10以內數(shù)拆分及組合專項練習試題數(shù)的拆分與組合是數(shù)學啟蒙階段的重要基石，它不僅關乎孩子對數(shù)字概念的深層理解，更是后續(xù)加減法運算、數(shù)感培養(yǎng)乃至解決復雜數(shù)學問題的基礎。扎實掌握10以內數(shù)的拆分與組合，能有效提升孩子的計算速度與準確性，激發(fā)數(shù)學思維的靈活性。以下為您精心設計了一套10以內數(shù)拆分及組合的專項練習，希望能幫助孩子在輕松愉快的氛圍中夯實基礎，穩(wěn)步提升。一、基礎鞏固：數(shù)的拆分（兩部分）練習一：按要求拆分數(shù)字請將下列數(shù)字拆分成兩部分，并寫出所有可能的情況（不考慮順序，如3可以分成1和2，即視為一種情況）。1.數(shù)字2：2.數(shù)字3：3.數(shù)字4：4.數(shù)字5：5.數(shù)字6：6.數(shù)字7：7.數(shù)字8：8.數(shù)字9：9.數(shù)字10：練習二：根據圖示填寫拆分結果仔細觀察下圖（此處假設有圖示：如5個蘋果分成兩堆，一堆2個，一堆被遮擋），填寫數(shù)字的拆分結果。1.（）可以分成（）和（）。2.（）可以分成（）和（）。3.（）可以分成（）和（）。練習三：填空，使等式成立1.4可以分成1和（）。2.6可以分成3和（）。3.7可以分成（）和2。4.9可以分成（）和5。5.8可以分成4和（）。二、進階提升：數(shù)的組合與應用練習四：合成數(shù)字想一想，下面哪兩個數(shù)可以合成一個新的數(shù)，請寫出算式。1.3和5可以合成（），算式：（）+（）=（）2.2和6可以合成（），算式：（）+（）=（）3.1和8可以合成（），算式：（）+（）=（）4.4和4可以合成（），算式：（）+（）=（）練習五：看圖填數(shù)（組合）（此處假設有圖示：如左邊3個五角星，右邊5個五角星，中間一個大括號指向一個問號）1.□+□=□2.（類似上圖，不同數(shù)字組合）□+□=□3.（類似上圖，不同數(shù)字組合）□+□=□練習六：想一想，填一填1.一個數(shù)可以分成3和4，這個數(shù)是（）。2.兩個數(shù)合起來是9，其中一個數(shù)是3，另一個數(shù)是（）。3.小明有5塊糖，小紅有幾塊糖就和小明合起來是8塊？小紅有（）塊。4.盒子里原來有一些球，拿走2個后，還剩5個，盒子里原來有（）個球。（提示：原來的球可以分成拿走的和剩下的兩部分）三、思維拓展：拆分與組合的綜合運用練習七：分一分，畫一畫1.請在下面的方框里畫○，表示把6個○分成兩堆，有幾種分法？（畫出來，并寫出對應的數(shù)字拆分）第一種：○○○○○○（6可以分成3和3）第二種：第三種：2.用你喜歡的圖形表示數(shù)字7的拆分（至少畫出兩種）。練習八：找規(guī)律，填數(shù)字1.（）可以分成1和8，（）可以分成2和7，（）可以分成3和6，它們都是數(shù)字（）的拆分。2.觀察下面的拆分，接著往下寫：10可以分成1和9，10可以分成2和（），10可以分成3和（），10可以分成（）和（），10可以分成（）和（）。練習九：解決問題1.小紅有一些故事書，借給小芳2本，還剩3本。小紅原來有多少本故事書？（提示：原來的書分成借出的和剩下的）2.停車場里停著一些汽車，開走了4輛后，又開來了2輛，現(xiàn)在停車場里有5輛汽車。停車場里原來有多少輛汽車？（此題可先引導孩子思考：開走4輛后剩下幾輛？）---參考答案及解析（部分典型題目）：*練習一（示例）：數(shù)字5可以分成1和4、2和3。（注：此處按無序拆分，即1和4與4和1視為同一種拆分）*練習三：1.3；2.3；3.5；4.4；5.4。*練習六：3.3塊（因為5和3合成8）；4.7個（因為2和5合成7）。*練習九：1.2+3=5（本）。溫馨提示：在進行數(shù)的拆分與組合練習時，家長和老師可以借助實物（如小積木、小石子、手指等）幫助孩子理解抽象的數(shù)字概念。鼓勵孩子動手操作、積極思考，引導他們發(fā)