Unit1第5課時(shí)SectionB(Project)（說(shuō)課稿）七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)同步高效課堂（人教版2024）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：Unit1第5課時(shí)SectionB(Project)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：2024年X月X日X時(shí)X分

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，通過Project活動(dòng)，讓學(xué)生了解不同文化背景下的節(jié)日習(xí)俗。

2.提升學(xué)生的英語(yǔ)溝通能力，鼓勵(lì)學(xué)生在小組合作中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流。

3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)具有創(chuàng)意的節(jié)日慶祝方案。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-核心內(nèi)容：掌握SectionB中的節(jié)日相關(guān)詞匯和句型，如“celebrate”、“traditional”等。

-舉例解釋：通過課堂活動(dòng)，學(xué)生能夠正確使用“celebratetheDragonBoatFestival”這樣的句子來(lái)表達(dá)慶祝端午節(jié)的活動(dòng)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)內(nèi)容：理解并運(yùn)用文化背景知識(shí)，正確描述不同節(jié)日的習(xí)俗。

-舉例解釋：學(xué)生在描述“Christmas”時(shí)，需要理解并運(yùn)用“exchangegifts”和“decoratetheChristmastree”等表達(dá)，同時(shí)理解這些活動(dòng)背后的文化意義。

-難點(diǎn)內(nèi)容：在小組合作中，能夠有效地溝通和表達(dá)自己的想法。

-舉例解釋：學(xué)生在討論“howtocelebratetheMid-AutumnFestival”時(shí)，需要能夠用英語(yǔ)清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，如“wecanmakemooncakesandwatchthefullmoon”。

-難點(diǎn)內(nèi)容：設(shè)計(jì)創(chuàng)意節(jié)日慶祝方案，并將其用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)。

-舉例解釋：學(xué)生需要能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)獨(dú)特的慶祝方案，并用英語(yǔ)描述方案的內(nèi)容和步驟。例如，“fortheSpringFestival,wecanorganizeatraditionalliondanceperformanceandinvitefriendstoparticipateinthedragonboatrace”。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都備有七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教材，以便于課堂學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與節(jié)日相關(guān)的圖片、圖表和視頻，用于展示不同節(jié)日的習(xí)俗和文化背景。

3.教學(xué)工具：使用PPT展示節(jié)日相關(guān)詞匯和句型，以及小組合作模板，幫助學(xué)生更好地參與討論和項(xiàng)目活動(dòng)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，并準(zhǔn)備白板和標(biāo)記筆，以便于學(xué)生進(jìn)行頭腦風(fēng)暴和展示設(shè)計(jì)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示節(jié)日?qǐng)D片，如春節(jié)的舞龍舞獅、端午節(jié)的龍舟比賽等，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-提問：“Whatarethesepicturesabout?”引導(dǎo)學(xué)生猜測(cè)圖片所代表的節(jié)日。

-學(xué)生分享自己的答案，教師總結(jié)并引入新課：“Today,wewilllearnaboutdifferentfestivalsandhowtocelebratetheminEnglish.”

2.講授新知（20分鐘）

-教師講解節(jié)日相關(guān)詞匯，如“celebrate”、“traditional”、“cultural”等，并通過例句幫助學(xué)生理解。

-通過PPT展示不同節(jié)日的習(xí)俗和活動(dòng)，如“MakingmooncakesfortheMid-AutumnFestival”或“WearingcostumesforHalloween”。

-學(xué)生跟隨教師朗讀例句，并嘗試用自己的話復(fù)述。

-教師引入小組合作環(huán)節(jié)，每個(gè)小組選擇一個(gè)節(jié)日，并設(shè)計(jì)一個(gè)慶祝方案。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-小組活動(dòng)：每個(gè)小組用英語(yǔ)描述自己選擇的節(jié)日，包括習(xí)俗、活動(dòng)和慶祝方式。

-教師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正語(yǔ)法錯(cuò)誤和發(fā)音問題。

-學(xué)生展示小組成果，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)節(jié)日相關(guān)詞匯和句型的使用。

-提問：“Whatdidwelearnabouttoday?”鼓勵(lì)學(xué)生回顧所學(xué)，并分享自己的收獲。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置作業(yè)：“Writeashortparagraphaboutafestivalyoucelebratewithyourfamily.Usenewvocabularyandsentencestructureswelearnedtoday.”

-提醒學(xué)生注意時(shí)態(tài)和語(yǔ)法，并鼓勵(lì)他們創(chuàng)作具有個(gè)人特色的節(jié)日故事。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)提交的時(shí)間和格式要求，確保學(xué)生能夠按時(shí)完成作業(yè)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《FestivalsAroundtheWorld》：這本書詳細(xì)介紹了全球不同國(guó)家和地區(qū)的傳統(tǒng)節(jié)日，包括節(jié)日的歷史、習(xí)俗和慶?；顒?dòng)。學(xué)生可以通過閱讀這本書，了解更多關(guān)于節(jié)日的背景知識(shí)。

-《CulturalCelebrationsandTraditions》：這本小冊(cè)子收錄了多種節(jié)日的慶祝方式和傳統(tǒng)，配有插圖，適合學(xué)生自學(xué)。

