藥物不可與果汁同服）5.冬季為預(yù)防感冒，應(yīng)關(guān)閉活動室窗戶保持溫暖。（）答案：×（需每日通風(fēng)3次，每次15-20分鐘）6.幼兒燙傷后出現(xiàn)水泡，應(yīng)立即用針挑破促進(jìn)恢復(fù)。（）答案：×（保持水泡完整，及時就醫(yī)）7.幼兒如廁后，保育員應(yīng)幫助所有幼兒擦拭臀部。（）答案：×（大班幼兒應(yīng)培養(yǎng)自主能力）8.幼兒午睡時，保育員可以在值班室看手機。（）答案：×（需保持巡視觀察）9.幼兒發(fā)生碰撞后，若表面無傷痕就無需關(guān)注。（）答案：×（可能存在內(nèi)傷，需持續(xù)觀察）10.家園溝通時，應(yīng)避免在公共場合討論幼兒問題。（）答案：√三、簡答題（每題8分，共40分）1.簡述幼兒晨間檢查的“一摸二看三問四查”具體內(nèi)容。答案：一摸：觸摸幼兒前額、耳后，感知是否發(fā)熱；二看：觀察面色、眼神、皮膚有無皮疹、口腔有無潰瘍、咽部是否紅腫；三問：詢問家長幼兒在家飲食、睡眠、排便及有無不適；四查：檢查幼兒口袋是否攜帶危險物品（如小珠子、硬幣）、指甲是否過長、有無外傷。2.列舉3種幼兒常見意外事故的預(yù)防措施（需具體）。答案：（1）防燙傷：熱水瓶、熱湯放置于幼兒無法觸及的高處；端熱食時提醒幼兒避讓，走專用通道；（2）防跌倒：活動室地面保持干燥無雜物，樓梯扶手安裝防滑墊，幼兒活動時穿合腳防滑鞋；（3）防異物入體：避免給3歲以下幼兒吃整粒堅果、果凍，教育幼兒不將小玩具放鼻孔/耳朵，活動前檢查場地有無細(xì)小物品。3.如何為挑食幼兒設(shè)計針對性干預(yù)措施？（需分年齡階段）答案：小班（3-4歲）：采用“小份多次”法，先提供1-2勺挑食食物，吃完給予鼓勵；用擬人化語言引導(dǎo)（如“胡蘿卜寶寶想和你做朋友”）；中班（4-5歲）：組織“食物探秘”活動，觀察蔬菜生長過程、參與簡單烹飪（如拌黃瓜），增加認(rèn)知；大班（5-6歲）：制定“飲食打卡表”，幼兒自主記錄嘗試新食物的次數(shù)，累計獎勵；邀請?zhí)羰秤變簱?dān)任“美食推薦員”，介紹食物的營養(yǎng)好處。4.簡述幼兒如廁環(huán)節(jié)的保育要點。答案：（1）時間管理：根據(jù)活動安排定時組織如廁，避免集體活動時頻繁中斷；（2）安全指導(dǎo)：提醒幼兒排隊不推擠，地面濕滑時扶扶手；（3）衛(wèi)生習(xí)慣：指導(dǎo)正確擦便方法（從前向后），便后用肥皂七步洗手法洗手；（4）特殊觀察：關(guān)注幼兒如廁時間（超過5分鐘需詢問是否便秘）、大便性狀（稀便/干硬）、尿量（過少可能脫水）；（5）能力培養(yǎng)：小班幫助提褲，中班引導(dǎo)自主整理，大班檢查是否整潔。5.冬季幼兒戶外活動的保育重點有哪些？答案：（1）著裝管理：內(nèi)層穿吸汗透氣的棉質(zhì)內(nèi)衣，中層穿保暖毛衣/抓絨衣，外層穿防風(fēng)外套；戴保暖但不妨礙活動的手套，帽子覆蓋耳后；（2）活動前準(zhǔn)備：組織5-10分鐘熱身（如踏步、伸展），避免突然劇烈運動；（3）活動中觀察：每15分鐘檢查幼兒出汗情況（后背潮濕需及時擦汗或墊吸汗巾），呼吸是否急促，面色是否正常（蒼白或通紅需調(diào)整活動量）；（4）活動后護(hù)理：及時用干毛巾擦汗，更換潮濕內(nèi)衣，喝溫水（水溫35-40℃為宜），避免立即進(jìn)入空調(diào)房（溫差不超過8℃）；（5）特殊照顧：體弱兒減少活動量，多曬太陽；過敏兒避免接觸冷空氣直吹，佩戴口罩。四、案例分析題（每題10分，共30分）案例1：午餐時，4歲幼兒樂樂突然劇烈咳嗽，面色發(fā)紫，無法發(fā)出聲音。保育員發(fā)現(xiàn)后應(yīng)如何處理？答案：（1）立即判斷：樂樂出現(xiàn)無法咳嗽、說話、呼吸的情況，屬于氣管異物梗阻（噎食）；（2）實施急救：若幼兒站立，施救者站其背后，雙臂環(huán)抱腰部，一手握拳（拳眼對準(zhǔn)肚臍上兩橫指），另一手包住拳頭，快速向內(nèi)上方?jīng)_擊5次（海姆立克法）；若幼兒意識喪失，立即平放地面，實施胸外按壓；（3）同步呼救：讓其他教師撥打120，通知保健醫(yī)；（4）后續(xù)觀察：異物排出后，檢查是否完整，觀察幼兒呼吸、面色，避免二次梗阻；即使癥狀緩解，也需送醫(yī)檢查是否有殘留異物或黏膜損傷；（5）預(yù)防措施：事后與教師溝通，調(diào)整當(dāng)日食物（如將肉塊切?。_展“吃飯不說話”的安全教育。案例2：午睡時，3歲幼兒朵朵突然抽搐，雙眼上翻，四肢僵直。保育員應(yīng)如何應(yīng)對？答案：（1）保持冷靜，立即將朵朵移至安全位置（遠(yuǎn)離床欄、玩具），側(cè)臥位防止誤吸；（2）解開衣領(lǐng)、褲帶，保持呼吸通暢；（3）記錄抽搐開始時間、持續(xù)時間、表現(xiàn)（是否有口吐白沫、大小便失禁）；（4）不強行按壓肢體（避免骨折），不塞任何物品到口中（防止窒息）；（5）抽搐停止后，檢查口腔有無分泌物，清理口鼻；（6）測量體溫（若高熱，用溫毛巾擦拭頸部、腋窩物理降溫）；（7）立即聯(lián)系保健醫(yī)和家長，告知情況；（8）事后了解病史（是否有高熱驚厥史），與教師溝通調(diào)整午睡時的觀察重點（如監(jiān)測體溫）。案例3：新生入園第一周，2歲半的強強每天早晨入園時大哭，拒絕進(jìn)食，午睡時驚醒哭鬧。作為保育員，如何幫助其緩解分離焦慮？答案：（1）建立安全感：用溫柔語氣介紹“強強的小床/小椅子”，放置他從家?guī)淼陌矒嵛铮ㄈ缧√鹤樱?；?）陪伴過渡：前3天縮短家長離開時間（如陪10分鐘再走），逐步延長；家長離開時明確告知“媽媽下午4點來接”，不偷偷溜走；（3）轉(zhuǎn)移注意力：組織強強感興趣的活動（如玩他喜歡的拼圖、喂娃娃吃飯），邀請開朗幼兒