2025年國(guó)家開放大學(xué)《心理測(cè)量與評(píng)價(jià)》期末考試備考試題及答案解析所屬院校：________姓名：________考場(chǎng)號(hào)：________考生號(hào)：________一、選擇題1.在心理測(cè)量中，信度是指測(cè)驗(yàn)結(jié)果的一致性和穩(wěn)定性程度（）A.隨機(jī)誤差B.系統(tǒng)誤差C.重測(cè)信度D.復(fù)本信度答案：C解析：信度是衡量測(cè)量工具穩(wěn)定性和可靠性的重要指標(biāo)。重測(cè)信度是指對(duì)同一組被試在不同時(shí)間進(jìn)行同一測(cè)驗(yàn)，所得結(jié)果的一致程度，直接反映了測(cè)驗(yàn)結(jié)果是否穩(wěn)定可靠。隨機(jī)誤差和系統(tǒng)誤差是影響測(cè)驗(yàn)結(jié)果的兩種誤差類型，而復(fù)本信度是指兩個(gè)平行測(cè)驗(yàn)結(jié)果的一致性，也是信度的一種表現(xiàn)形式，但重測(cè)信度更直接地體現(xiàn)了測(cè)驗(yàn)的穩(wěn)定性。2.心理測(cè)驗(yàn)中，效度是指測(cè)驗(yàn)?zāi)軌驕?zhǔn)確測(cè)量它所要測(cè)量的心理特質(zhì)或構(gòu)念的程度（）A.測(cè)驗(yàn)難度B.測(cè)驗(yàn)區(qū)分度C.測(cè)驗(yàn)效度D.測(cè)驗(yàn)信度答案：C解析：效度是心理測(cè)驗(yàn)的核心指標(biāo)，它反映了測(cè)驗(yàn)結(jié)果與所要測(cè)量的心理特質(zhì)之間的符合程度。測(cè)驗(yàn)難度和測(cè)驗(yàn)區(qū)分度是評(píng)價(jià)測(cè)驗(yàn)質(zhì)量的輔助指標(biāo)，而測(cè)驗(yàn)信度則關(guān)注測(cè)驗(yàn)結(jié)果的一致性和穩(wěn)定性。只有效度高的測(cè)驗(yàn)才能保證測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確性和有效性。3.下面哪一種量表的計(jì)分方式屬于定類量表（）A.智商量表B.焦慮量表C.社會(huì)支持量表D.性格量表答案：D解析：定類量表是最低層次的測(cè)量量表，它只能將事物或?qū)ο髣澐譃椴煌念悇e，類別之間沒有等級(jí)或順序關(guān)系。性格量表通常將個(gè)體劃分為不同的性格類型，如內(nèi)向型、外向型等，這些類別之間沒有高低之分，符合定類量表的特點(diǎn)。智商量表、焦慮量表和社會(huì)支持量表通常采用連續(xù)的分?jǐn)?shù)來(lái)表示測(cè)量結(jié)果，屬于定序量表或定比量表。4.在心理測(cè)量中，效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度是指測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)與某種效標(biāo)之間的相關(guān)程度（）A.同時(shí)效度B.預(yù)測(cè)效度C.效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度D.構(gòu)念效度答案：C解析：效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度是衡量測(cè)驗(yàn)效度的重要指標(biāo)，它關(guān)注測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)與某種外在效標(biāo)之間的相關(guān)程度。同時(shí)效度和預(yù)測(cè)效度都是效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度的具體表現(xiàn)形式，同時(shí)效度是指測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)與當(dāng)前效標(biāo)之間的相關(guān)程度，預(yù)測(cè)效度是指測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)與未來(lái)效標(biāo)之間的相關(guān)程度。構(gòu)念效度則關(guān)注測(cè)驗(yàn)是否能夠有效地測(cè)量理論上的心理構(gòu)念。5.下面哪一種心理測(cè)驗(yàn)屬于投射測(cè)驗(yàn)（）A.明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格測(cè)驗(yàn)B.瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測(cè)驗(yàn)C.主題統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn)D.韋氏智力測(cè)驗(yàn)答案：C解析：投射測(cè)驗(yàn)是一種讓被試在不受限制的情境下，對(duì)一些意義模糊的刺激做出反應(yīng)，從而揭示其內(nèi)心深層態(tài)度、情感和人格特征的心理測(cè)驗(yàn)。主題統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn)就是典型的投射測(cè)驗(yàn)，它讓被試根據(jù)一系列模糊的圖片編造故事，以此來(lái)揭示其潛在的心理沖突和人格特征。明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格測(cè)驗(yàn)和韋氏智力測(cè)驗(yàn)都屬于結(jié)構(gòu)化測(cè)驗(yàn)，瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測(cè)驗(yàn)是一種非文字推理測(cè)驗(yàn)，也屬于結(jié)構(gòu)化測(cè)驗(yàn)的一種。6.在心理測(cè)量中，常模是指一組被試在某個(gè)測(cè)驗(yàn)上的平均表現(xiàn)水平（）A.發(fā)展常模B.比較常模C.常模D.標(biāo)準(zhǔn)化常模答案：C解析：常模是心理測(cè)驗(yàn)中用于解釋個(gè)體測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的參照標(biāo)準(zhǔn)，它反映了某個(gè)特定群體在某個(gè)測(cè)驗(yàn)上的平均表現(xiàn)水平。發(fā)展常模和比較常模都是常模的具體類型，發(fā)展常模是指?jìng)€(gè)體在不同年齡或發(fā)展階段上的表現(xiàn)水平，比較常模是指?jìng)€(gè)體與某個(gè)特定群體表現(xiàn)水平的比較。