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文檔簡介
中小學(xué)課后托管服務(wù)方案范本為積極響應(yīng)國家及地方關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的號(hào)召,切實(shí)解決部分家庭學(xué)生放學(xué)后無人看管的實(shí)際困難,進(jìn)一步提升教育服務(wù)能力,促進(jìn)學(xué)生全面健康成長,結(jié)合本校實(shí)際,特制定本課后托管服務(wù)方案。一、指導(dǎo)思想與目標(biāo)指導(dǎo)思想:以立德樹人為根本任務(wù),堅(jiān)持“政府主導(dǎo)、學(xué)校主體、家長自愿、公益普惠、安全第一”的原則,圍繞學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng),科學(xué)規(guī)劃課后托管服務(wù)內(nèi)容,著力打造安全、規(guī)范、優(yōu)質(zhì)、多元的課后托管服務(wù)體系,滿足學(xué)生多樣化發(fā)展需求,促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展。服務(wù)目標(biāo):1.安全保障:確保學(xué)生在托管期間的人身安全,營造安全、有序的托管環(huán)境。2.課業(yè)輔導(dǎo):指導(dǎo)學(xué)生高效完成課后作業(yè),培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.興趣拓展:提供多樣化的興趣活動(dòng)和素質(zhì)拓展項(xiàng)目,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。4.習(xí)慣養(yǎng)成:培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流、遵守紀(jì)律等良好行為習(xí)慣。5.家校協(xié)同:加強(qiáng)家校溝通,形成育人合力,共同促進(jìn)學(xué)生成長。二、組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)(一)領(lǐng)導(dǎo)小組*組長:校長(負(fù)責(zé)全面統(tǒng)籌、決策和協(xié)調(diào))*副組長:分管副校長(負(fù)責(zé)具體方案的制定、實(shí)施和監(jiān)督)*成員:德育處、教務(wù)處、總務(wù)處、年級(jí)組長、教研組長代表、教師代表、家長委員會(huì)代表*職責(zé):審定托管服務(wù)方案、管理制度及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)(如需);統(tǒng)籌協(xié)調(diào)校內(nèi)外資源;監(jiān)督服務(wù)質(zhì)量;處理重大問題。(二)工作小組*組長:德育處主任(或教務(wù)處主任)*成員:各年級(jí)負(fù)責(zé)人、托管服務(wù)班主任、輔導(dǎo)教師、后勤保障人員、安保人員*職責(zé):*具體落實(shí)托管服務(wù)方案,制定詳細(xì)的每日活動(dòng)安排。*負(fù)責(zé)托管教師的選聘、培訓(xùn)、管理和考核。*負(fù)責(zé)學(xué)生的報(bào)名、編班、考勤和日常管理。*負(fù)責(zé)托管場所、設(shè)施設(shè)備的調(diào)配與維護(hù)。*負(fù)責(zé)托管期間學(xué)生的安全管理和突發(fā)事件的應(yīng)急處置。*收集學(xué)生、家長對(duì)托管服務(wù)的意見和建議,及時(shí)反饋并改進(jìn)。(三)人員構(gòu)成與職責(zé)1.托管班主任:負(fù)責(zé)本班托管學(xué)生的日常管理、考勤、紀(jì)律維持、家校溝通及突發(fā)事件的初步處理與上報(bào)。2.輔導(dǎo)教師:由本校教師、外聘專業(yè)人員或志愿者擔(dān)任,負(fù)責(zé)作業(yè)輔導(dǎo)、興趣小組指導(dǎo)、活動(dòng)組織等具體教學(xué)輔導(dǎo)工作。3.后勤與安保人員:負(fù)責(zé)托管期間校園環(huán)境、設(shè)施設(shè)備的安全檢查與維護(hù),保障學(xué)生活動(dòng)安全,協(xié)助處理后勤保障事務(wù)。三、服務(wù)對(duì)象與時(shí)間服務(wù)對(duì)象:本校在讀學(xué)生,優(yōu)先保障雙職工家庭子女、留守兒童、困境家庭子女等確有需求的學(xué)生。