現(xiàn)代語文語法知識系統(tǒng)歸納語言作為人類思維的載體與交流的工具，其規(guī)范性與邏輯性至關(guān)重要。語法，便是這規(guī)范與邏輯的集中體現(xiàn)，是我們理解語言構(gòu)造、正確運用語言的“金鑰匙”。現(xiàn)代漢語語法以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范，形成了一套相對穩(wěn)定又富有活力的知識體系。本文旨在對這一體系進行一次系統(tǒng)性的梳理與歸納，力求專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)，同時兼顧實用價值，希望能為語言學(xué)習(xí)者提供一份清晰的指引。一、語素：語言的最小音義結(jié)合體語法研究通常從語言的最小單位開始，這便是語素。語素是最小的語音語義結(jié)合體，它不能再被分割成更小的有意義的單位。*特點：必須同時具備“語音形式”和“意義”（包括詞匯意義和語法意義）。*分類：*按音節(jié)多少：單音節(jié)語素（如“山”、“水”、“走”）、雙音節(jié)語素（如“葡萄”、“伶俐”、“沙發(fā)”）、多音節(jié)語素（主要是外來詞，如“巧克力”、“奧林匹克”）。*按構(gòu)詞能力：*自由語素：能夠獨立成詞，也能與其他語素組合成詞。如“人”（人民、工人）、“跑”（跑步、快跑）。*半自由語素：不能獨立成詞，但能與其他語素組合成詞。如“民”（人民、民眾）、“基”（基礎(chǔ)、基本）。*不自由語素（詞綴）：不能獨立成詞，只能附加在其他語素前后，表示某種語法意義或附加意義。如“子”（桌子、椅子）、“兒”（花兒、鳥兒）、“老”（老師、老虎）、“第”（第一、第二）。理解語素是辨析詞的構(gòu)成、掌握構(gòu)詞法的基礎(chǔ)。二、詞：句中獨立運用的最小單位詞是由語素構(gòu)成，能夠獨立運用（單獨充當(dāng)句子成分或獨立成句）的最小語言單位。（一）詞的構(gòu)成*單純詞：由一個語素構(gòu)成的詞。如“天”、“?！?、“仿佛”、“阿司匹林”。*合成詞：由兩個或兩個以上語素構(gòu)成的詞。這是漢語詞匯的主體。*復(fù)合式：由兩個或兩個以上不同的詞根語素組合而成。根據(jù)詞根間的關(guān)系可分為：*并列式（聯(lián)合式）：如“朋友”、“開關(guān)”、“美麗”、“研究”。*偏正式：如“皮鞋”、“微笑”、“飛快”、“金黃”（前偏后正）。*動賓式（支配式）：如“帶頭”、“動員”、“達標(biāo)”、“司機”。*主謂式（陳述式）：如“地震”、“月亮”、“年輕”、“心疼”。*補充式（中補式）：如“提高”、“說明”、“放大”、“花朵”（前正后補，補語多為結(jié)果、趨向、數(shù)量等）。*附加式（派生式）：由一個詞根語素加上一個詞綴語素構(gòu)成。如“老師”、“桌子”、“胖子”、“工業(yè)化”、“讀者”。*重疊式：由相同的詞根語素重疊構(gòu)成。如“人人”、“天天”、“看看”、“高高興興”。（二）詞的分類（詞類）根據(jù)詞的語法功能（充當(dāng)句子成分的能力、組合能力）和意義，漢語詞可分為實詞和虛詞兩大類。*實詞：具有實在意義，能夠單獨充當(dāng)句子成分。*名詞：表示人、事物、處所、時間、方位等。如“學(xué)生”、“書本”、“北京”、“今天”、“上面”。常作主語、賓語、定語。*動詞：表示動作、行為、心理活動、存在、變化、判斷等。如“走”、“想”、“有”、“發(fā)展”、“是”。常作謂語。能受“不”修飾，多數(shù)能后帶“著、了、過”表示動態(tài)。*形容詞：表示性質(zhì)、狀態(tài)。如“紅”、“高興”、“大”、“迅速”、“明亮”。常作謂語、定語、狀語、補語。能受“很”修飾，可重疊。*數(shù)詞：表示數(shù)目和次序。如“一”、“十”、“百”、“第一”、“初五”。常與量詞結(jié)合成數(shù)量短語。*量詞：表示人、事物或動作、行為的單位。如“個”、“本”、“條”（名量詞）；“次”、“下”、“遍”（動量詞）。