2022年江蘇高三英語(yǔ)模考試題作為高三復(fù)習(xí)備考過(guò)程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，模擬考試不僅是對(duì)學(xué)生階段性學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，更是對(duì)高考命題趨勢(shì)的前瞻性探索。2022年江蘇省各地市高三英語(yǔ)模考試題，在嚴(yán)格遵循《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》及高考評(píng)價(jià)體系要求的基礎(chǔ)上，呈現(xiàn)出諸多值得關(guān)注的特點(diǎn)與變化。本文旨在對(duì)其進(jìn)行專業(yè)剖析，以期為后續(xù)備考提供有益借鑒。一、總體評(píng)價(jià)與命題趨勢(shì)2022年江蘇高三英語(yǔ)?？颊w上延續(xù)了近年來(lái)高考英語(yǔ)全國(guó)卷的命題風(fēng)格與難度梯度，同時(shí)在選材、設(shè)題等方面展現(xiàn)出鮮明的時(shí)代特色與育人導(dǎo)向。1.堅(jiān)持立德樹(shù)人，融入價(jià)值引領(lǐng)：試題選材廣泛，涵蓋了人文歷史、科技發(fā)展、環(huán)境保護(hù)、社會(huì)熱點(diǎn)、個(gè)人成長(zhǎng)等多個(gè)領(lǐng)域。無(wú)論是閱讀理解還是書(shū)面表達(dá)，都力求在考查語(yǔ)言能力的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)文化自信與社會(huì)責(zé)任感。例如，部分閱讀理解語(yǔ)篇涉及中外優(yōu)秀文化傳承、科學(xué)家的探索精神、青年一代的責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)戎黝}，潛移默化地實(shí)現(xiàn)了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的育人功能。2.聚焦核心素養(yǎng)，深化能力考查：試題命制嚴(yán)格依據(jù)高考評(píng)價(jià)體系“一核四層四翼”的要求，突出對(duì)學(xué)生語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力這四大核心素養(yǎng)的綜合考查。語(yǔ)言能力方面，不僅考查基礎(chǔ)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)的運(yùn)用，更注重在真實(shí)語(yǔ)境中理解和運(yùn)用語(yǔ)言的能力；文化意識(shí)方面，通過(guò)對(duì)比中外文化，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力和家國(guó)情懷；思維品質(zhì)方面，強(qiáng)調(diào)批判性思維和邏輯推理能力的考查；學(xué)習(xí)能力方面，則體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生獲取信息、處理信息以及自主學(xué)習(xí)策略的間接考查。3.注重真實(shí)情境，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)用能力：試題的命制越來(lái)越貼近現(xiàn)實(shí)生活，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言在真實(shí)交際情境中的運(yùn)用。聽(tīng)力材料圍繞日常對(duì)話、新聞報(bào)道、講座訪談等展開(kāi)；閱讀理解選材多來(lái)自英文原版報(bào)刊、書(shū)籍，話題具有時(shí)代性和思辨性；書(shū)面表達(dá)則要求學(xué)生在特定情境下完成應(yīng)用文寫作和讀后續(xù)寫（或概要寫作），考查學(xué)生的語(yǔ)言組織能力、邏輯思維能力和創(chuàng)新表達(dá)能力。二、各題型特點(diǎn)及考查重點(diǎn)解析（一）聽(tīng)力理解2022年?？悸?tīng)力部分在題型設(shè)置、語(yǔ)速、口音等方面基本保持穩(wěn)定。*短對(duì)話：主要考查學(xué)生捕捉關(guān)鍵信息（如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因等）的能力，以及對(duì)簡(jiǎn)單交際用語(yǔ)的理解。*長(zhǎng)對(duì)話與獨(dú)白：內(nèi)容更具連貫性和邏輯性，除了細(xì)節(jié)信息的考查外，還增加了對(duì)主旨大意、說(shuō)話人態(tài)度、意圖以及弦外之音的推斷。*考查重點(diǎn)：從簡(jiǎn)單的信息識(shí)別向更深層次的理解和推斷過(guò)渡，要求學(xué)生不僅“聽(tīng)見(jiàn)”，更要“聽(tīng)懂”并“理解”。（二）閱讀理解閱讀理解依然是試卷的重中之重，占分比例高，考查能力全面。*題材與體裁：題材豐富多樣，包括新聞報(bào)道、科普說(shuō)明、議論評(píng)論、人物故事、文化隨筆等。體裁以記敘文、說(shuō)明文和議論文為主。選材注重原創(chuàng)性和思想性，語(yǔ)篇長(zhǎng)度和難度分布合理。*考查題型：*細(xì)節(jié)理解題：仍占一定比例，要求學(xué)生能快速定位并準(zhǔn)確理解文中具體信息。*推理判斷題：比例有所上升，要求學(xué)生基于原文信息進(jìn)行合理推斷，包括觀點(diǎn)態(tài)度、因果關(guān)系、段落主旨等。*主旨大意題：考查學(xué)生對(duì)文章整體內(nèi)容或段落大意的概括能力。*詞義猜測(cè)題：考查學(xué)生根據(jù)上下文語(yǔ)境推測(cè)生詞或熟詞生義的能力。*考查重點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)對(duì)語(yǔ)篇整體結(jié)構(gòu)和深層意義的理解，以及對(duì)作者寫作意圖和觀點(diǎn)態(tài)度的把握。要求學(xué)生具備較強(qiáng)的語(yǔ)篇分析能力和邏輯思維能力。