2025年國家開放大學《普通心理學（研究生）》期末考試備考試題及答案解析所屬院校：________姓名：________考場號：________考生號：________一、選擇題1.普通心理學的研究對象是（）A.植物生理活動B.動物行為C.人類的心理現(xiàn)象及其規(guī)律D.天體運行規(guī)律答案：C解析：普通心理學是心理學的基礎學科，專門研究人類的心理現(xiàn)象及其產(chǎn)生發(fā)展的規(guī)律，包括認知、情緒、動機、意志等方面。其他選項分別是植物生理學、動物行為學、天文學的研究范疇。2.心理學誕生于哪個國家（）A.中國B.法國C.英國D.德國答案：D解析：心理學作為一門獨立的科學誕生于19世紀80年代的德國，馮特在德國萊比錫大學建立了第一個心理學實驗室，標志著心理學的誕生。3.短時記憶的容量大約是（）A.5-9個信息塊B.100個信息塊C.1000個信息塊D.無限個信息塊答案：A解析：短時記憶的容量有限，一般認為是5-9個信息塊，超過這個容量，信息就容易發(fā)生遺忘。4.下列哪種感覺是適應最快的（）A.視覺B.聽覺C.嗅覺D.觸覺答案：C解析：嗅覺是對氣味刺激的適應最快的感覺，人們很快就能適應周圍的環(huán)境氣味。5.情緒和情感的區(qū)別在于（）A.情緒具有情境性，情感具有穩(wěn)定性B.情緒具有短暫性，情感具有持久性C.情緒具有外顯性，情感具有內隱性D.情緒具有生理性，情感具有社會性答案：A解析：情緒通常與特定的情境相關，具有情境性，而情感則相對穩(wěn)定，具有持久性。6.人的高級心理活動不包括（）A.認識過程B.情感過程C.意志過程D.生理反應答案：D解析：人的高級心理活動包括認識過程、情感過程和意志過程，而生理反應屬于生理學范疇。7.知覺的基本特性不包括（）A.整體性B.選擇性C.恒常性D.復雜性答案：D解析：知覺的基本特性包括整體性、選擇性、恒常性和理解性，復雜性不屬于知覺的基本特性。8.下列哪種動機屬于內部動機（）A.為了獲得獎金而努力工作B.為了避免懲罰而努力工作C.工作本身帶來的樂趣和滿足D.為了獲得晉升而努力工作答案：C解析：內部動機是指由個體內在因素引起的動機，如工作本身帶來的樂趣和滿足；而外部動機是由外部因素引起的動機，如獲得獎金、避免懲罰、獲得晉升等。9.學習的基本規(guī)律不包括（）A.理論聯(lián)系實際B.循序漸進C.差異對待D.反復練習答案：C解析：學習的基本規(guī)律包括理論聯(lián)系實際、循序漸進、反復練習、因材施教等，差異對待不屬于學習的基本規(guī)律。10.人格的核心是（）A.能力B.興趣C.氣質D.性格答案：D解析：人格是一個復雜的結構，包括能力、氣質、性格等方面，其中性格是人格的核心，反映了人的行為模式、態(tài)度和價值觀。11.心理學的研究方法不包括（）A.實驗法B.觀察法C.調查法D.實踐法答案：D解析：心理學常用的研究方法包括實驗法、觀察法、調查法、測驗法等，實踐法雖然在實際工作中應用廣泛，但不是心理學研究的專門方法。12.感覺適應是指（）A.感覺器官在持續(xù)刺激作用下敏感性發(fā)生變化的現(xiàn)象B.感覺系統(tǒng)的疲勞現(xiàn)象C.感覺信息的加工過程加速D.感覺閾值的變化答案：A解析：感覺適應是指感覺器官在持續(xù)受到某種刺激作用下，其感受性發(fā)生的變化，使得對這種刺激的感受性降低或提高。