2025年大學(xué)警衛(wèi)學(xué)專業(yè)題庫——校園警衛(wèi)隊(duì)伍的隊(duì)員專業(yè)技能訓(xùn)練大綱考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（請(qǐng)將正確選項(xiàng)的代表字母填在題干后的括號(hào)內(nèi)。）1.根據(jù)《校園警衛(wèi)隊(duì)伍的隊(duì)員專業(yè)技能訓(xùn)練大綱》，以下哪項(xiàng)不屬于校園警衛(wèi)隊(duì)員體能訓(xùn)練的基本內(nèi)容？（）A.力量素質(zhì)B.速度素質(zhì)C.智力素質(zhì)D.耐力素質(zhì)2.在隊(duì)列訓(xùn)練中，要求隊(duì)員保持行進(jìn)中身體正直、目視前方，這主要體現(xiàn)了警容風(fēng)紀(jì)的哪項(xiàng)要求？（）A.著裝規(guī)范B.儀容儀表C.內(nèi)務(wù)整潔D.行為舉止3.使用警棍進(jìn)行防暴自衛(wèi)時(shí)，以下哪種姿勢通常用于近身控制或格擋？（）A.馬步B.靠勢C.側(cè)擊勢D.防守勢4.在對(duì)進(jìn)入校園的車輛進(jìn)行安全檢查時(shí)，以下哪個(gè)環(huán)節(jié)是通常的最后步驟？（）A.檢查車輛外部B.檢查車輛內(nèi)部C.查詢車主信息D.發(fā)放通行憑證5.根據(jù)《大綱》要求，校園警衛(wèi)隊(duì)員在執(zhí)行巡邏任務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)可疑人員應(yīng)首先采取的行動(dòng)是？（）A.立即使用武力驅(qū)逐B(yǎng).遠(yuǎn)距離觀察，隱蔽跟蹤C(jī).立即呼叫支援并鳴示警報(bào)D.上前口頭盤問，了解情況6.對(duì)于正在進(jìn)行的斗毆事件，校園警衛(wèi)隊(duì)員在介入處置時(shí)，首要考慮的原則是？（）A.盡快將雙方隔開B.維護(hù)現(xiàn)場原始狀態(tài)C.優(yōu)先控制事態(tài)發(fā)展趨勢D.確保自身絕對(duì)安全7.《人民警察法》在校園警衛(wèi)工作中的應(yīng)用主要體現(xiàn)在？（）A.為警衛(wèi)人員提供執(zhí)法依據(jù)B.規(guī)范校園學(xué)生的行為規(guī)范C.管理校園內(nèi)的商業(yè)活動(dòng)D.確定學(xué)校的管理權(quán)限8.校園警衛(wèi)隊(duì)員在進(jìn)行約束技能訓(xùn)練時(shí)，以下哪項(xiàng)操作是嚴(yán)格禁止的？（）A.掌握正確的關(guān)節(jié)控制方法B.使用過大的力量制服對(duì)方C.注意保護(hù)被約束人員的身體不受嚴(yán)重傷害D.遵循先控制后約束的原則9.在訓(xùn)練中，模擬火災(zāi)現(xiàn)場逃生演練屬于《大綱》中哪一類技能訓(xùn)練？（）A.防暴技能訓(xùn)練B.應(yīng)急處突技能訓(xùn)練C.法律法規(guī)學(xué)習(xí)D.溝通協(xié)調(diào)能力訓(xùn)練10.下列哪項(xiàng)不屬于校園警衛(wèi)隊(duì)員職業(yè)道德規(guī)范的核心內(nèi)容？（）A.忠誠履職，恪盡職守B.嚴(yán)守秘密，服從命令C.循私舞弊，謀取私利D.尊重他人，文明執(zhí)勤二、判斷題（請(qǐng)判斷下列說法的正誤，正確的填“√”，錯(cuò)誤的填“×”。）1.校園警衛(wèi)隊(duì)員的隊(duì)列訓(xùn)練主要目的是培養(yǎng)其軍事化作風(fēng)，與實(shí)際工作能力關(guān)系不大。（）2.在使用催淚噴射器進(jìn)行驅(qū)散時(shí)，應(yīng)射向目標(biāo)人員的眼睛。（）3.巡邏盤查時(shí)，可以隨意攔阻正在通行的車輛進(jìn)行檢查。（）4.處理校園突發(fā)事件時(shí)，警衛(wèi)隊(duì)員應(yīng)第一時(shí)間向上級(jí)報(bào)告，無需自行采取措施。（）5.《保安服務(wù)管理?xiàng)l例》是指導(dǎo)校園警衛(wèi)工作的重要法律依據(jù)。（）6.警衛(wèi)隊(duì)員的內(nèi)務(wù)管理要求與其工作形象和專業(yè)素養(yǎng)直接相關(guān)。