2025年度酒泉市專業(yè)技術繼續(xù)教育公需科目考試及答案_第1頁
2025年度酒泉市專業(yè)技術繼續(xù)教育公需科目考試及答案_第2頁
2025年度酒泉市專業(yè)技術繼續(xù)教育公需科目考試及答案_第3頁
2025年度酒泉市專業(yè)技術繼續(xù)教育公需科目考試及答案_第4頁
2025年度酒泉市專業(yè)技術繼續(xù)教育公需科目考試及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2025年度酒泉市專業(yè)技術繼續(xù)教育公需科目考試及答案一、單項選擇題(共15題,每題2分,共30分)1.根據《專業(yè)技術人員繼續(xù)教育規(guī)定》(人社部令第25號)修訂版,專業(yè)技術人員每年參加繼續(xù)教育的總學時應不少于()。A.60學時B.90學時C.120學時D.150學時答案:B2.酒泉市“十四五”科技創(chuàng)新規(guī)劃中提出,到2025年,全市高新技術企業(yè)數(shù)量力爭達到()家以上,以支撐新能源、裝備制造等主導產業(yè)升級。A.50B.80C.100D.120答案:C3.下列不屬于專業(yè)技術人員職業(yè)道德核心要求的是()。A.誠實守信B.利益優(yōu)先C.服務社會D.精益求精答案:B4.敦煌莫高窟數(shù)字化保護工程中,采用的“數(shù)字孿生”技術主要通過()實現(xiàn)文物信息的高精度采集與長期保存。A.激光掃描與高清攝影B.人工臨摹與檔案記錄C.化學修復與材料加固D.虛擬現(xiàn)實與增強現(xiàn)實答案:A5.酒泉市新能源產業(yè)發(fā)展中,針對風電、光伏“棄風棄光”問題的關鍵解決路徑是()。A.擴大發(fā)電裝機規(guī)模B.提升電網消納能力與儲能技術應用C.降低新能源發(fā)電成本D.限制傳統(tǒng)火電發(fā)展答案:B6.根據《甘肅省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育實施辦法》,繼續(xù)教育學分可通過參加培訓、發(fā)表論文、參與課題等多種方式獲得,其中,主持市廳級科研項目可折算()學時。A.20B.30C.40D.50答案:C7.下列關于知識產權保護的表述,錯誤的是()。A.職務發(fā)明創(chuàng)造的專利申請權屬于發(fā)明人個人B.商標注冊采取“先申請原則”C.著作權自作品創(chuàng)作完成時自動產生D.商業(yè)秘密需滿足“秘密性、價值性、保密性”三要件答案:A8.酒泉市地處河西走廊西段,其氣候特征對新能源產業(yè)的影響主要體現(xiàn)在()。A.冬季低溫影響光伏組件效率B.晝夜溫差小利于儲能設備穩(wěn)定運行C.強風天氣增加風電設備維護成本D.降水充沛提高水電開發(fā)潛力答案:C9.專業(yè)技術人員在繼續(xù)教育中若存在“代學代考”行為,根據相關規(guī)定,最嚴重的處理措施是()。A.通報批評B.取消當年繼續(xù)教育學分C.記入專業(yè)技術人員誠信檔案D.暫停其專業(yè)技術資格評審答案:D10.敦煌文化的核心價值不包括()。A.多元文化交融的歷史見證B.古代藝術與科技的集大成C.宗教思想的單一傳播載體D.中華民族文化自信的重要源泉答案:C11.酒泉市推動“數(shù)字經濟”與傳統(tǒng)產業(yè)融合的重點領域是()。A.農業(yè)種植B.新能源裝備制造C.傳統(tǒng)手工藝D.旅游業(yè)答案:B12.下列關于學術不端行為的認定,正確的是()。A.引用他人觀點并注明出處屬于合理引用B.同一研究成果拆分發(fā)表多篇論文均為學術不端C.實驗數(shù)據輕微修改但不影響結論有效性可接受D.合作論文中未參與實際研究的作者署名不構成問題答案:A13.酒泉市“光熱+光伏+風電”多能互補示范項目的核心目標是()。A.降低單一能源發(fā)電成本B.實現(xiàn)24小時連續(xù)穩(wěn)定供電C.減少新能源設備占地面積D.提高新能源補貼額度答案:B14.專業(yè)技術人員繼續(xù)教育的本質是()。A.完成年度考核任務B.提升專業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)C.獲得更高職稱晉升機會D.滿足單位培訓指標要求答案:B15.敦煌壁畫修復中,“最小干預原則”指的是()。A.盡可能少地使用現(xiàn)代材料B.修復操作僅針對已損壞部分C.完全保留原始壁畫的所有痕跡D.修復后效果需與原始狀態(tài)完全一致答案:B二、多項選擇題(共10題,每題3分,共30分,每題至少有2個正確選項,錯選、漏選均不得分)1.酒泉市專業(yè)技術人員繼續(xù)教育的主要形式包括()。A.線下集中培訓B.線上網絡學習C.參與學術會議D.