山西省2017年中考英語真題及詳細解析中考英語作為檢驗初中階段英語學習成果的重要標尺，其命題趨勢與考查重點對教學及備考具有重要的指導意義。本文將聚焦山西省2017年中考英語真題，對其進行深度剖析，旨在為廣大師生提供一份專業(yè)、詳實且具有實用價值的參考資料，幫助大家更好地理解中考英語的考查方向與應(yīng)對策略。一、聽力理解：夯實基礎(chǔ)，捕捉關(guān)鍵信息（一）題型概述與考點分析2017年山西省中考英語聽力部分延續(xù)了以往的穩(wěn)定風格，主要考查學生對口頭語言材料的理解能力。題型包括短對話理解、長對話或獨白理解以及信息轉(zhuǎn)述或填空（具體以當年實際題型為準）?？疾橹攸c在于學生對細節(jié)信息的捕捉、簡單推理判斷、主旨大意歸納以及對說話人態(tài)度、意圖的理解。語速適中，語言材料貼近學生生活實際。（二）真題精選與解析（以短對話為例）（此處為假設(shè)的典型題例，非完整原題）*聽力材料：*M:Excuseme,couldyoutellmewherethenearestpostofficeis?*W:Sure.Gostraightalongthisstreet,thenturnleftatthesecondcrossing.Youcan'tmissit.*問題：Wheredoesthemanwanttogo?*選項：A.Abank.B.Apostoffice.C.Abookstore.*答案：B*解析：本題考查對具體信息的捕捉能力。男士開篇即問“wherethenearestpostofficeis”，直接點明了他想去的地方是郵局。女士的回答是對路線的指引，進一步印證了地點。因此，正確答案為B。解題關(guān)鍵在于抓住疑問詞“where”以及核心名詞“postoffice”。學生在聽的過程中，應(yīng)集中注意力于對話中的關(guān)鍵信息點，避免被冗余信息干擾。備考建議：聽力能力的提升非一日之功。平時應(yīng)多聽多練，熟悉不同口音和語速；做題時，提前閱讀題干和選項，預測聽力內(nèi)容，帶著問題去聽，能有效提高準確率。對于關(guān)鍵信息，如時間、地點、人物、事件等，要特別敏感。二、單項選擇：聚焦基礎(chǔ)，注重語境運用（一）題型概述與考點分析單項選擇題主要考查學生對英語語法、詞匯、固定搭配以及日常交際用語的掌握情況。2017年的試題依然堅持“基礎(chǔ)為主，語境為先”的原則，避免單純考查語法規(guī)則的死記硬背，而是將知識點融入到具體的語境中進行考查。常見考點包括：動詞時態(tài)語態(tài)、非謂語動詞、情態(tài)動詞、代詞、冠詞、介詞、連詞、形容詞副詞比較等級、賓語從句、定語從句等。（二）真題精選與解析（此處為假設(shè)的典型題例，非完整原題）*題目：Myfatherusually______newspapersafterdinner,butyesterdayhe______amovie.*選項：A.reads;watchesB.reads;watchedC.read;watched*答案：B*解析：本題考查動詞時態(tài)。第一空，“usually”是一般現(xiàn)在時的標志性時間狀語，主語“Myfather”是第三人稱單數(shù)，因此謂語動詞應(yīng)用“reads”。第二空，“yesterday”是一般過去時的標志性時間狀語，因此謂語動詞應(yīng)用“watched”。A選項第二空時態(tài)錯誤，C選項第一空動詞形式錯誤。故正確答案為B。解題時需仔細辨別時間狀語，結(jié)合語境判斷時態(tài)。備考建議：單項選擇雖然分值不高，但覆蓋面廣。復習時應(yīng)系統(tǒng)梳理初中階段核心語法點和詞匯，理解其基本用法。同時，要特別注意在具體語境中靈活運用語言知識，避免孤立地記憶規(guī)則。做題時，務(wù)必通讀全句，理解句意后再選擇最佳答案。三、完形填空：綜合考查，理解篇章（一）題型概述與考點分析完形填空是一種綜合性較強的題型，它不僅考查學生對詞匯、語法的掌握，更重要的是考查學生對語篇的整體理解能力、邏輯推理能力以及語境中詞義的辨析和運用能力。2017年的完形填空選材通常為一篇情節(jié)相對完整、語言難度適中的記敘文或夾敘夾議文，主題積極向上，貼近學生生活?？