（）7.技能訓(xùn)練中的考核標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是固定不變的，不能根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整。（）8.與師生溝通時(shí)，警衛(wèi)隊(duì)員可以使用生硬、不禮貌的語言。（）9.防暴器材的日常維護(hù)保養(yǎng)是保證其使用效能的重要環(huán)節(jié)。（）10.校園警衛(wèi)隊(duì)員的應(yīng)急處突訓(xùn)練應(yīng)以模擬實(shí)戰(zhàn)為最高目標(biāo)，無需考慮安全風(fēng)險(xiǎn)。（）三、填空題（請(qǐng)將答案填寫在橫線上。）1.校園警衛(wèi)隊(duì)員專業(yè)技能訓(xùn)練的基本原則包括______、______和______。2.隊(duì)列訓(xùn)練的基本要求包括______、______和______。3.警衛(wèi)隊(duì)員在執(zhí)行約束技能時(shí)，必須嚴(yán)格遵守______原則，禁止使用______或______。4.校園巡邏的方式通常包括______、______和______。5.面對(duì)突發(fā)火災(zāi)時(shí)，警衛(wèi)隊(duì)員應(yīng)引導(dǎo)人員按照______、______的順序疏散。6.警衛(wèi)隊(duì)員必須熟練掌握常用防暴器材的______、______和______。7.《大綱》要求警衛(wèi)隊(duì)員在執(zhí)行職務(wù)時(shí)，必須穿著規(guī)定的______，佩戴______，保持______。8.校園警衛(wèi)隊(duì)員在處理師生糾紛時(shí)，應(yīng)遵循______、______的方針。9.技能訓(xùn)練的考核方式通常包括______考核和______考核。10.警衛(wèi)隊(duì)員職業(yè)道德的核心是______、______和______。四、名詞解釋（請(qǐng)給出下列名詞的準(zhǔn)確含義。）1.隊(duì)列動(dòng)作規(guī)范2.防暴技能3.應(yīng)急處突4.警容風(fēng)紀(jì)5.體能訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)五、簡答題（請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問題。）1.簡述校園警衛(wèi)隊(duì)員體能訓(xùn)練的主要項(xiàng)目和目的。2.闡述警衛(wèi)隊(duì)員在進(jìn)行盤查時(shí)，需要注意哪些關(guān)鍵環(huán)節(jié)和要點(diǎn)？3.說明校園警衛(wèi)隊(duì)員在執(zhí)行巡邏任務(wù)時(shí)，應(yīng)如何履行安全防范職責(zé)？4.簡述警衛(wèi)隊(duì)員在處置校園內(nèi)突發(fā)斗毆事件時(shí)的一般程序和注意事項(xiàng)。5.結(jié)合《大綱》要求，談?wù)勅绾翁嵘@警衛(wèi)隊(duì)員的溝通協(xié)調(diào)能力。六、論述題（請(qǐng)根據(jù)要求，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行論述。）1.試述《校園警衛(wèi)隊(duì)伍的隊(duì)員專業(yè)技能訓(xùn)練大綱》對(duì)于提升校園安全防范能力的重要意義。請(qǐng)結(jié)合當(dāng)前校園安全面臨的挑戰(zhàn)進(jìn)行闡述。2.結(jié)合你對(duì)該《大綱》的理解，談?wù)勛鳛橐幻细竦男@警衛(wèi)隊(duì)員，應(yīng)具備哪些核心的職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)？如何通過訓(xùn)練實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)？試卷答案一、單項(xiàng)選擇題1.C解析：智力素質(zhì)雖然對(duì)警衛(wèi)隊(duì)員有益，但根據(jù)警衛(wèi)專業(yè)技能訓(xùn)練大綱側(cè)重體能、技能的特點(diǎn)，不屬于體能訓(xùn)練的基本內(nèi)容。