2025年國(guó)家開(kāi)放大學(xué)《心理學(xué)原理》期末考試備考題庫(kù)及答案解析所屬院校：________姓名：________考場(chǎng)號(hào)：________考生號(hào)：________一、選擇題1.心理學(xué)的研究對(duì)象是（）A.天體的運(yùn)行規(guī)律B.人類(lèi)和動(dòng)物的心理現(xiàn)象及其規(guī)律C.社會(huì)的歷史發(fā)展D.機(jī)器的運(yùn)作原理答案：B解析：心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)，其研究對(duì)象包括人類(lèi)和動(dòng)物的各種心理活動(dòng)，如感知、記憶、思維、情感、意志等。天體的運(yùn)行規(guī)律屬于天文學(xué)范疇，社會(huì)的歷史發(fā)展屬于歷史學(xué)范疇，機(jī)器的運(yùn)作原理屬于物理學(xué)和工程學(xué)范疇。因此，心理學(xué)的研究對(duì)象是人類(lèi)和動(dòng)物的心理現(xiàn)象及其規(guī)律。2.心理學(xué)的誕生地是（）A.中國(guó)B.印度C.古希臘D.法國(guó)答案：C解析：心理學(xué)的誕生地是古希臘，古希臘的哲學(xué)家對(duì)人的心靈和靈魂進(jìn)行了深入的探討，為心理學(xué)的誕生奠定了基礎(chǔ)。中國(guó)古代的哲學(xué)思想中也包含了一些關(guān)于心理學(xué)的思想，但心理學(xué)的科學(xué)體系是在古希臘形成的。法國(guó)在心理學(xué)的發(fā)展中起到了重要的作用，但不是心理學(xué)的誕生地。3.心理學(xué)的主要研究領(lǐng)域不包括（）A.認(rèn)知心理學(xué)B.社會(huì)心理學(xué)C.生理心理學(xué)D.天文學(xué)答案：D解析：心理學(xué)的主要研究領(lǐng)域包括認(rèn)知心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、生理心理學(xué)等多個(gè)分支，這些分支分別從不同的角度研究心理現(xiàn)象。天文學(xué)是研究天體運(yùn)行規(guī)律的科學(xué)，與心理學(xué)的研究領(lǐng)域無(wú)關(guān)。4.感知是（）A.對(duì)事物的直接反映B.對(duì)事物的間接反映C.對(duì)事物的記憶D.對(duì)事物的想象答案：A解析：感知是對(duì)事物的直接反映，是人們通過(guò)感覺(jué)器官（如眼、耳、鼻、舌、身）對(duì)周?chē)挛锏闹苯痈兄?。?duì)事物的間接反映是指通過(guò)思考、推理等方式對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，對(duì)事物的記憶是指對(duì)過(guò)去感知過(guò)的事物在頭腦中的保持和再現(xiàn)，對(duì)事物的想象是指在對(duì)已有表象的基礎(chǔ)上進(jìn)行新的組合，形成新的形象。5.記憶的基本過(guò)程包括（）A.識(shí)記、保持、遺忘B.識(shí)記、回憶、再認(rèn)C.注意、記憶、思維D.感知、想象、思維答案：A解析：記憶的基本過(guò)程包括識(shí)記、保持、遺忘三個(gè)階段。識(shí)記是指對(duì)信息的獲取和編碼，保持是指對(duì)信息的儲(chǔ)存，遺忘是指對(duì)信息的提取困難或消失?；貞浐驮僬J(rèn)是記憶的兩種提取方式，注意是記憶的前提條件，想象和思維是心理過(guò)程的兩個(gè)重要方面，但不是記憶的基本過(guò)程。6.思維的主要特征不包括（）A.概括性B.間接性C.客觀性D.創(chuàng)造性答案：C解析：思維的主要特征包括概括性、間接性和創(chuàng)造性。概括性是指思維能夠反映一類(lèi)事物的共同本質(zhì)屬性，間接性是指思維是通過(guò)中介對(duì)事物進(jìn)行認(rèn)識(shí)，創(chuàng)造性是指思維能夠產(chǎn)生新的觀念和形象?？