小學(xué)六年級語文畢業(yè)復(fù)習(xí)模擬試題親愛的同學(xué)們，小學(xué)六年的語文學(xué)習(xí)之旅即將畫上一個圓滿的句號。這份模擬試題，旨在幫助大家回顧所學(xué)，查漏補缺，為即將到來的畢業(yè)考試做好充分準(zhǔn)備。它像一面鏡子，映照出你努力的足跡；更像一座橋梁，連接著你過往的積累與未來的挑戰(zhàn)。請大家認(rèn)真讀題，仔細(xì)作答，相信你一定能發(fā)揮出自己最好的水平！一、基礎(chǔ)知識積累與運用(共30分)(一)拼音與漢字(8分)1.看拼音，寫詞語，要求書寫工整、美觀。(4分)kuíwú()jīngzhàn()táozuì()bàoqiàn()2.下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（）(2分)A.追悼（dào）要挾（xiá）剛勁（jìng）B.勉強（qiǎng）魁梧（wú）著迷（zháo）C.瘦削（xuē）提供（gòng）憎惡（wù）D.奔喪（sāng）模樣（mó）裝載（zài）3.下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是（）(2分)A.恍然大悟可見一斑長途拔涉微波粼粼B.不落窠臼不解之緣竊竊私語抑揚頓挫C.張冠李戴震耳欲聾焦燥不安飽經(jīng)風(fēng)霜D.茍延殘喘罪魁禍?zhǔn)茁唤?jīng)心曲高合寡(二)詞語積累與運用(7分)4.請根據(jù)提示，在括號里填上恰當(dāng)?shù)某烧Z。(3分)（1）形容注意力高度集中。（）（2）形容聲音很大，耳朵都快震聾了。（）（3）比喻讀書人時不加分析地籠統(tǒng)接受。（）5.選詞填空。(4分)激烈熱烈猛烈強烈（1）這場足球比賽進(jìn)行得非常（）。（2）我們要用（）的求知欲去探索未知的世界。（3）狂風(fēng)（）地吹打著窗戶，發(fā)出嗚嗚的響聲。（4）報告結(jié)束后，會場上響起了（）的掌聲。(三)句子運用(9分)6.按要求改寫句子。(3分)（1）我們打敗了強大的敵人。（改為“被”字句）_________________________________________________（2）雨點落在窗戶上。（用上擬人的修辭手法）_________________________________________________（3）他這種無私奉獻(xiàn)的精神，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？（改為陳述句）_________________________________________________7.修改病句（用修改符號在原句上修改）。(3分)（1）通過這次活動，使我受到了深刻的教育。（2）我們要學(xué)習(xí)和發(fā)揚賴寧的革命精神。（3）李老師光榮地被評為“模范班主任”的稱號。8.判斷下列句子使用的修辭手法，將序號填在括號里。(3分)A.比喻B.擬人C.排比D.反問E.夸張（1）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）（2）那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣。（）（3）教室里靜得出奇，連同學(xué)們均勻的呼吸聲都聽得清清楚楚。（）(四)古詩文積累(6分)9.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(4分)（1）落紅不是無情物，_________________。（龔自珍《己亥雜詩》）（2）_________________，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩》）（3）_________________，聽取蛙聲一片。（辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》）（4）野曠天低樹，_________________。（孟浩然《宿建德江》）10.解釋下列詩句中加點字的意思。(2分)（1）大漠孤煙直，長河落日圓。（孤煙：_________）（2）春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。（還：_________）二、閱讀理解(共30分)(一)課內(nèi)閱讀(12分)閱讀《伯牙鼓琴》片段，回答問題。伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。11.解釋文中加點的詞語。(4分)（1）善哉：_________________（2）巍?。篲________________（3）少選：_________________（4）湯湯：_________________12.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)（1）伯牙鼓琴，鍾子期聽之。_________________________________________________（2）以為世無足復(fù)為鼓琴者。_________________________________________________13.“伯牙破琴絕弦”的原因是什么？從中你體會到了什么？(4分)__________________________________________________________________________________________________(二)課外閱讀(18分)閱讀下面短文，回答問題。暖冬的記憶那年冬天來得特別早，也特別冷。北風(fēng)像個調(diào)皮的孩子，在窗外嗚嗚地叫著，用盡力氣想鉆進(jìn)屋子里來。我縮在被窩里，聽著風(fēng)的呼嘯，心里也跟著打顫。那時家里條件不好，沒有暖氣，唯一的取暖方式就是一個小小的煤爐。每天早上，當(dāng)我還在睡夢中時，父親就已經(jīng)起床，把煤爐生好，讓小小的屋子彌漫著一絲暖意。然后，他會把我的棉襖棉褲放在煤爐邊烤一烤。等我起床穿上時，衣服總是暖烘烘的，帶著一股淡淡的煤煙味，那是冬日里最讓人安心的味道。有一天，我放學(xué)回家，看到父親正坐在小凳上，借著昏暗的燈光，一針一線地縫補著我的棉鞋。