2.B解析：儀容儀表要求隊(duì)員保持整潔、精神飽滿的外觀，行進(jìn)中身體正直、目視前方是儀容儀表的具體體現(xiàn)。3.D解析：防守勢是警棍術(shù)中的基本姿勢，用于格擋和近身控制，符合題意。馬步、靠勢、側(cè)擊勢也有特定用途。4.D解析：安全檢查的流程通常是先外部后內(nèi)部，再核實(shí)信息，最后才涉及發(fā)放通行憑證或放行。5.D解析：根據(jù)盤查原則，應(yīng)先進(jìn)行口頭盤問，觀察對(duì)方反應(yīng)，了解基本情況，再?zèng)Q定是否采取進(jìn)一步行動(dòng)。6.C解析：應(yīng)急處突的首要原則是控制事態(tài)發(fā)展，防止情況惡化，保障人員安全。7.A解析：《人民警察法》是警衛(wèi)工作的法律基礎(chǔ)，為警衛(wèi)人員的職責(zé)、權(quán)限和執(zhí)法行為提供依據(jù)。8.B解析：約束技能強(qiáng)調(diào)控制適度，使用過大的力量可能造成傷害，是嚴(yán)格禁止的。9.B解析：模擬火災(zāi)逃生演練直接針對(duì)突發(fā)事件的處理，屬于應(yīng)急處突技能訓(xùn)練范疇。10.C解析：循私舞弊、謀取私利嚴(yán)重違背了警衛(wèi)人員的職業(yè)道德規(guī)范。二、判斷題1.×解析：隊(duì)列訓(xùn)練不僅培養(yǎng)軍事化作風(fēng)，更能鍛煉隊(duì)員的紀(jì)律性、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和身體協(xié)調(diào)性，對(duì)實(shí)際工作能力有益。2.×解析：使用催淚噴射器應(yīng)射向目標(biāo)人員的臉部或身體，使其失去抵抗能力，而非僅僅射向眼睛。3.×解析：盤查應(yīng)基于可疑跡象，并遵守法定程序，不能隨意攔阻正常通行的車輛。4.×解析：處突時(shí)應(yīng)在報(bào)告的同時(shí)，根據(jù)情況采取必要的先期控制或救助措施。5.√解析：《保安服務(wù)管理?xiàng)l例》對(duì)保安服務(wù)活動(dòng)，包括校園警衛(wèi)工作有明確的規(guī)范和指導(dǎo)意義。6.√解析：內(nèi)務(wù)管理是職業(yè)素養(yǎng)的體現(xiàn)，關(guān)系到隊(duì)伍形象和戰(zhàn)斗力。7.×解析：考核標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)保持基本一致性，但在特定情況下可根據(jù)實(shí)際需求和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估進(jìn)行合理調(diào)整。8.×解析：溝通應(yīng)文明禮貌，尊重他人，使用規(guī)范用語。9.√解析：定期維護(hù)保養(yǎng)是確保防暴器材隨時(shí)處于良好工作狀態(tài)的關(guān)鍵。10.×解析：應(yīng)急處突訓(xùn)練必須將安全放在首位，在模擬實(shí)戰(zhàn)的同時(shí)，也要防止訓(xùn)練中發(fā)生意外傷害。三、填空題1.安全第一，依法履職，注重實(shí)效2.動(dòng)作規(guī)范，整齊劃一，精神飽滿3.人道主義，禁止體罰，禁止虐待4.巡邏崗，定點(diǎn)崗，流動(dòng)巡邏5.疏散通道，安全出口6.使用方法，維護(hù)保養(yǎng)，操作規(guī)程7.作裝，警銜/標(biāo)識(shí)，嚴(yán)整8.公正公平，教育疏導(dǎo)9.理論，實(shí)操10.忠誠可靠，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)守紀(jì)律四、名詞解釋1.隊(duì)列動(dòng)作規(guī)范：指警衛(wèi)隊(duì)員在隊(duì)列行進(jìn)和站立時(shí)，其身體姿勢、動(dòng)作幅度、節(jié)奏速度等必須符合統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和要求，確保隊(duì)列的整齊劃一和精神的統(tǒng)一。2.防暴技能：指警衛(wèi)隊(duì)員為應(yīng)對(duì)暴力事件或威脅，保護(hù)自身、他人和財(cái)產(chǎn)安全而掌握的，使用防暴器材或徒手控制、制服對(duì)方的技術(shù)和方法。