人教版小學(xué)四年級語文期中模擬試卷親愛的同學(xué)們，經(jīng)過半個學(xué)期的努力，相信你們一定收獲滿滿?，F(xiàn)在，就讓我們拿起筆，認真讀題，仔細作答，把這份期中答卷當作展示自己學(xué)習成果的舞臺吧！請記住，工整的字跡和認真的態(tài)度也是得分的法寶哦！班級：__________姓名：__________學(xué)號：__________分數(shù)：__________一、基礎(chǔ)知識積累與運用(共38分)(一)看拼音，寫詞語，注意把字寫正確、規(guī)范、美觀。(8分)kuíwú()jīngzhàn()bīnfēn()cuǐcàn()tuījiàn()gāngà()diǎnzhuì()zhìxù()(二)給下列加點字選擇正確的讀音，用“√”標出。(4分)1.我們要為祖國的興（xīngxìng）旺發(fā)達而努力學(xué)習。2.他興（xīngxìng）高采烈地告訴了我們這個好消息。3.奶奶的頭發(fā)（fàfa）已經(jīng)花白了。4.春天，農(nóng)民伯伯開始種（zhǒngzhòng）樹了。(三)比一比，再組詞。(4分)辯()燥()即()歷()辨()躁()既()厲()(四)把下列詞語補充完整，并選擇其中一個寫一句話。(5分)()然起敬完()歸趙精()填?？讨矍?)()竽充數(shù)畫蛇添()五彩斑()興高采()造句：_________________________________________________(五)選詞填空。(4分)激烈熱烈希望愿望1.這場足球比賽進行得非常()。2.同學(xué)們用()的掌聲歡迎新老師。3.我的()是長大了當一名醫(yī)生，為病人解除痛苦。4.我們()明天會是個好天氣。(六)按要求改寫句子。(6分)1.小紅對媽媽說：“我今天在學(xué)校得到了老師的表揚。”（改為轉(zhuǎn)述句）_________________________________________________2.我們打敗了強大的敵人。（改為“被”字句）_________________________________________________3.雨點落在窗戶上。（用上擬人的修辭手法，使句子更生動）_________________________________________________(七)根據(jù)課文內(nèi)容填空。(5分)1.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬____________，____________地飛奔而來；那聲音如同____________，好像大地都被震得____________起來。（《觀潮》）2.不識廬山真面目，____________________。（蘇軾《題西林壁》）3.__________________，孰能無惑？（韓愈）二、閱讀理解(共32分)(一)課內(nèi)閱讀(14分)閱讀《爬山虎的腳》片段，回答問題。爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。1.用“____”畫出文中描寫爬山虎葉子顏色變化的句子。（2分）2.長大后的爬山虎葉子有哪些特點？請簡要概括。（3分）_________________________________________________3.文中畫“﹏﹏”的句子運用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？（3分）_________________________________________________4.爬山虎的腳長在哪里？是什么樣子的？（3分）_________________________________________________5.這段話主要寫了爬山虎的哪兩個方面？（3分）_________________________________________________(二)課外閱讀(18分)會飛的蒲公英童年的我，在初夏，常常和媽媽去小木屋后面的山坡。山坡上盛開著一叢叢火紅的杜鵑、鵝黃的迎春、淡紫的牽?！铱旎畹嘏闹∈?，蹦蹦跳跳采摘這些五顏六色的花兒?？蓩寢寘s總是輕輕地挽著我走到山坡的另一側(cè)，那里開滿了一朵朵白色的小花?；▋汗侄喝说模簣A圓的腦袋，白白的絨毛，風一吹，就輕盈地飛了起來，飛呀飛，飛得老高老高的，我費了好大的勁，才抓住一朵飛在空中的小白花。媽媽說：“這是蒲公英，它從不滿足于待在偏僻的角落，最喜歡到外面的世界去闖蕩?！眿寢尩脑挘谖矣仔〉男撵`里留下了很深的印象。晚上，我常常夢見自己變成了一朵白色的蒲公英，在廣闊的世界上空飛呀，飛呀……不久，我上小學(xué)了，媽媽縫了個花書包給我，書包上繡著幾朵白色的蒲公英，花旁還歪歪斜斜地繡著幾個字——會飛的蒲公英。每天，我就像一朵快樂的蒲公英，在小木屋到學(xué)校的山路上飛來飛去。一個有風的黃昏，我從學(xué)校跑回家，高興地拉著媽媽來到開滿蒲公英的山坡。我把老師剛剛教的兒歌《蒲公英的種子》唱給媽媽聽，我一邊唱一邊在蒲公英叢中跳來跳去，一朵朵白色的小花在我的歌聲中輕輕飄上了天空。媽媽的神情有些激動，目光亮亮的，深情地追隨著那一朵朵飄飛遠去的小白花。從媽媽的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那個夢：一朵白色的蒲公英，在輕風的吹送下，飛呀飛，飛過一間間古舊的小木屋，飛過一片片茂密的山林，飛進金色的陽光中……帶著這個白色的夢，我考上了中學(xué)。那個繡著蒲公英的花書包舊了，有幾個地方的線腳都開了。有一次，我打開書包，看到里面放著一本舊日記本，那是媽媽的。我好奇地翻開，里面記載著媽媽的生活和她對我的期望。其中有一頁，媽媽這樣寫道：“女兒就像一顆蒲公英的種子，總有一天，她會離開我，飛向更廣闊的天空。我希望她能像蒲公英一樣，勇敢地去闖蕩，去實現(xiàn)自己的夢想。”讀著媽媽的話，我的眼睛濕潤了。原來，媽媽一直都在用她獨特的方式鼓勵著我，希望我能像蒲公英一樣，擁有一顆勇敢的心，去追求自己的人生。如今，我已經(jīng)長大成人，離開了家鄉(xiāng)，在遠方的城市里學(xué)習和工作。每當看到窗外飛舞的白色蒲公英，我就會想起童年山坡上的那片蒲公英，想起媽媽的話，想起那個會飛的夢。我知道，我就是一朵會飛的蒲公英，正在用自己的努力，飛向?qū)儆谧约旱哪瞧炜铡?.文章圍繞“蒲公英”寫了“我”成長中的幾件事？請簡要概括。（4分）_________________________________________________2.媽媽為什么要在“我”的書包上繡上蒲公英和“會飛的蒲公英”這幾個字？（3分）_________________________________________________3.聯(lián)系上下文，理解文中畫橫線句子的含義。（4分）“女兒就像一顆蒲公英的種子，總有一天，她會離開我，飛向更廣闊的天空?！盻________________________________________________4.文中的媽媽是一個怎樣的人？（3分）_________________________________________________5.讀了這篇文章，你有什么感想？（4分）_________________________________________________三、口語交際與習作(共30分)(一)口語交際(5分)你的好朋友小明最近迷上了電子游戲，經(jīng)常放學(xué)后不按時回家，作業(yè)也做得馬馬虎虎。作為他的好朋友，你會怎樣勸說他呢？請把你想說的話寫下來。__________________________________________________________________________________________________(二)習作(25分)題目：我的____________要求：