陀^性不是思維的主要特征，客觀性是認(rèn)識(shí)論中的一個(gè)概念，指的是認(rèn)識(shí)對(duì)象的真實(shí)性和客觀存在性。7.情感與情緒的區(qū)別在于（）A.情感是短暫的，情緒是持久的B.情感是穩(wěn)定的，情緒是不穩(wěn)定的C.情感是生理的，情緒是心理的D.情感是社會(huì)性，情緒是生物性答案：B解析：情感與情緒的區(qū)別在于情感是穩(wěn)定的，情緒是不穩(wěn)定的。情感是指人對(duì)客觀事物態(tài)度的體驗(yàn)，具有穩(wěn)定性；情緒是指人對(duì)客觀事物態(tài)度的短暫體驗(yàn)，具有不穩(wěn)定性。情感是社會(huì)性的，情緒是生物性的，情感是持久的，情緒是短暫的。8.意志的特征不包括（）A.目的性B.自覺(jué)性C.獨(dú)立性D.邏輯性答案：D解析：意志的特征包括目的性、自覺(jué)性和獨(dú)立性。目的性是指意志行動(dòng)是有目的的，自覺(jué)性是指意志行動(dòng)是有意識(shí)的，獨(dú)立性是指意志行動(dòng)不受外界干擾。邏輯性是思維的一個(gè)特征，不是意志的特征。9.人格的核心是（）A.能力B.興趣C.性格D.氣質(zhì)答案：C解析：人格的核心是性格，性格是人格的主要組成部分，是人對(duì)現(xiàn)實(shí)穩(wěn)定態(tài)度和習(xí)慣化行為方式的心理特征。能力是人們完成某種活動(dòng)所必需的心理特征，興趣是人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和探索的傾向，氣質(zhì)是心理活動(dòng)動(dòng)力特征的總和，與人格的其他方面密切相關(guān)。10.社會(huì)認(rèn)知是指（）A.對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的感知B.對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的思考C.對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的情感體驗(yàn)D.對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的意志行動(dòng)答案：B解析：社會(huì)認(rèn)知是指對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的思考，是人們對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的理解和解釋。對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的感知是指對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的直接反映，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的情感體驗(yàn)是指對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的態(tài)度和情感，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的意志行動(dòng)是指對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的影響和改變。11.簡(jiǎn)單題目的類(lèi)型不包括（）A.選擇題B.填空題C.簡(jiǎn)答題D.標(biāo)準(zhǔn)答案題答案：D解析：簡(jiǎn)單題目的類(lèi)型通常包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題等，這些題目旨在考察學(xué)生對(duì)基本知識(shí)和基本概念的理解和掌握程度。標(biāo)準(zhǔn)答案題不是一種常見(jiàn)的題目類(lèi)型，通常題目都會(huì)提供標(biāo)準(zhǔn)答案供學(xué)生參考或評(píng)分依據(jù)，而不是將標(biāo)準(zhǔn)答案作為題目類(lèi)型。12.心理學(xué)研究的基本方法不包括（）A.