（三）語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用（完形填空與語(yǔ)法填空）*完形填空：*選材特點(diǎn)：多為記敘文或夾敘夾議類文章，情節(jié)完整，主題積極向上，富有教育意義。*考查重點(diǎn)：不再僅僅是單純的詞匯辨析，更注重考查學(xué)生對(duì)上下文語(yǔ)境的理解、語(yǔ)篇連貫以及邏輯關(guān)系的把握。實(shí)詞（名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞）仍是考查重點(diǎn)，虛詞（介詞、連詞）的考查則更側(cè)重于其在語(yǔ)境中的功能。*語(yǔ)法填空：*考查重點(diǎn)：主要考查學(xué)生在具體語(yǔ)境中運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)的能力，涉及動(dòng)詞時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、名詞、代詞、冠詞、介詞、連詞、形容詞和副詞的比較級(jí)最高級(jí)等。強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法知識(shí)的應(yīng)用，而非死記硬背。（四）書(shū)面表達(dá)書(shū)面表達(dá)分為應(yīng)用文寫作和讀后續(xù)寫（或概要寫作）兩部分，全面考查學(xué)生的語(yǔ)言輸出能力。*應(yīng)用文寫作：*考查形式：多為書(shū)信（感謝信、道歉信、邀請(qǐng)信、建議信、申請(qǐng)信等）、通知、演講稿、報(bào)道等。*考查重點(diǎn)：要求學(xué)生能根據(jù)所給提示，在規(guī)定情境下完成具有特定交際目的的寫作任務(wù)。重點(diǎn)考查內(nèi)容的完整性、語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、格式的正確性以及表達(dá)的得體性。*讀后續(xù)寫/概要寫作：*讀后續(xù)寫：要求學(xué)生在理解所給語(yǔ)段的基礎(chǔ)上，根據(jù)提示情節(jié)進(jìn)行合理想象和邏輯續(xù)寫。重點(diǎn)考查學(xué)生的邏輯思維能力、情節(jié)構(gòu)思能力、語(yǔ)言表達(dá)能力以及對(duì)原文主題和人物性格的把握。*概要寫作：要求學(xué)生對(duì)所給語(yǔ)篇進(jìn)行概括，提煉其主要信息和核心觀點(diǎn)。重點(diǎn)考查學(xué)生的閱讀理解能力、信息篩選能力和語(yǔ)言概括能力。（注：具體考查讀后續(xù)寫還是概要寫作，需根據(jù)當(dāng)年考試說(shuō)明及模考實(shí)際情況確定）三、備考策略與建議針對(duì)2022年江蘇高三英語(yǔ)模考所呈現(xiàn)的特點(diǎn)，結(jié)合高考命題趨勢(shì)，提出以下備考建議：1.夯實(shí)基礎(chǔ)，注重積累：*詞匯：堅(jiān)持每天背誦單詞，不僅要記住詞義，更要掌握其詞性、搭配和用法。關(guān)注熟詞生義現(xiàn)象。*語(yǔ)法：梳理并鞏固核心語(yǔ)法知識(shí)，重點(diǎn)掌握時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、三大從句、特殊句式等，注重在語(yǔ)境中理解和運(yùn)用語(yǔ)法。*語(yǔ)料：積累好詞好句、精彩段落和地道表達(dá)，為書(shū)面寫作儲(chǔ)備素材。2.強(qiáng)化閱讀，提升能力：*廣泛閱讀：增加閱讀量，涉獵不同題材和體裁的文章，培養(yǎng)語(yǔ)感。推薦閱讀英文原版報(bào)刊、經(jīng)典文學(xué)作品簡(jiǎn)寫本等。*深度閱讀：學(xué)會(huì)分析文章結(jié)構(gòu)，理解作者意圖和觀點(diǎn)，進(jìn)行批判性思考。做題時(shí)，要注意總結(jié)解題技巧，但更要注重理解的本質(zhì)。*限時(shí)訓(xùn)練：提高閱讀速度和解題效率，養(yǎng)成在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成閱讀任務(wù)的習(xí)慣。3.精聽(tīng)巧練，突破聽(tīng)力：*多聽(tīng)多練：每天堅(jiān)持聽(tīng)力訓(xùn)練，熟悉不同口音（如英音、美音）和語(yǔ)速。*方法得當(dāng)：聽(tīng)前預(yù)測(cè)，聽(tīng)中抓關(guān)鍵詞，聽(tīng)后及時(shí)復(fù)盤。注重理解整體意思，而非個(gè)別單詞。4.勤于動(dòng)筆，優(yōu)化表達(dá)：*應(yīng)用文：熟悉各種應(yīng)用文的格式和常用表達(dá)，注意內(nèi)容要點(diǎn)齊全、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了、語(yǔ)氣得體。多寫多改，總結(jié)模板但不迷信模板。*讀后續(xù)寫/概要寫作：*讀后續(xù)寫：認(rèn)真閱讀所給語(yǔ)段，把握人物性格和故事發(fā)展脈絡(luò)，續(xù)寫內(nèi)容要合乎邏輯、情節(jié)生動(dòng)、語(yǔ)言流暢。*概要寫作：準(zhǔn)確理解原文，提煉核心信息，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行概括，注意邏輯清晰。*書(shū)寫規(guī)范：注意卷面整潔，書(shū)寫工整，避免低級(jí)錯(cuò)誤。5.重視錯(cuò)題，查漏補(bǔ)缺：建立錯(cuò)題本，定期回顧錯(cuò)題，分析錯(cuò)誤原因，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，避免重復(fù)犯錯(cuò)。錯(cuò)題是暴露薄弱環(huán)節(jié)的最佳途徑。6.調(diào)整心態(tài)，科學(xué)備考：保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，勞逸結(jié)合，提高復(fù)習(xí)效率。模考后要認(rèn)真分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)策略。四、結(jié)語(yǔ)2022年江蘇高三英語(yǔ)模考試題為我們指明了高考備考的方