他的手指粗糙而笨拙，被凍得有些發(fā)紅。我注意到，他的指關(guān)節(jié)因為常年勞作而有些變形?？吹轿一貋?，他抬起頭，憨厚地笑了笑：“鞋底子有點薄了，我給你加層布，再納幾針，這樣暖和些?！蹦且豢?，我忽然覺得鼻子酸酸的，想說些什么，卻又說不出口。我默默地坐在他身邊，看著他專注的神情，看著針線在他手中穿梭。爐火跳躍著，映紅了他的臉頰，也映暖了我的心。如今，我早已長大，生活條件也越來越好，冬天有了暖氣，再也不用受凍了。但每當(dāng)寒風(fēng)乍起，我總會想起那個小小的煤爐，想起父親烤得暖烘烘的棉襖，想起他為我縫補棉鞋時的專注。那些溫暖的記憶，如同冬日里的陽光，即使在最冷的日子里，也能給我?guī)砬靶械牧α俊?4.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語的意思。(4分)（1）彌漫：_____________________________________（2）憨厚：_____________________________________15.文中畫橫線的句子運用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？(4分)__________________________________________________________________________________________________16.短文圍繞“暖冬的記憶”寫了哪幾件事？請用簡潔的語言概括。(4分)__________________________________________________________________________________________________17.為什么“那些溫暖的記憶，如同冬日里的陽光，即使在最冷的日子里，也能給我?guī)砬靶械牧α俊?？結(jié)合短文內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?6分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、習(xí)作(共40分)18.題目：那一刻，我長大了要求：（1）寫一件自己成長過程中印象深刻的事情。（2）要把事情的經(jīng)過寫清楚，內(nèi)容具體，寫出自己的真情實感。（3）圍繞中心，語句通順，書寫工整，不少于400字。（4）文中不要出現(xiàn)真實的校名和人名。---參考答案與評分建議（僅供參考）（說明：本部分為方便教師及家長使用，實際試卷中可不提供。主觀性題目答案合理即可酌情給分。）一、基礎(chǔ)知識積累與運用(共30分)(一)拼音與漢字(8分)1.魁梧精湛陶醉抱歉(每詞1分，共4分，錯一字該詞不得分)2.B(2分)3.B(2分)(二)詞語積累與運用(7分)4.（1）全神貫注/聚精會神（2）震耳欲聾（3）囫圇吞棗(每空1分，共3分，其他符合題意的成語也可得分)5.（1）激烈（2）強烈（3）猛烈（4）熱烈(每空1分，共4分)(三)句子運用(9分)6.（1）強大的敵人被我們打敗了。（2）示例：調(diào)皮的雨點在窗戶上快樂地跳著舞。（3）他這種無私奉獻(xiàn)的精神，值得我們學(xué)習(xí)。(每句1分，共3分，符合要求即可得分)7.（1）刪去“通過”或“使”。（2）將“發(fā)揚”改為“學(xué)習(xí)”或?qū)ⅰ案锩瘛备臑椤俺绺咂返隆保ā熬瘛币话闩c“學(xué)習(xí)”搭配，“發(fā)揚”常與“傳統(tǒng)”“風(fēng)格”等搭配）。（3）刪去“的稱號”或?qū)ⅰ氨辉u為”改為“獲得了”。(每句1分，共3分，修改符號使用正確，修改恰當(dāng)即可得分)8.（1）E（2）A（3）E(每空1分，共3分)(四)古詩文積累(6分)9.（1）化作春泥更護(hù)花（2）落紅不是無情物(注意：兩題詩句內(nèi)容相同，可能為出題重復(fù)，此處按原文順序填寫)（3）稻花香里說豐年（4）江清月近人(每空1分，共4分，錯、漏、添字均不得分)10.（1）指烽煙，古代邊防報警時燒狼糞升起的煙。（2）返回，回家。(每空1分，共2分，意思對即可得分)二、閱讀理解(共30分)(一)課內(nèi)閱讀(12分)11.（1）好?。?）高大的樣子（3）一會兒，不久（4）水流大而急的樣子(每空1分，共4分，意思對即可得分)12.（1）伯牙彈琴，鍾子期聽他彈琴。（2）（伯牙）認(rèn)為世上再沒有值得他為之彈琴的人了。(每句2分，共4分，意思對即可得分，重點詞語翻譯準(zhǔn)確)13.原因：鍾子期死了，伯牙認(rèn)為世上再沒有知音了。(2分)體會：體會到伯牙與鍾子期之間深厚的友誼，以及知音難覓的感慨。(2分，言之有理即可得分)(二)課外閱讀(18分)14.（1）彌漫：（煙塵、霧氣、水等）充滿，布滿。文中指煤爐燃燒的氣味充滿了小屋。（2）憨厚：樸實厚道。文中指父親樸實厚道的笑容。(每詞2分，共4分，結(jié)合上下文解釋合理即可得分)15.運用了比喻和擬人的修辭手法。(2分)把北風(fēng)比作調(diào)皮的孩子，并賦予它人的動作（叫著、鉆），生動形象地寫出了冬天風(fēng)大、寒冷的特點，也為下文寫父親的關(guān)愛作了鋪墊。(2分，修辭手法1分，好處分析1分)16.兩件事：（1）父親每天早上為“我”生好煤爐，烤暖棉襖棉褲。（2）父親在燈下為“我”縫補棉鞋。(每點2分，共4分，概括簡潔準(zhǔn)確即可得分)17.因為那些記憶里包含著父親對“我”無私的關(guān)愛：生煤爐、烤衣服、縫棉鞋，這些平凡的小事在寒冷的冬日里給“我”帶來了身體上的溫暖和心靈上的慰藉。(3分)這種深沉的父愛讓“我”在成長過程中，即使遇到困難和挫折（“最冷的日子”），也能感受到溫暖和力量，激勵“我”勇敢前行。(3分，意思對即可得分，能結(jié)合具體事例分析)三、習(xí)作(共40分)評分標(biāo)準(zhǔn)（參考）：一等（35-40分）：內(nèi)容具體，中心明確，感情真實，語句通順，結(jié)構(gòu)完整，書寫工整，有細(xì)節(jié)描寫，能突出“長大”的含義。二等（29-34分）：內(nèi)容較具體，中心明確，感情真實，語句通順，結(jié)構(gòu)完整，書寫較工整，有一定描寫。三等（23-28分）：內(nèi)容基本具體，中心基本明確，語句基本通順，結(jié)構(gòu)