2025年國家開放大學《社會工作學》期末考試備考題庫及答案解析所屬院校：________姓名：________考場號：________考生號：________一、選擇題1.社會工作專業(yè)價值觀的核心是（）A.個人的利益最大化B.社會的利益最大化C.服務、社會公德和人類福利D.政治權力的獲取答案：C解析：社會工作專業(yè)以服務社會、促進社會公德和人類福利為核心價值觀，強調通過專業(yè)知識和技能幫助個人、家庭、群體和社區(qū)解決問題，提升生活質量。個人的利益最大化和政治權力的獲取與專業(yè)精神相悖，而社會的利益最大化雖然重要，但社會公德和人類福利是更根本的指導原則。2.在社會工作中，與服務對象建立專業(yè)關系的基礎是（）A.權力不平等B.經濟利益交換C.互相尊重和信任D.強制服從答案：C解析：專業(yè)關系的建立基于互相尊重和信任，這是社會工作有效開展的前提。權力不平等、經濟利益交換和強制服從都會破壞專業(yè)關系的純潔性和有效性，不利于服務對象的真實表達和問題解決。3.社會工作實踐中的“人在情境中”理念強調（）A.人的行為決定環(huán)境B.環(huán)境決定人的行為C.人與環(huán)境相互影響D.人的行為與環(huán)境無關答案：C解析：“人在情境中”理念認為人不是孤立存在的，而是與其所處的社會環(huán)境相互作用、相互影響的。社會工作者需要綜合考慮服務對象的行為和環(huán)境因素，才能全面理解問題并制定有效的干預策略。4.社會工作評估的主要目的是（）A.判斷服務對象的過錯B.評估社會工作者能力C.了解服務對象需求和資源D.制定懲罰措施答案：C解析：社會工作評估的主要目的是全面了解服務對象的需求、資源、優(yōu)勢和面臨的挑戰(zhàn)，為制定合適的干預計劃提供依據。評估不是判斷過錯或制定懲罰，而是以幫助服務對象為核心。5.在小組工作中，領導者扮演的關鍵角色是（）A.控制小組討論B.替代成員做決定C.促進成員互動和成長D.強制成員服從答案：C解析：小組工作領導者的重要角色是促進成員之間的互動、溝通和合作，幫助成員實現個人和小組的目標，促進成員的成長和發(fā)展。控制討論、替代做決定和強制服從都會破壞小組的民主性和成員的參與積極性。6.社會工作介入階段的主要任務是（）A.建立專業(yè)關系B.制定介入計劃C.評估介入效果D.結束專業(yè)關系答案：B解析：介入階段是社會工作者根據評估結果制定并實施具體干預措施的階段，主要任務是制定詳細的介入計劃，明確目標、策略和時間表。建立專業(yè)關系是前期任務，評估和結束是后續(xù)階段。7.社會工作中的“優(yōu)勢視角”強調（）A.服務對象的不足和缺陷B.服務對象的能力和資源C.服務對象的負面標簽D.服務對象的無力感答案：B解析：“優(yōu)勢視角”是社會工作者看待服務對象的一種態(tài)度和方法，強調發(fā)現和利用服務對象自身的優(yōu)勢、資源和潛力，幫助他們克服困難，實現改變。這種視角有助于提升服務對象的自我效能感和積極性。8.社會工作倫理守則的核心內容是（）A.追求個人利益B.遵守法律法規(guī)C.維護專業(yè)尊嚴D.確保服務對象福祉答案：D解析：社會工作倫理守則的核心是確保服務對象的福祉，這是社會工作者所有行為和決策的出發(fā)點和落腳點。遵守法律法規(guī)、維護專業(yè)尊嚴固然重要，但最終目的是為了幫助服務對象。9.社會工作研究的主要目的是（）A.增進社會工作知識B.驗證社會工作者能力C.推廣社會工作方法D.提升社會服務機構效益答案：A解析：社會工作研究的主要目的是通過系統(tǒng)性的探究，增進對社會工作實踐、理論和社會問題的理解，為改進實踐提供科學依據。驗證能力、推廣方法和提升效益雖然可能是研究的副產品，但不是主要目的。10.