最后一次演講學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解演講詞的思想內(nèi)容，把握演講者的觀點(diǎn)。2.揣摩演講者的語氣語調(diào)，感受其強(qiáng)烈的愛憎情感。3.品味演講者的語言，理解即興演講的特點(diǎn)?；顒?dòng)一走進(jìn)演講現(xiàn)場查找資料，了解聞一多遇害始末，完善此次演講的相關(guān)信息。最后一次演講演講緣由演講時(shí)間、地點(diǎn)聽眾論題現(xiàn)場氛圍點(diǎn)撥：演講緣由1946年7月11日，著名愛國民主戰(zhàn)士李公樸先生在昆明遇害。7月15日，各界人士在云南大學(xué)禮堂召開追悼會(huì)，在追悼會(huì)上，聞一多是主持人，但并未準(zhǔn)備講話。可李公樸夫人講述李先生殉難經(jīng)過時(shí)，混進(jìn)場的特務(wù)抽煙說笑，無理取鬧，肆意破壞搗亂，聞先生目睹此情拍案而起，發(fā)表了此次即興演講演講時(shí)間、地點(diǎn)1946年7月15日，云南大學(xué)禮堂李公樸先生追悼會(huì)現(xiàn)場聽眾青年學(xué)生、民主人士、反動(dòng)特務(wù)論題李先生的犧牲令人悲痛，是光榮且有意義的；反動(dòng)派的罪行可恥可恨，反動(dòng)力量必然會(huì)倒下；正義一定會(huì)勝利，民主一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，“我們”已經(jīng)作好了充分的準(zhǔn)備現(xiàn)場氛圍演講前：青年學(xué)生和民主人士為李先生的犧牲而悲憤，對(duì)特務(wù)的行徑怒火中燒，義憤填膺。反動(dòng)特務(wù)抽煙說笑，無理取鬧，肆意破壞搗亂隨著演講的進(jìn)行：特務(wù)逐漸變得心驚膽戰(zhàn)，只恨地上無縫；進(jìn)步人土熱血沸騰，斗志倍增活動(dòng)二整體感知有感情地朗讀文本，思考聞一多演講的主要內(nèi)容是什么？以思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn)。點(diǎn)拔：最后一次講演1-2段：痛斥國民黨反動(dòng)派的罪行+3段：贊頌英烈的慷慨就義【演講的緣起】4段：揭示國民黨反動(dòng)派的虛弱本質(zhì)+5段：堅(jiān)定人民必勝的信念【深入的剖析】6段：點(diǎn)明李先生犧牲的意義+7-12段：再次號(hào)召為正義而奮斗【演講的意義】活動(dòng)三探究人稱變化梳理文中的人稱變化，思考聞先生每一種稱呼分別指向哪種聽眾，他對(duì)這些聽眾分別有什么樣的情感？稱呼指向的聽眾情感點(diǎn)撥：稱呼指向的聽眾情感你、你們國民黨特務(wù)痛斥其卑劣行徑，揭露其虛弱本質(zhì)他們我們聞一多自己、青年學(xué)生、民主人士鼓舞其斗爭的信心和勇氣通過這一任務(wù)，學(xué)生更能深刻地體會(huì)到關(guān)注聽眾特點(diǎn)對(duì)成功演講的重要性?；顒?dòng)四探究語言特色思考：此次演講在語言表達(dá)上有什么特點(diǎn)？為什么會(huì)有這樣的特點(diǎn)？點(diǎn)拔：1.大量使用短句，例如“你們以為打傷幾個(gè)，殺死幾個(gè)，就可以了事，就可以把人民嚇倒了嗎？”短句的使用，表達(dá)干脆利落，使得語意更加發(fā)人深省，情感的抒發(fā)更加充沛。2.多用口語，語意直露，發(fā)人深省。例如“我心里想，這些無恥的東西，不知他們是怎么想法，他們的心理是什么狀態(tài)，他們的心怎樣長的！”“你們完了，快完了”，表達(dá)干脆利落，簡明易懂，同時(shí)又發(fā)人深省。3.交替使用大量的設(shè)問句、反問句和感嘆句。問句能夠引起聽眾的思考和注意，感嘆句有助于情感的表達(dá)。4.多用重復(fù)、疊句、排比，且語勢強(qiáng)烈，層層遞進(jìn)。