2024-2025學年高中政治專題14培育和踐行社會主義核心價值觀說課稿新人教版選修6課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學內(nèi)容本節(jié)課內(nèi)容為新版人教版選修6《專題一第4課培育和踐行社會主義核心價值觀》。本課主要涉及社會主義核心價值觀的內(nèi)涵、重要意義以及如何踐行社會主義核心價值觀。具體內(nèi)容包括：社會主義核心價值觀的內(nèi)涵、社會主義核心價值觀的重要性、如何踐行社會主義核心價值觀等方面。二、核心素養(yǎng)目標1.思想政治認同：使學生深刻理解社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，認同其價值取向。

2.法治意識：引導學生認識到法治在培育和踐行社會主義核心價值觀中的重要作用，增強法治觀念。

3.公共參與：培養(yǎng)學生積極參與社會公共事務，為構建和諧社會貢獻力量的意識和能力。

4.文化自信：通過學習社會主義核心價值觀，增強學生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同感和自豪感。三、重點難點及解決辦法重點：

1.社會主義核心價值觀的內(nèi)涵：理解其核心要素和相互關系。

2.社會主義核心價值觀的重要性：分析其對個人和社會發(fā)展的意義。

難點：

1.社會主義核心價值觀的實踐路徑：如何將抽象的價值理念轉化為具體的行動。

2.社會主義核心價值觀的當代價值：在全球化背景下，如何正確理解和踐行。

解決辦法：

1.采用案例分析法，通過具體事例引導學生理解核心價值觀的內(nèi)涵。

2.組織小組討論，讓學生在互動中探討社會主義核心價值觀的實踐路徑。

3.結合時事熱點，引導學生思考社會主義核心價值觀在當代社會的價值體現(xiàn)。

4.運用角色扮演、情景模擬等教學方法，讓學生在實踐中體驗和踐行核心價值觀。四、教學資源1.軟硬件資源：多媒體教學設備（電腦、投影儀、音響）、紙質(zhì)教材《新人教版選修6》。

2.課程平臺：學校內(nèi)部網(wǎng)絡教學平臺，用于發(fā)布教學資料和學生作業(yè)。

3.信息化資源：社會主義核心價值觀相關視頻、新聞報道、網(wǎng)絡文章。

4.教學手段：PPT課件、圖片、漫畫、角色扮演、小組討論等。五、教學過程設計（一）導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設情境：播放一段展示我國社會主義現(xiàn)代化建設成就的視頻，引導學生思考這些成就背后的價值支撐。

2.提出問題：觀看視頻后，提問學生：“這些成就背后，有哪些價值觀在發(fā)揮著重要作用？這些價值觀對我們個人和社會有哪些意義？”

3.學生回答：讓學生結合自己的生活實際，談談自己對社會主義核心價值觀的認識。

（二）講授新課（20分鐘）

1.社會主義核心價值觀的內(nèi)涵（5分鐘）

-介紹社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容：富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業(yè)、誠信、友善。

-講解核心價值觀的核心要素和相互關系，引導學生理解其內(nèi)涵。

2.社會主義核心價值觀的重要性（5分鐘）

-分析社會主義核心價值觀對個人發(fā)展的意義：幫助個人樹立正確的價值觀，塑造健全人格。

-講述社會主義核心價值觀對社會發(fā)展的意義：促進社會和諧穩(wěn)定，推動國家繁榮富強。

3.如何踐行社會主義核心價值觀（10分鐘）

-通過案例分析，讓學生了解踐行核心價值觀的具體途徑和方法。

-引導學生結合自身實際，思考如何在日常生活中踐行核心價值觀。

（三）鞏固練習（10分鐘）

1.課堂練習：發(fā)放練習題，讓學生在規(guī)定時間內(nèi)完成，以鞏固所學知識。

2.小組討論：分組討論社會主義核心價值觀在實際生活中的應用，分享心得體會。

（四）課堂提問（5分鐘）

1.提問環(huán)節(jié)：針對本節(jié)課的重點內(nèi)容，提出問題，檢查學生對知識的掌握程度。

2.學生回答：鼓勵學生積極回答問題，教師及時給予評價和反饋。

（五）師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.角色扮演：讓學生分組進行角色扮演，模擬在現(xiàn)實生活中踐行社會主義核心價值觀的場景。

2.教師點評：對學生的表現(xiàn)進行點評，引導學生思考如何更好地踐行核心價值觀。

（六）總結與拓展（5分鐘）

1.總結：對本節(jié)課所學內(nèi)容進行總結，強調(diào)社會主義核心價值觀的重要性。

2.拓展：鼓勵學生在課后繼續(xù)關注社會主義核心價值觀，將其融入日常生活。

教學時間：45分鐘

注意事項：

1.教師在授課過程中要關注學生的學習情況，及時調(diào)整教學節(jié)奏。

2.鼓勵學生積極參與課堂活動，培養(yǎng)學生的自主學習能力。

3.注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，引導學生從多角度思考問題。

4.在教學過程中，關注重難點的突破，確保學生掌握核心知識。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料：