3.應(yīng)急處突：指警衛(wèi)隊(duì)員在校園內(nèi)突然發(fā)生的各類緊急事件（如火災(zāi)、盜竊、斗毆、自然災(zāi)害等）發(fā)生時(shí)，迅速響應(yīng)、采取有效措施進(jìn)行處置，以控制事態(tài)、減少損失、保護(hù)人員安全的工作過程。4.警容風(fēng)紀(jì)：指警衛(wèi)隊(duì)員在執(zhí)行職務(wù)時(shí)的外觀形象、精神狀態(tài)和言行舉止的綜合體現(xiàn)，包括著裝、儀容、舉止、禮節(jié)等方面，是隊(duì)伍形象和紀(jì)律性的外部表現(xiàn)。5.體能訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)：指《大綱》規(guī)定的，衡量警衛(wèi)隊(duì)員身體素質(zhì)是否達(dá)到崗位要求的各項(xiàng)具體指標(biāo)和規(guī)范，通常包括力量、速度、耐力、靈活性等方面的測試標(biāo)準(zhǔn)。五、簡答題1.答：校園警衛(wèi)隊(duì)員體能訓(xùn)練的主要項(xiàng)目通常包括：力量訓(xùn)練（如負(fù)重沖刺、俯臥撐、仰臥起坐等）、速度訓(xùn)練（如短跑、折返跑等）、耐力訓(xùn)練（如長跑、游泳等）和靈活性、協(xié)調(diào)性訓(xùn)練（如隊(duì)列訓(xùn)練、體操等）。其目的是提高隊(duì)員的體力水平，確保其在執(zhí)行巡邏、處突、救助等任務(wù)時(shí)，擁有足夠的體能支撐，能夠長時(shí)間保持工作狀態(tài)，有效履行職責(zé)。2.答：警衛(wèi)隊(duì)員進(jìn)行盤查時(shí)，需要注意的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和要點(diǎn)包括：①選擇合適的盤查地點(diǎn)和時(shí)間，確保安全且不易引起當(dāng)事人恐慌；②表明身份，出示證件，告知盤查原因，爭取對(duì)方配合；③按照規(guī)定順序和方法進(jìn)行人身、車輛、物品檢查，注意觀察細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)可疑跡象及時(shí)處理；④使用規(guī)范、文明的語言，態(tài)度嚴(yán)肅但避免粗暴，尊重被盤查人員的人格尊嚴(yán)；⑤做好盤查記錄，如發(fā)現(xiàn)可疑情況或需要移交的案件，按照規(guī)定程序上報(bào)和處置；⑥注意自身安全，保持警惕，做好應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的準(zhǔn)備。3.答：校園警衛(wèi)隊(duì)員在執(zhí)行巡邏任務(wù)時(shí)，應(yīng)如何履行安全防范職責(zé)：①熟悉巡邏路線和重點(diǎn)區(qū)域，制定合理的巡邏計(jì)劃，確保覆蓋到位；②提高警惕，通過觀察、聽覺、嗅覺等多種感官，及時(shí)發(fā)現(xiàn)可疑情況或安全隱患（如設(shè)施損壞、異常人員逗留等）；③對(duì)發(fā)現(xiàn)的隱患或可疑人員/事件，根據(jù)情況采取詢問、盤查、警告、報(bào)告等措施；④在巡邏過程中，注意維護(hù)秩序，勸阻不文明行為，協(xié)助處理一般性糾紛；⑤遭遇突發(fā)事件時(shí)，能迅速判斷情況，采取恰當(dāng)措施進(jìn)行處置或報(bào)警求助，并有效引導(dǎo)人員疏散或保護(hù)現(xiàn)場；⑥定期檢查巡邏區(qū)域的設(shè)施設(shè)備，發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)報(bào)修，消除安全隱患。4.答：警衛(wèi)隊(duì)員在處置校園內(nèi)突發(fā)斗毆事件時(shí)的一般程序和注意事項(xiàng)：①迅速出警，趕赴現(xiàn)場，根據(jù)情況呼叫支援，爭取到達(dá)時(shí)間上的優(yōu)勢；②到達(dá)現(xiàn)場后，首先評(píng)估現(xiàn)場形勢，判斷危險(xiǎn)程度，確保自身安全的前提下展開工作；③根據(jù)現(xiàn)場情況，采取適當(dāng)?shù)母綦x、勸解措施，嘗試平息事態(tài)，將斗毆雙方分開；④對(duì)正在進(jìn)行的斗毆，在確保安全的前提下，可使用必要的約束或控制技能制止暴力行為，防止事態(tài)升級(jí)；⑤控制事態(tài)后，保護(hù)現(xiàn)場，收集證據(jù)，并立即向上級(jí)報(bào)告，同時(shí)通知學(xué)校相關(guān)部門（如保衛(wèi)處、學(xué)工處等）和可能受到影響的部門（如醫(yī)療室）；⑥配合學(xué)校后續(xù)的調(diào)查處理工作，做好相關(guān)記錄。