第三單元第13課二、《制作風(fēng)光背景的藝術(shù)字》說課稿2024-2025學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：信息技術(shù)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：2024年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)，使其能夠識(shí)別和評(píng)估信息，并學(xué)會(huì)在信息技術(shù)輔助下解決問題。

2.提升學(xué)生的計(jì)算思維，通過制作藝術(shù)字的過程，讓學(xué)生理解設(shè)計(jì)原理，提高邏輯思考和創(chuàng)新能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力，通過實(shí)踐操作，讓學(xué)生掌握文字處理軟件的使用技巧，并能夠創(chuàng)作個(gè)性化作品。

4.強(qiáng)化學(xué)生的信息倫理意識(shí)，教育學(xué)生在使用信息技術(shù)時(shí)遵守法律法規(guī)，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：在進(jìn)入本節(jié)課之前，學(xué)生已具備一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，如文字輸入、基本編輯操作等。他們對(duì)文字處理軟件有一定的了解，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的文字排版和格式調(diào)整。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)藝術(shù)字制作這樣的創(chuàng)意活動(dòng)有較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠迅速掌握新技能。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于動(dòng)手實(shí)踐，而另一部分學(xué)生可能更注重理論學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：由于藝術(shù)字制作涉及創(chuàng)意設(shè)計(jì)和軟件操作，部分學(xué)生可能在設(shè)計(jì)思路和軟件使用上遇到困難。例如，他們可能難以把握字體的美觀與協(xié)調(diào)，或者在軟件操作中遇到技術(shù)障礙。此外，學(xué)生在創(chuàng)作個(gè)性化作品時(shí)，可能面臨如何表達(dá)自我、體現(xiàn)個(gè)性創(chuàng)意的挑戰(zhàn)。教師需要針對(duì)這些困難，提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室，裝有文字處理軟件（如MicrosoftWord或WPSOffice）的多媒體教學(xué)設(shè)備。

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資料和學(xué)生作業(yè)提交。

-信息化資源：藝術(shù)字設(shè)計(jì)教程視頻、相關(guān)字體庫(kù)下載鏈接、設(shè)計(jì)靈感圖片集。

-教學(xué)手段：PPT演示文稿，展示設(shè)計(jì)步驟和技巧；實(shí)物展示，如優(yōu)秀藝術(shù)字作品樣本。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)藝術(shù)字制作的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^需要美化文字的場(chǎng)景？比如生日卡片、邀請(qǐng)函等。你們知道如何制作吸引人的藝術(shù)字嗎？”

展示一些精美的藝術(shù)字圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受藝術(shù)字的美感和實(shí)用性。

簡(jiǎn)短介紹藝術(shù)字的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.藝術(shù)字基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解藝術(shù)字的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解藝術(shù)字的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如字體、顏色、形狀、特效等。

詳細(xì)介紹藝術(shù)字的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解每個(gè)元素的作用。

3.藝術(shù)字案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解藝術(shù)字的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的藝術(shù)字案例進(jìn)行分析，如電影海報(bào)、產(chǎn)品包裝等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解藝術(shù)字的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用藝術(shù)字設(shè)計(jì)吸引人的視覺效果。

小組討論：讓學(xué)生分組討論藝術(shù)字設(shè)計(jì)的未來發(fā)展趨勢(shì)或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與藝術(shù)字設(shè)計(jì)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何設(shè)計(jì)具有文化特色的藝術(shù)字”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)藝術(shù)字的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)字的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括藝術(shù)字的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)藝術(shù)字在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用藝術(shù)字設(shè)計(jì)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生嘗試使用文字處理軟件制作一幅個(gè)人藝術(shù)字作品，并提交至課程平臺(tái)，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-藝術(shù)字設(shè)計(jì)風(fēng)格研究：介紹不同歷史時(shí)期和地域的藝術(shù)字風(fēng)格，如書法藝術(shù)字、卡通藝術(shù)字、現(xiàn)代藝術(shù)字等，以及它們的特點(diǎn)和應(yīng)用場(chǎng)景。

-字體設(shè)計(jì)原理：探討字體設(shè)計(jì)的起源、發(fā)展以及影響字體設(shè)計(jì)的主要因素，如字體結(jié)構(gòu)、筆畫粗細(xì)、線條曲直等。

-藝術(shù)字制作軟件介紹：介紹一些常用的藝術(shù)字制作軟件，如AdobeIllustrator、CorelDRAW、Photoshop等，以及它們?cè)谒囆g(shù)字設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。

-網(wǎng)絡(luò)字體資源：介紹一些提供免費(fèi)或付費(fèi)字體的網(wǎng)站，如GoogleFonts、FontSquirrel等，以及如何選擇合適的字體。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以參觀書法展覽或藝術(shù)字展覽，了解不同藝術(shù)字風(fēng)格的特點(diǎn)和美感。