服務(wù)時(shí)間:通常為學(xué)校正常放學(xué)后至傍晚(具體時(shí)間可根據(jù)季節(jié)、家長需求及學(xué)校實(shí)際情況確定,一般不晚于某個(gè)合理時(shí)間點(diǎn))。遇法定節(jié)假日、學(xué)校寒暑假及特殊情況,托管服務(wù)暫?;蛘{(diào)整,另行通知。四、服務(wù)內(nèi)容與安排課后托管服務(wù)內(nèi)容堅(jiān)持“基礎(chǔ)+拓展”相結(jié)合,以看護(hù)、輔導(dǎo)、興趣培養(yǎng)為主,不組織集體補(bǔ)課或講授新課。(一)基礎(chǔ)看護(hù)與作業(yè)輔導(dǎo)(核心內(nèi)容)*作業(yè)輔導(dǎo)區(qū):提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,由教師進(jìn)行巡回指導(dǎo),幫助學(xué)生獨(dú)立完成當(dāng)天課后作業(yè),解答學(xué)生在作業(yè)中遇到的疑難問題,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和時(shí)間管理能力。*自主閱讀區(qū):開放學(xué)校圖書館、閱覽室或班級(jí)圖書角,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,培養(yǎng)閱讀興趣和習(xí)慣。(二)興趣拓展與素質(zhì)提升(特色內(nèi)容)學(xué)校根據(jù)師資、場地、設(shè)備等條件,以及學(xué)生興趣愛好,開設(shè)多樣化的興趣小組或社團(tuán)活動(dòng),如:*體育類:籃球、足球、羽毛球、乒乓球、跳繩、田徑、武術(shù)等。*藝術(shù)類:繪畫、書法、手工、合唱、器樂、舞蹈等。*科技類:科普活動(dòng)、小制作、編程啟蒙、機(jī)器人等。*人文類:經(jīng)典誦讀、演講與口才、禮儀教育、棋類等。*實(shí)踐類:勞動(dòng)教育、志愿服務(wù)、團(tuán)隊(duì)拓展游戲等。學(xué)生可根據(jù)自身興趣和學(xué)校安排選擇參與。(三)自主與休閑活動(dòng)安排適當(dāng)?shù)氖彝饣蚴覂?nèi)自由活動(dòng)時(shí)間,讓學(xué)生放松身心,進(jìn)行體育鍛煉或與同學(xué)友好互動(dòng)。每日基本流程參考:1.簽到與交接:放學(xué)后,學(xué)生到指定地點(diǎn)簽到,由托管教師接管。2.作業(yè)輔導(dǎo)/自主學(xué)習(xí):學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),教師巡回輔導(dǎo)。3.興趣活動(dòng)/社團(tuán)選修:學(xué)生參與各類興趣拓展活動(dòng)。4.自主活動(dòng)/整理:學(xué)生進(jìn)行自主閱讀、輕度體育活動(dòng)或整理個(gè)人物品。5.簽退與交接:家長按時(shí)到校指定地點(diǎn)接學(xué)生,履行簽退手續(xù)。(具體時(shí)間段劃分和活動(dòng)安排需根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況細(xì)化)五、管理制度與保障措施(一)安全管理制度1.出入管理:嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生考勤和出入登記制度,明確學(xué)生接送流程,確保學(xué)生“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”安全交接。禁止無關(guān)人員進(jìn)入托管區(qū)域。2.活動(dòng)安全:所有活動(dòng)場地、設(shè)施設(shè)備需提前檢查,確保安全。教師需全程在場指導(dǎo),落實(shí)安全防護(hù)措施。3.食品安全:若提供托管餐食,需嚴(yán)格遵守食品安全相關(guān)規(guī)定,確保食材安全、衛(wèi)生。不提供餐食的學(xué)校,需提醒學(xué)生注意自帶飲用水和點(diǎn)心的衛(wèi)生。4.應(yīng)急預(yù)案:制定完善的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案(如火災(zāi)、地震、學(xué)生意外傷害、突發(fā)疾病等),定期組織演練,確保師生能熟練掌握應(yīng)急處置流程。5.