2025年吉林省繼續(xù)教育公需科目考試題(含答案)一、單項(xiàng)選擇題（共20題，每題2分，共40分）1.吉林省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育實(shí)行（）管理模式，重點(diǎn)圍繞“數(shù)字吉林”“一主六雙”高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略需求設(shè)置課程體系。A.學(xué)時(shí)登記制B.學(xué)分累計(jì)制C.證書認(rèn)證制D.考核達(dá)標(biāo)制答案：B2.依據(jù)《吉林省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》，專業(yè)技術(shù)人員每年參加繼續(xù)教育的總學(xué)時(shí)應(yīng)不少于（），其中公需科目學(xué)時(shí)不少于（）。A.60學(xué)時(shí)；20學(xué)時(shí)B.90學(xué)時(shí)；30學(xué)時(shí)C.120學(xué)時(shí)；40學(xué)時(shí)D.150學(xué)時(shí)；50學(xué)時(shí)答案：B3.以下哪項(xiàng)不屬于專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的核心要求？（）A.愛崗敬業(yè)B.誠(chéng)實(shí)守信C.利益優(yōu)先D.服務(wù)社會(huì)答案：C4.大數(shù)據(jù)分析中，“數(shù)據(jù)清洗”的主要目的是（）。A.增加數(shù)據(jù)量B.去除重復(fù)、錯(cuò)誤或不完整的數(shù)據(jù)C.加密數(shù)據(jù)隱私D.轉(zhuǎn)換數(shù)據(jù)格式答案：B5.吉林省推動(dòng)“數(shù)字鄉(xiāng)村”建設(shè)，要求專業(yè)技術(shù)人員在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域應(yīng)用信息技術(shù)時(shí)，首要考慮的是（）。A.技術(shù)先進(jìn)性B.用戶（農(nóng)民）的實(shí)際操作能力C.設(shè)備成本D.數(shù)據(jù)傳輸速度答案：B6.知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)中，實(shí)用新型專利的保護(hù)期限為（）年，自申請(qǐng)日起計(jì)算。A.10B.20C.15D.5答案：A7.職業(yè)發(fā)展中的“SWOT分析”指的是對(duì)（）的分析。A.優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)、威脅B.技能、經(jīng)驗(yàn)、資源、團(tuán)隊(duì)C.成本、收益、風(fēng)險(xiǎn)、回報(bào)D.客戶、市場(chǎng)、競(jìng)爭(zhēng)、政策答案：A8.以下哪項(xiàng)屬于繼續(xù)教育中的“實(shí)踐教學(xué)”形式？（）A.在線觀看視頻課程B.參加行業(yè)學(xué)術(shù)研討會(huì)C.到企業(yè)進(jìn)行崗位見習(xí)D.完成線上題庫(kù)測(cè)試答案：C9.人工智能技術(shù)應(yīng)用中，“倫理風(fēng)險(xiǎn)”主要指（）。A.技術(shù)故障導(dǎo)致的經(jīng)濟(jì)損失B.算法偏見引發(fā)的公平性問題C.數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的硬件成本D.程序代碼的復(fù)雜性答案：B10.吉林省鼓勵(lì)專業(yè)技術(shù)人員參與“鄉(xiāng)村振興”服務(wù)，其繼續(xù)教育學(xué)分可通過（）方式認(rèn)定。A.服務(wù)時(shí)長(zhǎng)折算B.發(fā)表論文數(shù)量C.獲得獎(jiǎng)項(xiàng)等級(jí)D.學(xué)歷提升層次答案：A11.關(guān)于“學(xué)習(xí)型組織”的特征，以下表述錯(cuò)誤的是（）。A.強(qiáng)調(diào)個(gè)人學(xué)習(xí)優(yōu)于團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)B.鼓勵(lì)知識(shí)共享與創(chuàng)新C.建立扁平化的溝通機(jī)制D.以解決問題為核心目標(biāo)答案：A12.項(xiàng)目管理中，“甘特圖”的主要作用是（）。A.分析項(xiàng)目成本B.展示任務(wù)進(jìn)度與時(shí)間的關(guān)系C.評(píng)估項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)D.統(tǒng)計(jì)團(tuán)隊(duì)成員工作量答案：B13.專業(yè)技術(shù)人員在跨部門協(xié)作中，關(guān)鍵的溝通原則是（）。A.堅(jiān)持本部門利益優(yōu)先B.明確責(zé)任邊界，避免越權(quán)C.