*代詞：代替或指示人、事物、數(shù)量、性質(zhì)、狀態(tài)、程度等。如“我”、“你”、“他”（人稱代詞）；“這”、“那”（指示代詞）；“誰”、“什么”（疑問代詞）。*虛詞：沒有實在意義，主要起語法作用，不能單獨充當(dāng)句子成分。*副詞：修飾、限制動詞或形容詞，表示程度、范圍、時間、頻率、情態(tài)、語氣等。如“很”、“都”、“已經(jīng)”、“常常”、“忽然”、“不”、“大概”。常作狀語。*介詞：用在名詞、代詞或名詞性短語前，組成介詞短語，表示時間、處所、方式、對象、原因、目的等。如“在”、“從”、“把”、“被”、“對”、“為了”。介詞短語常作狀語、補語、定語。*連詞：連接詞、短語、句子，表示某種邏輯關(guān)系。如“和”、“或”、“而”、“但是”、“因為”、“所以”、“如果”。*助詞：附著在詞、短語或句子上，表示結(jié)構(gòu)關(guān)系、動態(tài)或語氣。*結(jié)構(gòu)助詞：“的”、“地”、“得”。*動態(tài)助詞：“著”、“了”、“過”。*語氣助詞：“呢”、“嗎”、“吧”、“啊”、“了”、“的”。*嘆詞：表示感嘆、呼喚、應(yīng)答等。如“啊”、“唉”、“喂”、“嗯”。常獨立成句。*擬聲詞：模擬事物的聲音。如“嘩啦啦”、“咚咚”、“咔嚓”?？勺鳡钫Z、定語、謂語，或獨立成句。詞類劃分是語法學(xué)習(xí)的基石，正確判斷詞性有助于理解句子結(jié)構(gòu)和語義。三、短語（詞組）：詞的組合短語是由兩個或兩個以上的詞按照一定的語法規(guī)則組合而成的、沒有語調(diào)的語言單位。它是詞和句子之間的中間層次。（一）基本短語類型*并列短語：由兩個或兩個以上地位平等的詞（多為名詞、動詞、形容詞）并列組合而成。如“老師和學(xué)生”、“調(diào)查研究”、“偉大而光榮”。*偏正短語：由修飾語和中心語組成，修飾語限制或描寫中心語。*定中短語：定語（名詞、形容詞、代詞等）+中心語（名詞）。如“美麗的風(fēng)景”、“我的書”。*狀中短語：狀語（副詞、介詞短語等）+中心語（動詞、形容詞）。如“非常努力”、“在教室里學(xué)習(xí)”。*動賓短語：由動詞和賓語組成，賓語是動詞支配、關(guān)涉的對象。如“吃晚飯”、“熱愛祖國”、“解決問題”。*主謂短語：由主語和謂語組成，主語表示陳述對象，謂語表示陳述內(nèi)容。如“陽光燦爛”、“我們學(xué)習(xí)”、“心情愉快”。*中補短語（補充短語）：由中心語和補語組成，補語補充說明中心語的結(jié)果、程度、趨向、數(shù)量等。*動補短語：動詞+補語。如“跑得快”、“看清楚”、“走出去”。*形補短語：形容詞+補語。如“好極了”、“紅得發(fā)紫”。（二）其他短語類型*連動短語：兩個或兩個以上的動詞性詞語連用，表示連續(xù)的動作或行為。如“上街買菜”、“打開門走進來”。*兼語短語：由一個動賓短語和一個主謂短語套合而成，前一個動詞的賓語兼作后一個動詞的主語。如“請他來”、“派你去”、“使人進步”。*同位短語（復(fù)指短語）：兩個部分指同一事物，互相說明。如“首都北京”、“我們學(xué)生”、“老李他”。*方位短語：名詞或名詞性短語加上方位詞組成，表示處所、范圍或時間。如“桌子上”、“長城內(nèi)外”、“比賽前”。*量詞短語：數(shù)詞或指示代詞加上量詞組成。如“三本書”、“這個”、“那次”。*介詞短語：介詞加上名詞、代詞或名詞性短語組成。如“在學(xué)?！?、“對他”、“從這里”。*“的”字短語：由“的”附著在實詞或短語后面組成，相當(dāng)于名詞。如“紅色的”、“教書的”、“我看到的”。掌握短語結(jié)構(gòu)類型，有助于分析句子的內(nèi)部層次和構(gòu)成。四、句子：語言運用的基本單位句子是由詞或短語構(gòu)成，具有一定語調(diào)，能夠表達一個相對完整意思的語言運用單位。（一）句子成分句子成分是句子的組成部分，主要有主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。