7.1集體生活成就我（教學(xué)設(shè)計）七年級上冊道德與法治同步高效教學(xué)設(shè)計+教學(xué)設(shè)計（統(tǒng)編版2024）學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：7.1集體生活成就我

2.教學(xué)年級和班級：七年級（1）班

3.授課時間：2024年10月15日星期一第2節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生積極融入集體生活的態(tài)度。

2.提升學(xué)生遵守集體規(guī)則、維護(hù)集體榮譽(yù)的意識和能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生理解集體生活對個人成長的意義，形成正確的集體觀念。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-理解集體生活對個人成長的重要性。

-掌握融入集體生活的基本方法和技巧。

-通過案例分析，認(rèn)識集體規(guī)則與個人行為的關(guān)系。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-分析學(xué)生在集體生活中的困惑和挑戰(zhàn)，如如何處理個人與集體的矛盾。

-幫助學(xué)生理解集體榮譽(yù)與個人責(zé)任的關(guān)系，形成正確的集體榮譽(yù)觀。

-引導(dǎo)學(xué)生從自身做起，積極參與集體活動，提升集體責(zé)任感。例如，通過討論“如何在一個新的班級中建立友誼”和“如何處理在集體活動中遇到的分歧”，幫助學(xué)生理解和應(yīng)用集體生活的原則。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都具備《道德與法治》七年級上冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與集體生活相關(guān)的圖片、視頻資料，以及展示集體規(guī)則和榮譽(yù)觀念的圖表。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)；準(zhǔn)備黑板或白板，用于展示討論要點(diǎn)和總結(jié)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：播放一段關(guān)于集體生活的視頻，提問學(xué)生觀看后的感受，引導(dǎo)學(xué)生思考集體生活對個人的意義。

-回顧舊知：簡要回顧上一節(jié)課關(guān)于個人與集體的關(guān)系，幫助學(xué)生建立知識框架。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：

-集體生活對個人成長的重要性：闡述集體生活對個人品德、能力、價值觀等方面的積極影響。

-集體規(guī)則與個人行為的關(guān)系：講解集體規(guī)則的重要性，以及如何遵守規(guī)則、維護(hù)集體榮譽(yù)。

-舉例說明：

-通過實(shí)際案例，如班級活動、學(xué)?；顒拥?，展示集體生活對個人成長的積極作用。

-分析案例中個人在集體生活中的行為，引導(dǎo)學(xué)生思考如何正確處理個人與集體的關(guān)系。

-互動探究：

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何融入新的集體生活，如何遵守集體規(guī)則。

-設(shè)計問題，引導(dǎo)學(xué)生思考集體榮譽(yù)與個人責(zé)任的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)觀。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：

-讓學(xué)生以小組為單位，設(shè)計一個班級活動方案，包括活動主題、活動流程、參與人員等。

-學(xué)生在活動中嘗試遵守集體規(guī)則，維護(hù)集體榮譽(yù)。

-教師指導(dǎo)：

-教師巡視各組，觀察學(xué)生在活動中的表現(xiàn)，給予及時指導(dǎo)和幫助。

-針對學(xué)生在活動中遇到的問題，進(jìn)行個別輔導(dǎo)。

4.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-學(xué)生總結(jié)：讓學(xué)生分享在活動中的收獲和體會，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到集體生活對個人成長的重要性。

-教師總結(jié)：對本次課程進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)集體生活對個人成長的意義，以及遵守集體規(guī)則的重要性。

5.布置作業(yè)（約2分鐘）

-讓學(xué)生以書面形式，總結(jié)本次課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并思考如何在日常生活中踐行集體生活原則。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《班級的故事》：通過閱讀班級生活中的真實(shí)故事，了解集體生活中可能遇到的問題和解決方法。

-《集體榮譽(yù)的力量》：探討集體榮譽(yù)對個人和集體的意義，以及如何通過集體榮譽(yù)感促進(jìn)個人成長。

-《集體生活中的法律意識》：介紹集體生活中的法律知識，如隱私權(quán)、集體規(guī)則的法律約束等。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以調(diào)查自己所在班級或?qū)W校的集體生活規(guī)則，分析這些規(guī)則對學(xué)生成長的影響。

-學(xué)生可以采訪家庭成員或朋友，了解他們在集體生活中的經(jīng)歷和感悟，比較不同集體生活中的異同。

-學(xué)生可以結(jié)合社會熱點(diǎn)事件，探討集體榮譽(yù)與個人責(zé)任的關(guān)系，如環(huán)保、公益活動等。

3.實(shí)踐活動建議：

-組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動，體驗(yàn)集體合作的重要性，增強(qiáng)集體責(zé)任感。