實(shí)驗(yàn)法B.觀察法C.調(diào)查法D.思維法答案：D解析：心理學(xué)研究的基本方法包括實(shí)驗(yàn)法、觀察法和調(diào)查法等。實(shí)驗(yàn)法是通過(guò)控制或操縱某些變量來(lái)研究心理現(xiàn)象的方法；觀察法是通過(guò)直接觀察被試的行為來(lái)研究心理現(xiàn)象的方法；調(diào)查法是通過(guò)問(wèn)卷、訪談等方式來(lái)收集數(shù)據(jù)并研究心理現(xiàn)象的方法。思維法不是心理學(xué)研究的基本方法，思維是人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界的重要方式，但不是心理學(xué)研究的方法。13.感覺(jué)和知覺(jué)的區(qū)別在于（）A.感覺(jué)是直接的，知覺(jué)是間接的B.感覺(jué)是生理的，知覺(jué)是心理的C.感覺(jué)是客觀的，知覺(jué)是主觀的D.感覺(jué)是簡(jiǎn)單的，知覺(jué)是復(fù)雜的答案：A解析：感覺(jué)和知覺(jué)的區(qū)別在于感覺(jué)是直接的，知覺(jué)是間接的。感覺(jué)是人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物個(gè)別屬性的反映，而知覺(jué)是人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物整體屬性的反映，它是感覺(jué)信息的整合和解釋。感覺(jué)是生理的，知覺(jué)是心理的，感覺(jué)是客觀的，知覺(jué)是主觀的，感覺(jué)是簡(jiǎn)單的，知覺(jué)是復(fù)雜的，這些說(shuō)法雖然都有一定的道理，但不是感覺(jué)和知覺(jué)的主要區(qū)別。14.長(zhǎng)時(shí)記憶的信息編碼方式主要是（）A.感覺(jué)記憶B.短時(shí)記憶C.動(dòng)作記憶D.語(yǔ)義編碼答案：D解析：長(zhǎng)時(shí)記憶的信息編碼方式主要是語(yǔ)義編碼，即對(duì)信息的意義進(jìn)行編碼和儲(chǔ)存。感覺(jué)記憶是信息進(jìn)入大腦的最初階段，短時(shí)記憶是信息編碼和初步加工的階段，動(dòng)作記憶是對(duì)動(dòng)作技能的記憶。語(yǔ)義編碼是長(zhǎng)時(shí)記憶的主要編碼方式，它使得信息能夠被長(zhǎng)期儲(chǔ)存和提取。15.思維的過(guò)程包括（）A.分析、綜合B.比較、抽象C.具體化、系統(tǒng)化D.以上都是答案：D解析：思維的過(guò)程包括分析、綜合、比較、抽象、具體化、系統(tǒng)化等。分析是指將事物分解為各個(gè)部分或方面，綜合是指將事物的各個(gè)部分或方面聯(lián)系起來(lái)，比較是指找出事物之間的異同，抽象是指抽出事物的本質(zhì)屬性，具體化是指將抽象的概念應(yīng)用到具體的事物上，系統(tǒng)化是指將事物的各個(gè)部分組織成一個(gè)系統(tǒng)。因此，以上都是思維的過(guò)程。16.情緒的功能不包括（）A.適應(yīng)功能B.動(dòng)機(jī)功能C.組織功能D.創(chuàng)造功能答案：D解析：情緒的功能包括適應(yīng)功能、動(dòng)機(jī)功能、組織功能、信號(hào)功能等。適應(yīng)功能是指情緒幫助人們適應(yīng)環(huán)境變化，動(dòng)機(jī)功能是指情緒激發(fā)人們的行為，組織功能是指情緒影響人們的認(rèn)知活動(dòng)，信號(hào)功能是指情緒傳遞信息。創(chuàng)造功能不是情緒的主要功能，雖然情緒可能影響創(chuàng)造力，但不是情緒的主要功能。17.意志行動(dòng)的特征不包括（）A.目的性B.自覺(jué)性C.順序性D.邏輯性答案：D解析：意志行動(dòng)的特征包括目的性、自覺(jué)性、順序性、堅(jiān)持性等。目的性是指意志行動(dòng)是有目的的，自覺(jué)性是指意志行動(dòng)是有意識(shí)的，順序性是指意志行動(dòng)是有步驟的，堅(jiān)持性是指意志行動(dòng)是能夠克服困難的。