Unit7HappybirthdaySectionA1a~pronunciation說課稿-人教版（2024）七年級英語上冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設(shè)計意圖本節(jié)課圍繞人教版七年級英語上冊Unit7HappybirthdaySectionA1a~pronunciation展開，旨在幫助學(xué)生掌握生日詞匯和句型，提高口語表達(dá)能力。通過趣味性的課堂活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的語感和實際運用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過學(xué)習(xí)生日詞匯和句型，學(xué)生能夠準(zhǔn)確運用英語進(jìn)行日常交流，提高跨文化交際能力。

2.學(xué)習(xí)策略：培養(yǎng)學(xué)生通過觀察、模仿和對比等方法，自主學(xué)習(xí)和改進(jìn)發(fā)音技巧。

3.思維品質(zhì)：通過角色扮演和小組討論，學(xué)生能夠發(fā)展批判性思維和創(chuàng)造性思維，增強(qiáng)解決問題的能力。

4.文化意識：了解不同文化背景下的生日慶祝方式，增強(qiáng)對文化差異的敏感性和尊重。三、學(xué)情分析針對七年級英語上冊的學(xué)生，他們的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊，部分學(xué)生可能已經(jīng)具備一定的英語詞匯量和基礎(chǔ)語法知識，但整體上仍處于打基礎(chǔ)的階段。在知識方面，學(xué)生對生日相關(guān)的詞匯和表達(dá)有一定的生活經(jīng)驗，但具體到英語中的表達(dá)方式可能較為陌生。在能力方面，學(xué)生的聽、說、讀、寫能力正在逐步形成，尤其口語表達(dá)和聽力理解能力需要加強(qiáng)。在素質(zhì)方面，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力正在培養(yǎng)中，但部分學(xué)生可能存在依賴性強(qiáng)、課堂參與度不高的問題。

在教學(xué)實際中，學(xué)生的行為習(xí)慣對課程學(xué)習(xí)有一定影響。部分學(xué)生可能對英語學(xué)習(xí)缺乏興趣，導(dǎo)致課堂注意力不集中，參與度不高；同時，課堂紀(jì)律和合作學(xué)習(xí)中的互動能力也需要加強(qiáng)。針對這些情況，本節(jié)課將注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過互動性強(qiáng)、參與度高的活動設(shè)計，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)障礙，提高他們的英語學(xué)習(xí)效果。同時，通過小組合作和角色扮演等方式，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和溝通能力，為后續(xù)的英語學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合PPT展示生日詞匯和句型，幫助學(xué)生理解并記憶。

2.角色扮演法：通過角色扮演活動，讓學(xué)生在實際情境中運用所學(xué)知識，提高口語表達(dá)能力。

3.小組討論法：分組討論生日慶祝習(xí)俗，增強(qiáng)文化意識，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用PPT展示圖片、視頻等多媒體資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：運用在線平臺和英語學(xué)習(xí)軟件，提供互動練習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)成果。

3.教學(xué)道具：準(zhǔn)備生日蛋糕、禮物等實物，讓學(xué)生在真實情境中感受和運用英語。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，如讓學(xué)生預(yù)習(xí)生日相關(guān)詞匯和常用句型。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“如何用英語慶祝生日”，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考，如“生日慶祝在不同文化中有哪些差異？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果，例如通過預(yù)習(xí)筆記或思維導(dǎo)圖檢查。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解生日相關(guān)詞匯和句型。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問，例如思考如何用英語表達(dá)生日祝福。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過引導(dǎo)學(xué)生自主預(yù)習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解生日話題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過播放與生日相關(guān)的歌曲或視頻，引出“Happybirthday”話題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解生日相關(guān)的詞匯和句型，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解，如講解“makeawish”和“cutthecake”。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分享他們了解的生日習(xí)俗，以及如何用英語表達(dá)。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)，如解釋時態(tài)和語態(tài)的使用。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論，體驗用英語表達(dá)生日祝福。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解生日相關(guān)詞匯和句型。

-實踐活動法：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生在實踐中掌握用英語慶祝生日的能力。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解生日相關(guān)詞匯和句型，掌握用英語慶祝生日的基本技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)生日話題，布置適量的課后作業(yè)，如讓學(xué)生寫一篇關(guān)于自己生日的英語短文。

-提供拓展資源：提供與生日相關(guān)的拓展資源，如推薦一些英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站或書籍，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，如指出語法錯誤或鼓勵他們使用新學(xué)的詞匯。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考，如觀看英語生日祝福的視頻。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的生日相關(guān)詞匯和句型。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、知識點梳理Unit7HappybirthdaySectionA1a~pronunciation

一、詞匯

1.birthday：生日

2.cake：蛋糕

3.present：禮物

4.candle：蠟燭

5.wish：祝福

6.birthdayhat：生日帽

7.sing：唱

8.blow：吹

9.make：做

10.cut：切

二、句型

1.Happybirthdaytoyou!

2.It'syourbirthday!

3.Todayisyourbirthday.

4.CanIgiveyouapresent?

5.Whatdoyouwantforyourbirthday?

6.Let'smakeawish.

7.Blowoutthecandles.

8.Cutthecake.