*主語：句子中表示陳述對象的成分。常由名詞、代詞、名詞性短語充當(dāng)。*例：太陽出來了。我們學(xué)習(xí)語法。*謂語：句子中表示陳述主語的成分。常由動詞、形容詞、動詞性短語、形容詞性短語充當(dāng)。*例：他笑了。天氣晴朗。我們正在學(xué)習(xí)。*賓語：在動詞后，表示動作、行為所支配、關(guān)涉的對象。常由名詞、代詞、名詞性短語充當(dāng)。*例：我喜歡文學(xué)。他買了一本書。*定語：修飾、限制名詞或名詞性短語的成分。常由形容詞、名詞、代詞、數(shù)量短語等充當(dāng)，多用“的”連接。*例：美麗的花朵。這是我的書。三輛汽車過去了。*狀語：修飾、限制動詞、形容詞或整個句子的成分。常由副詞、介詞短語、時間名詞等充當(dāng)，多用“地”連接。*例：他認(rèn)真地學(xué)習(xí)。在教室里，我們讀書。他明天走。*補語：補充說明動詞或形容詞的成分，表示結(jié)果、程度、趨向、數(shù)量、時間、處所等。常由形容詞、動詞、數(shù)量短語、介詞短語等充當(dāng)，多用“得”連接。*例：他跑得快。天氣冷得讓人受不了。他走到學(xué)校。（二）句型根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)特點，可分為單句和復(fù)句。*單句：由一個詞或一個主謂短語（或其他短語）構(gòu)成的句子。*主謂句：由主謂短語構(gòu)成的句子。這是漢語最基本、最常見的句型。*名詞謂語句：今天晴天。*動詞謂語句：他學(xué)習(xí)。*形容詞謂語句：天氣好。*主謂謂語句：這本書我看過。*非主謂句：由單個詞或非主謂短語構(gòu)成的句子。*名詞性非主謂句：飛機！好球！*動詞性非主謂句：下雨了。請勿吸煙。*形容詞性非主謂句：真美！好吧。*嘆詞、擬聲詞非主謂句：啊！砰！*復(fù)句：由兩個或兩個以上意義相關(guān)、結(jié)構(gòu)上互不包含的單句（分句）組成的句子。分句之間常用關(guān)聯(lián)詞語連接。*并列復(fù)句：分句間表示并列、遞進、選擇、轉(zhuǎn)折、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系。*并列關(guān)系：他一邊唱歌，一邊跳舞。*遞進關(guān)系：他不但學(xué)習(xí)好，而且品德高尚。*選擇關(guān)系：要么你去，要么我去。*轉(zhuǎn)折關(guān)系：雖然天氣很冷，但是他依然堅持鍛煉。*因果關(guān)系：因為下雨，所以活動取消了。*假設(shè)關(guān)系：如果明天天晴，我們就去公園。*條件關(guān)系：只有努力學(xué)習(xí)，才能取得好成績。（三）句式漢語中有一些特殊的句式，具有特定的表達功能和結(jié)構(gòu)特點。*“把”字句：用“把”將動作的受事提到動詞前，表示對受事加以處置。如：他把房間打掃干凈了。*“被”字句：用“被”引進動作的施事（或省略施事），表示受事遭受某個動作。如：杯子被他打碎了。衣服被淋濕了。*連動句：由連動短語充當(dāng)謂語的句子。如：他拿起書包走出教室。*兼語句：由兼語短語充當(dāng)謂語的句子。如：老師鼓勵我們好好學(xué)習(xí)。*存現(xiàn)句：表示人或事物存在、出現(xiàn)或消失的句子。主語多為處所名詞。如：墻上掛著一幅畫。門口來了一個人。（四）句類根據(jù)句子的語氣和用途，可分為：*陳述句：敘述或說明事實。如：我是中國人。今天天氣不錯。*疑問句：提出問題。如：你是誰？這是你的書嗎？你去不去？*祈使句：表示請求、命令、勸阻、禁止等。如：請坐！不要說話！禁止吸煙！*感嘆句：表示強烈的感情。如：多么美麗??！太好啦！五、句群句群，也叫句組，是由兩個或兩個以上意義相關(guān)、結(jié)構(gòu)上互不包含的句子組成的語言單位，用于表達一個相對完整的意思。句群內(nèi)部的句子之間有一定的邏輯關(guān)系，有時用關(guān)聯(lián)詞語連接。例如：“春天來了，天氣暖和了。花兒開了，鳥兒也