這是一種普遍存在的生理現(xiàn)象。13.短時記憶轉化為長時記憶的關鍵是（）A.注意B.復述C.刺激強度D.記憶編碼方式答案：B解析：短時記憶中的信息如果不經(jīng)過復述，就會很快被遺忘。復述是短時記憶轉化為長時記憶的重要條件，通過復述，信息得以在短時記憶中保持更長時間，并最終進入長時記憶系統(tǒng)。14.下列哪種情緒是伴隨生理喚醒的（）A.認知B.意識C.情緒D.思維答案：C解析：情緒是伴隨著認知評價而產(chǎn)生的，同時伴隨著生理喚醒和行為反應。認知、意識和思維屬于心理過程或狀態(tài)，不一定伴隨明顯的生理喚醒。15.意志行動的特征不包括（）A.目的性B.縱向性C.間接性D.任意性答案：B解析：意志行動具有目的性、間接性、任意性（受意識調節(jié)和控制）和克服困難等特征?？v向性不是意志行動的特征，可能是干擾項。16.觀察法的缺點是（）A.可以深入了解現(xiàn)象B.實驗控制嚴格C.研究結果難以推廣D.可以記錄行為細節(jié)答案：C解析：觀察法雖然可以深入了解現(xiàn)象、記錄行為細節(jié)，并且自然，但研究者無法控制情境和變量，因此研究結果的普適性或推廣性往往受到限制。實驗法在控制方面更強，但可能缺乏生態(tài)效度。17.知覺的整體性是指（）A.知覺對象具有各個部分的總和B.知覺對象具有空間特性C.知覺是一個整體加工過程D.知覺對象具有時間特性答案：C解析：知覺的整體性是指人們不是孤立地感知事物的各個部分，而是將物體的各個部分整合起來，形成一個整體的印象。知覺是一個將分散的感官信息整合為有意義整體的過程。18.動機產(chǎn)生的主要條件是（）A.生理需要和外部刺激B.內在需要和外在條件C.認知因素和情緒狀態(tài)D.能力和機會答案：B解析：動機的產(chǎn)生通常需要內在的需要（如生理需要、成就需要等）和外在的條件（如誘因、情境等）相結合。內在需要是動機的內在驅動力，外在條件則能激發(fā)或引導內在需要轉化為行動動機。19.人格的穩(wěn)定性表現(xiàn)為（）A.人格特征在不同情境下完全一致B.人格特征在人生不同階段沒有變化C.人格的核心特征相對穩(wěn)定D.人格特征容易改變答案：C解析：人格具有相對穩(wěn)定性，尤其是在成年期，人格的核心特征（如性格）會表現(xiàn)出跨情境和跨時間的相對一致性。但人格也不是完全固定不變的，它會受到生活事件、個人努力等因素的影響而發(fā)生一定的改變。20.認知的第一個階段是（）A.知覺B.注意C.記憶D.思維答案：B解析：認知過程通常被認為是從注意開始的。注意是心理活動對一定對象的指向和集中，它是認知過程的門戶和開端，決定了哪些信息能夠進入后續(xù)的認知加工階段，如知覺、記憶、思維等。二、多選題1.普通心理學的具體研究內容主要包括（）A.認知過程B.情感過程C.意志過程D.人格心理E.社會心理答案：ABCD解析：普通心理學的研究內容廣泛，主要包括認知過程（如感覺、知覺、記憶、思維、語言）、情感過程、意志過程、人格心理以及意識等基本問題。社會心理雖然與心理學密切相關，但通常被視為心理學的一個分支學科，而非普通心理學的核心內容。2.感覺的特性包括（）A.整體性B.選擇性C.恒常性D.適應性E.復雜性答案：BCD解析：感覺是客觀事物直接作用于感覺器官所產(chǎn)生的對事物個別屬性的直接反映。感覺的主要特性包括適應性（D）、恒常性（C）、對比性、聯(lián)覺等。