社會工作介入后的評估主要關注（）A.服務對象的滿意度B.介入計劃的完成情況C.介入目標的實現程度D.社會工作者的表現答案：C解析：介入后的評估主要關注介入目標的實現程度，即服務對象的問題是否得到解決、生活質量是否得到提升等。服務對象的滿意度和介入計劃的完成情況也是評估的重要方面，但最終要看介入是否達到了預期效果。社會工作者表現是過程評估的內容，不是介入后評估的重點。11.社會工作專業(yè)倫理的核心原則是（）A.自我利益優(yōu)先B.服務對象自決C.不傷害原則D.強制干預優(yōu)先答案：B解析：服務對象自決是社會工作者尊重服務對象權利和能力的體現，是社會工作專業(yè)倫理的核心原則之一。社會工作者應盡可能支持服務對象做出符合自身利益的決定。自我利益優(yōu)先違背專業(yè)精神，不傷害原則和強制干預優(yōu)先是重要的倫理要求，但自決是更核心的原則之一，尤其在涉及個人選擇和權利的事項上。12.在社會工作中，"人在情境中"的視角意味著社會工作者需要（）A.只關注服務對象的心理問題B.只關注服務對象的社會環(huán)境C.綜合考慮服務對象個人因素及其所處環(huán)境D.忽視服務對象的心理健康答案：C解析：“人在情境中”的視角強調社會工作者需要同時關注服務對象自身的特質（如個人經歷、心理狀態(tài)）以及他們所處的物理、社會和文化環(huán)境，并理解這兩者之間的相互作用。只關注心理或只關注環(huán)境都是片面的，有效的社會工作需要整合性的視角。13.社會工作評估的主要功能在于（）A.對服務對象進行懲罰B.為制定介入計劃提供信息基礎C.證明社會工作者工作能力D.替代服務對象做決定答案：B解析：社會工作評估的主要功能是系統(tǒng)地收集信息，了解服務對象的需求、優(yōu)勢、資源以及問題所在，從而為制定具體、有效、個性化的介入計劃提供必要的信息基礎。評估不是懲罰工具，也不是證明能力或替代決策的手段。14.小組工作治療中，"團體動力"指的是（）A.小組成員之間的互動模式、情感氛圍和群體過程B.小組成員個人的能力表現C.小組領導者控制小組的能力D.小組討論的頻率答案：A解析：團體動力是小組工作和團體輔導中的核心概念，指小組成員之間的相互作用、情感交流、人際關系發(fā)展以及整個小組的互動模式和氛圍等群體過程的總和。它影響著小組的功能和成員的改變。15.社會工作介入階段的主要任務是（）A.終止與服務對象的專業(yè)關系B.深入了解服務對象的歷史背景C.實施具體的幫助和服務計劃D.評估服務對象對機構的貢獻答案：C解析：社會工作介入階段是社會工作者根據評估階段收集的信息和分析結果，與服務對象共同制定并實施具體的幫助和服務計劃，采取行動解決服務對象面臨的問題，促進其改變和成長。這是將理論知識轉化為實踐行動的關鍵階段。16.“優(yōu)勢視角”在社會工作實踐中的運用強調（）A.關注服務對象的缺陷和不足B.挖掘和利用服務對象自身的資源和力量C.將服務對象視為需要被控制的對象D.忽略服務對象過去的成功經驗答案：B解析：“優(yōu)勢視角”是一種積極的社會工作取向，它強調社會工作者應關注服務對象的生命力、優(yōu)勢和資源，而不是僅僅聚焦于他們的問題和缺陷。通過發(fā)掘和利用這些優(yōu)勢和資源，服務對象能夠更好地應對挑戰(zhàn)，實現自我恢復和成長。17.社會工作倫理守則的主要目的是（）A.規(guī)范社會服務機構的運營B.確保社會工作者個人收入C.指導社會工作者專業(yè)行為，維護服務對象權益D.限制社會工作者執(zhí)業(yè)范圍答案：C解析：社會工作倫理守則是一套指導社會工作者專業(yè)行為的規(guī)范和原則，其核心目的是確保服務對象的安全、尊嚴和福祉，維護社會工作的專業(yè)標準和公眾信任。它為社會工作者在復雜的實踐情境中做出合乎倫理的決策提供了依據。