標(biāo)準(zhǔn)化常模是經(jīng)過標(biāo)準(zhǔn)化的常模，它是在特定的標(biāo)準(zhǔn)化樣本上建立的。7.下面哪一種心理測(cè)驗(yàn)主要用于測(cè)量個(gè)體的認(rèn)知能力（）A.人格測(cè)驗(yàn)B.興趣測(cè)驗(yàn)C.能力測(cè)驗(yàn)D.性格測(cè)驗(yàn)答案：C解析：能力測(cè)驗(yàn)是主要用于測(cè)量個(gè)體在特定領(lǐng)域或一般領(lǐng)域的認(rèn)知能力的心理測(cè)驗(yàn)，它關(guān)注個(gè)體學(xué)習(xí)、思考和解決問題的能力。人格測(cè)驗(yàn)、興趣測(cè)驗(yàn)和性格測(cè)驗(yàn)則分別關(guān)注個(gè)體的性格特征、興趣愛好和人格傾向等非認(rèn)知方面的特質(zhì)。8.在心理測(cè)量中，標(biāo)準(zhǔn)化是指對(duì)測(cè)驗(yàn)施測(cè)、計(jì)分和解釋進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)定（）A.測(cè)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)化B.測(cè)驗(yàn)信度C.測(cè)驗(yàn)效度D.測(cè)驗(yàn)常模答案：A解析：標(biāo)準(zhǔn)化是心理測(cè)驗(yàn)規(guī)范化的重要過程，它通過對(duì)測(cè)驗(yàn)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)定，確保測(cè)驗(yàn)的公平性、客觀性和有效性。測(cè)驗(yàn)信度、測(cè)驗(yàn)效度和測(cè)驗(yàn)常模都是心理測(cè)驗(yàn)的重要指標(biāo)，但它們不是標(biāo)準(zhǔn)化的概念。只有通過標(biāo)準(zhǔn)化，才能保證測(cè)驗(yàn)結(jié)果在不同時(shí)間和不同群體之間的可比性。9.下面哪一種誤差屬于隨機(jī)誤差（）A.測(cè)量工具的誤差B.系統(tǒng)誤差C.環(huán)境誤差D.隨機(jī)誤差答案：D解析：隨機(jī)誤差是心理測(cè)驗(yàn)中不可避免的誤差類型，它是指由于各種偶然因素引起的測(cè)量結(jié)果與真實(shí)值之間的差異，這種誤差方向不定，大小不一，具有隨機(jī)性。測(cè)量工具的誤差和系統(tǒng)誤差都是可以控制的誤差類型，環(huán)境誤差則是指由于外部環(huán)境因素引起的誤差，也屬于隨機(jī)誤差的一種，但隨機(jī)誤差是更廣義的概念。10.在心理測(cè)量中，效標(biāo)是指用來(lái)衡量測(cè)驗(yàn)效度的外在標(biāo)準(zhǔn)（）A.效標(biāo)B.效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度C.效標(biāo)樣本D.效標(biāo)測(cè)量答案：A解析：效標(biāo)是心理測(cè)驗(yàn)中用來(lái)衡量測(cè)驗(yàn)效度的外在標(biāo)準(zhǔn)，它可以是已經(jīng)存在的成績(jī)、行為或狀態(tài)，也可以是未來(lái)發(fā)生的事件。效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度則是衡量測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)與效標(biāo)之間的相關(guān)程度，效標(biāo)樣本和效標(biāo)測(cè)量則是與效標(biāo)相關(guān)的概念，但效標(biāo)本身是衡量測(cè)驗(yàn)效度的直接標(biāo)準(zhǔn)。11.在心理測(cè)量中，信度最高的信度類型是（）A.重測(cè)信度B.復(fù)本信度C.內(nèi)部一致性信度D.折半信度答案：C解析：內(nèi)部一致性信度是指測(cè)驗(yàn)內(nèi)部各個(gè)題目之間的一致性程度，通常使用阿爾法系數(shù)（Cronbach'salpha）來(lái)估計(jì)。在理想情況下，同一測(cè)驗(yàn)內(nèi)部的所有題目都應(yīng)該測(cè)量同一個(gè)構(gòu)念，因此它們之間應(yīng)該具有高度的一致性。阿爾法系數(shù)可以綜合反映測(cè)驗(yàn)內(nèi)部所有可能的分半信度，通常認(rèn)為阿爾法系數(shù)越高，內(nèi)部一致性信度越好。重測(cè)信度、復(fù)本信度和折半信度都是衡量信度的不同方法，但它們通常不如內(nèi)部一致性信度敏感，尤其是在測(cè)驗(yàn)題目數(shù)量較多的情況下。12.下面哪一種效度是預(yù)測(cè)個(gè)體未來(lái)行為或表現(xiàn)的效度（）A.同時(shí)效度B.預(yù)測(cè)效度C.構(gòu)念效度D.效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度答案：B解析：預(yù)測(cè)效度是衡量測(cè)驗(yàn)效度的重要指標(biāo)，它關(guān)注測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)是否能夠有效地預(yù)測(cè)個(gè)體在未來(lái)的某個(gè)行為或表現(xiàn)。例如，學(xué)業(yè)成績(jī)測(cè)驗(yàn)的預(yù)測(cè)效度是指當(dāng)前成績(jī)是否能夠預(yù)測(cè)個(gè)體未來(lái)的學(xué)業(yè)成功。同時(shí)效度是指測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)與當(dāng)前效標(biāo)之間的相關(guān)程度，構(gòu)念效度是指測(cè)驗(yàn)是否能夠有效地測(cè)量理論上的心理構(gòu)念，效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度是預(yù)測(cè)效度和同時(shí)效度的總稱。只有預(yù)測(cè)效度直接關(guān)注未來(lái)行為或表現(xiàn)的預(yù)測(cè)。13.在心理測(cè)量中，定比量表是最高層次的測(cè)量量表，它具有（）A.序列性B.等距性C.比例性D.分類性答案：C解析：定比量表是最高層次的測(cè)量量表，它不僅具有定序量表和定類量表的特征，還具有一個(gè)絕對(duì)零點(diǎn)，即量表上的零點(diǎn)具有真正的意義。