邏輯性是思維的一個(gè)特征，不是意志行動(dòng)的特征。18.人格的穩(wěn)定性表現(xiàn)為（）A.人格特征一旦形成就很難改變B.人格特征完全不變C.人格特征總是積極的D.人格特征沒(méi)有個(gè)體差異答案：A解析：人格的穩(wěn)定性表現(xiàn)為人格特征一旦形成就很難改變。人格是一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的心理特征結(jié)構(gòu)，雖然它會(huì)受到環(huán)境等因素的影響而發(fā)生一定的變化，但總體上具有相對(duì)穩(wěn)定性。人格特征完全不變是不可能的，人格特征總是積極的和人格特征沒(méi)有個(gè)體差異的說(shuō)法也是不正確的。19.社會(huì)認(rèn)知的對(duì)象是（）A.自然現(xiàn)象B.社會(huì)現(xiàn)象C.心理現(xiàn)象D.物理現(xiàn)象答案：B解析：社會(huì)認(rèn)知的對(duì)象是社會(huì)現(xiàn)象，是社會(huì)認(rèn)知研究的核心內(nèi)容。社會(huì)認(rèn)知是人們對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的理解和解釋?zhuān)▽?duì)社會(huì)規(guī)則、社會(huì)關(guān)系、社會(huì)行為等的認(rèn)知。自然現(xiàn)象、心理現(xiàn)象、物理現(xiàn)象都不是社會(huì)認(rèn)知的主要對(duì)象。20.群體規(guī)范對(duì)個(gè)體行為的影響表現(xiàn)為（）A.群體成員的行為趨于一致B.群體成員的行為趨于多樣化C.群體成員的行為不受影響D.群體成員的行為完全相同答案：A解析：群體規(guī)范對(duì)個(gè)體行為的影響表現(xiàn)為群體成員的行為趨于一致。群體規(guī)范是群體成員共同遵守的行為準(zhǔn)則，它會(huì)對(duì)個(gè)體行為產(chǎn)生約束和影響，使得群體成員的行為趨于一致。群體成員的行為趨于多樣化、群體成員的行為不受影響和群體成員的行為完全相同的說(shuō)法都是不正確的。二、多選題1.心理學(xué)的研究方法包括（）A.實(shí)驗(yàn)法B.觀察法C.調(diào)查法D.敘事法E.測(cè)驗(yàn)法答案：ABCE解析：心理學(xué)的研究方法主要包括實(shí)驗(yàn)法、觀察法、調(diào)查法和測(cè)驗(yàn)法。實(shí)驗(yàn)法是通過(guò)控制或操縱變量來(lái)研究心理現(xiàn)象的方法；觀察法是通過(guò)直接觀察被試的行為來(lái)研究心理現(xiàn)象的方法；調(diào)查法是通過(guò)問(wèn)卷、訪談等方式來(lái)收集數(shù)據(jù)并研究心理現(xiàn)象的方法；測(cè)驗(yàn)法是通過(guò)心理量表等工具來(lái)測(cè)量心理特質(zhì)的方法。敘事法雖然可以用于收集數(shù)據(jù)，但通常不是心理學(xué)研究的主要方法。2.感覺(jué)的特性包括（）A.效應(yīng)性B.選擇性C.對(duì)比性D.后效性E.適應(yīng)性答案：BCDE解析：感覺(jué)的特性包括選擇性、對(duì)比性、后效性和適應(yīng)性。選擇性是指感覺(jué)器官對(duì)特定刺激的敏感程度；對(duì)比性是指不同刺激之間的差異；后效性是指刺激消失后感覺(jué)仍在一段時(shí)間內(nèi)存在；適應(yīng)性是指感覺(jué)器官對(duì)持續(xù)刺激的反應(yīng)逐漸減弱。效應(yīng)性不是感覺(jué)的特性，效應(yīng)性通常指刺激對(duì)機(jī)體產(chǎn)生的影響。3.記憶的過(guò)程包括（）A.識(shí)記B.保持C.遺忘D.回憶E.再認(rèn)答案：ABDE解析：記憶的過(guò)程包括識(shí)記、保持、回憶和再認(rèn)。識(shí)記是指對(duì)信息的獲取和編碼；保持是指對(duì)信息的儲(chǔ)存；回憶是指對(duì)信息的提?。辉僬J(rèn)是指對(duì)信息的識(shí)別。