2025年大學(xué)《爪哇語》專業(yè)題庫——現(xiàn)代社會(huì)中的爪哇語研究考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.以下哪個(gè)詞匯在當(dāng)代爪哇語網(wǎng)絡(luò)交流中最為常見，用于表達(dá)贊同或興奮情緒？A.*bapak*B.*bu*C.*oweh*D.*wah*2.爪哇語中的高等級(jí)語體（KramaInggil）主要在哪些場(chǎng)合使用？A.家庭內(nèi)部成員之間B.對(duì)社會(huì)地位較低者或陌生人說話C.對(duì)社會(huì)地位較高者或長輩說話D.所有正式或半正式場(chǎng)合3.“*Carita*”在爪哇文化語境下通常指代什么？A.歷史記載B.口頭故事、傳說或戲劇C.科學(xué)論文D.政治宣言4.爪哇社會(huì)中的“*adat*”概念主要指什么？A.法律條文B.伊斯蘭教法C.傳統(tǒng)習(xí)俗、社會(huì)規(guī)范D.政府政策5.在爪哇語中，動(dòng)詞“*mengetah*”最核心的含義是？A.看見B.知道C.聽說D.想到6.爪哇語的聲調(diào)系統(tǒng)大致可以分為幾種基本聲調(diào)？A.兩種B.三種C.四種D.五種7.當(dāng)代爪哇語在媒體（如電視、廣播）中的使用，相較于過去主要發(fā)生了什么變化？A.詞匯大量簡(jiǎn)化B.更多使用口語化和非正式表達(dá)C.高等級(jí)語體使用頻率顯著提高D.基本沒有變化8.以下哪個(gè)社會(huì)因素對(duì)爪哇語方言的形成和差異影響最大？A.宗教信仰B.地理環(huán)境和交通隔離C.政府教育政策D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平9.爪哇語中的后置詞“*kanggo*”最常用的功能是？A.表示時(shí)間B.表示地點(diǎn)C.表示目的D.表示方式10.將爪哇語研究應(yīng)用于分析社交媒體上的語言使用現(xiàn)象，屬于哪一領(lǐng)域的范疇？A.普通語言學(xué)B.社會(huì)語言學(xué)C.歷史語言學(xué)D.實(shí)驗(yàn)語言學(xué)二、填空題（每空1分，共15分）1.爪哇語的書寫傳統(tǒng)上主要使用________字體，現(xiàn)代正式場(chǎng)合有時(shí)也采用拉丁字母書寫。2.爪哇社會(huì)中，基于年齡和性別等因素的稱謂系統(tǒng)體現(xiàn)了復(fù)雜的社會(huì)________結(jié)構(gòu)。3.爪哇語中，表示“你”（敬稱，用于平輩或地位稍高者）的常用詞是________。4.“________”是爪哇語中一種重要的表達(dá)感謝的方式，常用于請(qǐng)求或收到幫助之后。5.研究爪哇語在不同地區(qū)（如雅加達(dá)、梭羅、三寶壟）的差異現(xiàn)象，是________研究的重要內(nèi)容。6.爪哇語詞匯借用自________語言（包括多種印度教和伊斯蘭教術(shù)語）的比例相當(dāng)高。7.在爪哇語中，表示“為什么”的詞是________。8.現(xiàn)代爪哇語中，年輕人創(chuàng)造的新詞匯（如“________”）常通過社交媒體廣泛傳播。9.爪哇語語法中，動(dòng)詞通常位于句子的________端。10.對(duì)爪哇語語音在不同社會(huì)群體中變異模式進(jìn)行描述和分析，是________的核心任務(wù)之一。三、閱讀理解（每題5分，共20分）請(qǐng)閱讀以下爪哇語短文，并回答問題：*“WaesanggongowahkabareningrawuhningsunaréhpunikawongJawasingnganggobasaJawaingngomonganingbapakipun.Sabendina,piyambakipunnaténingnemonisesambungananyarsanésakingkulawargaipunsanéasalsakingTegal.Ngomonganingsunaréhpunikakhas,kadostanganggowastuning“kula”kanggo“aku”lan“wah,pinter!”.PinteringnéngomongbasaJawaaslinggihdadospituduhingasilingdadoswongJawasanépantes.Ngantisaiki,piyambakipundadossenggolsakingmasarakatJawalansenengdadosngomongbasaJawa.”*1.根據(jù)短文，描述主人公“Sunaréh”使用爪哇語的特點(diǎn)。他/她使用的爪哇語與標(biāo)準(zhǔn)或正式爪哇語有何不同？