以目標(biāo)為導(dǎo)向，主動(dòng)共享信息D.等待上級(jí)協(xié)調(diào)，減少直接溝通答案：C14.以下哪項(xiàng)屬于“可穿戴設(shè)備”在健康管理中的典型應(yīng)用？（）A.醫(yī)院的大型影像設(shè)備B.智能手環(huán)監(jiān)測(cè)心率與睡眠C.實(shí)驗(yàn)室的基因測(cè)序儀D.藥店的電子血壓計(jì)答案：B15.吉林省“冰雪經(jīng)濟(jì)”發(fā)展中，專業(yè)技術(shù)人員需重點(diǎn)提升的能力是（）。A.冰雪旅游服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計(jì)B.傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植技術(shù)C.重工業(yè)設(shè)備維護(hù)D.礦產(chǎn)資源勘探答案：A16.繼續(xù)教育課程設(shè)計(jì)的“需求導(dǎo)向”原則，核心是（）。A.跟隨熱門技術(shù)設(shè)置課程B.基于專業(yè)技術(shù)人員的實(shí)際工作需求C.滿足教育機(jī)構(gòu)的考核指標(biāo)D.參考其他省份的課程體系答案：B17.知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)糾紛中，權(quán)利人可以主張的賠償不包括（）。A.實(shí)際損失B.侵權(quán)人獲利C.懲罰性賠償D.侵權(quán)人精神損害答案：D18.以下哪項(xiàng)屬于“綠色技術(shù)”的應(yīng)用？（）A.高耗能的傳統(tǒng)制造業(yè)設(shè)備B.太陽能光伏板發(fā)電系統(tǒng)C.一次性塑料包裝材料D.燃煤火力發(fā)電技術(shù)答案：B19.職業(yè)倦怠的典型表現(xiàn)不包括（）。A.工作熱情下降B.專業(yè)能力快速提升C.情緒疲憊感增強(qiáng)D.成就感降低答案：B20.吉林省推動(dòng)“數(shù)字技術(shù)與實(shí)體經(jīng)濟(jì)融合”，要求專業(yè)技術(shù)人員重點(diǎn)學(xué)習(xí)（）。A.傳統(tǒng)手工藝制作B.工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)操作C.紙質(zhì)檔案管理D.手工會(huì)計(jì)核算答案：B二、多項(xiàng)選擇題（共10題，每題3分，共30分。每題至少有2個(gè)正確選項(xiàng)，多選、錯(cuò)選、漏選均不得分）1.吉林省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的主要形式包括（）。A.參加行業(yè)協(xié)會(huì)組織的專題培訓(xùn)B.在高校進(jìn)修相關(guān)專業(yè)課程C.完成企業(yè)內(nèi)部的技能考核D.參與省級(jí)以上科研項(xiàng)目答案：ABCD2.職業(yè)道德建設(shè)的核心目標(biāo)包括（）。A.提升職業(yè)榮譽(yù)感B.規(guī)范職業(yè)行為C.維護(hù)行業(yè)公信力D.增加個(gè)人收入答案：ABC3.大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用場(chǎng)景包括（）。A.精準(zhǔn)營(yíng)銷B.交通擁堵預(yù)測(cè)C.醫(yī)療健康管理D.傳統(tǒng)手工作坊生產(chǎn)答案：ABC4.專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的步驟包括（）。A.自我評(píng)估與定位B.設(shè)定短期與長(zhǎng)期目標(biāo)C.制定能力提升計(jì)劃D.定期復(fù)盤與調(diào)整答案：ABCD5.知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的對(duì)象包括（）。A.發(fā)明創(chuàng)造（專利）B.文學(xué)藝術(shù)作品（著作權(quán)）C.企業(yè)名稱（商標(biāo)）D.商業(yè)秘密答案：ABCD6.吉林省“一主六雙”高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略中的“六雙”包括（）。A.雙廊聯(lián)動(dòng)B.雙協(xié)同C.雙循環(huán)D.雙碳引領(lǐng)答案：ABD（注：“一主六雙”具體內(nèi)容以吉林省最新政策為準(zhǔn)，此處為示例）7.人工智能倫理的基本原則包括（）。A.透明性B.公平性C.安全性D.盈利性答案：ABC8.團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，有效溝通的技巧包括（）。A.傾聽他人觀點(diǎn)B.用數(shù)據(jù)支持觀點(diǎn)C.避免情緒化表達(dá)D.強(qiáng)制要求他人服從答案：ABC9.綠色技術(shù)創(chuàng)新的方向包括（）。A.節(jié)能降耗B.