這意味著定比量表上的數(shù)值可以進(jìn)行加減乘除運(yùn)算，可以計(jì)算比例和比率。等距量表具有等距性，但沒有絕對(duì)零點(diǎn)，序列量表具有序列性，但沒有等距性和絕對(duì)零點(diǎn)，分類量表（定類量表）只具有分類功能，沒有序列性、等距性和絕對(duì)零點(diǎn)。14.下面哪一種心理測(cè)驗(yàn)屬于客觀測(cè)驗(yàn)（）A.投射測(cè)驗(yàn)B.人格測(cè)驗(yàn)C.主觀測(cè)驗(yàn)D.結(jié)構(gòu)化測(cè)驗(yàn)答案：D解析：客觀測(cè)驗(yàn)是指采用標(biāo)準(zhǔn)化的施測(cè)程序、客觀的計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)和清晰的解釋說(shuō)明的心理測(cè)驗(yàn)。結(jié)構(gòu)化測(cè)驗(yàn)是客觀測(cè)驗(yàn)的一種，它具有明確的指導(dǎo)語(yǔ)、固定的題目格式和統(tǒng)一的計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)，如智力測(cè)驗(yàn)、成就測(cè)驗(yàn)等。投射測(cè)驗(yàn)和主觀測(cè)驗(yàn)則相反，它們通常采用非標(biāo)準(zhǔn)化的刺激材料、主觀的計(jì)分方式和模糊的解釋說(shuō)明，如羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)、主題統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn)等。15.在心理測(cè)量中，常模的建立通常需要考慮（）A.測(cè)驗(yàn)?zāi)康腂.測(cè)驗(yàn)對(duì)象C.測(cè)驗(yàn)難度D.以上都是答案：D解析：常模的建立是心理測(cè)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)化的核心環(huán)節(jié)，它需要考慮多個(gè)因素。測(cè)驗(yàn)?zāi)康氖侵附⒊ＤＪ菫榱私忉寕€(gè)體分?jǐn)?shù)還是比較個(gè)體差異，不同的測(cè)驗(yàn)?zāi)康目赡苄枰⒉煌某Ｄ?。測(cè)驗(yàn)對(duì)象是指常模所針對(duì)的特定人群，不同的人群可能具有不同的能力水平或特質(zhì)分布，因此需要建立不同的常模。測(cè)驗(yàn)難度是指測(cè)驗(yàn)的難易程度，它會(huì)影響被試的得分分布，從而影響常模的建立。綜上所述，建立常模需要綜合考慮測(cè)驗(yàn)?zāi)康?、測(cè)驗(yàn)對(duì)象和測(cè)驗(yàn)難度等因素。16.下面哪一種誤差屬于系統(tǒng)誤差（）A.測(cè)量工具的誤差B.環(huán)境誤差C.隨機(jī)誤差D.系統(tǒng)偏差答案：D解析：系統(tǒng)誤差是心理測(cè)驗(yàn)中由于固定因素引起的測(cè)量結(jié)果與真實(shí)值之間的一種系統(tǒng)性偏差，這種偏差具有一致性和方向性，不會(huì)隨著測(cè)量次數(shù)的增加而消除。測(cè)量工具的誤差和某些環(huán)境誤差可以被視為系統(tǒng)誤差，因?yàn)樗鼈儠?huì)對(duì)所有被試的得分產(chǎn)生一致的影響。系統(tǒng)偏差是系統(tǒng)誤差的另一種說(shuō)法，它更強(qiáng)調(diào)誤差的方向性和一致性。隨機(jī)誤差則是偶然因素引起的誤差，方向不定，大小不一。17.在心理測(cè)量中，效標(biāo)是指（）A.測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)B.測(cè)驗(yàn)題目C.測(cè)量工具D.衡量效度的外在標(biāo)準(zhǔn)答案：D解析：效標(biāo)是心理測(cè)驗(yàn)中用來(lái)衡量測(cè)驗(yàn)效度的外在標(biāo)準(zhǔn)，它可以是已經(jīng)存在的成績(jī)、行為或狀態(tài)，也可以是未來(lái)發(fā)生的事件。效標(biāo)是檢驗(yàn)測(cè)驗(yàn)是否能夠有效測(cè)量的參照點(diǎn)。測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)是測(cè)驗(yàn)的結(jié)果，測(cè)驗(yàn)題目是測(cè)驗(yàn)的組成部分，測(cè)量工具是施測(cè)的媒介，它們都不是衡量效度的外在標(biāo)準(zhǔn)。18.下面哪一種心理測(cè)驗(yàn)主要用于測(cè)量個(gè)體的情緒狀態(tài)（）A.人格測(cè)驗(yàn)B.興趣測(cè)驗(yàn)C.能力測(cè)驗(yàn)D.心理狀態(tài)測(cè)驗(yàn)答案：D解析：心理狀態(tài)測(cè)驗(yàn)是主要用于測(cè)量個(gè)體在特定時(shí)間點(diǎn)的情緒、動(dòng)機(jī)、壓力等心理狀態(tài)的測(cè)驗(yàn)。人格測(cè)驗(yàn)主要測(cè)量個(gè)體的穩(wěn)定的人格特質(zhì)，興趣測(cè)驗(yàn)主要測(cè)量個(gè)體的興趣愛好，能力測(cè)驗(yàn)主要測(cè)量個(gè)體的認(rèn)知能力。心理狀態(tài)是相對(duì)不穩(wěn)定的，會(huì)隨著時(shí)間和情境的變化而變化，而人格特質(zhì)則是相對(duì)穩(wěn)定的。19.在心理測(cè)量中，標(biāo)準(zhǔn)化常模通常是由（）A.特定樣本建立的常模B.大規(guī)模隨機(jī)樣本建立的常模C.抽樣樣本建立的常模D.以上都是答案：B解析：標(biāo)準(zhǔn)化常模是為了確保測(cè)驗(yàn)的公平性和可比性，通常需要在一個(gè)大規(guī)模的、具有代表性的隨機(jī)樣本上建立。這個(gè)樣本應(yīng)該能夠代表測(cè)驗(yàn)的目標(biāo)人群，并且樣本量要足夠大，以保證常模的穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性。特定樣本建立的常模和抽樣樣本建立的常模可能存在一定的局限性，只有大規(guī)模隨機(jī)樣本建立的常模才更具普遍適用性。20.在心理測(cè)量中，信度和效度的關(guān)系是（）A.信度高，效度一定高B.效度高，信度一定高C.信度和效度沒有關(guān)系D.信度和效度可能相互影響答案：D解析：信度和效度是心理測(cè)驗(yàn)的兩個(gè)重要指標(biāo)，它們之間存在一定的關(guān)系，但并非簡(jiǎn)單的線性關(guān)系。一般來(lái)說(shuō)，效度依賴于信度，只有信度高的測(cè)驗(yàn)才可能具有效度，但信度高的測(cè)驗(yàn)不一定具有效度。