2.短文中提到的“nganggowastuning“kula”kanggo“aku””現(xiàn)象，反映了爪哇語中怎樣的語言變異或社會(huì)語言學(xué)研究現(xiàn)象？3.主人公認(rèn)為“pinteringnéngomongbasaJawaasli”是什么？這體現(xiàn)了爪哇語使用者對(duì)語言和身份認(rèn)同的何種看法？4.結(jié)合短文內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析爪哇語在維系個(gè)體社會(huì)身份認(rèn)同（senggolsakingmasarakatJawa）方面所起的作用。四、簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）1.簡(jiǎn)述爪哇語在當(dāng)代印度尼西亞社會(huì)中的地位和功能。它僅僅是區(qū)域語言嗎？為什么？2.爪哇語詞匯系統(tǒng)如何在現(xiàn)代社會(huì)中發(fā)生變化？請(qǐng)列舉至少三個(gè)不同類型的例子（如：借詞、新詞創(chuàng)造、語義變化等）并簡(jiǎn)要說明。3.分析爪哇語中的社會(huì)等級(jí)（斯特拉特）系統(tǒng)如何通過語言選擇（詞匯、語法、語體）來體現(xiàn)。請(qǐng)結(jié)合具體例子說明。五、論述題（15分）結(jié)合你所學(xué)到的知識(shí)，論述全球化、現(xiàn)代化以及數(shù)字化（如互聯(lián)網(wǎng)、社交媒體）對(duì)爪哇語的語音、詞匯、語法以及社會(huì)功能可能帶來的深遠(yuǎn)影響。請(qǐng)從至少三個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)分析，并說明這些影響可能帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。試卷答案一、選擇題1.C2.C3.B4.C5.A6.B7.B8.B9.C10.B二、填空題1.Jawa(或巴厘)/Carakan2.Stratificatif3.Om4.Maturnuwun5.Sociolinguistik6.Sanskerta/Arab7.Nanging8.Siap(或Seru/Woyok)9.Akhir/Kanan10.Sociolinguistik三、閱讀理解1.答：Sunaréh使用帶有地方口音（Tegal）特色的爪哇語。不同之處在于他/她使用了非標(biāo)準(zhǔn)的詞匯（如“kula”代替“aku”），以及可能包含了更口語化或非正式的表達(dá)（如“wah,pinter!”作為贊嘆）。這體現(xiàn)了爪哇語的地域方言差異和口語化特征。思路解析：?jiǎn)栴}要求識(shí)別語言特點(diǎn)及與標(biāo)準(zhǔn)語的區(qū)別。短文中明確提到其口音“khas”以及使用“kula”和感嘆詞，這些都指向非標(biāo)準(zhǔn)、口語化的使用。2.答：這反映了爪哇語中的代詞變異現(xiàn)象，是語言變異或社會(huì)語言學(xué)中語言選擇（LanguageChoice）的研究現(xiàn)象。不同社會(huì)群體或地區(qū)可能會(huì)根據(jù)身份、語境等因素選擇使用不同的語言形式或詞匯。思路解析：?jiǎn)栴}要求分析“kula”代替“aku”的社會(huì)語言學(xué)意義。“kula”是爪哇語中常用的敬稱代詞，將其用于第一人稱，通常與使用高等級(jí)語體或?qū)﹂L輩說話相關(guān)，這體現(xiàn)了語言形式與社會(huì)身份、語境的關(guān)系。3.答：主人公認(rèn)為說“純正”的爪哇語（asli）是聰明的表現(xiàn)（pinter），這體現(xiàn)了在爪哇文化中，使用地道、標(biāo)準(zhǔn)的爪哇語往往與教育程度、文化認(rèn)同感和社會(huì)聲望聯(lián)系在一起，被視為一種值得驕傲的才能。思路解析：?jiǎn)栴}要求分析主人公對(duì)“asli”爪哇語看法背后的文化含義。短文直接引述了主人公的話，將其與“pinter”（聰明）掛鉤，暗示了語言能力與社會(huì)評(píng)價(jià)的關(guān)系。4.答：結(jié)合短文，爪哇語通過讓使用者感覺自己是“wongJawa”的一部分（senggolsakingmasarakatJawa），并從中獲得認(rèn)同感和歸屬感，從而起到了維系個(gè)體社會(huì)身份認(rèn)同的作用。說爪哇語成為了一種確認(rèn)和表達(dá)自身爪哇身份的方式。思路解析：?jiǎn)栴}要求分析語言在身份認(rèn)同中的作用。短文末尾明確提到說話者因此成為“wongJawa”的一份子，說明語言使用與身份歸屬直接相關(guān)。