遺忘是記憶的衰退，不是記憶的過(guò)程。4.思維的種類(lèi)包括（）A.分析思維B.綜合思維C.動(dòng)作思維D.直覺(jué)思維E.邏輯思維答案：ACDE解析：思維的種類(lèi)包括分析思維、綜合思維、動(dòng)作思維和直覺(jué)思維。分析思維是指通過(guò)分析事物的組成部分來(lái)認(rèn)識(shí)事物；綜合思維是指通過(guò)綜合事物的各個(gè)方面來(lái)認(rèn)識(shí)事物；動(dòng)作思維是指通過(guò)實(shí)際操作來(lái)認(rèn)識(shí)事物；直覺(jué)思維是指通過(guò)直接領(lǐng)悟來(lái)認(rèn)識(shí)事物。邏輯思維不是思維的種類(lèi)，邏輯思維是思維的一種方式。5.情緒的狀態(tài)包括（）A.心境B.情感C.激情D.應(yīng)激E.熱情答案：ACDE解析：情緒的狀態(tài)包括心境、激情、應(yīng)激和熱情。心境是指?jìng)€(gè)體長(zhǎng)時(shí)間保持的相對(duì)穩(wěn)定的情緒狀態(tài)；激情是指強(qiáng)烈而短暫的情緒狀態(tài)；應(yīng)激是指?jìng)€(gè)體在壓力情境下產(chǎn)生的情緒狀態(tài)；熱情是指對(duì)事物充滿熱情的情緒狀態(tài)。情感不是情緒的狀態(tài)，情感是情緒的一種基本形式。6.意志的品質(zhì)包括（）A.自覺(jué)性B.堅(jiān)持性C.果斷性D.自制性E.沖動(dòng)性答案：ABCD解析：意志的品質(zhì)包括自覺(jué)性、堅(jiān)持性、果斷性和自制性。自覺(jué)性是指?jìng)€(gè)體對(duì)行動(dòng)目的的認(rèn)識(shí)和態(tài)度；堅(jiān)持性是指?jìng)€(gè)體在困難面前能夠堅(jiān)持到底；果斷性是指?jìng)€(gè)體能夠迅速做出決定并采取行動(dòng)；自制性是指?jìng)€(gè)體能夠控制自己的情緒和行為。沖動(dòng)性不是意志的品質(zhì)，沖動(dòng)性通常指缺乏思考和控制的行動(dòng)。7.人格的特征包括（）A.獨(dú)特性B.整體性C.穩(wěn)定性D.可塑性E.社會(huì)性答案：ABCDE解析：人格的特征包括獨(dú)特性、整體性、穩(wěn)定性、可塑性和社會(huì)性。獨(dú)特性是指每個(gè)人的人格都是獨(dú)特的；整體性是指人格是一個(gè)統(tǒng)一的整體；穩(wěn)定性是指人格特征的相對(duì)穩(wěn)定性；可塑性是指人格特征可以在一定程度上發(fā)生變化；社會(huì)性是指人格受社會(huì)環(huán)境的影響。8.社會(huì)認(rèn)知的過(guò)程包括（）A.觀察B.思考C.情感D.判斷E.推理答案：ABDE解析：社會(huì)認(rèn)知的過(guò)程包括觀察、思考、判斷和推理。觀察是指對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的感知；思考是指對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的理解和解釋?zhuān)慌袛嗍侵笇?duì)社會(huì)現(xiàn)象的評(píng)價(jià)；推理是指對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的推斷。情感是社會(huì)認(rèn)知的產(chǎn)物，不是社會(huì)認(rèn)知的過(guò)程。9.群體動(dòng)力的因素包括（）A.群體目標(biāo)B.群體規(guī)范C.群體結(jié)構(gòu)D.群體凝聚力E.群體領(lǐng)導(dǎo)答案：ABCDE解析：群體動(dòng)力的因素包括群體目標(biāo)、群體規(guī)范、群體結(jié)構(gòu)、群體凝聚力和群體領(lǐng)導(dǎo)。群體目標(biāo)是群體行動(dòng)的方向；群體規(guī)范是群體成員共同遵守的行為準(zhǔn)則；群體結(jié)構(gòu)是指群體成員之間的關(guān)系和組織方式；群體凝聚力是指群體成員之間的吸引力和團(tuán)結(jié)程度；群體領(lǐng)導(dǎo)是指群體中的領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)群體的影響。