-設(shè)計班級文化日活動，讓學(xué)生展示自己的特長，增進(jìn)班級成員之間的了解和友誼。

-開展班級辯論賽，圍繞“集體生活對個人成長的影響”這一主題，讓學(xué)生在辯論中深化對集體生活的認(rèn)識。

4.知識點(diǎn)拓展：

-集體生活的心理學(xué)原理：探討集體生活對個體心理的影響，如歸屬感、認(rèn)同感等。

-集體生活的社會學(xué)分析：分析集體生活中的社會關(guān)系、社會結(jié)構(gòu)以及社會互動模式。

-集體生活與法律的關(guān)系：探討集體生活中法律的作用，以及如何依法維護(hù)個人和集體的權(quán)益。板書設(shè)計①集體生活對個人成長的重要性

-集體生活是個人成長的重要環(huán)境

-集體生活促進(jìn)個人品德、能力發(fā)展

-集體生活培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和責(zé)任感

②集體規(guī)則與個人行為的關(guān)系

-遵守集體規(guī)則是維護(hù)集體榮譽(yù)的基礎(chǔ)

-個人行為影響集體形象和氛圍

-個人在集體中的行為應(yīng)符合集體利益

③集體榮譽(yù)與個人責(zé)任

-集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果

-個人責(zé)任是維護(hù)集體榮譽(yù)的保障

-集體榮譽(yù)感與個人成就感的關(guān)系典型例題講解1.例題：

問題：小明的班級要舉辦一次運(yùn)動會，為了確保活動順利進(jìn)行，班主任制定了以下規(guī)則：

（1）所有學(xué)生必須參加至少一個項(xiàng)目的比賽；

（2）每個項(xiàng)目的參賽人數(shù)不能超過20人；

（3）參賽選手需提前一周報名。

小明想報名參加跳遠(yuǎn)項(xiàng)目，但他擔(dān)心報名人數(shù)過多，無法確保比賽順利進(jìn)行。請分析小明擔(dān)心的問題，并提出解決方案。

答案：小明擔(dān)心的問題是報名人數(shù)過多，導(dǎo)致跳遠(yuǎn)項(xiàng)目無法順利進(jìn)行。解決方案可以是：

（1）提前進(jìn)行宣傳，鼓勵更多學(xué)生報名；

（2）增加比賽場次，分散參賽人數(shù)；

（3）與其他班級合作，共同舉辦比賽。

2.例題：

問題：某班級要組織一次公益活動，旨在幫助社區(qū)的老人。以下是一些可能的方案：

（1）為老人提供免費(fèi)理發(fā)服務(wù)；

（2）為老人舉辦生日慶祝會；

（3）為老人提供心理咨詢。

請分析這三個方案，并說明哪個方案最符合集體榮譽(yù)和責(zé)任感。

答案：第三個方案最符合集體榮譽(yù)和責(zé)任感，因?yàn)樗粌H關(guān)注老人的物質(zhì)需求，還關(guān)注他們的心理健康，體現(xiàn)了班級對社區(qū)的關(guān)愛和責(zé)任感。

3.例題：

問題：班級決定舉辦一次環(huán)保知識競賽，以下是一些可能的競賽題目：

（1）什么是垃圾分類？

（2）節(jié)約用水有哪些方法？

（3）如何減少塑料污染？

請選擇一個題目，并簡要說明其與集體生活的關(guān)系。

答案：選擇題目（1）“什么是垃圾分類？”這個題目與集體生活關(guān)系密切，因?yàn)槔诸愂敲總€公民應(yīng)盡的責(zé)任，也是維護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球家園的重要舉措。

4.例題：

問題：班級組織了一次戶外拓展活動，以下是一些可能的活動項(xiàng)目：

（1）攀巖；

（2）定向越野；

（3）團(tuán)隊(duì)-building游戲。

請分析這三個活動項(xiàng)目，并說明哪個項(xiàng)目最能培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

答案：第三個項(xiàng)目“團(tuán)隊(duì)-building游戲”最能培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，因?yàn)樗髮W(xué)生相互協(xié)作、共同完成任務(wù)，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。

5.例題：

問題：班級要評選“最佳集體活動獎”，以下是一些可能的評選標(biāo)準(zhǔn)