選擇性（B）是知覺的特性，整體性（A）和復雜性（E）不是感覺的基本特性。3.短時記憶的信息編碼方式主要有（）A.圖像編碼B.聲音編碼C.字符編碼D.運動編碼E.意義編碼答案：ABE解析：短時記憶的信息編碼方式主要包括圖像編碼（A）、聲音編碼（B）和意義編碼（E）。研究表明，視覺信息主要以圖像形式編碼，聽覺信息主要以聲音形式編碼，而語義信息則可以以意義方式編碼。字符編碼（C）和運動編碼（D）不是短時記憶的主要編碼方式。4.情緒的功能主要有（）A.適應功能B.動機功能C.組織功能D.信號功能E.創(chuàng)造功能答案：ABCD解析：情緒在人的心理活動中具有重要的功能，主要包括適應功能（幫助個體適應環(huán)境變化）、動機功能（驅動個體行為）、組織功能（影響個體的認知活動和組織效率）、信號功能（傳遞個體內部狀態(tài)和外部信息）以及溝通功能。創(chuàng)造功能（E）更多地與認知過程相關。5.意志行動的結構包括（）A.目的B.動機C.抉擇D.執(zhí)行E.評價答案：ACDE解析：意志行動是一個復雜的心理過程，其結構通常包括三個基本階段：采取決定階段（包括設定目的、動機沖突與抉擇C）、執(zhí)行決定階段（D）和檢查與修正階段（E）。動機（B）是推動意志行動的內在動力，但不是意志行動結構的基本階段。6.學習的主要種類包括（）A.條件反射學習B.操作性條件反射學習C.經(jīng)典性條件反射學習D.觀察學習E.接受學習答案：ABCDE解析：學習是指個體由于經(jīng)驗而引起的行為或行為潛能的持久變化。根據(jù)不同的標準，學習可以分為多種種類。在斯金納的理論中，有操作性條件反射學習（B）和經(jīng)典性條件反射學習（C）。班杜拉提出了觀察學習（D）。此外，根據(jù)學習內容的特點，還可以分為接受學習（E）和發(fā)現(xiàn)學習等。條件反射學習（A）是經(jīng)典性條件反射學習的別稱，因此也屬于學習的一種種類。7.人格的特征包括（）A.整體性B.獨特性C.穩(wěn)定性D.可塑性E.生物性答案：ABCD解析：人格是構成一個人思想、情感和行為的特有模式，這個模式包含了一個人區(qū)別于他人的穩(wěn)定而獨特的心理特征。人格的主要特征包括整體性（A，指人格是一個復雜的統(tǒng)一體）、獨特性（B，每個人都有自己獨特的人格）、穩(wěn)定性（C，人格具有相對的穩(wěn)定性，但并非一成不變）、可塑性（D，人格也會隨著年齡、環(huán)境等因素發(fā)生變化）和自然性（E應為社會性，人格是在生物基礎上，通過社會互動形成和發(fā)展的，具有社會歷史性）。8.記憶的三個基本環(huán)節(jié)包括（）A.識記B.保持C.再現(xiàn)D.記錄E.編碼答案：ABC解析：記憶是指個體對經(jīng)驗過的事物進行編碼（E，雖然編碼是記憶過程的一部分，但通常認為識記包含編碼）、存儲（保持）和提?。ㄔ佻F(xiàn)）的過程。這三個環(huán)節(jié)構成了記憶的基本過程。記錄（D）不是記憶的基本環(huán)節(jié)，而是信息存儲的一種方式。9.社會心理學的常用研究方法包括（）A.實驗法B.觀察法C.調查法D.測驗法E.敘事研究法答案：ABCDE解析：社會心理學作為一門實證科學，采用了多種研究方法來探索人類的社會行為和心理過程。