反之，信度也依賴于效度，但信度高的測(cè)驗(yàn)不一定具有效度。在某些情況下，信度和效度可能相互影響，例如，通過改進(jìn)測(cè)驗(yàn)的施測(cè)過程可以提高信度，同時(shí)也可能提高效度。但總的來(lái)說(shuō)，信度和效度是兩個(gè)獨(dú)立的概念，它們之間存在一定的相關(guān)性，但不是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。二、多選題1.心理測(cè)量的基本特征包括（）A.客觀性B.效標(biāo)關(guān)聯(lián)性C.標(biāo)準(zhǔn)化D.效度E.信度答案：ACE解析：心理測(cè)量作為一門科學(xué)，具有其基本特征。客觀性是指測(cè)量過程和結(jié)果的客觀真實(shí)程度，標(biāo)準(zhǔn)化是指測(cè)量工具、程序和解釋的統(tǒng)一規(guī)定，效標(biāo)關(guān)聯(lián)性是指測(cè)量結(jié)果與所要測(cè)量的心理特質(zhì)之間的關(guān)聯(lián)程度，信度是指測(cè)量結(jié)果的穩(wěn)定性和一致性。效度是心理測(cè)量的核心指標(biāo)，但它不是心理測(cè)量的基本特征之一。因此，心理測(cè)量的基本特征包括客觀性、標(biāo)準(zhǔn)化和效標(biāo)關(guān)聯(lián)性。2.心理測(cè)驗(yàn)按照功能可以分為（）A.職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)B.人格測(cè)驗(yàn)C.成就測(cè)驗(yàn)D.職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)E.心理狀態(tài)測(cè)驗(yàn)答案：ABCDE解析：心理測(cè)驗(yàn)按照功能可以分為多種類型，以適應(yīng)不同的測(cè)量目的。職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)用于測(cè)量個(gè)體從事特定職業(yè)所需的能力，人格測(cè)驗(yàn)用于測(cè)量個(gè)體的性格特征，成就測(cè)驗(yàn)用于測(cè)量個(gè)體在特定領(lǐng)域的學(xué)習(xí)或訓(xùn)練成果，職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)用于測(cè)量個(gè)體的職業(yè)偏好，心理狀態(tài)測(cè)驗(yàn)用于測(cè)量個(gè)體的情緒、動(dòng)機(jī)等心理狀態(tài)。因此，以上選項(xiàng)都屬于心理測(cè)驗(yàn)按功能劃分的類型。3.以下哪些屬于心理測(cè)量中的誤差來(lái)源（）A.測(cè)量工具的誤差B.系統(tǒng)誤差C.隨機(jī)誤差D.被試的誤差E.測(cè)量者的誤差答案：ABCDE解析：心理測(cè)量中的誤差來(lái)源多種多樣，可以大致分為測(cè)量工具、被試和測(cè)量者三個(gè)方面。測(cè)量工具的誤差包括儀器誤差、試題誤差等。系統(tǒng)誤差是指固定因素引起的、具有一致性和方向性的誤差。隨機(jī)誤差是指偶然因素引起的、方向不定、大小不一的誤差。被試的誤差包括焦慮、猜測(cè)、動(dòng)機(jī)等引起的誤差。測(cè)量者的誤差包括指導(dǎo)不當(dāng)、評(píng)分錯(cuò)誤等引起的誤差。因此，以上選項(xiàng)都屬于心理測(cè)量中的誤差來(lái)源。4.常模的類型包括（）A.發(fā)展常模B.比較常模C.群體常模D.標(biāo)準(zhǔn)化常模E.特殊常模答案：ABCD解析：常模是心理測(cè)驗(yàn)中用于解釋個(gè)體測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的參照標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)，常?？梢苑譃椴煌念愋?。發(fā)展常模是指?jìng)€(gè)體在不同年齡或發(fā)展階段上的表現(xiàn)水平，比較常模是指?jìng)€(gè)體與某個(gè)特定群體表現(xiàn)水平的比較，群體常模是指某個(gè)特定群體的平均表現(xiàn)水平，標(biāo)準(zhǔn)化常模是經(jīng)過標(biāo)準(zhǔn)化的常模，它是在特定的標(biāo)準(zhǔn)化樣本上建立的。特殊常模不是常模的一種標(biāo)準(zhǔn)分類，因此，常模的類型包括發(fā)展常模、比較常模、群體常模和標(biāo)準(zhǔn)化常模。5.心理測(cè)驗(yàn)的信度類型包括（）A.重測(cè)信度B.復(fù)本信度C.內(nèi)部一致性信度D.折半信度E.系統(tǒng)信度答案：ABCD解析：信度是衡量測(cè)量工具穩(wěn)定性和可靠性的重要指標(biāo)，根據(jù)不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)，信度可以分為不同的類型。重測(cè)信度是指對(duì)同一組被試在不同時(shí)間進(jìn)行同一測(cè)驗(yàn)，所得結(jié)果的一致程度。復(fù)本信度是指兩個(gè)平行測(cè)驗(yàn)結(jié)果的一致性。內(nèi)部一致性信度是指測(cè)驗(yàn)內(nèi)部各個(gè)題目之間的一致性程度，通常使用阿爾法系數(shù)來(lái)估計(jì)。折半信度是將測(cè)驗(yàn)分成兩半，計(jì)算兩半得分之間的相關(guān)程度，是內(nèi)部一致性信度的一種特殊形式。系統(tǒng)信度不是信度的一種標(biāo)準(zhǔn)分類，因此，心理測(cè)驗(yàn)的信度類型包括重測(cè)信度、復(fù)本信度、內(nèi)部一致性信度和折半信度。6.心理測(cè)驗(yàn)的效度類型包括（）A.同時(shí)效度B.預(yù)測(cè)效度C.內(nèi)容效度D.結(jié)構(gòu)效度E.效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度答案：ABCDE解析：效度是衡量測(cè)量工具是否能夠有效地測(cè)量它所要測(cè)量的心理特質(zhì)或構(gòu)念的程度，根據(jù)不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)，效度可以分為不同的類型。