2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試古詩詞背誦默寫實戰(zhàn)演練模擬試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、1.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，__________。2.歲歲重陽，今又重陽。戰(zhàn)地黃花分外香。一年一度秋風(fēng)勁，__________。3.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，__________。4.采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，__________。5.草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，__________。二、1.《詠柳》一詩中，描寫柳樹葉子像剪刀裁剪出來的兩句是“__________，__________”。2.“海上生明月，天涯共此時?！边@兩句詩表達了詩人__________之情。3.《題西林壁》一詩中，揭示人們觀察事物角度不同，所得結(jié)論也會不同的兩句是“__________，__________”。4.《望洞庭》一詩中，描寫洞庭湖月夜美景，被譽為“寫景狀物中的千古絕唱”的兩句是“__________，__________”。5.“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！边@兩句詩表達了詩人__________的精神。三、1.請將下列詩句補充完整。（1）日出江花紅勝火，__________。（2）千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，__________。（3）讀書破萬卷，__________。（4）__________，自緣身在最高層。（5）但愿人長久，__________。2.請根據(jù)提示寫出相應(yīng)的詩句。（1）描寫送別友人的詩句：__________，__________。（2）描寫梅花傲雪綻放的詩句：__________，__________。（3）描寫鄉(xiāng)村生活景象的詩句：__________，__________。（4）描寫夏天夜晚景色的詩句：__________，__________。四、1.《靜夜思》是唐代詩人__________寫的。詩中最能體現(xiàn)詩人思鄉(xiāng)之情的兩句是“__________，__________”。2.《春曉》一詩的作者是唐代詩人__________。這首詩描寫了春天早晨的__________景色。3.《元日》一詩描寫了__________的景象，表達了詩人__________的心情。4.《江南春》一詩的作者是唐代詩人__________。詩中最能體現(xiàn)江南春天特點的兩句是“__________，__________”。5.《贈汪倫》一詩的作者是唐代詩人__________。詩中表達送別朋友時深厚情誼的兩句是“__________，__________”。試卷答案一、1.花落知多少2.不知秋思落誰家3.遙望明月寄相思4.隨風(fēng)潛入夜5.忙趁東風(fēng)放紙鳶二、1.不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀2.思念（或：思念親人）3.不識廬山真面目，只緣身在此山中4.湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨5.愛國（或：奉獻）三、1.請將下列詩句補充完整。（1）春來江水綠如藍（2）獨釣寒江雪（3）下筆如有神（4）不識廬山真面目（5）千里共嬋娟2.請根據(jù)提示寫出相應(yīng)的詩句。（1）勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人（2）墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開（3）綠樹村邊合，青山郭外斜（4）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭四、1.李白，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)2.孟浩然，春天早晨3.初升的太陽和喝著屠蘇酒的景象，歡快、喜慶（或：辭舊迎新、歡慶）4.杜牧，千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)5.李白，桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情解析思路一、1.源自孟浩然的《春曉》，考查基礎(chǔ)背誦。2.源自毛澤東的《采桑子·重陽》，考查基礎(chǔ)背誦。3.源自王維的《九月九日憶山東兄弟》，考查基礎(chǔ)背誦。4.源自陶淵明的《飲酒·其五》，考查基礎(chǔ)背誦。5.源自高鼎的《村居》，考查基礎(chǔ)背誦。二、1.源自賀知章的《詠柳》，考查對詩句內(nèi)容的理解和背誦。2.源自張九齡的《望月懷遠》，考查對詩句意境和情感的理解。3.源自蘇軾的《題西林壁》，考查對詩句哲理的理解和背誦。4.源自劉禹錫的《望洞庭》，考查對詩句意境和背誦。5.源自龔自珍的《己亥雜詩·其五》，考查對詩句含義和作者情感的理解。三、1.（1）源自白居易的《憶江南》，考查基礎(chǔ)背誦。（2）源自柳宗元的《江雪》，考查基礎(chǔ)背誦。（3）源自杜甫的《奉贈韋左丞丈二十二韻》，考查基礎(chǔ)背誦。（4）源自王安石的《登飛來峰》，考查基礎(chǔ)背誦。（5）源自蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時有》，考查基礎(chǔ)背誦。此題綜合考查多首古詩的背誦默寫能力。2.（1）提示“送別友人”，可聯(lián)想到王維的《送元二使安西》，考查情景性默寫。（2）提示“梅花傲雪”，可聯(lián)想到王安石的《梅花》，考查情景性默寫。（3）提示“鄉(xiāng)村生活”，可聯(lián)想到孟浩然的《過故人莊》，考查情景性默寫。（4）提示“夏天夜晚”，可聯(lián)想到楊萬里的《小池》，考查情景性默寫。此題考查根據(jù)情境提示默寫相應(yīng)詩句的能力。四、1.《靜夜思》的作者和核心詩句是小學(xué)階段必背內(nèi)容，考查基礎(chǔ)知識和背誦。2.《春曉》的作者、詩題和主要內(nèi)容是小學(xué)階段必背內(nèi)容，考查基礎(chǔ)知識和對詩句描寫的理解。3.《元日》描繪的節(jié)日景象和表達的心情