18.社會工作研究的主要特征之一是（）A.完全客觀中立，不受研究者價值觀影響B(tài).以服務對象參與為核心C.研究結果必須立即應用于實踐D.只關注定量分析方法答案：B解析：社會工作者參與研究（participatoryresearch）是社會工作研究的一個重要特征，強調服務對象作為研究主體參與研究過程，分享知識和權力，使研究結果更貼近服務對象的需求，并增強研究的實踐意義和倫理性。雖然研究需要力求客觀，但完全中立很困難；研究不一定立即應用；研究方法多樣，不限于定量。19.社會工作價值觀的實踐基礎是（）A.社會工作理論體系B.社會工作專業(yè)教育C.社會工作者的個人經驗D.服務對象的自決權答案：D解析：雖然社會工作理論、教育和個人經驗都是價值觀形成和發(fā)展的因素，但在實踐層面，社會工作價值觀的真正基礎是服務對象的自決權以及由此衍生的尊重、接納、保密、個別化等原則。這些價值觀需要在與服務對象的互動中不斷實踐和確認。20.社會工作在不同領域的實踐，其核心目標是一致的，即（）A.提升社會服務機構的經濟效益B.促進社會公平正義C.增強社會管理效率D.完善社會法律法規(guī)體系答案：B解析：盡管社會工作在不同領域（如兒童、青少年、老年、殘障、醫(yī)務、社區(qū)等）的具體任務和策略有所不同，但其核心目標是一致的，即通過專業(yè)服務和干預，幫助個人、家庭、群體和社區(qū)解決社會問題，增強其社會功能，促進社會公平正義和人類福祉。二、多選題1.社會工作專業(yè)價值觀的核心內容包括（）A.服務B.公平C.人權D.自決E.誠信答案：ABCDE解析：社會工作專業(yè)價值觀是一個全面的體系，其核心內容包括服務、社會公德、人類福利、正直和能力、誠信、能力、增能和自決、社會正義、人的尊嚴與價值。題目中列出的服務、公平（體現社會正義）、人權、自決和誠信都是其核心組成部分。公平在這里特指社會正義，是社會工作的重要價值取向。2.社會工作實踐中，與服務對象建立專業(yè)關系需要遵循的原則有（）A.互相尊重B.保密C.不評判D.自我披露E.保持界限答案：ABCE解析：與服務對象建立和維護專業(yè)關系是社會工作的基礎。關鍵原則包括互相尊重（A），這是建立信任的基礎；保密（B），保護服務對象的隱私權；不評判（C），接納服務對象；保持專業(yè)界限（E），避免雙重關系和利益沖突。自我披露（D）通常不被鼓勵，因為它可能破壞專業(yè)界限，影響關系的客觀性，只有在特定情況下且符合倫理規(guī)范時才可能考慮。3.“人在情境中”的視角強調社會工作者需要同時關注（）A.服務對象的個人特質B.服務對象的家庭背景C.服務對象所處的社區(qū)環(huán)境D.社會政策的影響E.服務對象的社會經濟地位答案：ABCDE解析：“人在情境中”的視角認為，理解服務對象需要將個體（人）置于其所處的各種環(huán)境因素中進行考察。這些環(huán)境因素包括家庭背景（B）、社區(qū)環(huán)境（C）、社會政策影響（D）和社會經濟地位（E），同時也涵蓋了服務對象自身的個人特質（A），因為特質會與環(huán)境相互作用。因此，全面評估需要考慮這些多個層面。4.社會工作評估的主要環(huán)節(jié)包括（）A.確定評估目的B.收集評估信息C.分析評估結果D.提出介入建議E.制定評估報告答案：ABCDE解析：社會工作評估是一個系統(tǒng)性的過程，主要包括確定評估目的（A），明確評估需要解決什么問題或達到什么目標；收集評估信息（B），通過訪談、問卷、觀察等方法獲取相關資料；分析評估結果（C），整理和分析收集到的信息，形成對服務對象狀況的理解；提出介入建議（D），基于評估結果設計初步的干預方案；以及制定評估報告（E），將評估過程和結果系統(tǒng)化地記錄下來，作為制定和調整介入計劃的依據。