同時(shí)效度是指測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)與當(dāng)前效標(biāo)之間的相關(guān)程度，預(yù)測(cè)效度是指測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)與未來(lái)效標(biāo)之間的相關(guān)程度，內(nèi)容效度是指測(cè)驗(yàn)題目是否能夠代表所要測(cè)量的內(nèi)容范圍，結(jié)構(gòu)效度是指測(cè)驗(yàn)的結(jié)構(gòu)是否與所要測(cè)量的理論構(gòu)念相符，效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度是同時(shí)效度和預(yù)測(cè)效度的總稱。因此，以上選項(xiàng)都屬于心理測(cè)驗(yàn)的效度類型。7.心理測(cè)驗(yàn)的量表類型包括（）A.定類量表B.定序量表C.定距量表D.定比量表E.定性量表答案：ABCD解析：心理測(cè)驗(yàn)的量表類型是根據(jù)測(cè)量結(jié)果的數(shù)學(xué)特性來(lái)劃分的，常見的量表類型包括定類量表、定序量表、定距量表和定比量表。定類量表是最低層次的測(cè)量量表，它只能將事物或?qū)ο髣澐譃椴煌念悇e，類別之間沒有等級(jí)或順序關(guān)系。定序量表可以將事物或?qū)ο蟀凑漳撤N屬性進(jìn)行排序，但排序之間的差距不一定相等。定距量表具有等距性，但沒有絕對(duì)零點(diǎn)。定比量表是最高層次的測(cè)量量表，它不僅具有定序量表和定類量表的特征，還具有一個(gè)絕對(duì)零點(diǎn)，可以計(jì)算比例和比率。定性量表不是量表的一種標(biāo)準(zhǔn)分類，因此，心理測(cè)驗(yàn)的量表類型包括定類量表、定序量表、定距量表和定比量表。8.建立心理測(cè)驗(yàn)常模需要考慮的因素包括（）A.測(cè)驗(yàn)?zāi)康腂.測(cè)驗(yàn)對(duì)象C.測(cè)驗(yàn)內(nèi)容D.測(cè)驗(yàn)難度E.樣本代表性答案：ABDE解析：建立心理測(cè)驗(yàn)常模需要考慮多個(gè)因素以確保常模的適用性和準(zhǔn)確性。測(cè)驗(yàn)?zāi)康氖侵附⒊ＤＪ菫榱私忉寕€(gè)體分?jǐn)?shù)還是比較個(gè)體差異，不同的測(cè)驗(yàn)?zāi)康目赡苄枰⒉煌某Ｄ?。測(cè)驗(yàn)對(duì)象是指常模所針對(duì)的特定人群，不同的人群可能具有不同的能力水平或特質(zhì)分布，因此需要建立不同的常模。測(cè)驗(yàn)難度會(huì)影響被試的得分分布，從而影響常模的建立。樣本代表性是指常模所基于的樣本是否能夠代表目標(biāo)人群，樣本的代表性越高，常模的適用性越好。測(cè)驗(yàn)內(nèi)容雖然會(huì)影響常模的建立，但不是建立常模需要考慮的主要因素，因此，建立心理測(cè)驗(yàn)常模需要考慮的因素包括測(cè)驗(yàn)?zāi)康?、測(cè)驗(yàn)對(duì)象、測(cè)驗(yàn)難度和樣本代表性。9.下面哪些屬于心理狀態(tài)測(cè)驗(yàn)的常見類型（）A.焦慮測(cè)驗(yàn)B.抑郁測(cè)驗(yàn)C.興趣測(cè)驗(yàn)D.人格測(cè)驗(yàn)E.壓力測(cè)驗(yàn)答案：ABE解析：心理狀態(tài)測(cè)驗(yàn)是主要用于測(cè)量個(gè)體在特定時(shí)間點(diǎn)的情緒、動(dòng)機(jī)、壓力等心理狀態(tài)的測(cè)驗(yàn)。常見的心理狀態(tài)測(cè)驗(yàn)包括焦慮測(cè)驗(yàn)、抑郁測(cè)驗(yàn)和壓力測(cè)驗(yàn)等。興趣測(cè)驗(yàn)主要測(cè)量個(gè)體的興趣愛好，人格測(cè)驗(yàn)主要測(cè)量個(gè)體的穩(wěn)定的人格特質(zhì)。心理狀態(tài)是相對(duì)不穩(wěn)定的，會(huì)隨著時(shí)間和情境的變化而變化，而人格特質(zhì)則是相對(duì)穩(wěn)定的。因此，焦慮測(cè)驗(yàn)、抑郁測(cè)驗(yàn)和壓力測(cè)驗(yàn)屬于心理狀態(tài)測(cè)驗(yàn)的常見類型。10.心理測(cè)量在教育和職業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用包括（）A.招生選拔B.職業(yè)咨詢C.人格評(píng)估D.績(jī)效評(píng)估E.學(xué)習(xí)困難診斷答案：ABDE解析：心理測(cè)量在教育和職業(yè)領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用。在教育領(lǐng)域，心理測(cè)量可以用于招生選拔、學(xué)習(xí)困難診斷和教學(xué)效果評(píng)估等。在職業(yè)領(lǐng)域，心理測(cè)量可以用于職業(yè)咨詢、人員選拔、績(jī)效評(píng)估和職業(yè)培訓(xùn)等。人格評(píng)估雖然也屬于心理測(cè)量的應(yīng)用范疇，但它更多地應(yīng)用于臨床和咨詢領(lǐng)域，因此，心理測(cè)量在教育和職業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用包括招生選拔、職業(yè)咨詢、績(jī)效評(píng)估和學(xué)習(xí)困難診斷。11.下面哪些屬于心理測(cè)量中的信度類型（）A.重測(cè)信度B.復(fù)本信度C.內(nèi)部一致性信度D.效標(biāo)關(guān)聯(lián)信度E.結(jié)構(gòu)信度答案：ABC解析：信度是衡量測(cè)量工具穩(wěn)定性和可靠性的重要指標(biāo)。重測(cè)信度是指對(duì)同一組被試在不同時(shí)間進(jìn)行同一測(cè)驗(yàn)，所得結(jié)果的一致程度。復(fù)本信度是指兩個(gè)平行測(cè)驗(yàn)結(jié)果的一致性程度，即測(cè)驗(yàn)的兩半或兩個(gè)復(fù)本測(cè)量同一特質(zhì)的一致性。內(nèi)部一致性信度是指測(cè)驗(yàn)內(nèi)部各個(gè)題目之間的一致性程度，它反映了測(cè)驗(yàn)題目是否測(cè)量同一特質(zhì)。效標(biāo)關(guān)聯(lián)信度是衡量測(cè)驗(yàn)效度的指標(biāo)，它關(guān)注測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)與某種效標(biāo)之間的相關(guān)程度。結(jié)構(gòu)信度不是信度的一種標(biāo)準(zhǔn)分類，通常指構(gòu)念效度中的結(jié)構(gòu)效度，即測(cè)驗(yàn)的結(jié)構(gòu)是否與所要測(cè)量的理論構(gòu)念相符。