污染治理C.可再生能源開發(fā)D.過度包裝設(shè)計(jì)答案：ABC10.繼續(xù)教育課程評(píng)估的維度包括（）。A.課程內(nèi)容的實(shí)用性B.授課方式的互動(dòng)性C.學(xué)員滿意度D.教師的學(xué)歷背景答案：ABC三、判斷題（共10題，每題1分，共10分。正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）1.專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育學(xué)分僅在吉林省范圍內(nèi)有效，不可跨省互認(rèn)。（）答案：×（注：部分省份已開展學(xué)分互認(rèn)試點(diǎn)）2.職業(yè)道德是個(gè)人修養(yǎng)問題，與行業(yè)發(fā)展無關(guān)。（）答案：×3.大數(shù)據(jù)分析中，數(shù)據(jù)量越大，分析結(jié)果一定越準(zhǔn)確。（）答案：×（需結(jié)合數(shù)據(jù)質(zhì)量）4.職業(yè)發(fā)展規(guī)劃一旦制定，無需調(diào)整。（）答案：×5.實(shí)用新型專利的創(chuàng)造性要求高于發(fā)明專利。（）答案：×（發(fā)明專利創(chuàng)造性要求更高）6.人工智能技術(shù)可以完全替代人類決策。（）答案：×7.團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，沖突必然導(dǎo)致效率降低。（）答案：×（建設(shè)性沖突可促進(jìn)創(chuàng)新）8.綠色技術(shù)的應(yīng)用會(huì)增加企業(yè)成本，因此無需推廣。（）答案：×（長(zhǎng)期可降低綜合成本）9.繼續(xù)教育的目標(biāo)是單純提升專業(yè)技術(shù)人員的理論知識(shí)。（）答案：×（更注重實(shí)踐能力）10.吉林省“冰雪經(jīng)濟(jì)”發(fā)展中，專業(yè)技術(shù)人員只需關(guān)注技術(shù)研發(fā)，無需了解市場(chǎng)需求。（）答案：×四、案例分析題（共2題，每題10分，共20分）案例1：某縣農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站技術(shù)員張某，在繼續(xù)教育中選擇了“數(shù)字農(nóng)業(yè)技術(shù)應(yīng)用”課程。課程包含線上理論學(xué)習(xí)（20學(xué)時(shí)）、田間智能設(shè)備操作實(shí)訓(xùn)（15學(xué)時(shí)）、撰寫應(yīng)用報(bào)告（5學(xué)時(shí)）。培訓(xùn)結(jié)束后，張某將所學(xué)的土壤墑情監(jiān)測(cè)系統(tǒng)應(yīng)用到當(dāng)?shù)赜衩追N植區(qū)，通過實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)調(diào)整灌溉方案，使畝均節(jié)水15%，產(chǎn)量提升8%。問題：1.張某的繼續(xù)教育形式是否符合吉林省要求？請(qǐng)說明理由。2.結(jié)合案例，分析繼續(xù)教育對(duì)專業(yè)技術(shù)人員實(shí)踐能力提升的作用。答案要點(diǎn)：1.符合。吉林省繼續(xù)教育鼓勵(lì)“理論+實(shí)踐”結(jié)合的多元形式，張某的學(xué)習(xí)包含線上理論、實(shí)訓(xùn)操作和應(yīng)用總結(jié)，覆蓋了知識(shí)獲取、技能訓(xùn)練和成果轉(zhuǎn)化的完整鏈條。2.作用體現(xiàn)：①課程內(nèi)容與實(shí)際需求匹配（數(shù)字農(nóng)業(yè)技術(shù)針對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)問題）；②實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)直接提升操作能力（智能設(shè)備使用）；③應(yīng)用報(bào)告促進(jìn)知識(shí)內(nèi)化（總結(jié)經(jīng)驗(yàn)）；④最終成果（節(jié)水、增產(chǎn)）驗(yàn)證了繼續(xù)教育的實(shí)效性。案例2：吉林省某制造企業(yè)工程師李某，在參與“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)建設(shè)”繼續(xù)教育項(xiàng)目后，提出將車間設(shè)備接入平臺(tái)，通過數(shù)據(jù)分析優(yōu)化生產(chǎn)流程。但部分老員工認(rèn)為“傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)更可靠”，拒絕配合。李某通過組織技術(shù)講座、演示平臺(tái)實(shí)時(shí)監(jiān)控效果，并針對(duì)老員工需求簡(jiǎn)化操作界面，最終推動(dòng)項(xiàng)目落地，車間效率提升20%。問題：1.李某在推動(dòng)技術(shù)