5.在小組工作中，小組領導者需要扮演的角色有（）A.組織者B.促進者C.指導者D.評判者E.支持者答案：ABCE解析：小組工作領導者（或稱小組治療師、催化者）在小組過程中扮演多重角色。主要包括組織者（A），負責安排小組活動、設定議題；促進者（B），引導討論，確保小組過程順利進行；指導者（C），提供相關的知識和技能指導；支持者（E），為成員提供情感支持和鼓勵。評判者（D）通常不是小組領導者的角色，過多的評判可能阻礙成員的自決和成長，應保持客觀和中立。6.社會工作介入階段的主要任務包括（）A.實施干預計劃B.監(jiān)測介入過程C.調整介入策略D.評估介入效果E.結束專業(yè)關系答案：ABC解析：社會工作介入階段是社會工作者執(zhí)行干預計劃的關鍵時期。主要任務包括實施已經制定好的幫助策略（A），同時需要持續(xù)監(jiān)測介入過程（B），觀察服務對象的反應和進展，并根據實際情況靈活調整介入策略（C）。評估介入效果（D）通常在介入后期或結束后進行，結束專業(yè)關系（E）則標志著整個助人過程的完成，主要發(fā)生在介入后期或目標達成后。7.“優(yōu)勢視角”在社會工作實踐中的運用體現在（）A.發(fā)現服務對象的資源B.建設服務對象的信心C.強調服務對象的內在力量D.賦權服務對象參與決策E.忽視服務對象面臨的挑戰(zhàn)答案：ABCD解析：“優(yōu)勢視角”是一種關注服務對象能力和資源而非僅僅是問題的視角。其實踐運用包括發(fā)現服務對象已有的資源（A）、建設服務對象的自信心和自我效能感（B）、強調并利用服務對象內在的力量和潛力（C），以及通過賦權讓服務對象能夠參與到決策過程中（D），從而增強他們的自主性和控制感。它并非忽視挑戰(zhàn)，而是認為挑戰(zhàn)可以通過發(fā)掘和利用優(yōu)勢來克服。因此，E選項錯誤。8.社會工作倫理守則的主要作用是（）A.指導社會工作者行為B.維護服務對象權益C.提升社會工作專業(yè)形象D.規(guī)范社會工作服務機構E.約束社會工作者個人發(fā)展答案：ABC解析：社會工作倫理守則的主要作用在于為社會工作者提供行為指導（A），確保他們在實踐中遵循專業(yè)規(guī)范，以維護服務對象的權益（B），并通過一致的專業(yè)行為來提升整個社會工作的專業(yè)形象（C）。它主要規(guī)范的是社會工作者的行為，而非服務機構的具體運營（D）或限制個人發(fā)展（E）。9.社會工作研究的特點包括（）A.應用性B.社會性C.倫理性D.多學科性E.定量為主答案：ABCD解析：社會工作研究具有多重特點。應用性（A）是其重要特征，研究成果旨在改進社會工作實踐；社會性（B）意味著研究關注社會問題和社會現象；倫理性（C）要求研究過程尊重參與者的權利和福祉；由于社會問題的復雜性，研究常常需要借鑒其他學科的知識，具有多學科性（D）。此外，社會工作研究方法多樣，既有定量（定量為主（E）），也有定性方法，并非以定量為主。10.社會工作介入后的評估內容包括（）A.服務對象改變的程度B.介入目標的實現情況C.介入策略的有效性D.服務對象的滿意度E.介入過程的效率答案：ABCD解析：介入后的評估旨在檢驗介入的效果和影響。主要內容包括評估服務對象是否發(fā)生了預期的改變（A），以及這些改變與最初設定的介入目標（B）的符合程度；評估所采用的介入策略（C）是否有效；收集服務對象的反饋，了解他們對介入服務的滿意度（D）。介入過程的效率（E）雖然也是一個重要方面，但通常更多地被視為機構管理或項目評估的內容，而非針對單個介入案例的核心評估內容。11.社會工作專業(yè)價值觀的核心內容包括（）A.服務B.公平C.人權D.自決E.誠信答案：ABCDE解析：社會工作專業(yè)價值觀是一個全面的體系，其核心內容包括服務、社會公德、人類福利、正直和能力、誠信、能力、增能和自決、社會正義、人的尊嚴與價值。