键c設(shè)置上，實詞（名詞、動詞、形容詞、副詞）的考查占比較大，同時也會涉及連詞等虛詞，考查學生對上下文邏輯關(guān)系的把握。（二）真題精選與解析（片段）（此處為假設(shè)的典型段落與題例，非完整原題）*原文片段：Oneday,alittlegirlwaswalkinginthepark.Shesawabirdlyingontheground.Itlooked______.Shewentuptoitcarefully.*題目：A.happyB.sadC.weak*答案：C*解析：本題考查形容詞詞義辨析及語境理解。前文提到“abirdlyingontheground”（一只鳥躺在地上），根據(jù)常識和后續(xù)“Shewentuptoitcarefully”（她小心地走近它）可以推斷，這只鳥應(yīng)該是“虛弱的”（weak）。“happy”（開心的）和“sad”（悲傷的）均不符合鳥躺在地上的情境。因此，正確答案為C。完形填空的解題關(guān)鍵在于“上下文語境”，很多答案需要通過前后文的線索來推斷。備考建議：做完形填空時，首先要快速通讀全文，了解文章大意和主旨。然后，結(jié)合上下文語境，仔細推敲每個空格處應(yīng)填的詞語。注意詞匯的搭配、近義詞的辨析以及上下文的邏輯關(guān)系（如因果、轉(zhuǎn)折、遞進等）。對于不確定的選項，可先跳過，待完成大部分空格后，再回頭根據(jù)整體語境進行判斷。平時應(yīng)多閱讀不同題材的文章，培養(yǎng)語感和語篇理解能力。四、閱讀理解：獲取信息，領(lǐng)會意圖（一）題型概述與考點分析閱讀理解是中考英語的重頭戲，主要考查學生獲取信息、理解主旨、進行簡單推斷、理解作者意圖和觀點以及根據(jù)上下文猜測詞義等能力。2017年山西省中考英語閱讀理解通常包含3-4篇不同題材和體裁的短文，如記敘文、說明文、議論文、應(yīng)用文（廣告、通知、書信等）。題材廣泛，涉及日常生活、科普知識、人物故事、社會文化等。（二）真題精選與解析（以細節(jié)理解題為例）（此處為假設(shè)的典型題例，非完整原題）*原文片段（節(jié)選自一篇關(guān)于環(huán)保的說明文）：...Toprotectourenvironment,weshoulduseclothbagsinsteadofplasticbagswhenshopping.Weshouldalsosavewaterbyturningoffthetapwhenwearenotusingit.Besides,plantingmoretreesisagoodwaytomakeourcitygreener.*題目：Accordingtothepassage,whichisNOTawaytoprotecttheenvironment?*選項：A.Usingclothbags.B.Savingwater.C.Cuttingdowntrees.*答案：C*解析：本題考查對具體信息的查找與判斷能力。題目問的是“哪一項不是保護環(huán)境的方法”。原文明確提到了“useclothbags”（A選項）、“savewater”（B選項）和“plantingmoretrees”（種樹）。C選項“Cuttingdowntrees”（砍樹）與原文“plantingmoretrees”相悖，顯然不是保護環(huán)境的方法。因此，正確答案為C。做此類題時，需在原文中找到對應(yīng)的信息點進行比對。備考建議：提高閱讀能力的關(guān)鍵在于多讀多練。建議學生每天保證一定的閱讀量，熟悉不同體裁文章的結(jié)構(gòu)和特點。做題時，先看題目，帶著問題去原文中尋找答案。對于細節(jié)題，要準確定位信息；對于主旨題，要關(guān)注文章的首尾段和各段主題句；對于推理判斷題，要基于原文信息進行合理推斷，不能主觀臆斷。同時，要注意積累詞匯，尤其是高頻詞匯和短語。五、詞語運用：靈活運用，準確表達（一）題型概述與考點分析詞語運用（或稱為“語法填空”、“短文填空”）主要考查學生在語篇中靈活運用詞匯、語法知識的能力。通常給出一篇短文，文中留出若干空白，要求學生根據(jù)所給提示（如首字母、漢語提示或用括號內(nèi)所給詞的適當形式）填空，或直接根據(jù)上下文語境填空?？