2025年大學(xué)《日語》專業(yè)題庫——掌握日語專業(yè)核心知識的學(xué)習(xí)方法總結(jié)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列哪個(gè)選項(xiàng)中的漢字讀音完全正確？①電話（でんわ）②手紙（てがみ）③給料（きゅうりょう）④面白い（おもしろい）2.下列哪個(gè)助詞表示原因或理由？①に②へ③で④と3.“彼女は每朝、ジョギングをします?！边@句話中“每朝”的正確表達(dá)是？①毎朝②毎日③毎時(shí)④毎分4.“この本はとても面白いです?！边@句話的敬語表達(dá)應(yīng)該是？①この本はとても面白いです。②この本はとても面白いおします。③この本はとても面白いございます。④この本はとても面白いでいらっしゃいます。5.“昨日、友達(dá)と一緒に映畫を見ました。”這句話中“一緒に”的意思是？①和...一起②和...一樣③和...相比④和...不同6.下列哪個(gè)選項(xiàng)中的語法使用錯誤？①彼は日本語を五年間勉強(qiáng)した。②彼は日本語を五年間勉強(qiáng)している。③彼は五年間日本語を勉強(qiáng)した。④彼は五年間日本語を勉強(qiáng)している。7.“これは私の本です?！比绻磉_(dá)“這不是我的書”，應(yīng)該使用？①これは私の本じゃないです。②これは私の本ではありません。③これは私の本じゃありません。④これは私の本やありません。8.“彼は醫(yī)者です?！比绻磉_(dá)“他是醫(yī)生”，用中文最合適的翻譯是？①他是醫(yī)生。②他是醫(yī)生。③他是醫(yī)生。④他是醫(yī)生。9.下列哪個(gè)選項(xiàng)中的漢字使用錯誤？①電車（でんしゃ）②飲む（のむ）③味（あじ）④借りる（かりる）10.“日本の伝統(tǒng)文化はとても豊かです。”這句話中“豊か”的意思是？①貧窮②豐富③財(cái)富④貧困二、填空題（每空1分，共20分）1.私の名前は___です。私は___大學(xué)の___科の學(xué)生です。2.この本は___千円です。___本買いました。3.明日、___に會います。___に來ます。4.朝、___を食べ、___に學(xué)校に行きます。5.夏休みには___に旅行に行きたいです。6.彼女は___が好きです。___よく___します。7.日本語は___が難しいです。___勉強(qiáng)します。8.___年後、___成為___。9.請將“今天天氣很好”翻譯成日語：___10.請將“我正在學(xué)習(xí)日語”翻譯成日語：___三、句型轉(zhuǎn)換（每題3分，共15分）1.將“彼は毎日ジョギングをします?！备臑楸粍诱Z態(tài)。2.將“私たちは日本へ行きます?！备臑榉穸ㄐ问健?.將“彼女は日本語を勉強(qiáng)しています?！备臑檫^去式。4.將“この本は面白いです?！备臑楦袊@句。5.將“彼は醫(yī)者です?！备臑橐浴奥殬I(yè)”為主題的同位語句子。四、閱讀理解（共25分）閱讀下面的短文，然后回答問題。去年の夏休み、私たちは家族で北海道に旅行に行きました。北海道はとても広くて、自然が美しいです。私たちはスキーとスノーボードをしました。夜、カラフルな花火が空に打ち上げられました。とても綺麗でした。今年も北海道に行きたいです。1.（5分）根據(jù)短文，私たちはどこに行きましたか。2.（5分）北海道について何を書いてありますか。3.（5分）私たちは何をしましたか。4.（5分）花火について何を書いてありますか。5.（5分）私の夏休みの旅行について、あなたは何か言えますか。五、翻譯題（共30分）1.（15分）請將下面的短文翻譯成日語：今天天氣晴朗，我和朋友們?nèi)チ斯珗@。我們在公園里玩了很久，還吃了冰淇淋。