崗位實踐研修答案:ABCD2.新能源產業(yè)中,屬于“新型儲能技術”的有()。A.鋰離子電池儲能B.壓縮空氣儲能C.抽水蓄能D.液流電池儲能答案:ABD3.專業(yè)技術人員職業(yè)道德建設的意義包括()。A.維護行業(yè)公信力B.促進技術創(chuàng)新與應用C.保障服務對象權益D.提升個人職業(yè)發(fā)展空間答案:ABCD4.敦煌文化保護的基本原則有()。A.原真性保護B.可持續(xù)利用C.數(shù)字化傳承D.商業(yè)化開發(fā)優(yōu)先答案:ABC5.酒泉市推動“技能甘肅”建設的重點領域包括()。A.新能源裝備制造B.現(xiàn)代農業(yè)技術C.文化遺產保護D.信息技術應用答案:ABCD6.下列屬于專業(yè)技術人員繼續(xù)教育內容的有()。A.國家最新科技政策解讀B.行業(yè)前沿技術培訓C.職業(yè)道德與法治教育D.跨學科知識拓展答案:ABCD7.知識產權保護對企業(yè)發(fā)展的作用體現(xiàn)在()。A.提升技術創(chuàng)新動力B.防止核心技術泄露C.增強市場競爭力D.降低研發(fā)成本答案:ABC8.酒泉市發(fā)展“風光電”產業(yè)的優(yōu)勢條件包括()。A.豐富的風能、太陽能資源B.便利的交通網絡C.成熟的裝備制造產業(yè)基礎D.充足的水資源答案:ABC9.學術論文寫作中,需遵守的規(guī)范包括()。A.數(shù)據真實可查B.引用標注清晰C.結論客觀嚴謹D.研究方法明確答案:ABCD10.專業(yè)技術人員在繼續(xù)教育中應履行的義務有()。A.按時完成規(guī)定學時B.遵守培訓紀律C.主動更新知識結構D.參與繼續(xù)教育效果反饋答案:ABCD三、判斷題(共10題,每題2分,共20分,正確填“√”,錯誤填“×”)1.專業(yè)技術人員繼續(xù)教育學分僅在當年有效,不可結轉至下一年度。()答案:×(注:部分繼續(xù)教育學分可按規(guī)定結轉)2.酒泉市新能源產業(yè)已實現(xiàn)完全市場化消納,無需政策支持。()答案:×(注:仍需政策引導與電網建設配合)3.學術不端行為僅指論文抄襲,實驗數(shù)據誤差不屬于不端。()答案:×(注:篡改數(shù)據屬于學術不端)4.敦煌莫高窟的“數(shù)字敦煌”項目已實現(xiàn)所有洞窟的高清數(shù)字化。()答案:√5.專業(yè)技術人員可通過發(fā)表核心期刊論文折算繼續(xù)教育學分,每篇最高可折算40學時。()答案:√(注:根據《甘肅省實施辦法》相關規(guī)定)6.酒泉市“東數(shù)西算”節(jié)點建設主要依托本地能源優(yōu)勢發(fā)展數(shù)據中心產業(yè)。()答案:√7.職業(yè)道德的核心是“利己”,專業(yè)技術人員應優(yōu)先考慮個人利益。()答案:×(注:職業(yè)道德核心是服務社會與責任擔當)8.新能源裝備制造企業(yè)的專利布局應重點關注核心零部件技術與系統(tǒng)集成技術。()答案:√9.專業(yè)技術人員繼續(xù)教育的考核結果僅作為職稱晉升參考,不影響崗位聘任。()答案:×(注:考核結果與崗位聘任、評優(yōu)直接掛鉤)10.敦煌文化的保護與利用是矛盾的,開發(fā)旅游必然破壞文物。()答案:×(注:合理利用可促進保護,如數(shù)字敦煌項目)四、案例分析題(共2題,每題10分,共20分)案例1:某新能源科技公司研發(fā)團隊在參與酒泉市“智能光伏逆變器”項目時,發(fā)現(xiàn)某高校發(fā)表的論文中提出的算法可顯著提升逆變器效率。團隊未經授權直接采用該算法,并將其寫入項目申報材料。后被論文作者投訴至科技管理部門。問題:1.該研發(fā)團隊的行為是否構成侵權?請說明法律依據。2.專業(yè)技術人員在引用他人成果時應遵循哪些規(guī)范?答案:1.構成侵權。根據《中華人民共和國著作權法》,算法作為智力成果受著作權保護,使用他人未公開或未授權的算法需獲得許可。團隊未經授權直接使用,侵犯了作者的著作權。2.應遵循:①明確引用來源,注明作者、文獻名稱及發(fā)表信息;②若涉及專利技術,需獲得專利權人許可;③僅用于合理研究目的,不得用于商業(yè)盈利;④對引用內容進行必要驗證,確保適用性。案例2:酒泉市某醫(yī)院放射科醫(yī)生張某,在參加年度繼續(xù)教育時,因工作繁忙委托同事代學線上課程并代考,被繼續(xù)教育管理平臺監(jiān)測到異常登錄記錄。問題:1.張某的行為違反了哪些規(guī)定?可能面臨哪些處理?2.從職業(yè)道德角度,分析該行為的危害性。答案:1.違反《專業(yè)技術人員繼續(xù)教育規(guī)定》第二十一條“專業(yè)技術人員應遵守學習紀律和有關

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論