例如“今天，這里有沒有特務(wù)？你站出來！是好漢的站出來！”“你們完了，快完了！”用疊句，簡明易懂，感情強(qiáng)烈。“其實(shí)廣大的人民是打不盡、殺不完的！”“殺”相對(duì)于“打”深了一個(gè)程度，語勢強(qiáng)烈，層層遞進(jìn)，氣勢逼人。5.在演講中不斷變換人稱，有力地配合演講者思想感情的表達(dá)。6.語氣鏗鏘，語調(diào)頓挫。對(duì)進(jìn)步力量和反動(dòng)派講的話，語氣上和用語上感情色彩截然不同。關(guān)于為什么會(huì)有這樣的特點(diǎn)，學(xué)生言之有理即可，但教師要引導(dǎo)學(xué)生了解演講內(nèi)容對(duì)形式的決定作用，演講主題、對(duì)象和現(xiàn)場決定了其語言形式和表現(xiàn)方式。因?yàn)槁勔欢嗲楦蟹置髑覐?qiáng)烈，而且是即興演講，關(guān)注到在場的聽眾，所以決定了其演講的諸多語言特點(diǎn)。活動(dòng)五情景還原請(qǐng)選擇演講中你認(rèn)為最精彩的瞬間，進(jìn)行模擬演講，還原演講現(xiàn)場，抒發(fā)真摯情感。小組成員分頭準(zhǔn)備，課上先在小組內(nèi)討論預(yù)選，最終每位小組派一名代表在班級(jí)內(nèi)演講。模擬演講評(píng)分表評(píng)分項(xiàng)目得分（每項(xiàng)滿分5分）1表情、動(dòng)作自然，貼合演講氛圍，配合演講內(nèi)容2與觀眾適當(dāng)交流3發(fā)音清晰，音量語速恰當(dāng)4抑揚(yáng)頓挫，語氣語調(diào)恰切活動(dòng)六閱讀下面兩篇演講稿，完成以下任務(wù)在蕭紅墓前的五分鐘演講郭沫若年輕的朋友們：講演對(duì)于我倒不是件難事，然而要不多不少恰好五分鐘，卻使我感到困難。而主席又只要我做五分鐘的灘頭講演，讓你們好早點(diǎn)兒跳下海去，做你們的青春之舞泳。我想，本來我可以這么開始我的講演：“各位先生，各位女士，請(qǐng)大家沉默五分鐘！”于是當(dāng)大家沉默到五分鐘的時(shí)候，我便說：“沉默畢，我的講演完了?！贝蠹壹偃缫丛懳遥骸澳阆蛭覀冏魑宸昼姷闹v演，為什么叫我們沉默五分鐘呢？我可以理直氣壯地回答：“朋友，人們不是說‘沉默勝于雄辯’嗎？”本來我可以這么開始我的講演的，但是我聽了前面一位先生兩分鐘的演講，太漂亮了！他說：“人民的作家蕭紅女士一生為人民解放事業(yè)奔走，到頭來死在這南國的海邊，伙伴們把她埋在這淺水灣上，今天，圍繞在她周圍的都是年輕人，今后的日子里，不知有多少年輕人來圍繞著她。朋友們！我們是年輕人，我們沒有悲傷，我們沒有感慨，請(qǐng)大家向蕭紅女士鼓掌。”太好了，我的五分鐘演講只好改變計(jì)劃了，讓我把年輕人引申來說一下吧。年輕人之所以為年輕人，并不是單靠著年紀(jì)輕，假如是單靠年紀(jì)輕，我們看見有好些年紀(jì)輕輕的人，卻已經(jīng)成了老腐敗，老頑固，甚至活的木乃伊——雖然還活著，但早已死了，而且死了幾千年。反過來我們在歷史上也看見有好些年紀(jì)老的人，精神并不老，甚至有的人死了幾千年，而一直都還像活著的年輕人一樣。所以一個(gè)人的年輕不年輕，并不是?？恐砩系哪挲g，而主要的還是看精神上的年齡。便是“年輕精神”充分的，雖老而不死；“年輕精神”喪失的，年雖輕而人已死了。那么，什么是年輕精神的品質(zhì)呢？第一，是真理的追求者。他是一張白紙，毫無成見地去接受客觀真實(shí)；他如饑似渴地請(qǐng)人指教，虛心坦懷地受人指教；他肯向一切學(xué)習(xí)，以養(yǎng)成他的智慧。這是年輕人的第一特征。第二，是博愛的實(shí)踐者。他大公無私，好打抱不平，絕不或很少為自己打算，實(shí)切實(shí)地有著人饑己饑、人溺己溺的懷抱，而為他人服務(wù)。這是年輕精神的第二特征。第三，是勇敢的戰(zhàn)士。他不怕任何艱難困苦，他富于彈性，倒下去立刻跳起來，碰傷了，舐干血跡，若無其事，他以犧牲自我的意志征服一切。