初中一年級藝術(shù)課《京劇大舞臺》教案含教學(xué)意圖初中一年級藝術(shù)課《京劇大舞臺》教案含教學(xué)意圖「篇一」深圳市北師大南山附中王愛娣

教學(xué)目的

1.利用課前準(zhǔn)備和課堂教學(xué)時間，使學(xué)生初步了解中國戲曲的有關(guān)知識，比如京劇的臉譜知識和各種地方戲的名稱、特色等；

2.讓學(xué)生欣賞中國戲曲名段，感受戲曲的魅力；

3.積累中國戲曲方面的文化知識，激發(fā)學(xué)生對中國戲曲的情感。

教學(xué)環(huán)節(jié)

（一）課前準(zhǔn)備

利用參考書籍及相關(guān)網(wǎng)站，搜集中國戲曲的有關(guān)知識，做好參加“戲曲大舞臺”活動的知識上和心理上的準(zhǔn)備。

推薦書目：

“《中國少年兒童百科全書文化藝術(shù)》

“《中國文化藝術(shù)叢書中國戲曲》

“《中國文化藝術(shù)叢書中國曲藝雜技木偶戲皮影戲》

“《中國京劇藝術(shù)叢書中小學(xué)京劇讀本》

推薦網(wǎng)站：

戲曲天地：/chen

中國傳統(tǒng)文化網(wǎng)曲苑雜談：

咚咚鏘中華戲曲網(wǎng)：

中華戲曲網(wǎng)：

推薦電視頻道：

?CCTV-3戲曲節(jié)目

?CCTV-3春節(jié)戲曲晚會

?CCTV-1綜藝大觀

?CCTV-1曲苑雜談

（二）導(dǎo)入新課

以情導(dǎo)入：以戲曲音樂、畫面導(dǎo)入新課，為本次活動營造濃郁的戲曲氛圍。

（三）討論、交流戲曲知識

學(xué)生展示自己課前搜集的有關(guān)資料。先分組討論，然后每組推舉一兩個代表在班上交流。教師可提供以下主題供學(xué)生選擇。

1、“戲曲”的涵義。

2、中國戲曲最早起源于哪些藝術(shù)形式？大約成熟于什么時代？

3、中國戲曲與文學(xué)（語文）的關(guān)系表現(xiàn)在哪些方面？舉例說明。（搜集你認為最優(yōu)美的一段唱詞；說出一位你認為是最優(yōu)秀的戲劇作家）