-《社會主義核心價值觀：理論與實踐探索》

-《社會主義核心價值觀在當代社會的踐行與傳播》

-《社會主義核心價值觀與青少年成長》

-《社會主義核心價值觀與國家發(fā)展戰(zhàn)略》

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-組織學生閱讀拓展閱讀材料，深入了解社會主義核心價值觀的內(nèi)涵和實踐意義。

-布置課后作業(yè)，要求學生結合自身實際，撰寫一篇關于如何踐行社會主義核心價值觀的感悟文章。

-安排學生進行小組討論，分享各自在閱讀拓展材料后的心得體會，促進相互學習。

-鼓勵學生關注社會熱點問題，思考社會主義核心價值觀在解決這些問題中的作用。

-引導學生參與社區(qū)服務活動，將社會主義核心價值觀融入實際行動，培養(yǎng)社會責任感。

3.知識點拓展：

-社會主義核心價值觀的歷史淵源和發(fā)展歷程。

-社會主義核心價值觀在國際社會中的地位和影響。

-社會主義核心價值觀在不同國家和地區(qū)的實踐案例。

-社會主義核心價值觀在文化、經(jīng)濟、政治等方面的具體體現(xiàn)。

4.實用性拓展：

-如何在日常生活中踐行社會主義核心價值觀，如誠信、友善、敬業(yè)等。

-社會主義核心價值觀在職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)中的應用。

-社會主義核心價值觀在家庭教育中的重要性。

-社會主義核心價值觀在青少年成長過程中的作用。

5.拓展活動建議：

-組織學生參觀愛國主義教育基地，了解國家歷史和文化，增強民族自豪感。

-開展志愿服務活動，讓學生在實踐中體驗社會主義核心價值觀的力量。

-舉辦主題班會，讓學生分享自己對社會主義核心價值觀的理解和實踐經(jīng)驗。

-創(chuàng)作以社會主義核心價值觀為主題的文藝作品，如詩歌、繪畫、音樂等。七、板書設計①社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容：

-富強、民主、文明、和諧

-自由、平等、公正、法治

-愛國、敬業(yè)、誠信、友善

②社會主義核心價值觀的內(nèi)涵：

-核心要素：富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業(yè)、誠信、友善

-相互關系：各要素之間相互聯(lián)系、相互支撐

③社會主義核心價值觀的重要性：

-對個人發(fā)展的意義：樹立正確價值觀，塑造健全人格

-對社會發(fā)展的意義：促進社會和諧穩(wěn)定，推動國家繁榮富強

④如何踐行社會主義核心價值觀：

-內(nèi)在要求：堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀

-外在表現(xiàn)：誠信待人，友善相處，敬業(yè)愛崗，愛國奉獻

⑤社會主義核心價值觀的實踐路徑：

-在日常生活中踐行：從身邊小事做起，將核心價值觀融入日常生活

-在社會實踐中踐行：積極參與社會公共事務，為構建和諧社會貢獻力量

⑥社會主義核心價值觀的當代價值：

-在全球化背景下：正確理解和踐行核心價值觀，增強國家文化軟實力

-在新時代：為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢提供價值引領和精神動力八、教學反思與改進親愛的同事們，教學是一項不斷探索和改進的過程。在剛剛結束的“培育和踐行社會主義核心價值觀”這節(jié)課中，我有一些思考和反思，希望能夠與大家分享，并共同探討如何改進我們的教學方法。

首先，我注意到在導入環(huán)節(jié)，我使用了視頻展示的方式，雖然激發(fā)了學生的興趣，但有些學生似乎對視頻內(nèi)容不夠關注，這可能是因為視頻與他們的生活實際聯(lián)系不夠緊密。因此，我計劃在未來的教學中，嘗試更貼近學生生活的案例來引入話題，比如分享一些身邊發(fā)生的與社會主義核心價值觀相關的小故事，這樣既能引起學生的共鳴，也能更好地吸引他們的注意力。

其次，在講授新課的過程中，我發(fā)現(xiàn)學生對社會主義核心價值觀的內(nèi)涵理解得比較快，但在討論如何踐行時，有些學生顯得有些迷茫。這讓我意識到，我們需要更深入地探討如何將抽象的價值理念轉化為具體的行動。為此，我打算在接下來的教學中，增加一些互動環(huán)節(jié)，比如角色扮演、情景模擬等，讓學生在模擬的情境中體驗和實踐社會主義核心價值觀。

此外，課堂提問環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)部分學生回答問題時不夠自信，這可能是因為他們對知識的掌握不夠牢固。為了解決這個問題，我計劃在課前布置一些預習任務，讓學生對即將學習的內(nèi)容有更深入的了解，同時，在課堂上給予更多的鼓勵和支持，讓學生敢于表達自己的觀點。

在教學手段方面，我使用了PPT課件和圖片，但感覺信息量