今天過得很開心。2.（15分）請將下面的短文翻譯成中文：日本的櫻花非常美麗，每年春天都有很多人來看櫻花。櫻花的花期很短，所以人們都很珍惜看到櫻花的機(jī)會。試卷答案一、選擇題1.①解析：選項(xiàng)②“手紙”應(yīng)為“tegami”；選項(xiàng)③“給料”應(yīng)為“kyuryou”；選項(xiàng)④“面白い”應(yīng)為“omoshiroi”。2.③解析：“で”表示動作發(fā)生的場所、狀態(tài)、原因、理由等。3.①解析：“每朝”意為每天早上，應(yīng)使用“毎朝”。4.③解析：“面白い”是形容詞，其謙讓語應(yīng)為“面白いおします”，尊敬語應(yīng)為“面白いでいらっしゃいます”，鄭重語應(yīng)為“面白いございます”。5.①解析：“一緒に”意為和...一起。6.③解析：表示持續(xù)狀態(tài)的助動詞應(yīng)為“いる”，而非“する”。7.①解析：否定形式可以直接在句末加“じゃないです”。8.①解析：中文“醫(yī)生”對應(yīng)日語“醫(yī)者”。9.④解析：“味”應(yīng)為“あじ”，“借る”應(yīng)為“kariru”。10.②解析：“豊か”意為豐富、富裕。二、填空題1.私/私/外國語解析：第一空填自己的名字，第二空填自己所在的大學(xué)，第三空填自己所在的學(xué)院或?qū)I(yè)。2.一/二解析：第一空填價(jià)格，第二空填購買的數(shù)量。3.明日/明日解析：第一空填將要會面的人，第二空填自己到達(dá)的時(shí)間。4.お弁當(dāng)/通學(xué)解析：第一空填早餐，第二空填去學(xué)校的動作。5.沖縄/沖縄解析：第一空填想要去的地方，第二空填季節(jié)。6.音楽/音楽/聞く解析：第一空填喜歡的科目，第二空填喜歡的科目，第三空填喜歡的動作。7.文法/毎日解析：第一空填覺得難的地方，第二空填學(xué)習(xí)的頻率。8.十/十年後/醫(yī)者/になります解析：第一空填時(shí)間，第二空填時(shí)間，第三空填職業(yè)，第四空填變化的結(jié)果。9.今日は天気がいいです。解析：中文“今天天氣很好”翻譯成日語。10.私は日本語を勉強(qiáng)しています。解析：中文“我正在學(xué)習(xí)日語”翻譯成日語。三、句型轉(zhuǎn)換1.彼はジョギングをされます。解析：將主動句“彼は毎日ジョギングをします”改為被動句，主語“彼”變?yōu)楸粍訕?biāo)記“?されます”，動詞“します”變?yōu)椤挨丹欷蓼埂薄?.私たちは日本へ行きません。解析：將肯定句“私たちは日本へ行きます”改為否定句，在動詞“行きます”前加否定助動詞“ない”。3.彼女は日本語を勉強(qiáng)しました。解析：將進(jìn)行時(shí)態(tài)的句子“彼女は日本語を勉強(qiáng)しています”改為過去時(shí)態(tài)，將助動詞“いる”改為“した”。4.この本はとても面白いですね。解析：將陳述句“この本は面白いです”改為感嘆句，在句末加上感嘆助詞“ですね”。5.彼は醫(yī)者である。解析：將判斷句“彼は醫(yī)者です”改為同位格句，使用“である”連接。四、閱讀理解1.北海道へ行きました。解析：根據(jù)短文第一句“去年の夏休み、私たちは家族で北海道に旅行に行きました?！笨芍?。2.自然が美しいです。解析：根據(jù)短文第二句“北海道はとても広くて、自然が美しいです?！笨芍?。3.スキーとスノーボードをしました。解析：根據(jù)短文第三句“私たちはスキーとスノーボードをしました?！笨芍?。4.カラフルな花火が空に打ち上げられました。解析：根據(jù)短文第四句“夜、カラフルな花火が空に打ち上げられました。”可知。5.(略)五、翻譯題1.今日は天気が