三、發(fā)音

1./i?/的發(fā)音：在單詞中，如"see","me","we","be","feeling"等。

2./i?/和/i/的區(qū)別：/i?/的發(fā)音比/i/更長，更清晰。

3./u?/的發(fā)音：在單詞中，如"moon","good","book","foot"等。

4./u?/和/u/的區(qū)別：/u?/的發(fā)音比/u/更長，更飽滿。

5./??/的發(fā)音：在單詞中，如"cat","pot","hot","not"等。

6./??/和/?/的區(qū)別：/??/的發(fā)音比/?/更長，更飽滿。

四、語法

1.一般現(xiàn)在時：表示經(jīng)常性或習(xí)慣性的動作或存在的狀態(tài)。

-例句：Hehasabirthdaypartyeveryyear.

-句型：主語+動詞原形+其他。

2.祝福語：用于表達(dá)對他人的良好祝愿。

-例句：Happybirthdaytoyou!

-句型：主語+祝福語。

五、文化背景

1.生日派對：在生日當(dāng)天，家人和朋友們會聚在一起慶祝，通常會有蛋糕、禮物、歌曲和游戲等活動。

2.生日帽：生日帽是生日派對的傳統(tǒng)裝飾，通常用彩色紙制成，上面有數(shù)字，代表慶祝者的年齡。

3.吹蠟燭：在生日蛋糕上點燃蠟燭，然后吹滅，寓意著許愿和成長。

六、口語表達(dá)

1.詢問生日：Howoldareyou?你多大了？

2.祝福生日：Happybirthday!生日快樂！

3.詢問禮物：Whatdoyouwantforyourbirthday?你生日想要什么？

4.分享生日：Todayismybirthday.今天是我的生日。

5.生日派對：I'mhavingabirthdayparty.我正在舉辦生日派對。

七、寫作

1.寫生日祝福卡：寫下對朋友的生日祝福，可以使用一些常見的祝福語，如"Wishingyouahappybirthday!"或"Mayyourbirthdaybefilledwithjoyandlaughter."

2.寫生日邀請函：邀請朋友參加生日派對，包括派對的時間、地點和活動安排。七、板書設(shè)計①本文重點知識點：

-生日相關(guān)詞匯：birthday,cake,present,candle,wish,birthdayhat

-常用句型：Happybirthdaytoyou!,It'syourbirthday.,Todayisyourbirthday.,CanIgiveyouapresent?,Whatdoyouwantforyourbirthday?,Let'smakeawish.,Blowoutthecandles.,Cutthecake.

②詞匯板書：

-生日相關(guān)詞匯：birthday(生日的)，cake(蛋糕)，present(禮物)，candle(蠟燭)，wish(祝福)，birthdayhat(生日帽)

③句型板書：

-祝福句型：Happybirthdaytoyou!(祝你生日快樂！)

-詢問句型：It'syourbirthday.(今天是你的生日。)

-請求句型：CanIgiveyouapresent?(我可以給你一個禮物嗎？)

-詢問愿望句型：Whatdoyouwantforyourbirthday?(你生日想要什么？)

-許愿句型：Let'smakeawish.(讓我們許個愿。)

-吹蠟燭句型：Blowoutthecandles.(吹滅蠟燭。)

-切蛋糕句型：Cutthecake.(切蛋糕。)

④發(fā)音板書：

-/i?/的發(fā)音示例：see,me,we,be,feeling

-/u?/的發(fā)音示例：moon,good,book,foot

-/??/的發(fā)音示例：cat,pot,hot,not

⑤語法板書：

-一般現(xiàn)在時：主語+動詞原形+其他

-祝福語：主語+祝福語

⑥文化背景板書：

-生日派對：蛋糕、禮物、歌曲、游戲

-生日帽：彩色紙制成，上面有數(shù)字

-吹蠟燭：許愿和成長

⑦口語表達(dá)板書：

-詢問生日：Howoldareyou?

-祝福生日：Happybirthday!

-詢問禮物：Whatdoyouwantforyourbirthday?

-分享生日：Todayismybirthday.

-生日派對：I'mhavingabirthdayparty.八、教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，我覺得挺有收獲的。首先，我想說說教學(xué)方法的運用。我采用了多種教學(xué)方法，比如角色扮演、小組討論和多媒體輔助教學(xué)，這些都是為了讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。我注意到，孩子們在角色扮演的時候，能夠很自然地運用到學(xué)到的詞匯和句型，這說明我們的教學(xué)方法是有效的。

在詞匯教學(xué)上，我用了PPT展示和實物展示相結(jié)合的方式，比如展示生日蛋糕和蠟燭，讓學(xué)生在視覺和觸覺上都有直觀的感受，這樣他們記起來會更牢。但是，我發(fā)現(xiàn)有個別學(xué)生在記憶發(fā)音的時候比較吃力，這可能是因為他們對音標(biāo)掌握得不夠熟練。所以，我想在接下來的教學(xué)中，可以加強(qiáng)音標(biāo)的教學(xué)，讓學(xué)生更好地掌握發(fā)音規(guī)則。

在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如，課堂管理上，有時候會出現(xiàn)學(xué)生注意力不集中的情況，我需要更好地控制課堂節(jié)奏，適時調(diào)整教學(xué)方法，保持學(xué)生的興趣。另外，對于一些基礎(chǔ)較弱的學(xué)