題目中列出的服務、公平（體現社會正義）、人權、自決和誠信都是其核心組成部分。公平在這里特指社會正義，是社會工作的重要價值取向。12.社會工作實踐中，與服務對象建立專業(yè)關系需要遵循的原則有（）A.互相尊重B.保密C.不評判D.自我披露E.保持界限答案：ABCE解析：與服務對象建立和維護專業(yè)關系是社會工作的基礎。關鍵原則包括互相尊重（A），這是建立信任的基礎；保密（B），保護服務對象的隱私權；不評判（C），接納服務對象；保持專業(yè)界限（E），避免雙重關系和利益沖突。自我披露（D）通常不被鼓勵，因為它可能破壞專業(yè)界限，影響關系的客觀性，只有在特定情況下且符合倫理規(guī)范時才可能考慮。13.“人在情境中”的視角強調社會工作者需要同時關注（）A.服務對象的個人特質B.服務對象的家庭背景C.服務對象所處的社區(qū)環(huán)境D.社會政策的影響E.服務對象的社會經濟地位答案：ABCDE解析：“人在情境中”的視角認為，理解服務對象需要將個體（人）置于其所處的各種環(huán)境因素中進行考察。這些環(huán)境因素包括家庭背景（B）、社區(qū)環(huán)境（C）、社會政策影響（D）和社會經濟地位（E），同時也涵蓋了服務對象自身的個人特質（A），因為特質會與環(huán)境相互作用。因此，全面評估需要考慮這些多個層面。14.社會工作評估的主要環(huán)節(jié)包括（）A.確定評估目的B.收集評估信息C.分析評估結果D.提出介入建議E.制定評估報告答案：ABCDE解析：社會工作評估是一個系統(tǒng)性的過程，主要包括確定評估目的（A），明確評估需要解決什么問題或達到什么目標；收集評估信息（B），通過訪談、問卷、觀察等方法獲取相關資料；分析評估結果（C），整理和分析收集到的信息，形成對服務對象狀況的理解；提出介入建議（D），基于評估結果設計初步的干預方案；以及制定評估報告（E），將評估過程和結果系統(tǒng)化地記錄下來，作為制定和調整介入計劃的依據。15.在小組工作中，小組領導者需要扮演的角色有（）A.組織者B.促進者C.指導者D.評判者E.支持者答案：ABCE解析：小組工作領導者（或稱小組治療師、催化者）在小組過程中扮演多重角色。主要包括組織者（A），負責安排小組活動、設定議題；促進者（B），引導討論，確保小組過程順利進行；指導者（C），提供相關的知識和技能指導；支持者（E），為成員提供情感支持和鼓勵。評判者（D）通常不是小組領導者的角色，過多的評判可能阻礙成員的自決和成長，應保持客觀和中立。16.社會工作介入階段的主要任務包括（）A.實施干預計劃B.監(jiān)測介入過程C.調整介入策略D.評估介入效果E.結束專業(yè)關系答案：ABC解析：社會工作介入階段是社會工作者執(zhí)行干預計劃的關鍵時期。主要任務包括實施已經制定好的幫助策略（A），同時需要持續(xù)監(jiān)測介入過程（B），觀察服務對象的反應和進展，并根據實際情況靈活調整介入策略（C）。評估介入效果（D）通常在介入后期或結束后進行，結束專業(yè)關系（E）則標志著整個助人過程的完成，主要發(fā)生在介入后期或目標達成后。17.“優(yōu)勢視角”在社會工作實踐中的運用體現在（）A.發(fā)現服務對象的資源B.建設服務對象的信心C.強調服務對象的內在力量D.賦權服務對象參與決策E.忽視服務對象面臨的挑戰(zhàn)答案：ABCD解析：“優(yōu)勢視角”是一種關注服務對象能力和資源而非僅僅是問題的視角。其實踐運用包括發(fā)現服務對象已有的資源（A）、建設服務對象的自信心和自我效能感（B）、強調并利用服務對象內在的力量和潛力（C），以及通過賦權讓服務對象能夠參與到決策過程中（D），從而增強他們的自主性和控制感。