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀有關(guān)字體設(shè)計(jì)和藝術(shù)字設(shè)計(jì)的書籍，如《字體設(shè)計(jì)原理》、《藝術(shù)字設(shè)計(jì)教程》等，以拓寬知識(shí)面。

-學(xué)生可以嘗試使用不同的藝術(shù)字制作軟件，比較它們的特點(diǎn)和操作方法，選擇最適合自己的軟件進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

-組織學(xué)生參加字體設(shè)計(jì)比賽或藝術(shù)字設(shè)計(jì)比賽，激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情，提高設(shè)計(jì)水平。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)字體資源，了解如何合法使用和保護(hù)字體版權(quán)。

-建議學(xué)生關(guān)注一些設(shè)計(jì)類網(wǎng)站，如站酷、花瓣網(wǎng)等，獲取最新的設(shè)計(jì)資訊和靈感。

-鼓勵(lì)學(xué)生將藝術(shù)字設(shè)計(jì)應(yīng)用于實(shí)際生活中，如設(shè)計(jì)個(gè)人名片、制作海報(bào)、裝飾家居等，提高他們的審美能力和實(shí)踐能力。

-組織學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)字設(shè)計(jì)主題的講座或研討會(huì)，邀請(qǐng)專業(yè)人士分享經(jīng)驗(yàn)和技巧，提升學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。

-建議學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外藝術(shù)字設(shè)計(jì)的優(yōu)秀案例，分析其設(shè)計(jì)思路和技巧，為自己的創(chuàng)作提供借鑒。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加線上或線下的設(shè)計(jì)工作坊，與同行交流學(xué)習(xí)，提高自己的設(shè)計(jì)能力。七、板書設(shè)計(jì)①藝術(shù)字概念

-藝術(shù)字定義

-藝術(shù)字特點(diǎn)

②藝術(shù)字組成部分

-字體選擇

-顏色搭配

-字形設(shè)計(jì)

-特效應(yīng)用

③藝術(shù)字設(shè)計(jì)步驟

-設(shè)計(jì)思路

-軟件操作

-調(diào)整與優(yōu)化

④藝術(shù)字應(yīng)用領(lǐng)域

-廣告設(shè)計(jì)

-印刷出版

-網(wǎng)絡(luò)媒體

-個(gè)人創(chuàng)作

⑤藝術(shù)字設(shè)計(jì)原則

-美觀性

-可讀性

-適應(yīng)性

-創(chuàng)意性八、教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)結(jié)束后，我通常會(huì)進(jìn)行一番反思，以便評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。以下是我對(duì)本節(jié)課的一些反思和改進(jìn)措施：

1.學(xué)生參與度

我發(fā)現(xiàn)，在藝術(shù)字制作的過程中，部分學(xué)生表現(xiàn)得比較被動(dòng)，缺乏主動(dòng)探索和實(shí)踐的意愿。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)藝術(shù)字設(shè)計(jì)缺乏足夠的了解和興趣。為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，通過以下方式來激發(fā)他們的興趣：

-在課前，提供一些藝術(shù)字設(shè)計(jì)的案例，讓學(xué)生在課前就對(duì)這些設(shè)計(jì)有所了解，激發(fā)他們的好奇心。

-在課堂上，設(shè)置一些與生活息息相關(guān)的藝術(shù)字設(shè)計(jì)任務(wù)，讓學(xué)生感受到藝術(shù)字設(shè)計(jì)的實(shí)用性和趣味性。

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，分享他們的設(shè)計(jì)想法和經(jīng)驗(yàn)。

2.學(xué)生個(gè)性化創(chuàng)作

在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)字設(shè)計(jì)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生過于依賴?yán)蠋熖峁┑哪０?，缺乏個(gè)性化的創(chuàng)作。為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和個(gè)性化表達(dá)，我將在未來的教學(xué)中采取以下措施：

-引導(dǎo)學(xué)生從自己的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣愛好出發(fā)，設(shè)計(jì)具有個(gè)人特色的藝術(shù)字。

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的設(shè)計(jì)風(fēng)格和技巧，發(fā)展自己的設(shè)計(jì)風(fēng)格。

-在評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，注重學(xué)生的個(gè)性化創(chuàng)作，鼓勵(lì)他們展示自己的獨(dú)特視角。

3.軟件操作教學(xué)

在教授學(xué)生使用文字處理軟件進(jìn)行藝術(shù)字設(shè)計(jì)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)軟件的操作不夠熟練。為了提高學(xué)生的軟件操作能力，我計(jì)劃：

-在課前準(zhǔn)備一些軟件操作的視頻教程，讓學(xué)生在課前自學(xué)。

-在課堂上，針對(duì)學(xué)生操作中遇到的問題進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握基本操作。

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