3.1網(wǎng)絡(luò)安全威脅與防護(hù)說課稿-2025-2026學(xué)年初中信息科技電子工業(yè)版2022第二冊(cè)七年級(jí)下-電子工業(yè)版2022授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：網(wǎng)絡(luò)安全威脅與防護(hù)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2025年10月15日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，學(xué)會(huì)識(shí)別和防范網(wǎng)絡(luò)安全威脅。提升學(xué)生的計(jì)算思維，通過案例分析，讓學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)的基本原理和方法。增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)空間的安全與清朗。學(xué)情分析本節(jié)課面對(duì)的是七年級(jí)學(xué)生，他們對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本概念和操作有一定的了解，但網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)相對(duì)薄弱。學(xué)生在知識(shí)層面，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)攻擊、病毒、木馬等網(wǎng)絡(luò)安全威脅的認(rèn)知有限，缺乏系統(tǒng)的安全防護(hù)知識(shí)。在能力方面，學(xué)生具備基本的計(jì)算機(jī)操作能力，但對(duì)于復(fù)雜的安全防護(hù)策略和工具的使用還比較生疏。

素質(zhì)方面，學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)有待提高，他們?cè)谑褂镁W(wǎng)絡(luò)時(shí)容易受到不良信息的影響。部分學(xué)生可能因?yàn)楹闷嫘膹?qiáng)，嘗試操作未知軟件，導(dǎo)致個(gè)人信息泄露或電腦中毒。在行為習(xí)慣上，學(xué)生在上網(wǎng)時(shí)缺乏良好的安全習(xí)慣，如隨意點(diǎn)擊不明鏈接、下載不明軟件等。

這些學(xué)情特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。首先，學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全威脅的認(rèn)識(shí)不足，容易忽視網(wǎng)絡(luò)安全的潛在風(fēng)險(xiǎn)。其次，學(xué)生在實(shí)際操作中可能因?yàn)槿狈Π踩雷o(hù)技能而無法有效應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全問題。最后，學(xué)生的不良上網(wǎng)習(xí)慣可能導(dǎo)致他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)安全學(xué)習(xí)中遇到困難，影響學(xué)習(xí)效果。

因此，在教學(xué)中，教師需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，如通過案例分析、互動(dòng)討論等方式，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，培養(yǎng)他們正確的上網(wǎng)行為，并教授他們實(shí)用的安全防護(hù)技能。同時(shí)，教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同層次的學(xué)生提供差異化的教學(xué)支持，確保每位學(xué)生都能在網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)習(xí)中有所收獲。教學(xué)資源1.軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室、多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)軟件、操作系統(tǒng)演示版。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資料、作業(yè)布置和在線答疑。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的教學(xué)視頻、案例庫、在線安全測(cè)試系統(tǒng)。

4.教學(xué)手段：PPT演示文稿、教學(xué)掛圖、網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)工具的實(shí)際操作演示。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）：

-激發(fā)興趣：通過展示一些常見的網(wǎng)絡(luò)安全事件新聞，如個(gè)人信息泄露、網(wǎng)絡(luò)詐騙等，引發(fā)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全問題的關(guān)注和思考。

-回顧舊知：提問學(xué)生已經(jīng)掌握的網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)知識(shí)，如網(wǎng)絡(luò)連接、網(wǎng)頁瀏覽等，幫助學(xué)生建立知識(shí)鏈接。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）：

-講解新知：詳細(xì)講解網(wǎng)絡(luò)安全威脅的類型，包括病毒、木馬、釣魚網(wǎng)站、社交工程等。

-舉例說明：通過實(shí)際案例展示不同類型的網(wǎng)絡(luò)安全威脅，如展示被病毒感染的電腦屏幕截圖、釣魚網(wǎng)站頁面等。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生分析案例中存在的安全風(fēng)險(xiǎn)，并提出可能的防護(hù)措施。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）：

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)策略的模擬實(shí)踐，如設(shè)置復(fù)雜密碼、安裝安全軟件、識(shí)別可疑鏈接等。

-教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在實(shí)踐過程中遇到的問題，確保學(xué)生能夠正確理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）：

-概括本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。

-提醒學(xué)生在日常生活中如何防范網(wǎng)絡(luò)安全威脅，如不隨意點(diǎn)擊不明鏈接、不泄露個(gè)人信息等。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）：

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)的個(gè)人心得體會(huì)，內(nèi)容應(yīng)包括自己了解到的網(wǎng)絡(luò)安全威脅和防護(hù)措施。

-安排下一節(jié)課的預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生預(yù)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)的基本工具和技巧。

教學(xué)過程詳細(xì)安排如下：

（一）導(dǎo)入

1.展示網(wǎng)絡(luò)安全事件新聞，如個(gè)人信息泄露、網(wǎng)絡(luò)詐騙等，引導(dǎo)學(xué)生思考網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。

2.提問學(xué)生已經(jīng)掌握的網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)知識(shí)，如網(wǎng)絡(luò)連接、網(wǎng)頁瀏覽等，幫助學(xué)生建立知識(shí)鏈接。

（二）新課呈現(xiàn)

1.講解網(wǎng)絡(luò)安全威脅的類型，包括病毒、木馬、釣魚網(wǎng)站、社交工程等。

2.通過實(shí)際案例展示不同類型的網(wǎng)絡(luò)安全威脅，如展示被病毒感染的電腦屏幕截圖、釣魚網(wǎng)站頁面等。

3.分組討論，讓學(xué)生分析案例中存在的安全風(fēng)險(xiǎn)，并提出可能的防護(hù)措施。

（三）鞏固練習(xí)