10.學(xué)習(xí)的類(lèi)型包括（）A.接受學(xué)習(xí)B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C.有意義學(xué)習(xí)D.機(jī)械學(xué)習(xí)E.按照學(xué)習(xí)內(nèi)容答案：ABCD解析：學(xué)習(xí)的類(lèi)型包括接受學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、有意義學(xué)習(xí)和機(jī)械學(xué)習(xí)。接受學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)者通過(guò)接受知識(shí)來(lái)學(xué)習(xí)；發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)者通過(guò)自己發(fā)現(xiàn)知識(shí)來(lái)學(xué)習(xí)；有意義學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)者將新知識(shí)與已有知識(shí)聯(lián)系起來(lái)學(xué)習(xí)；機(jī)械學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)者死記硬背知識(shí)來(lái)學(xué)習(xí)。按照學(xué)習(xí)內(nèi)容不是學(xué)習(xí)的類(lèi)型，按照學(xué)習(xí)內(nèi)容可以有不同的分類(lèi)方式。11.心理學(xué)的研究對(duì)象包括（）A.人類(lèi)的心理現(xiàn)象B.動(dòng)物的心理現(xiàn)象C.社會(huì)現(xiàn)象D.自然現(xiàn)象E.物理現(xiàn)象答案：AB解析：心理學(xué)的研究對(duì)象主要是人類(lèi)和動(dòng)物的心理現(xiàn)象，包括認(rèn)知、情感、意志、人格、社會(huì)心理等方面。社會(huì)現(xiàn)象、自然現(xiàn)象和物理現(xiàn)象雖然與心理現(xiàn)象有關(guān)聯(lián)，但不是心理學(xué)的主要研究對(duì)象。12.感覺(jué)的信息加工過(guò)程包括（）A.信息的編碼B.信息的存儲(chǔ)C.信息的提取D.信息的傳輸E.信息的解釋答案：ACDE解析：感覺(jué)的信息加工過(guò)程包括信息的編碼、信息的提取、信息的傳輸和信息的解釋。信息的編碼是指將感覺(jué)刺激轉(zhuǎn)化為神經(jīng)信號(hào)；信息的提取是指將存儲(chǔ)的信息提取出來(lái)；信息的傳輸是指信息在神經(jīng)系統(tǒng)中的傳遞；信息的解釋是指對(duì)感覺(jué)信息的意義進(jìn)行理解。信息的存儲(chǔ)雖然也是信息加工的一部分，但通常更側(cè)重于記憶過(guò)程。13.長(zhǎng)時(shí)記憶的信息編碼方式包括（）A.感覺(jué)編碼B.語(yǔ)義編碼C.視覺(jué)編碼D.動(dòng)作編碼E.聽(tīng)覺(jué)編碼答案：BD解析：長(zhǎng)時(shí)記憶的信息編碼方式主要包括語(yǔ)義編碼和動(dòng)作編碼。語(yǔ)義編碼是指對(duì)信息的意義進(jìn)行編碼和儲(chǔ)存，動(dòng)作編碼是指對(duì)動(dòng)作技能的記憶。感覺(jué)編碼、視覺(jué)編碼和聽(tīng)覺(jué)編碼主要涉及感覺(jué)記憶和短時(shí)記憶。14.思維的特征包括（）A.概括性B.間接性C.目的性D.創(chuàng)造性E.邏輯性答案：ABDE解析：思維的特征包括概括性、間接性、創(chuàng)造性和邏輯性。概括性是指思維能夠反映一類(lèi)事物的共同本質(zhì)屬性；間接性是指思維是通過(guò)中介對(duì)事物進(jìn)行認(rèn)識(shí)；創(chuàng)造性是指思維能夠產(chǎn)生新的觀念和形象；邏輯性是指思維遵循一定的邏輯規(guī)則。