因此，心理測(cè)量中的信度類型包括重測(cè)信度、復(fù)本信度和內(nèi)部一致性信度。12.下面哪些屬于心理測(cè)量中的效度類型（）A.同時(shí)效度B.預(yù)測(cè)效度C.內(nèi)容效度D.結(jié)構(gòu)效度E.效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度答案：ABCD解析：效度是衡量測(cè)量工具是否能夠有效地測(cè)量它所要測(cè)量的心理特質(zhì)或構(gòu)念的程度。同時(shí)效度是指測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)與當(dāng)前效標(biāo)之間的相關(guān)程度，預(yù)測(cè)效度是指測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)與未來(lái)效標(biāo)之間的相關(guān)程度，內(nèi)容效度是指測(cè)驗(yàn)題目是否能夠代表所要測(cè)量的內(nèi)容范圍，結(jié)構(gòu)效度是指測(cè)驗(yàn)的結(jié)構(gòu)是否與所要測(cè)量的理論構(gòu)念相符。效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度是同時(shí)效度和預(yù)測(cè)效度的總稱。因此，心理測(cè)量中的效度類型包括同時(shí)效度、預(yù)測(cè)效度、內(nèi)容效度和結(jié)構(gòu)效度。13.心理測(cè)驗(yàn)按照標(biāo)準(zhǔn)化程度可以分為（）A.標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)B.非標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)C.客觀測(cè)驗(yàn)D.主觀測(cè)驗(yàn)E.結(jié)構(gòu)化測(cè)驗(yàn)答案：AB解析：心理測(cè)驗(yàn)按照標(biāo)準(zhǔn)化程度可以分為標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)和非標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)。標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)是指采用標(biāo)準(zhǔn)化的施測(cè)程序、計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)和解釋說(shuō)明的心理測(cè)驗(yàn)，具有統(tǒng)一性和客觀性。非標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)則缺乏統(tǒng)一的施測(cè)程序、計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)和解釋說(shuō)明，通常由測(cè)驗(yàn)編制者根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整?？陀^測(cè)驗(yàn)和主觀測(cè)驗(yàn)是按照計(jì)分方式劃分的，結(jié)構(gòu)化測(cè)驗(yàn)是按照測(cè)驗(yàn)題目的類型劃分的，它們不是按照標(biāo)準(zhǔn)化程度劃分的。因此，心理測(cè)驗(yàn)按照標(biāo)準(zhǔn)化程度可以分為標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)和非標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)。14.心理測(cè)驗(yàn)按照計(jì)分方式可以分為（）A.定類量表B.定序量表C.定距量表D.定比量表E.客觀測(cè)驗(yàn)答案：ABCD解析：心理測(cè)驗(yàn)按照計(jì)分方式可以分為不同的量表類型，這些量表類型是根據(jù)測(cè)量結(jié)果的數(shù)學(xué)特性來(lái)劃分的。定類量表是最低層次的測(cè)量量表，它只能將事物或?qū)ο髣澐譃椴煌念悇e，類別之間沒有等級(jí)或順序關(guān)系，計(jì)分方式是分類計(jì)分。定序量表可以將事物或?qū)ο蟀凑漳撤N屬性進(jìn)行排序，計(jì)分方式是順序計(jì)分。定距量表具有等距性，計(jì)分方式是等距計(jì)分。定比量表是最高層次的測(cè)量量表，它不僅具有定序量表和定類量表的特征，還具有一個(gè)絕對(duì)零點(diǎn)，計(jì)分方式是等比計(jì)分。客觀測(cè)驗(yàn)和主觀測(cè)驗(yàn)是按照計(jì)分方式劃分的，客觀測(cè)驗(yàn)采用客觀的計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)，主觀測(cè)驗(yàn)采用主觀的計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)。因此，心理測(cè)驗(yàn)按照計(jì)分方式可以分為定類量表、定序量表、定距量表和定比量表。15.心理測(cè)驗(yàn)按照功能可以分為（）A.職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)B.人格測(cè)驗(yàn)C.成就測(cè)驗(yàn)D.職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)E.心理狀態(tài)測(cè)驗(yàn)答案：ABCDE解析：心理測(cè)驗(yàn)按照功能可以分為多種類型，以適應(yīng)不同的測(cè)量目的。職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)用于測(cè)量個(gè)體從事特定職業(yè)所需的能力，人格測(cè)驗(yàn)用于測(cè)量個(gè)體的性格特征，成就測(cè)驗(yàn)用于測(cè)量個(gè)體在特定領(lǐng)域的學(xué)習(xí)或訓(xùn)練成果，職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)用于測(cè)量個(gè)體的職業(yè)偏好，心理狀態(tài)測(cè)驗(yàn)用于測(cè)量個(gè)體的情緒、動(dòng)機(jī)等心理狀態(tài)。因此，以上選項(xiàng)都屬于心理測(cè)驗(yàn)按功能劃分的類型。16.以下哪些屬于心理測(cè)量中的誤差來(lái)源（）A.測(cè)量工具的誤差B.