常用的研究方法包括實驗法（A）、觀察法（B）、調查法（C，如問卷、訪談）、測驗法（D，如人格測驗、態(tài)度量表）以及敘事研究法（E，通過收集和分析個人故事來理解社會現(xiàn)象）等。10.知覺的特性包括（）A.選擇性B.整體性C.恒常性D.適應性E.理解性答案：ABCE解析：知覺是對客觀事物整體屬性的反映，具有多種特性。知覺的選擇性（A）是指個體傾向于對某些刺激信息進行加工而忽略其他信息。知覺的整體性（B）是指人們傾向于將分散的感官信息組織成一個有意義的整體。知覺的恒常性（C）是指在一定范圍內，知覺映象不因知覺條件的改變而改變。知覺的理解性（E）是指知覺過程總是伴隨著個體的已有知識經(jīng)驗，使個體能對感知的事物進行解釋。適應性（D）是感覺的特性，而非知覺的主要特性。11.認知心理學的研究內容主要包括（）A.注意B.記憶C.思維D.感覺E.情緒答案：ABCD解析：認知心理學是心理學的一個分支，主要研究人類的認知過程，包括感覺（D）、知覺、注意（A）、記憶（B）、思維（C）、語言、問題解決等。情緒（E）雖然也是心理學的重要研究內容，但通常屬于情感心理學或社會心理學的范疇，而非認知心理學的核心研究內容。12.短時記憶的容量有限的原因在于（）A.信息加工速度有限B.注意資源有限C.工作記憶空間有限D.遺忘速度過快E.信息編碼方式單一答案：ABC解析：短時記憶（也稱工作記憶）的容量有限，通常認為大約能容納7±2個信息塊，這主要受到三個因素的限制：注意資源有限（B），個體能夠同時注意和處理的信息量是有限的；工作記憶空間有限（C），如同一個“mentalblackboard”，容量有限；信息加工速度有限（A），處理和存儲信息需要時間，速度跟不上輸入信息的速度。遺忘速度過快（D）是短時記憶信息消失的原因，而非容量有限的原因。信息編碼方式單一（E）不是容量有限的主要原因。13.情緒的表達方式包括（）A.表情B.語言C.行為D.生理反應E.物理攻擊答案：ABCD解析：情緒的表達是指情緒體驗通過外部形式表現(xiàn)出來的過程，主要包括表情（A，面部表情、肢體表情）、語言（B，如言語內容、語調）、行為（C，如攻擊行為、親社會行為）和生理反應（D，如心率變化、激素分泌）。物理攻擊（E）只是行為表達的一種方式，且通常具有破壞性，不能代表所有情緒表達方式。14.意志行動的特點包括（）A.目的性B.自覺性C.縱向性D.任意性E.階段性答案：ABDE解析：意志行動是指為了達到預定目的，自覺地組織自己的行動，并與困難作斗爭的心理過程。其特點包括：目的性（A，總是指向一定的目標）；自覺性（B，個體明確行動的目的和意義）；任意性（D，指意志行動受意識調節(jié)和控制，可以自由選擇行動方式）；階段性和序貫性（E，意志行動通常分為采取決定、執(zhí)行決定和檢查修正三個階段，是一個有序的過程）?？v向性（C）不是意志行動的特點。15.學習的動機功能體現(xiàn)在（）A.引起學習準備狀態(tài)B.維持學習注意力C.指導學習方向D.影響學習堅持性E.產(chǎn)生學習行為答案：ABCDE解析：學習動機是推動個體進行學習的內部動力，它具有多種功能。引起學習準備狀態(tài)（A），使個體對學習活動處于積極待命的狀態(tài)；維持學習注意力（B），使個體能夠集中精力進行學習；指導學習方向（C），使個體的學習活動能夠朝著預定的目標進行；影響學習堅持性（D），強動機的個體更能克服困難，堅持學習；產(chǎn)生學習行為（E），是學習動機最直接的功能，它驅動個體采取行動進行學習。