5.答：提升校園警衛(wèi)隊(duì)員的溝通協(xié)調(diào)能力：①加強(qiáng)溝通技巧培訓(xùn)，學(xué)習(xí)使用規(guī)范、文明、尊重的語言，掌握傾聽、表達(dá)、說服等基本溝通方法；②開展情景模擬訓(xùn)練，模擬與師生、各部門打交道時(shí)的常見場景，練習(xí)溝通策略；③培養(yǎng)同理心，要求隊(duì)員站在對(duì)方角度思考問題，理解師生需求，減少溝通障礙；④建立良好的內(nèi)部溝通機(jī)制，確保信息暢通，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率；⑤鼓勵(lì)隊(duì)員主動(dòng)與師生溝通交流，建立和諧警民關(guān)系，提升隊(duì)伍形象；⑥要求隊(duì)員熟悉學(xué)校基本情況、規(guī)章制度和人員結(jié)構(gòu)，以便更好地進(jìn)行溝通；⑦領(lǐng)導(dǎo)重視并帶頭示范，營造注重溝通協(xié)調(diào)的團(tuán)隊(duì)氛圍。六、論述題1.答：《校園警衛(wèi)隊(duì)伍的隊(duì)員專業(yè)技能訓(xùn)練大綱》對(duì)于提升校園安全防范能力具有極其重要的意義。首先，它為校園警衛(wèi)工作提供了系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化的訓(xùn)練依據(jù)，確保了隊(duì)員具備履行職責(zé)所必需的基本素質(zhì)和技能，是保障校園安全的基礎(chǔ)。其次，隨著社會(huì)發(fā)展和校園環(huán)境變化，安全威脅日益復(fù)雜多樣（如恐怖襲擊風(fēng)險(xiǎn)、網(wǎng)絡(luò)犯罪、極端事件等），《大綱》通過不斷更新訓(xùn)練內(nèi)容，使隊(duì)員能夠掌握應(yīng)對(duì)新形勢、新挑戰(zhàn)的知識(shí)和技能，提升了校園應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。再次，《大綱》強(qiáng)調(diào)依法履職和職業(yè)道德，有助于規(guī)范警衛(wèi)隊(duì)員的行為，提升隊(duì)伍形象，促進(jìn)警民和諧，營造安全、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境。最后，通過科學(xué)的訓(xùn)練和考核，可以選拔、培養(yǎng)出更多高素質(zhì)的警衛(wèi)人才，構(gòu)建起一道堅(jiān)實(shí)的安全防線，有效預(yù)防、減少各類安全事故的發(fā)生，切實(shí)保障師生的人身和財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)正常的教學(xué)、生活秩序，對(duì)提升整個(gè)校園的安全防范水平起著決定性作用。2.答：作為一名合格的校園警衛(wèi)隊(duì)員，應(yīng)具備的核心職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)是多方面的。職業(yè)技能方面，至少應(yīng)包括：①扎實(shí)的體能基礎(chǔ)，能夠滿足長時(shí)間工作和高強(qiáng)度任務(wù)的需求；②規(guī)范的隊(duì)列禮儀，展現(xiàn)良好的精神風(fēng)貌；③熟練的防暴約束技能，能夠在安全前提下有效控制突發(fā)暴力事件；④嫻熟的盤查搜索能力，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處置安全隱患；⑤基本的應(yīng)急處突能力，包括火情處置、急救知識(shí)、事件報(bào)告等；⑥良好的溝通表達(dá)能力，能夠與學(xué)生、教職工有效交流；⑦熟練掌