這是年輕人的第三特征。這三種年輕精神的特征，每一個(gè)年輕人都是有的，假如他把這些特征保持著，并擴(kuò)大著，那他便永遠(yuǎn)年輕，就死了還年輕；假如他把這些特征失掉，比如年紀(jì)輕，便做狗腿子的事，那他不僅不年輕，而且老早是一個(gè)死鬼了。就在這樣的認(rèn)識(shí)之下，我們向“年輕精神”飽滿的青年朋友們學(xué)習(xí)，使自己年輕，使中國年輕。在斯坦福大學(xué)畢業(yè)典禮上的演講（節(jié)選）喬布斯今天，我很榮幸能和你們一起參加畢業(yè)典禮，斯坦福大學(xué)是世界上最好的大學(xué)之一，說實(shí)話，（雖然）我從來沒有從大學(xué)中畢業(yè)，但今天是我生命中離大學(xué)畢業(yè)最近的一天了。今天我想向你們講述我生活中的三個(gè)故事。不說大道理，就是三個(gè)故事而已。第一個(gè)故事……我的第二個(gè)故事是關(guān)于愛和失去。我非常幸運(yùn)，因?yàn)槲以诤茉绲臅r(shí)候就找到了我鐘愛的東西。我在二十歲的時(shí)侯，沃茲和我在父母的車庫里面開創(chuàng)了蘋果公司。我們努力工作，十年之后，蘋果從只有兩個(gè)窮小子的車庫公司，發(fā)展到了員工超過四千名、市值超過二十億的大公司。在公司成立的第九年，我們剛剛發(fā)布了最好的產(chǎn)品。我也快要到而立之年了。后來，我被炒魷魚了。你怎么可能被你自己創(chuàng)立的公司炒了魷魚呢？在蘋果快速成長的時(shí)候，我們雇用了一個(gè)很有天分的家伙和我一起管理這個(gè)公司，在最初的幾年風(fēng)調(diào)雨順。但是后來我們對(duì)公司未來的看法有了分歧，最終我們吵了起來。當(dāng)吵得不可開交的時(shí)候，董事會(huì)站在了他的那一邊。所以在三十歲的時(shí)候，我被炒魷魚了，公開地把我掃地出門了。曾經(jīng)是我整個(gè)生命的中心已經(jīng)不再有了，這讓我不知所措。有幾個(gè)月，我真是不知道該做些什么，我覺得我很令上一代的企業(yè)家們失望，因?yàn)槲野阉麄兘唤o我的接力棒弄丟了。我把事情搞砸了，我和大衛(wèi)·派卡爾德（創(chuàng)辦惠普的）和鮑勃·諾伊斯（創(chuàng)辦英特爾的）見面，并試圖向他們道歉。在公眾面前，我是個(gè)失敗者，我甚至想過逃離硅谷。但我后來慢慢看到了曙光，我仍然喜愛我從事的一切。在蘋果發(fā)生的風(fēng)波，并沒有絲毫改變這一點(diǎn)。雖然我被驅(qū)逐了，但是我仍然鐘愛我所做的事情。所以我決定從頭再來。我當(dāng)時(shí)沒有覺察，但是事后證明，被蘋果掃地出門是我這一生經(jīng)歷的最好的事。因?yàn)椋鳛橐粋€(gè)創(chuàng)業(yè)者的輕松感覺重新替代作為一個(gè)成功者的負(fù)重感，不要把每件事情都看得那么重。它（掃地出門）把我釋放出來，讓我進(jìn)入了我生命中最有創(chuàng)造力的一個(gè)階段。在接下來的五年里，我創(chuàng)立了一個(gè)名叫內(nèi)克斯特的公司，還有一個(gè)叫皮克斯的公司，還和一位魅力女士相識(shí)并相愛，她后來成為我的妻子。皮克斯制作了全球第一部由電腦制作的動(dòng)畫電影——《玩具總動(dòng)員》，皮克斯現(xiàn)在也是全球上最成功的電腦制作工作室。在隨后一系列運(yùn)作中，蘋果收購了內(nèi)克斯特，我重返蘋果。我們在內(nèi)克斯特研發(fā)的技術(shù)是蘋果重?zé)ㄉ鷻C(jī)的關(guān)鍵。而且，我還和勞拉共同建立了一個(gè)幸福完美的家庭。如果蘋果沒有開除我的話，我可以非?？隙?，這其中的任何一件事情都不會(huì)發(fā)生的。雖然這劑良藥的味道非?？酀疫@個(gè)病人需要它。雖然命運(yùn)有時(shí)候會(huì)拿起板磚，猛拍你的腦袋。但你不要失去信仰。我很清楚，唯一使我一直走下去的是我鐘愛著我從事的事。