健康管理:配備簡易醫(yī)療用品,對(duì)學(xué)生突發(fā)輕微不適進(jìn)行初步處理,并及時(shí)聯(lián)系家長和送醫(yī)。(二)教師管理制度1.選聘與培訓(xùn):嚴(yán)格選聘責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力過硬、身心健康的教師或?qū)I(yè)人員。定期組織托管教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)、安全教育和師德師風(fēng)教育。2.崗位職責(zé):明確托管教師的工作職責(zé)、工作紀(jì)律和行為規(guī)范,簽訂托管服務(wù)責(zé)任書。3.考勤與考核:建立托管教師考勤和考核評(píng)價(jià)機(jī)制,將服務(wù)態(tài)度、學(xué)生反饋、工作成效等納入考核,考核結(jié)果與評(píng)優(yōu)評(píng)先、績效分配(若有)掛鉤。(三)學(xué)生管理制度1.行為規(guī)范:要求學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)及托管期間的各項(xiàng)規(guī)章制度,愛護(hù)公物,團(tuán)結(jié)同學(xué),文明守紀(jì)。2.考勤管理:建立學(xué)生托管考勤表,每日記錄學(xué)生出勤情況,對(duì)無故缺勤學(xué)生及時(shí)與家長聯(lián)系確認(rèn)。3.獎(jiǎng)懲機(jī)制:對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚(yáng)和鼓勵(lì),對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行耐心教育引導(dǎo)。(四)經(jīng)費(fèi)保障與管理(若有收費(fèi))1.嚴(yán)格按照上級(jí)相關(guān)規(guī)定執(zhí)行收費(fèi)政策(如適用),堅(jiān)持公益普惠原則,合理確定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),并向社會(huì)公示。2.托管服務(wù)經(jīng)費(fèi)??顚S?,主要用于參與托管服務(wù)教職工的補(bǔ)助、外聘人員勞務(wù)費(fèi)、活動(dòng)材料消耗、場地器材維護(hù)等。經(jīng)費(fèi)使用情況定期公示,接受監(jiān)督。(五)家校溝通機(jī)制1.信息告知:通過學(xué)校公告、家長會(huì)、告家長書、微信群/QQ群等方式,向家長明確托管服務(wù)的目的、內(nèi)容、時(shí)間、收費(fèi)(若有)、管理制度、安全保障等事項(xiàng),爭取家長理解與支持。2.定期反饋:定期通過家長會(huì)、電話、微信群等方式向家長反饋學(xué)生在托管期間的表現(xiàn)和進(jìn)步。3.意見箱/熱線:設(shè)立意見箱和咨詢投訴熱線,及時(shí)收集和處理家長、學(xué)生對(duì)托管服務(wù)的意見和建議。六、報(bào)名與收費(fèi)(若有)報(bào)名方式:每學(xué)期(或每學(xué)年)初,學(xué)校通過線上或線下方式組織報(bào)名,家長自愿為學(xué)生申請(qǐng)參加課后托管服務(wù),并簽訂《課后托管服務(wù)協(xié)議書》。學(xué)校根據(jù)報(bào)名情況及資源承載力,合理安排。收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):按照上級(jí)主管部門核定的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行(如適用),堅(jiān)持成本補(bǔ)償和非營利原則,嚴(yán)禁亂收費(fèi)。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,可酌情減免相關(guān)費(fèi)用。七、監(jiān)督評(píng)估與反饋1.日常監(jiān)督:學(xué)校課后托管領(lǐng)導(dǎo)小組及工作小組定期對(duì)托管服務(wù)開展情況進(jìn)行巡查和督導(dǎo),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并督促整改。2.定期評(píng)估:每學(xué)期末,通過問卷調(diào)查、座談訪談等形式,向?qū)W生、家長
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