16.人格的結構包括（）A.能力B.氣質C.性格D.動機E.自我意識答案：ABCE解析：人格是一個復雜的結構，包含多個組成部分。通常認為，人格主要由能力（A）、氣質（B）、性格（C）和自我意識（E）構成。能力是人在完成某種活動時所需具備的心理特征；氣質是先天的、相對穩(wěn)定的心理活動動力特征；性格是后天形成的、比較穩(wěn)定的個體行為模式、態(tài)度和品質特征；自我意識是個體對自己身心狀態(tài)的認識、體驗和調控。動機（D）雖然影響行為，但通常被視為行為驅動因素，而非人格結構的基本組成。17.記憶遺忘的原因包括（）A.干擾B.衰退C.提取失敗D.記錄錯誤E.意識丟失答案：ABC解析：記憶遺忘是指已編碼的信息不能再認或回憶，或錯誤地再認和回憶。其主要原因包括：干擾（A），包括前攝干擾和倒攝干擾；衰退（B），指記憶痕跡隨時間推移而逐漸減弱；提取失?。–），指信息雖然存儲在長時記憶中，但由于缺乏合適的提取線索而無法提取出來。記錄錯誤（D）發(fā)生在記憶編碼階段，導致初始記憶就不準確。意識丟失（E）不是記憶遺忘的公認原因。18.社會認知研究的主要內容包括（）A.視角轉換B.歸因C.從眾D.社會促進E.注意答案：ABCD解析：社會認知是社會心理學的一個分支，主要研究個體如何感知、理解、思考和社會信息的過程。其主要研究內容包括：視角轉換（A，即換位思考的能力）；歸因（B，即對他人或自己的行為原因進行解釋）；從眾（C，即個體在群體壓力下改變自己的觀點或行為）；社會促進（D，即他人在場對個體行為產(chǎn)生的影響）；以及社會stereotyping和刻板印象等。注意（E）雖然是認知過程的基礎，但社會認知更側重于社會信息處理。19.知覺的理解性特點體現(xiàn)在（）A.知覺依賴于已有知識經(jīng)驗B.知覺具有整體性C.知覺受語境影響D.知覺具有選擇性E.知覺結果具有意義答案：ACE解析：知覺的理解性是指人的知覺過程總是以過去的知識經(jīng)驗為基礎，對當前感知的事物進行解釋，使其具有一定的意義。這體現(xiàn)在：知覺依賴于已有知識經(jīng)驗（A），沒有相應的知識經(jīng)驗，難以理解感知對象；知覺結果具有意義（E），理解性使得知覺不再是孤立的感覺信息集合，而是具有了豐富的含義；知覺受語境影響（C），語境可以為理解知覺對象提供線索。知覺的整體性（B）是指將部分整合為整體，選擇性（D）是指選擇注意的對象，它們是知覺的重要特性，但與理解性的側重點不同。20.感覺適應的表現(xiàn)形式包括（）A.視適應B.聽適應C.嗅適應D.觸適應E.味適應答案：ABCDE解析：感覺適應是指感覺器官在持續(xù)接受某種強度的刺激作用下，其感受性發(fā)生的變化，通常表現(xiàn)為對原刺激的感受性發(fā)生變化。各種感覺都可能發(fā)生適應，包括視覺適應（A，暗適應和亮適應）；聽適應（B，對持續(xù)聲音的聽覺閾限變化）；嗅覺適應（C，對環(huán)境氣味的適應）；觸適應（D，對持續(xù)觸壓的適應）；味適應（E，對持續(xù)味覺刺激的適應）。三、判斷題1.普通心理學的研究對象是動物的心理活動。（）答案：錯誤解析：普通心理學是心理學的基礎學科，其研究對象是人類的心理現(xiàn)象及其規(guī)律，而非動物的心理活動。研究動物心理活動的學科是動物心理學或比較心理學。2.感覺是客觀事物直接作用于感覺器官產(chǎn)生的對事物整體屬性的反映。