-《TraditionalChineseFestivals》：針對(duì)本節(jié)課的中國(guó)節(jié)日主題，這本書提供了豐富的節(jié)日故事和習(xí)俗，有助于學(xué)生深入了解中國(guó)傳統(tǒng)文化。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以選擇其中一個(gè)節(jié)日，深入研究其歷史起源、文化內(nèi)涵和慶祝活動(dòng)，撰寫一篇小論文。

-組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬節(jié)日的慶祝場(chǎng)景，如“DragonBoatRace”或“LanternFestival”，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

-引導(dǎo)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如圖書館、博物館網(wǎng)站等，查找更多節(jié)日相關(guān)的資料，拓寬知識(shí)面。

-開展跨文化交流活動(dòng)，讓學(xué)生向其他同學(xué)介紹自己國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日，增進(jìn)對(duì)不同文化的理解和尊重。

3.組織小組合作項(xiàng)目：

-學(xué)生分組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)節(jié)日，制作節(jié)日相關(guān)的海報(bào)或視頻，展示節(jié)日的特色和慶祝活動(dòng)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在項(xiàng)目過程中使用英語(yǔ)進(jìn)行交流，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

4.課后作業(yè)設(shè)計(jì)：

-學(xué)生完成以下作業(yè)，以鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：

-選擇一個(gè)自己感興趣的節(jié)日，撰寫一篇關(guān)于該節(jié)日的故事，包括節(jié)日的來(lái)歷、習(xí)俗和慶?；顒?dòng)。

-設(shè)計(jì)一個(gè)節(jié)日慶祝活動(dòng)方案，包括活動(dòng)名稱、時(shí)間、地點(diǎn)、流程和所需材料。

-制作一張節(jié)日海報(bào)，展示節(jié)日的特色和文化內(nèi)涵。

5.家長(zhǎng)參與：

-鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)習(xí)過程，共同了解和慶祝節(jié)日，增進(jìn)親子關(guān)系。

-家長(zhǎng)可以與孩子一起查找節(jié)日相關(guān)的資料，共同完成課后作業(yè)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-節(jié)日名稱：DragonBoatFestival,Mid-AutumnFestival,Christmas,Halloween

-節(jié)日習(xí)俗：Makingmooncakes,watchingthefullmoon,exchanginggifts,decoratingtheChristmastree

-節(jié)日活動(dòng)：DragonBoatRace,lanternriddles,costumeparties,trick-or-treat

②重點(diǎn)詞匯：

-celebrate：慶祝

-traditional：傳統(tǒng)的

-cultural：文化的

-festival：節(jié)日

-celebratethefestival：慶祝這個(gè)節(jié)日

-exchangegifts：交換禮物

③重點(diǎn)句子：

-WecelebratetheDragonBoatFestivalbymakingmooncakesandwatchingthefullmoon.

-It'satraditionalChinesefestival.

-Peoplefromdifferentculturescelebratedifferentfestivals.

-WeexchangegiftsonChristmasDay.

-WedecoratetheChristmastreewithlightsandornaments.教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)過程中，我深刻地意識(shí)到教學(xué)反思與改進(jìn)對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量的重要性。以下是我對(duì)本次教學(xué)的一些反思和改進(jìn)措施：

1.學(xué)生參與度

-反思：在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，有的學(xué)生甚至在小組活動(dòng)中沉默不語(yǔ)。

-改進(jìn)措施：在未來(lái)的教學(xué)中，我會(huì)嘗試更多樣化的討論方式，如角色扮演、辯論等，以激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)，并給予積極的反饋。

2.教學(xué)方法

-反思：在講解節(jié)日習(xí)俗時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于某些習(xí)俗的理解不夠深入，這可能是因?yàn)榻虒W(xué)方法單一，缺乏互動(dòng)。

-改進(jìn)措施：我會(huì)嘗試結(jié)合多媒體資源，如視頻、圖片等，以更直觀的方式展示節(jié)日習(xí)俗。此外，我會(huì)設(shè)計(jì)一些實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)節(jié)日習(xí)俗，加深理解。

3.課堂紀(jì)律

-反思：在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生存在紀(jì)律問題，如交頭接耳、玩手機(jī)等，這影響了課堂氛圍。

-改進(jìn)措施：我會(huì)加強(qiáng)課堂紀(jì)律教育，讓學(xué)生明確課堂規(guī)則。同時(shí)，我會(huì)通過表?yè)P(yáng)優(yōu)秀行為、糾正不良行為等方式，營(yíng)造良好的課堂氛圍。

4.作業(yè)布置

-反思：在布置作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量不高，這可能是因?yàn)樽鳂I(yè)難度與學(xué)生的實(shí)際水平不符。

-改進(jìn)措施：我會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，調(diào)整作業(yè)難度，確保作業(yè)既能鞏固所學(xué)知識(shí)，又能讓學(xué)生有所收獲。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。

5.評(píng)價(jià)方式

-反思：在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，我發(fā)現(xiàn)評(píng)價(jià)方式較為單一，僅以