目的性雖然是思維活動(dòng)的重要特征，但不是思維本身的特征。15.情緒的表達(dá)方式包括（）A.言語(yǔ)表達(dá)B.非言語(yǔ)表達(dá)C.行為表達(dá)D.內(nèi)心體驗(yàn)E.物理反應(yīng)答案：ABC解析：情緒的表達(dá)方式包括言語(yǔ)表達(dá)、非言語(yǔ)表達(dá)和行為表達(dá)。言語(yǔ)表達(dá)是指通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)情緒；非言語(yǔ)表達(dá)是指通過(guò)面部表情、身體姿態(tài)等來(lái)表達(dá)情緒；行為表達(dá)是指通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)情緒。內(nèi)心體驗(yàn)和物理反應(yīng)是情緒的體驗(yàn)和生理反應(yīng)，不是情緒的表達(dá)方式。16.意志行動(dòng)的過(guò)程包括（）A.設(shè)定目的B.制定計(jì)劃C.執(zhí)行計(jì)劃D.評(píng)估結(jié)果E.形成信念答案：ABCD解析：意志行動(dòng)的過(guò)程包括設(shè)定目的、制定計(jì)劃、執(zhí)行計(jì)劃和評(píng)估結(jié)果。設(shè)定目的是意志行動(dòng)的起點(diǎn)；制定計(jì)劃是指為實(shí)現(xiàn)目的而制定的具體步驟；執(zhí)行計(jì)劃是指按照計(jì)劃采取行動(dòng)；評(píng)估結(jié)果是指對(duì)行動(dòng)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。形成信念雖然對(duì)意志行動(dòng)有影響，但不是意志行動(dòng)的過(guò)程。17.人格的形成因素包括（）A.遺傳因素B.環(huán)境因素C.教育因素D.社會(huì)因素E.個(gè)人因素答案：ABCD解析：人格的形成因素包括遺傳因素、環(huán)境因素、教育因素和社會(huì)因素。遺傳因素是指?jìng)€(gè)體天生的心理特征；環(huán)境因素是指?jìng)€(gè)體所處的外部環(huán)境；教育因素是指?jìng)€(gè)體接受的教育影響；社會(huì)因素是指?jìng)€(gè)體所處的社會(huì)文化環(huán)境。個(gè)人因素不是人格形成的因素，人格是遺傳和環(huán)境交互作用的結(jié)果。18.社會(huì)認(rèn)知的功能包括（）A.適應(yīng)功能B.解釋功能C.預(yù)測(cè)功能D.控制功能E.學(xué)習(xí)功能答案：ABCD解析：社會(huì)認(rèn)知的功能包括適應(yīng)功能、解釋功能、預(yù)測(cè)功能和控制功能。適應(yīng)功能是指社會(huì)認(rèn)知幫助個(gè)體適應(yīng)社會(huì)環(huán)境；解釋功能是指社會(huì)認(rèn)知幫助個(gè)體理解社會(huì)現(xiàn)象；預(yù)測(cè)功能是指社會(huì)認(rèn)知幫助個(gè)體預(yù)測(cè)社會(huì)事件；控制功能是指社會(huì)認(rèn)知幫助個(gè)體控制自己的行為。學(xué)習(xí)功能雖然與社會(huì)認(rèn)知有關(guān)，但不是其主要功能。19.群體決策的缺點(diǎn)包括（）A.群體思維B.從眾效應(yīng)C.負(fù)面情緒D.決策效率降低E.責(zé)任分散答案：ABDE解析：群體決策的缺點(diǎn)包括群體思維、從眾效應(yīng)、決策效率降低和責(zé)任分散。群體思維是指群體成員為了追求和諧而壓制不同意見(jiàn)；從眾效應(yīng)是指?jìng)€(gè)體傾向于認(rèn)同群體中的大多數(shù)觀點(diǎn)；決策效率降低是指群體決策通常比個(gè)體決策花費(fèi)更多時(shí)間；責(zé)任分散是指群體成員認(rèn)為決策的責(zé)任是共同的，個(gè)體責(zé)任感降低。負(fù)面情緒雖然可能影響群體決策，但不是群體決策的固有缺點(diǎn)。20.