（）答案：錯誤解析：感覺是客觀事物直接作用于感覺器官產(chǎn)生的對事物個別屬性的反映，而非整體屬性。知覺才是對事物整體屬性的反映，它是在感覺的基礎上，根據(jù)已有知識經(jīng)驗對感覺信息進行整合和理解的結果。3.短時記憶的信息可以長時間保持，只要不遺忘就不會消失。（）答案：錯誤解析：短時記憶（也稱工作記憶）的信息保持時間非常短暫，通常只有幾秒鐘到一分鐘左右，如果沒有經(jīng)過復述等處理，信息就會很快遺忘并消失。長時記憶才是信息可以長時間甚至終身保持的存儲系統(tǒng)。4.情緒和情感是同一概念，沒有區(qū)別。（）答案：錯誤解析：情緒和情感既有聯(lián)系又有區(qū)別。情緒通常指個體對內外刺激的短暫反應，具有情境性和暫時性；情感則指個體對客觀事物所持的態(tài)度體驗，具有穩(wěn)定性和深刻性?？梢哉f，情緒是情感的外在表現(xiàn)，情感是情緒的內在基礎。5.意志行動總是指向長遠、重要的目標，不受任何外在因素影響。（）答案：錯誤解析：意志行動雖然通常指向長遠、重要的目標，并需要克服困難，但它仍然會受到外在因素的影響，如環(huán)境壓力、他人勸說、資源限制等。同時，意志行動也會受到內在動機、情緒狀態(tài)等因素的影響。6.人格是完全由先天因素決定的，后天環(huán)境無法對其產(chǎn)生影響。（）答案：錯誤解析：人格的形成是先天遺傳因素和后天環(huán)境因素共同作用的結果。雖然遺傳因素為個體的人格發(fā)展提供了基礎和傾向，但后天環(huán)境，如家庭教養(yǎng)、學校教育、社會文化、個人經(jīng)歷等，對人格的形成和發(fā)展具有深遠的影響。7.記憶就是存儲信息，提取信息是回憶和再認。（）答案：正確解析：記憶是一個復雜的認知過程，包括信息的編碼、存儲和提取三個基本環(huán)節(jié)。存儲（保存）是指信息在記憶系統(tǒng)中得以保存，提?。ㄌ崛。┦侵父鶕?jù)需要從記憶系統(tǒng)中提取出信息，提取包括回憶（無意識提?。┖驮僬J（有意識提取）兩種形式。因此，題目表述正確。8.社會心理學只研究正常人的心理活動，不研究異常心理。（）答案：錯誤解析：社會心理學主要研究正常人的社會心理現(xiàn)象和行為規(guī)律，但也關注社會因素對異常心理產(chǎn)生的影響，以及如何運用社會心理學原理促進心理健康。例如，社會支持、社會壓力等社會因素與精神疾病的發(fā)生發(fā)展密切相關，是社會心理學的研究內容。9.知覺的選擇性是指我們能夠同時注意到周圍所有的刺激信息。（）答案：錯誤解析：知覺的選擇性是指個體在感知環(huán)境中，會根據(jù)自身需要和興趣，有選擇地關注某些刺激信息，而忽略其他刺激信息。這表明人的注意資源是有限的，不可能同時注意到所有刺激信息。10.感覺適應只會導致感覺閾限升高，使人對刺激更不敏感。（）答案：錯誤解析：感覺適應是指感覺器官在持續(xù)接受某種強度的刺激作用下，其感受性發(fā)生的變化。感覺適應可以導致感覺閾限升高（對原刺激不敏感）或降低（對新的、更弱的刺激更敏感），具體取決于刺激的性質和適應的類型。例如，暗適應是視覺感受性提高的過程，即感覺閾限降低。四、簡答題1.簡述知覺的整體性及其意義。答案：知覺的整體性是指人們不是孤立地感知事物的各個部分，而是將物體的各個部分整合起來，形成一個整體的印象。這種整合不是簡單的部分相加，而是根據(jù)一