你必須去找到你所鐘愛的東西。對(duì)于你的工作是如此對(duì)于你的愛人亦如此。你的工作將會(huì)占據(jù)你的大部分生活時(shí)間，你唯一獲得成就感方法就是相信你從事工作是高尚的；做高尚工作的唯一方法就是鐘愛你的事業(yè)。如果你還沒有找到，那么你要繼續(xù)尋找，不要半途而廢。心中有信念，你就會(huì)找到的。而且，這和其他任何事情一樣，隨著歲月流逝，它會(huì)越來越好。所以，不要半途而廢，繼續(xù)尋找。第三個(gè)故事......在我年輕的時(shí)候，有一本振聾發(fā)聵的雜志叫《全球目錄》，它是我們那一代人的《圣經(jīng)》之一。它是由一位叫斯蒂沃特·布蘭德的家伙在離這里不遠(yuǎn)的門羅帕克主刊的，他神奇般地將這本書帶到了這個(gè)世界。斯蒂沃特和他的團(tuán)隊(duì)出版了幾期的《全球目錄》，當(dāng)它完成了自己使命的時(shí)候，他們發(fā)布了最后一期。那是在七十年代的中期，我正好是你們這個(gè)的年紀(jì)。在最后一期的封底上，有一張鄉(xiāng)村公路清晨的照片（如果你有冒險(xiǎn)精神的話，你可以自己找到這條路的），在照片下方有這樣一句話：“求知若饑，虛心若愚?！边@是他們?？母鎰e語?！扒笾麴嚕撔娜粲??！蔽铱偸窍Ｍ约耗軌蚰菢印，F(xiàn)在，在你們即將畢業(yè)，開始新的征程的時(shí)候，我也希望你們能這樣：求知若饑，虛心若愚。非常感謝你們！1.作為兩場演講的現(xiàn)場觀眾，你更為哪個(gè)演講詞的開頭所吸引呢？結(jié)合內(nèi)容說說你的理由。2.從以下兩句話中任選一句，模擬當(dāng)時(shí)演講的真實(shí)情景，結(jié)合內(nèi)容具體分析如何把握演講時(shí)的重音、停連和語氣語調(diào)。A.我們向“年輕精神”飽滿的青年朋友們學(xué)習(xí)，使自己年輕，使中國年輕。B.現(xiàn)在，在你們即將畢業(yè)，開始新的征程的時(shí)候，我也希望你們能這樣：求知若饑，虛心若愚。3.《在蕭紅墓前的五分鐘演講》是郭沫若在1948年一次蕭紅墓前集會(huì)上的演講，在演講中，作者怎樣從追念一位女作家談到年輕的精神特征的。4.喬布斯的第二個(gè)故事定能引發(fā)了你對(duì)自己中學(xué)生活的思考，此時(shí)，你最想向他提什么問題？請(qǐng)將這個(gè)問題寫下來，結(jié)合故事內(nèi)容和你的生活，簡要說明產(chǎn)生問題的原因。參考答案：1.任選一個(gè)開頭均可，簡述開頭的特點(diǎn)，結(jié)合內(nèi)容圍繞特點(diǎn)說理即可。2.A.我們向“年輕精神”飽滿的青年朋友們學(xué)習(xí)，使自己年輕，使中國年輕。在“學(xué)習(xí)”后面停頓，提醒聽眾注意和思考；“使自已年輕”“使中國年輕”重讀連讀，語調(diào)高亢激昂，“使自已年輕”是對(duì)年輕人自身的要求，要求年輕人成為理想的追求者，博愛的實(shí)踐者和勇敢的戰(zhàn)士?！笆怪袊贻p”要求年輕人明確修身的目的是治國，是擺脫三座大山的壓迫，是建立自由博愛的新中國，是使新中國繁榮富強(qiáng)。B.現(xiàn)在，在你們即將畢業(yè)，開始新的征程的時(shí)候，我也希望你們能這樣：求知若饑，虛心若愚。重讀“現(xiàn)在”“新”“也希望”“這樣”“求知若饑，虛心若愚”，表達(dá)對(duì)新畢業(yè)生未來的殷切希望：珍惜時(shí)間，求知若渴，堅(jiān)守理想并為之努力奮斗。語氣節(jié)奏比較舒緩，語勢平穩(wěn)，是長輩對(duì)晚輩的肺腑之言?！斑@樣”后面（或逗號(hào)之間）作停頓，引發(fā)聽眾思考。3.演講者首先圍繞確定的演講時(shí)間“五分鐘”作了一個(gè)幽默的開頭，之后以前面一位先生的發(fā)言為例子，巧妙地把墓前講話主題從紀(jì)念逝者引申到“年輕人”上來；借著對(duì)比的