4、聊一聊京劇在中國戲曲中的地位及京劇的臉譜知識。

（1）臉譜知識介紹

（2）四大行當(dāng)：生、旦、凈、丑

（3）戲曲的虛擬動作

（四）名段欣賞

現(xiàn)場播放戲曲名段，讓學(xué)生欣賞，從中感受戲曲的魅力，激發(fā)喜愛戲曲的情感。

（五）家鄉(xiāng)戲大展臺

說一說你的家鄉(xiāng)有些什么地方戲？并向大家推薦一曲。

（六）搞“我與中國戲曲”調(diào)查

目的是了解同學(xué)們及其家長對中國戲曲的了解和喜愛程度，旨在讓學(xué)生明白：發(fā)揚光大中國的戲曲藝術(shù)人人有責(zé)。

（七）結(jié)束語

預(yù)期效果

1.讓學(xué)生全部動起來：會唱的唱，會演的演，不會唱、演的可以通過查找資料體會掌握知識的樂趣；

2.課前搜集資料，課上交流、匯報，接受戲曲文化的熏陶；

3.欣賞戲曲片斷，了解中華文化的博大精深，中國戲曲的無限魅力，豐富學(xué)生的文化內(nèi)涵。初中一年級藝術(shù)課《京劇大舞臺》教案含教學(xué)意圖「篇二」教學(xué)目的1.利用課前準(zhǔn)備和課堂教學(xué)時間，使學(xué)生初步了解中國戲曲的有關(guān)知識，比如京劇的臉譜知識和各種地方戲的名稱、特色等。2.讓學(xué)生欣賞中國戲曲名段，感受戲曲的魅力。3.積累中國戲曲方面的文化知識，激發(fā)學(xué)生對中國戲曲的情感。教學(xué)環(huán)節(jié)（一）課前準(zhǔn)備利用參考書籍及相關(guān)網(wǎng)站，搜集中國戲曲的有關(guān)知識，做好參加“戲曲大舞臺”活動的知識上和心理上的準(zhǔn)備。推薦書目：《中國少年兒童百科全書?文化藝術(shù)》《中國文化藝術(shù)叢書?中國戲曲》《中國文化藝術(shù)叢書?中國曲藝?雜技?木偶戲?皮影戲》《中國京劇藝術(shù)叢書?中小學(xué)京劇讀本》推薦電視頻道：CCTV―3戲曲節(jié)目CCTV―3春節(jié)戲曲晚會CCTV―1綜藝大觀CCTV―1曲苑雜談（二）導(dǎo)入新課以情導(dǎo)入：以戲曲音樂、畫面導(dǎo)入新課，為本次活動營造濃郁的戲曲氛圍。（三）討論、交流戲曲知識學(xué)生展示自己課前搜集的有關(guān)資料。先分組討論，然后每組推舉一兩個代表在班上交流。教師可提供以下主題供學(xué)生選擇。1、“戲曲”的涵義。2、中國戲曲最早起源于哪些藝術(shù)形式？大約成熟于什么時代？3、中國戲曲與文學(xué)（語文）的關(guān)系表現(xiàn)在哪些方面？舉例說明。（搜集你認為最優(yōu)美的一段唱詞；說出一位你認為是最優(yōu)秀的戲劇作家）4、聊一聊京劇在中國戲曲中的地位及京劇的臉譜知識。（1）臉譜知識介紹（2）四大行當(dāng)：生、旦、凈、丑（3）戲曲的虛擬動作（四）名段欣賞現(xiàn)場播放戲曲名段，讓學(xué)生欣賞，從中感受戲曲的魅力，激發(fā)喜愛戲曲的情感。（五）家鄉(xiāng)戲大展臺說一說你的家鄉(xiāng)有些什么地方戲？并向大家推薦一曲。（六）搞“我與中國戲曲”調(diào)查目的是了解同學(xué)們及其家長對中國戲曲的了解和喜愛程度，旨在讓學(xué)生明白：發(fā)揚光大中國的戲曲藝術(shù)人人有責(zé)。（預(yù)期效果1.學(xué)生通過查找資料體會掌握知識的樂趣；2.課前搜集資料，課上交流、匯報，接受戲曲文化的熏陶；3.欣賞戲曲片斷，了解中華文化的博大精深，中國戲曲的無限魅力，豐富學(xué)生的文化內(nèi)涵。）初中一年級藝術(shù)課《京劇大舞臺》教案含教學(xué)意圖「篇三」活動目標(biāo)：1、通過角色模仿，提高幼兒的表現(xiàn)欲。2、樂意參與活動，體驗游戲的快樂?；顒訙?zhǔn)備：手工區(qū)：頭箍，卡紙，蠟筆，橡皮泥;小商店：新到的一些服裝和面具等，表演區(qū)：先布置一個表演區(qū)“星光舞臺”，評委席、觀眾席，演員的一些動物水果角色頭飾，及角色道具等?；顒舆^程：一、集體活動。1、教師：你們喜歡表演節(jié)目嗎?誰來說說你喜歡表演什么角色?2、這些角色你可以怎么去表現(xiàn)呢?我們可以怎么去表演?二、交待區(qū)域操作要求。美工區(qū)：小朋友可以在美工區(qū)用硬紙板剪貼等制作各種各樣的頭飾、面具，用塑料袋、彩紙制作演出的服裝，看看誰有最多的方法制作各種各樣的角色的道具。小商店：今天小商店里有新到的一些服裝和面具等，小朋友可以和爸爸媽媽一起去買自己喜歡的物品，回家后和爸爸媽媽一起去表演。表演區(qū)：小朋友可以和好朋友一起去準(zhǔn)備一些表演的節(jié)目，主持人要先準(zhǔn)備好節(jié)目單，其他演員要準(zhǔn)備好道具，依次表演，做評委的要給每個節(jié)目打分，觀眾要給大家鼓掌，做文明觀眾。三、小朋友自主選擇區(qū)角進行游戲，教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒不爭搶用具，用完后要學(xué)會自己收拾整理好，自己能做的事情自己做培養(yǎng)孩子的自理能力。四、結(jié)束活動。教師小結(jié)游戲過程中出現(xiàn)的問題，表揚在游戲中認真、有創(chuàng)新和收拾用具收拾的好的小朋友。初中一年級藝術(shù)課《京劇大舞臺》教案含教學(xué)意圖「篇四」一、課題

語文綜合性學(xué)習(xí)--戲曲大舞臺二、教學(xué)目標(biāo)：1、通過對京劇、黃梅戲、豫劇等劇種和流行于本地的賢孝和秦腔的了解，豐富學(xué)生課外知識，培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華文化的感情，提高藝術(shù)修養(yǎng)。2、以了解、欣賞中國戲曲為中心，教育學(xué)生學(xué)會多方查找資料，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語文能力。三、教材分析：（一）重點：了解京劇、黃梅戲、豫劇、賢孝、秦腔等戲曲種類。

（二）難點：通過了解戲曲，培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合能力。四、教學(xué)用具：多媒體、課件。五、教學(xué)設(shè)想：通過了解戲曲知識，欣賞戲曲片段，豐富課外知識，培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華文化的感情。六、教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入同學(xué)們喜歡唱流行歌曲嗎？會唱哪些歌曲？那你們喜歡戲曲嗎？有沒有會唱的戲曲片段？戲曲也是我們祖國燦爛文化中的珍寶。這節(jié)課就讓我們走進中國戲曲，關(guān)注中國戲曲，了解戲曲知識，欣賞戲曲片段，做一個戲曲愛好者。（二）戲曲知識知多少1、教師提問戲曲種類，指名學(xué)生回答。2、課件展示戲曲種類。3、了解京劇、黃梅戲、豫劇?！具^程】課件展示演出場面，播放著名片段。讓學(xué)生在初步了解的基礎(chǔ)上說說自己的感受。4、了解中國戲曲的主要特點。【過程】學(xué)生閱讀課本資料，教師出示課件問題，指名回答。（三）走近京劇【內(nèi)容】了解京劇臉譜的含義。【過程】1、課件展示京劇臉譜的含義、各種臉譜及名稱。2、欣賞《唱臉譜》。3、出示臉譜，讓學(xué)生說出京劇中的幾個經(jīng)典形象。（四）走近家鄉(xiāng)戲【內(nèi)容】