键c涉及名詞單復數(shù)、動詞時態(tài)語態(tài)、非謂語動詞、形容詞副詞的比較級最高級、代詞、冠詞、介詞、連詞以及固定搭配等。（二）真題精選與解析（此處為假設(shè)的典型題例，非完整原題）*原文片段：Tomisagoodstudent.Healwaysgetsupearlyand______(go)toschoolontime.*答案：goes*解析：本題考查動詞的時態(tài)和主謂一致。前文“Healwaysgetsupearly”使用的是一般現(xiàn)在時，and連接并列謂語，因此空格處也應(yīng)用一般現(xiàn)在時。主語“He”是第三人稱單數(shù)，故謂語動詞“go”應(yīng)變?yōu)椤癵oes”。備考建議：做詞語運用題時，首先要通讀全文，把握文章大意。然后，根據(jù)上下文語境和所給提示，確定空格處應(yīng)填的詞。要特別注意所填詞的詞性、詞形變化以及與上下文的搭配。完成填空后，務(wù)必再通讀一遍，檢查語法是否正確，語義是否通順。六、書面表達：綜合輸出，展示能力（一）題型概述與考點分析書面表達是考查學生綜合運用英語進行書面交際的能力，分值較高。2017年山西省中考英語書面表達通常為應(yīng)用文寫作，如書信、電子郵件、日記、通知、演講稿、倡議書等，或根據(jù)圖片、提示信息寫一篇短文。題目往往貼近學生生活，讓學生有話可說。主要考查學生能否根據(jù)提示信息，圍繞主題，用正確的語法、詞匯和句型結(jié)構(gòu)，有條理、連貫地表達自己的思想。評分標準通常包括內(nèi)容要點、語言準確性、連貫性、詞匯句式多樣性及書寫規(guī)范等。（二）真題回顧與寫作指導（假設(shè)題目）（此處為假設(shè)的典型題例，非完整原題）*題目：假設(shè)你是李華，你的英國筆友Peter來信詢問你暑假的計劃。請你根據(jù)以下提示給他回一封電子郵件，介紹你的暑假計劃。*提示：1.幫助父母做家務(wù)；2.讀書，學習新技能；3.和朋友去旅行。*要求：1.詞數(shù)80詞左右；2.條理清晰，語句通順，語法正確；3.郵件的開頭和結(jié)尾已給出，不計入總詞數(shù)。*寫作指導：1.審題：明確寫作任務(wù)（回信介紹暑假計劃）、寫作對象（英國筆友Peter）、寫作要點（幫助父母做家務(wù)、讀書學習新技能、和朋友旅行）、詞數(shù)要求。2.構(gòu)思：確定郵件的基本結(jié)構(gòu)：開頭問候并回應(yīng)對方來信；主體部分分點（或分層次）介紹暑假計劃，可適當增加細節(jié)，如做什么家務(wù)、讀什么類型的書、去哪里旅行等，使內(nèi)容更充實；結(jié)尾表達對暑假的期待或詢問對方的計劃。3.遣詞造句：選擇恰當?shù)脑~匯和句型。時態(tài)以一般將來時為主（begoingto/will+動詞原形）。使用簡單句和常見的復合句，確保語法正確。注意連接詞的使用，如first,then,besides,finally等，使文章連貫。4.范文示例（略）：（此處可提供一篇符合要求的范文，并對范文的亮點進行點評，如要點齊全、語言準確、句式多樣、過渡自然等。）*常見錯誤提醒：*時態(tài)錯誤，如誤用一般現(xiàn)在時描述計劃。*要點遺漏，未涵蓋所有提示信息。*詞匯拼寫錯誤或詞性誤用。*句子結(jié)構(gòu)混亂，語法錯誤。*缺乏連接詞，文章連貫性差。備考建議：書面表達能力的提升需要長期積累和練習。學生應(yīng)背誦一些優(yōu)秀范文和常用句型、短語，模仿其寫作思路和表達方式。平時多練習不同類型的寫作題目，寫完后注意檢查和修改，關(guān)注語法、拼寫、標點等細節(jié)。同時，注意書寫規(guī)范、卷面整潔。七、總結(jié)與備考建議2017年山西省中考英語真題整體上延續(xù)了以往注重基礎(chǔ)、強調(diào)應(yīng)用、貼近生活的命題特點，同時也對學生的綜合語言運用能力提出了較高要求。通過對各題型的分析，我們可以看出，單純依靠死記硬背已難以應(yīng)對考試，學生必須在扎實掌握基礎(chǔ)知識的前提下，注重培養(yǎng)自己的聽、說、讀、寫各項技能，尤其是在具體語境中運用語言解決實際問題的能力。給未來考生的備考建議：1.夯實基