系統(tǒng)誤差C.隨機(jī)誤差D.被試的誤差E.測(cè)量者的誤差答案：ABCDE解析：心理測(cè)量中的誤差來(lái)源多種多樣，可以大致分為測(cè)量工具、被試和測(cè)量者三個(gè)方面。測(cè)量工具的誤差包括儀器誤差、試題誤差等。系統(tǒng)誤差是指固定因素引起的、具有一致性和方向性的誤差。隨機(jī)誤差是指偶然因素引起的、方向不定、大小不一的誤差。被試的誤差包括焦慮、猜測(cè)、動(dòng)機(jī)等引起的誤差。測(cè)量者的誤差包括指導(dǎo)不當(dāng)、評(píng)分錯(cuò)誤等引起的誤差。因此，以上選項(xiàng)都屬于心理測(cè)量中的誤差來(lái)源。17.常模的類型包括（）A.發(fā)展常模B.比較常模C.群體常模D.標(biāo)準(zhǔn)化常模E.特殊常模答案：ABCD解析：常模是心理測(cè)驗(yàn)中用于解釋個(gè)體測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的參照標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)，常?？梢苑譃椴煌念愋?。發(fā)展常模是指?jìng)€(gè)體在不同年齡或發(fā)展階段上的表現(xiàn)水平，比較常模是指?jìng)€(gè)體與某個(gè)特定群體表現(xiàn)水平的比較，群體常模是指某個(gè)特定群體的平均表現(xiàn)水平，標(biāo)準(zhǔn)化常模是經(jīng)過標(biāo)準(zhǔn)化的常模，它是在特定的標(biāo)準(zhǔn)化樣本上建立的。特殊常模不是常模的一種標(biāo)準(zhǔn)分類，因此，常模的類型包括發(fā)展常模、比較常模、群體常模和標(biāo)準(zhǔn)化常模。18.下面哪些屬于心理狀態(tài)測(cè)驗(yàn)的常見類型（）A.焦慮測(cè)驗(yàn)B.抑郁測(cè)驗(yàn)C.興趣測(cè)驗(yàn)D.人格測(cè)驗(yàn)E.壓力測(cè)驗(yàn)答案：ABE解析：心理狀態(tài)測(cè)驗(yàn)是主要用于測(cè)量個(gè)體在特定時(shí)間點(diǎn)的情緒、動(dòng)機(jī)、壓力等心理狀態(tài)的測(cè)驗(yàn)。常見的心理狀態(tài)測(cè)驗(yàn)包括焦慮測(cè)驗(yàn)、抑郁測(cè)驗(yàn)和壓力測(cè)驗(yàn)等。興趣測(cè)驗(yàn)主要測(cè)量個(gè)體的興趣愛好，人格測(cè)驗(yàn)主要測(cè)量個(gè)體的穩(wěn)定的人格特質(zhì)。心理狀態(tài)是相對(duì)不穩(wěn)定的，會(huì)隨著時(shí)間和情境的變化而變化，而人格特質(zhì)則是相對(duì)穩(wěn)定的。因此，焦慮測(cè)驗(yàn)、抑郁測(cè)驗(yàn)和壓力測(cè)驗(yàn)屬于心理狀態(tài)測(cè)驗(yàn)的常見類型。19.心理測(cè)量在教育和職業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用包括（）A.招生選拔B.職業(yè)咨詢C.人格評(píng)估D.績(jī)效評(píng)估E.學(xué)習(xí)困難診斷答案：ABDE解析：心理測(cè)量在教育和職業(yè)領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用。在教育領(lǐng)域，心理測(cè)量可以用于招生選拔、學(xué)習(xí)困難診斷和教學(xué)效果評(píng)估等。在職業(yè)領(lǐng)域，心理測(cè)量可以用于職業(yè)咨詢、人員選拔、績(jī)效評(píng)估和職業(yè)培訓(xùn)等。人格評(píng)估雖然也屬于心理測(cè)量的應(yīng)用范疇，但它更多地應(yīng)用于臨床和咨詢領(lǐng)域，因此，心理測(cè)量在教育和職業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用包括招生選拔、職業(yè)咨詢、績(jī)效評(píng)估和學(xué)習(xí)困難診斷。20.下面哪些屬于心理測(cè)量中的信度類型（）A.重測(cè)信度B.復(fù)本信度C.內(nèi)部一致性信度D.效標(biāo)關(guān)聯(lián)信度E.結(jié)構(gòu)信度答案：ABC解析：信度是衡量測(cè)量工具穩(wěn)定性和可靠性的重要指標(biāo)。重測(cè)信度是指對(duì)同一組被試在不同時(shí)間進(jìn)行同一測(cè)驗(yàn)，所得結(jié)果的一致程度。復(fù)本信度是指兩個(gè)平行測(cè)驗(yàn)結(jié)果的一致性程度，即測(cè)驗(yàn)的兩半或兩個(gè)復(fù)本測(cè)量同一特質(zhì)的一致性。內(nèi)部一致性信度是指測(cè)驗(yàn)內(nèi)部各個(gè)題目之間的一致性程度，它反映了測(cè)驗(yàn)題目是否測(cè)量同一特質(zhì)。效標(biāo)關(guān)聯(lián)信度是衡量測(cè)驗(yàn)效度的指標(biāo)，它關(guān)注測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)與某種效標(biāo)之間的相關(guān)程度。結(jié)構(gòu)信度不是信度的一種標(biāo)準(zhǔn)分類，通常指構(gòu)念效度中的結(jié)構(gòu)效度，即測(cè)驗(yàn)的結(jié)構(gòu)是否與所要測(cè)量的理論構(gòu)念相符。因此，心理測(cè)量中的信度類型包括重測(cè)信度、復(fù)本信度和內(nèi)部一致性信度。三、判斷題1.信度是效度的前提，沒有信度的測(cè)驗(yàn)必然沒有效度。（）答案：正確解析：信度是指測(cè)量結(jié)果的穩(wěn)定性和一致性，效度是指測(cè)量結(jié)果與所要測(cè)量的特質(zhì)之間的符合程度。一個(gè)測(cè)量工具如果連測(cè)量結(jié)果都保持穩(wěn)定一致，那么它才有可能準(zhǔn)確地測(cè)量所要測(cè)量的特質(zhì)。如果測(cè)量結(jié)果本身就很不穩(wěn)定、一致性差，那么它測(cè)量的結(jié)果就很難說(shuō)是準(zhǔn)確的，也就談不上效度了。因此，信度是效度的基礎(chǔ)和前提，沒有信度的測(cè)驗(yàn)必然沒有效度。2.心理測(cè)驗(yàn)只能測(cè)量人的心理特質(zhì)，不能測(cè)量人的行為。（）答案：錯(cuò)誤解析：心理測(cè)驗(yàn)雖然主要目的是測(cè)量人的心理特質(zhì)，如智力、人格、興趣等，但很多心理測(cè)驗(yàn)的結(jié)果最終也是通過個(gè)體的行為表現(xiàn)來(lái)體現(xiàn)和驗(yàn)證的。