唱游·音樂湖南文化出版社三年級上冊第五課 -《降落傘》-課件_第1頁
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文檔簡介

第五課七個好朋友01本課目標02新課導入03新知講解04課堂展示與拓展05課堂練習06課堂總結目

錄(一)審美感知感受歌曲中速、優(yōu)美的情緒，通過聆聽與律動，感知下行音階“逐步降低”的音高特點，理解旋律起伏與“降落傘降落”具象形象的關聯(lián)。(二)藝術表現(xiàn)能用自然連貫的聲音完整演唱歌曲，掌握師生接唱的形式，準確演唱下行音階段落，嘗試通過速度、力度變化表現(xiàn)降落傘降落的意境。(三)創(chuàng)意實踐參與“模擬降落”律動游戲，用身體下蹲動作表現(xiàn)下行音階；嘗試以小組為單位創(chuàng)編降落傘降落的動作，或用簡單打擊樂器為歌曲伴奏。(四)文化理解了解降落傘在救生、空投、表演等領域的用途，認識到音樂可通過旋律變化表現(xiàn)生活中的事物運動狀態(tài)，感受音樂與生活的聯(lián)系。小朋友們，看這是什么？它有什么本領呀？降落傘從高空落下時是一下子掉下來的嗎？我們可以用什么動作模仿它降落？音樂里藏著降落傘降落的秘密哦！有首歌用音符的“高低變化”表現(xiàn)了它降落的樣子，這首歌曲《降落傘》里的音符就像降落傘一樣“逐步降落”。今天我們就來學唱它，解鎖音階的小秘密！聆聽音樂，感受這首歌曲的情緒是怎樣的？

《降落傘》歌曲通過描繪降落傘緩緩降落的場景，將下行音階與實物運動軌跡結合。下面我們朗誦歌詞

歌曲為C大調、四二拍，采用一段體結構（A），共六個樂句（每4小節(jié)為一個樂句）：接下來我們分句學唱,前兩個樂句以問答形式呈現(xiàn)，旋律包含學生熟悉的《音階歌》相關元素，節(jié)奏以八分音符和二分音符為主，規(guī)整易記。

下面我們跟琴學唱第一樂句下面我們跟琴學唱第二樂句后三個樂句從高音“do’”開始逐級下行，最終落在中音“do”，結尾處速度漸慢、力度漸弱，模擬降落傘落地收攏的過程。下面我們演唱第三個樂句簡譜下面我們跟琴學唱第四樂句下面我們跟琴學唱第五樂句第六個樂句是和聲，下面我們跟琴學唱第六樂句一聲部注意漸弱和同音高連音線、延長音的演唱，請再次演唱第六個樂句是和聲，下面我們跟琴學唱第六樂句二聲部注意漸弱和同音高連音線、延長音的演唱，請再次演唱師生合作整體欣賞下面我們師生分角色表演唱下面請同學上臺用聲勢動作和律動的方法表現(xiàn)歌曲下面我們欣賞視頻通過欣賞，你有什么感受和想法？（一）填空題

1.

歌曲《降落傘》是______大調，拍號為______，情緒是中速、優(yōu)美的。2.

歌曲中模擬降落傘降落的旋律特點是______，結尾處有______（速度變化）的處理。（二）判斷題1.《降落傘》采用了師生接唱的演唱形式。（

）2.歌曲的旋律從頭到尾都是一樣高低的，沒有變

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