它并非忽視挑戰(zhàn)，而是認為挑戰(zhàn)可以通過發(fā)掘和利用優(yōu)勢來克服。因此，E選項錯誤。18.社會工作倫理守則的主要作用是（）A.指導社會工作者行為B.維護服務對象權益C.提升社會工作專業(yè)形象D.規(guī)范社會工作服務機構E.約束社會工作者個人發(fā)展答案：ABC解析：社會工作倫理守則的主要作用在于為社會工作者提供行為指導（A），確保他們在實踐中遵循專業(yè)規(guī)范，以維護服務對象的權益（B），并通過一致的專業(yè)行為來提升整個社會工作的專業(yè)形象（C）。它主要規(guī)范的是社會工作者的行為，而非服務機構的具體運營（D）或限制個人發(fā)展（E）。19.社會工作研究的特點包括（）A.應用性B.社會性C.倫理性D.多學科性E.定量為主答案：ABCD解析：社會工作研究具有多重特點。應用性（A）是其重要特征，研究成果旨在改進社會工作實踐；社會性（B）意味著研究關注社會問題和社會現象；倫理性（C）要求研究過程尊重參與者的權利和福祉；由于社會問題的復雜性，研究常常需要借鑒其他學科的知識，具有多學科性（D）。此外，社會工作研究方法多樣，既有定量（定量為主（E）），也有定性方法，并非以定量為主。20.社會工作介入后的評估內容包括（）A.服務對象改變的程度B.介入目標的實現情況C.介入策略的有效性D.服務對象的滿意度E.介入過程的效率答案：ABCD解析：介入后的評估旨在檢驗介入的效果和影響。主要內容包括評估服務對象是否發(fā)生了預期的改變（A），以及這些改變與最初設定的介入目標（B）的符合程度；評估所采用的介入策略（C）是否有效；收集服務對象的反饋，了解他們對介入服務的滿意度（D）。介入過程的效率（E）雖然也是一個重要方面，但通常更多地被視為機構管理或項目評估的內容，而非針對單個介入案例的核心評估內容。三、判斷題1.社會工作專業(yè)價值觀的核心是服務、社會公德和人類福利。（）答案：正確解析：社會工作專業(yè)價值觀強調以服務他人、促進社會公德和人類福利為核心目標。這是社會工作者行動的指南和評判行為是非的標準，貫穿于社會工作的各個方面。因此，題目表述正確。2.在社會工作中，與服務對象建立專業(yè)關系的基礎是權力不平等。（）答案：錯誤解析：社會工作中與服務對象建立專業(yè)關系的基礎是平等、尊重、信任和合作，而非權力不平等。專業(yè)關系要求社會工作者將服務對象視為平等的合作者，尊重其自主權和選擇，這樣才能建立良好的信任關系，有效地開展工作。權力不平等反而容易導致壓迫和不平等對待。3.“人在情境中”的視角認為社會工作者只需要關注服務對象所處的環(huán)境因素。（）答案：錯誤解析：“人在情境中”的視角強調社會工作者需要同時關注服務對象個人因素及其所處的環(huán)境因素，并理解這兩者之間的相互作用和影響。它并非只關注環(huán)境，而是將個體置于其所處的社會、文化、經濟等環(huán)境中進行綜合考察。因此，題目表述片面且錯誤。4.社會工作評估的主要功能在于對服務對象進行懲罰。（）答案：錯誤解析：社會工作評估的主要功能是了解服務對象的需求、資源、優(yōu)勢、劣勢和面臨的挑戰(zhàn)，為制定合適的介入計劃提供信息基礎，而不是對服務對象進行懲罰。評估的目的是為了更好地幫助服務對象，促進其改變和成長。5.在小組工作中，領導者可以替成員做決定。（）答案：錯誤解析：小組工作強調服務對象的參與和自決。領導者扮演的角色是引導、促進和支持，幫助成員在互動中共同決策和解決問題，而不是替成員做決定。過度干預或替成員做決定會剝奪成員的學習和成長機會，破壞小組的民主性和成員的自主性。6.社會工作介入階段的主要任務是制定介入計劃。（）答案：錯誤解析：制定介入計劃是評估階段的主要任務。