四、簡(jiǎn)答題1.答：爪哇語不僅是印度尼西亞的眾多區(qū)域語言之一，在爪哇島及其周邊地區(qū)擁有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)地位和廣泛的民眾基礎(chǔ)，是實(shí)際上的“國語”。它的功能也非常多元，不僅用于日?？谡Z交流，也是文學(xué)、藝術(shù)、傳統(tǒng)儀式（如加麥舞）的重要載體，并在一定程度上影響著印尼標(biāo)準(zhǔn)語的使用。因此，不能簡(jiǎn)單視其為普通區(qū)域語言。思路解析：回答需包含地位（區(qū)域主導(dǎo)，實(shí)際功能類似國語）和功能（日常、文化、社會(huì)等）兩方面。強(qiáng)調(diào)其使用人口、地理范圍和社會(huì)文化重要性。2.答：爪哇語在現(xiàn)代社會(huì)中持續(xù)變化。*借詞（Borrowing）:大量吸收自印尼語（源于馬來語），如政治術(shù)語“presiden”、“demokrasi”；也吸收自英語，如“internet”、“computer”等。*新詞創(chuàng)造（Neologism）:年輕人通過組合、縮略等方式創(chuàng)造新詞，反映時(shí)代潮流，如“siap”表示準(zhǔn)備好了或酷斃了，“woyok”表示奇怪或搞笑。*語義變化（SemanticChange）:一些傳統(tǒng)詞匯的意義可能發(fā)生演變，或舊詞被賦予新義，以適應(yīng)新的社會(huì)概念，例如某些表示尊敬的詞匯在現(xiàn)代語境下可能使用頻率降低或含義淡化。思路解析：需列舉至少三種類型的例子，并簡(jiǎn)要說明其表現(xiàn)（如具體詞匯）。例子應(yīng)涵蓋語言接觸、內(nèi)部創(chuàng)造和意義演變等不同層面。3.答：爪哇語的社會(huì)等級(jí)系統(tǒng)通過語言選擇顯著體現(xiàn)。使用者會(huì)根據(jù)對(duì)話對(duì)象的年齡、社會(huì)地位、親疏關(guān)系等因素，選擇使用不同等級(jí)的詞匯、語法結(jié)構(gòu)和語體。*詞匯選擇:對(duì)長輩或地位高者使用尊稱詞匯（如*bapak*,*bu*,*kanggo*），對(duì)平輩或地位低者使用平稱詞匯，對(duì)下屬或晚輩則可能使用貶低性或命令式語氣（如使用不同的人稱代詞或動(dòng)詞形式）。*語法選擇:使用高等級(jí)語體（KramaInggil），特點(diǎn)是使用特定的動(dòng)詞形式、名詞形式和復(fù)雜句式結(jié)構(gòu)。在需要時(shí)也會(huì)切換到低等級(jí)語體（KramaNgoko）或中間等級(jí)語體（KramaInggil/Madya混合）。*語體選擇:整體上，與高級(jí)別人士或在正式場(chǎng)合傾向于使用高等級(jí)語體；與平輩或在非正式場(chǎng)合傾向于使用低等級(jí)語體。思路解析：需明確指出語言選擇與斯特拉特系統(tǒng)的關(guān)聯(lián)。從詞匯、語法、語體三個(gè)層面具體闡述不同社會(huì)關(guān)系下語言形式的選擇差異，并舉例說明。五、論述題答：全球化、現(xiàn)代化及數(shù)字化對(duì)爪哇語產(chǎn)生了復(fù)雜而深遠(yuǎn)的影響。*全球化與現(xiàn)代化:全球化帶來了更多跨文化交流，現(xiàn)代化進(jìn)程加速了城市化和標(biāo)準(zhǔn)化教育推廣。一方面，這可能導(dǎo)致爪哇語作為區(qū)域語言面臨來自印尼語和國際語言的競(jìng)爭(zhēng)壓力，一些方言使用者可能轉(zhuǎn)向更通用的標(biāo)準(zhǔn)爪哇語或印尼語。另一方面，現(xiàn)代化也可能提升人們對(duì)本土文化（包括爪哇語）的認(rèn)同感，促使一部分人更有意識(shí)地去保護(hù)和傳承。*數(shù)字化影響:互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體為爪哇語的傳播和變異提供了新平臺(tái)。一方面，網(wǎng)絡(luò)空間可能成為爪哇語（特別是網(wǎng)絡(luò)新詞、俚語）快速傳播和變異的溫床，如“siap”、“wah”等詞匯通過社交媒體流行全國。另一方面，數(shù)字化也使得爪哇語內(nèi)容（如新聞、博客、音樂、影視?。└菀子|達(dá)更廣泛的受眾，包括年輕一代。然而，網(wǎng)絡(luò)語言的使用也可能導(dǎo)致語言規(guī)范模糊化，甚至加劇方言與標(biāo)準(zhǔn)語之間的差異。*綜合影響與挑戰(zhàn):這些力量共同作用，可能使爪哇語的生態(tài)發(fā)生轉(zhuǎn)變。機(jī)遇在于數(shù)字化擴(kuò)大了其傳播