例如，智力測(cè)驗(yàn)測(cè)量的是個(gè)體的認(rèn)知能力，這些能力最終會(huì)通過個(gè)體在學(xué)習(xí)、工作等行為表現(xiàn)出來(lái)。人格測(cè)驗(yàn)測(cè)量的是個(gè)體的穩(wěn)定的人格特質(zhì)，這些特質(zhì)也會(huì)影響個(gè)體的行為模式。因此，心理測(cè)驗(yàn)與人的行為是密切相關(guān)的，很多心理測(cè)驗(yàn)實(shí)際上是通過測(cè)量個(gè)體的行為樣本來(lái)推斷其心理特質(zhì)。3.定比量表是最高層次的測(cè)量量表，它具有絕對(duì)零點(diǎn)。（）答案：正確解析：心理測(cè)量中的量表根據(jù)其數(shù)學(xué)特性可以分為定類量表、定序量表、定距量表和定比量表。其中，定比量表是最高層次的測(cè)量量表，它不僅具有定序量表和定類量表的特征，還具有一個(gè)絕對(duì)零點(diǎn)，即量表上的零點(diǎn)具有真正的意義，表示測(cè)量的對(duì)象沒有所測(cè)量的屬性或特質(zhì)。這意味著定比量表上的數(shù)值可以進(jìn)行加減乘除運(yùn)算，可以計(jì)算比例和比率。例如，身高、體重、收入等都是定比量表測(cè)量的例子。而其他類型的量表要么沒有等距性（定類和定序），要么沒有絕對(duì)零點(diǎn)（定距）。4.心理測(cè)驗(yàn)的效度越高，其信度就越低。（）答案：錯(cuò)誤解析：信度和效度是心理測(cè)驗(yàn)的兩個(gè)重要指標(biāo)，它們之間存在一定的關(guān)系，但并非簡(jiǎn)單的反比關(guān)系。一般來(lái)說(shuō)，效度依賴于信度，只有信度高的測(cè)驗(yàn)才可能具有效度，但信度高的測(cè)驗(yàn)不一定具有效度。反之，信度也依賴于效度，但信度高的測(cè)驗(yàn)不一定具有效度。在某些情況下，信度和效度可以同時(shí)提高，例如，通過改進(jìn)測(cè)驗(yàn)的施測(cè)過程可以提高信度，同時(shí)也可能提高效度。因此，心理測(cè)驗(yàn)的效度越高，并不能保證其信度就越低，兩者之間沒有必然的負(fù)相關(guān)關(guān)系。5.隨機(jī)誤差是測(cè)量中不可避免的一種誤差，它的大小和方向是固定的。（）答案：錯(cuò)誤解析：隨機(jī)誤差是測(cè)量中不可避免的一種誤差，它是由于各種偶然因素引起的測(cè)量結(jié)果與真實(shí)值之間的差異。隨機(jī)誤差的特點(diǎn)是大小和方向都不固定，每次測(cè)量的隨機(jī)誤差都是隨機(jī)的，可能偏大也可能偏小，可能偏向正方向也可能偏向負(fù)方向。而系統(tǒng)誤差是指由于固定因素引起的測(cè)量結(jié)果與真實(shí)值之間的一種系統(tǒng)性偏差，這種偏差具有一致性和方向性，不會(huì)隨著測(cè)量次數(shù)的增加而消除。隨機(jī)誤差和系統(tǒng)誤差都是測(cè)量中需要考慮和盡量減少的誤差來(lái)源。6.心理測(cè)驗(yàn)常模的建立是永久性的，不需要根據(jù)時(shí)代發(fā)展進(jìn)行更新。（）答案：錯(cuò)誤解析：心理測(cè)驗(yàn)常模是指一組被試在某個(gè)測(cè)驗(yàn)上的平均表現(xiàn)水平，它是解釋個(gè)體測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的參照標(biāo)準(zhǔn)。由于社會(huì)文化、教育水平、生活方式等因素的不斷變化，個(gè)體的能力和特質(zhì)水平也會(huì)隨之發(fā)生變化。因此，心理測(cè)驗(yàn)常模不是一成不變的，它需要定期進(jìn)行修訂和更新，以確保常模能夠反映當(dāng)前目標(biāo)人群的真實(shí)水平，從而保證測(cè)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性和有效性。常模的更新需要基于最新的標(biāo)準(zhǔn)化樣本數(shù)據(jù)。7.內(nèi)容效度是指測(cè)驗(yàn)題目是否能夠代表所要測(cè)量的內(nèi)容范圍。（）答案：正確解析：內(nèi)容效度是指測(cè)驗(yàn)題目是否能夠代表所要測(cè)量的內(nèi)容范圍，它關(guān)注的是測(cè)驗(yàn)內(nèi)容與所要測(cè)量的目標(biāo)內(nèi)容之間的吻合程度。一個(gè)具有高內(nèi)容效度的測(cè)驗(yàn)應(yīng)該包含足夠數(shù)量和種類的題目，能夠全面地覆蓋所要測(cè)量的內(nèi)容領(lǐng)域。內(nèi)容效度的評(píng)估通常由專家進(jìn)行，他們根據(jù)對(duì)測(cè)量目標(biāo)內(nèi)容的理解，判斷測(cè)驗(yàn)題目是否恰當(dāng)、是否能夠有效地測(cè)量該內(nèi)容。因此，題目表述正確。8.結(jié)構(gòu)效度是指測(cè)驗(yàn)的結(jié)構(gòu)是否與所要測(cè)量的理論構(gòu)念相符。（）答案：正確解析：結(jié)構(gòu)效度是指測(cè)驗(yàn)的結(jié)構(gòu)是否與所要測(cè)量的理論構(gòu)念相符，它關(guān)注的是測(cè)驗(yàn)的形式是否能夠有效地測(cè)量理論上的心理特質(zhì)。結(jié)構(gòu)效度通常需要通過因子分析等統(tǒng)計(jì)方法來(lái)驗(yàn)證，通過分析測(cè)驗(yàn)題目的得分模式，看其是否與理論構(gòu)念的預(yù)期結(jié)構(gòu)相吻合。一個(gè)具有高結(jié)構(gòu)效度的測(cè)驗(yàn)應(yīng)該能夠準(zhǔn)確地測(cè)量理論上的心理特質(zhì)，而不是測(cè)量到其他無(wú)關(guān)的特質(zhì)。因此，題目表述正確。9.測(cè)量工具的誤差屬于隨機(jī)誤差，可以通過增加測(cè)量次數(shù)來(lái)消除。（）答案：錯(cuò)誤解析：測(cè)量工具的誤差通常屬于系統(tǒng)誤差，它是指由于測(cè)量工具本身的原因造成的測(cè)量結(jié)果與真實(shí)值之間的偏差。這種誤差具有一致性和方向性，不會(huì)隨著測(cè)量次數(shù)的增加而消除，反而可能因?yàn)槠渌蛩氐母蓴_而更加顯著。隨機(jī)誤差是指由于各種偶然因素引起的測(cè)量結(jié)果與真實(shí)值之間的差異，它的大小和方向都是隨機(jī)的，可以通過增加測(cè)量次數(shù)來(lái)減小其對(duì)測(cè)量結(jié)果的影響，但不能完全消除。因此，測(cè)量工具的誤差屬于系統(tǒng)誤差，不能通過增加測(cè)