社會工作介入階段的主要任務是實施已經制定好的介入計劃，并根據實際情況進行調整。實施是介入的核心環(huán)節(jié)，是實現助人目標的關鍵步驟。7.“優(yōu)勢視角”在社會工作實踐中的運用意味著完全忽視服務對象面臨的挑戰(zhàn)和問題。（）答案：錯誤解析：“優(yōu)勢視角”并非忽視服務對象面臨的挑戰(zhàn)和問題，而是強調在認識問題和制定干預策略時，要同時關注服務對象自身的資源和優(yōu)勢。它主張從積極的角度出發(fā)，與服務對象一起尋找克服困難、解決問題的資源和力量。這意味著挑戰(zhàn)和問題仍然是需要面對和處理的，但處理的方式會更側重于發(fā)掘內在潛能和利用外部支持。8.社會工作倫理守則的主要目的是規(guī)范社會工作服務機構的管理。（）答案：錯誤解析：社會工作倫理守則的主要目的是指導社會工作者進行專業(yè)實踐，規(guī)范社會工作者的行為，以維護服務對象的權益和社會工作專業(yè)的尊嚴。它主要針對的是社會工作者個體的行為規(guī)范，而不是服務機構的管理規(guī)范。9.社會工作研究只能采用定量研究方法。（）答案：錯誤解析：社會工作研究方法多樣，包括定量研究方法和定性研究方法。根據研究問題的性質和目的，社會工作者可以選擇合適的研究方法。定量研究側重于測量和分析變量的關系，而定性研究側重于深入理解和解釋現象背后的意義。因此，并非只能采用定量研究方法。10.社會工作介入后的評估只是為了證明社會工作者工作做得好。（）答案：錯誤解析：社會工作介入后的評估主要是為了了解介入的效果，即服務對象的問題是否得到解決、目標是否達成，以及介入策略是否有效。評估的目的是為了總結經驗教訓，改進未來的工作，更好地服務對象，而不是僅僅為了證明社會工作者工作做得好。評估是一個持續(xù)學習和改進的過程。四、簡答題1.簡述社會工作者在建立專業(yè)關系時應遵循的主要原則。答案：社會工作者在建立專業(yè)關系時應遵循以下主要原則：（1）.互相尊重：尊重服務對象的個人尊嚴、權利和選擇，創(chuàng)造平等、真誠的溝通氛圍。（2）.保密：保護服務對象的隱私信息，建立信任的基礎，除非法律規(guī)定或為保護服務對象自身及他人安全必須透露。（3）.不評判：以開放、接納的態(tài)度對待服務對象，避免使用價值判斷語言，理解服務對象的行為背景。（4）.自我披露適度：一般應避免過多的自我披露，僅在有助于建立關系、促進溝通或服務對象需要時，在專業(yè)范圍內適度進行。（5）.保持專業(yè)界限：明確社會工作者與服務對象的角色和關系，避免雙重關系和利益沖突，維持專業(yè)的距離。（6）.尊重服務對象的自決：鼓勵服務對象參與決策，支持他們做出符合自身利益的選擇，除非涉及重大風險。（7）.文化敏感性與反歧視：尊重服務對象的文化背景，理解文化差異，反對任何形式的歧視。這些原則共同構成了專業(yè)關系的基石，有助于建立有效的助人關系，促進服務目標的實現。2.簡述小組工作中“人在情境中”的視角及其意義。答案：“人在情境中”的視角認為，個體不是孤立存在的，而是與其所處的社會環(huán)境（包括家庭、社區(qū)、文化、社會經濟地位等）相互作用、相互影響。這個視角強調：（1）.理解服務對象需要將其個人特質（如心理、行為、能力等）與其所處環(huán)境結合起來考察。（2）.服務對象的問題往往是個人因素和環(huán)境因素共同作用的結果。（3）.社會工作者需要全面評估服務對象所處的環(huán)境，包括優(yōu)勢資源和面臨的挑戰(zhàn)。（4）.干預策略應考慮如何利用環(huán)境中的優(yōu)勢資源，并幫助服務對象應對環(huán)境中的不利因素。其意義在于提供更全面、更深入的視角來理解服務對象，制定更有效的干預計劃，促進服務對象在個人和環(huán)境層面的共同改變，最終實現助人目標。3.簡述社會