1.學(xué)生分組進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)策略的模擬實(shí)踐，如設(shè)置復(fù)雜密碼、安裝安全軟件、識(shí)別可疑鏈接等。

2.教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在實(shí)踐過程中遇到的問題，確保學(xué)生能夠正確理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

（四）課堂總結(jié)

1.概括本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。

2.提醒學(xué)生在日常生活中如何防范網(wǎng)絡(luò)安全威脅，如不隨意點(diǎn)擊不明鏈接、不泄露個(gè)人信息等。

（五）作業(yè)布置

1.布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)的個(gè)人心得體會(huì)，內(nèi)容應(yīng)包括自己了解到的網(wǎng)絡(luò)安全威脅和防護(hù)措施。

2.安排下一節(jié)課的預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生預(yù)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)的基本工具和技巧。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)：介紹我國網(wǎng)絡(luò)安全法等相關(guān)法律法規(guī)，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全在法律層面的重要性。

-網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)普及：收集整理網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)普及資料，如網(wǎng)絡(luò)安全常識(shí)、安全防護(hù)技巧等，幫助學(xué)生全面了解網(wǎng)絡(luò)安全。

-網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)工具：介紹一些實(shí)用的網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)工具，如殺毒軟件、防火墻、安全瀏覽器等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)選擇和使用這些工具。

-網(wǎng)絡(luò)安全事件案例：收集整理近年來發(fā)生的網(wǎng)絡(luò)安全事件案例，如網(wǎng)絡(luò)詐騙、數(shù)據(jù)泄露等，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全威脅的嚴(yán)重性。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全資訊，通過閱讀相關(guān)書籍、報(bào)紙、雜志等，了解網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)。

-建議學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽或講座，提高自己的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和防護(hù)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中或?qū)W校進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)實(shí)踐，如設(shè)置復(fù)雜密碼、安裝安全軟件、識(shí)別可疑鏈接等。

-引導(dǎo)學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)安全志愿者活動(dòng)，為維護(hù)網(wǎng)絡(luò)空間安全貢獻(xiàn)自己的力量。

-建議學(xué)生撰寫網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)論文或調(diào)查報(bào)告，深入探討網(wǎng)絡(luò)安全問題，提升自己的研究能力。

-建議學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)班，系統(tǒng)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，為將來從事相關(guān)工作打下基礎(chǔ)。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全公益活動(dòng)，積極參與網(wǎng)絡(luò)安全宣傳，提高公眾的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

-建議學(xué)生與家人、朋友分享網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，共同維護(hù)網(wǎng)絡(luò)空間的安全與清朗。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全發(fā)展趨勢(shì)，如人工智能、區(qū)塊鏈等技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域的應(yīng)用，拓寬自己的知識(shí)面。教學(xué)反思與總結(jié)今天的這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)安全威脅與防護(hù)的相關(guān)知識(shí)，我覺得整體來說，課堂氛圍比較活躍，學(xué)生們參與度也較高。現(xiàn)在，我想結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況，對(duì)這節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行一些反思和總結(jié)。

首先，在教學(xué)方法上，我嘗試了多種方式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如，通過展示一些真實(shí)的網(wǎng)絡(luò)安全事件案例，讓學(xué)生直觀地感受到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。我還組織了小組討論，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，這樣不僅提高了他們的參與度，也鍛煉了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。當(dāng)然，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如在講解一些較為復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施時(shí)，部分學(xué)生可能理解起來有些吃力，這說明我在教學(xué)過程中需要更加注重分層教學(xué)，針對(duì)不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的教學(xué)支持。

在教學(xué)策略上，我注意到學(xué)生們?cè)趯?shí)踐操作環(huán)節(jié)表現(xiàn)出了較高的熱情。他們通過實(shí)際操作，對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)有了更直觀的認(rèn)識(shí)。但是，也有部分學(xué)生在操作過程中遇到了困難，這提示我在今后的教學(xué)中，需要更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的指導(dǎo)。

在課堂管理方面，我嘗試了更多的互動(dòng)和啟發(fā)式教學(xué)，盡量讓學(xué)生在課堂上成為主角。不過，我也發(fā)現(xiàn)有時(shí)候課堂紀(jì)律管理需要加強(qiáng)，特別是在學(xué)生分組討論時(shí)，如何保持課堂秩序，確保每個(gè)小組都能有效地進(jìn)行討論，是我需要進(jìn)一步思考的問題。

對(duì)于這節(jié)課的教學(xué)效果，我認(rèn)為是積極的。學(xué)生們?cè)谥R(shí)層面，對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全威脅有了更深入的了解；在技能層面，他們學(xué)會(huì)了基本的網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)方法；在情感態(tài)度方面，他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全有了更加負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

當(dāng)然，也存在一些不足之處。比如，個(gè)別學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的掌握還不夠牢固，對(duì)于一些復(fù)雜的概念理解不夠深入。針對(duì)這一點(diǎn)，我會(huì)在今后的教學(xué)中，通過增加練習(xí)和復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。

為了改進(jìn)教學(xué)，我提出以下建議：

-在講解復(fù)雜概念時(shí)，可以采用更加直觀的教學(xué)工具，如動(dòng)畫演示、實(shí)物展示等，幫助學(xué)生更好地理解。

-加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，確保每個(gè)學(xué)生都能在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中參與學(xué)習(xí)。

-針對(duì)不同層次的學(xué)生，設(shè)計(jì)個(gè)性化的教學(xué)方案，提供更多的輔導(dǎo)和練習(xí)機(jī)會(huì)。

-定期