學(xué)習(xí)的理論包括（）A.行為主義理論B.認(rèn)知主義理論C.人本主義理論D.精神分析理論E.社會(huì)學(xué)習(xí)理論答案：ABDE解析：學(xué)習(xí)的主要理論包括行為主義理論、認(rèn)知主義理論、社會(huì)學(xué)習(xí)理論和精神分析理論。行為主義理論強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)是通過(guò)刺激和反應(yīng)的聯(lián)結(jié)而發(fā)生的；認(rèn)知主義理論強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)是通過(guò)信息的加工和儲(chǔ)存而發(fā)生的；社會(huì)學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)是通過(guò)觀察和模仿而發(fā)生的；精神分析理論強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)是通過(guò)潛意識(shí)沖突而發(fā)生的。人本主義理論雖然對(duì)學(xué)習(xí)有影響，但不是學(xué)習(xí)的主要理論。三、判斷題1.心理學(xué)是研究人的心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)。（）答案：正確解析：心理學(xué)確實(shí)是研究人的心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)，這是心理學(xué)的基本定義。心理現(xiàn)象包括感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、思維、情感、意志、人格等，心理學(xué)通過(guò)多種方法研究這些現(xiàn)象的發(fā)生、發(fā)展和變化的規(guī)律。2.感覺(jué)是人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物個(gè)別屬性的反映。（）答案：正確解析：感覺(jué)的定義就是人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物個(gè)別屬性的反映。例如，看到紅色是視覺(jué)，聽(tīng)到聲音是聽(tīng)覺(jué)，嘗到甜味是味覺(jué)，這些都是感覺(jué)的表現(xiàn)形式，它們反映了客觀事物的個(gè)別屬性，如顏色、聲音、味道等。3.記憶就是存儲(chǔ)信息的過(guò)程。（）答案：錯(cuò)誤解析：記憶不僅僅是存儲(chǔ)信息的過(guò)程，它還包括信息的編碼、存儲(chǔ)和提取三個(gè)基本環(huán)節(jié)。編碼是指將信息轉(zhuǎn)化為大腦能夠處理的形式，存儲(chǔ)是指將編碼后的信息保存起來(lái)，提取是指根據(jù)需要將存儲(chǔ)的信息取出來(lái)。因此，記憶是一個(gè)完整的信息加工過(guò)程，而不僅僅是存儲(chǔ)。4.思維只能通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。（）答案：錯(cuò)誤解析：思維并不只能通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，思維是人類(lèi)高級(jí)心理活動(dòng)的一種形式，它可以借助語(yǔ)言、表象、動(dòng)作等多種形式來(lái)表達(dá)和進(jìn)行。例如，藝術(shù)家可以通過(guò)繪畫(huà)來(lái)表達(dá)思維，音樂(lè)家可以通過(guò)音樂(lè)來(lái)表達(dá)思維，這些都不依賴(lài)于語(yǔ)言。5.情緒和情感是同一概念。（）答案：錯(cuò)誤解析：情緒和情感雖然緊密相關(guān)，但并不是同一概念。情緒通常指短暫的、強(qiáng)烈的態(tài)度體驗(yàn)，如高興、憤怒、悲傷等，而情感則指相對(duì)穩(wěn)定、深刻的態(tài)度體驗(yàn)，如熱愛(ài)、憎恨、尊敬等。情緒是短暫的，情感是持久的；情緒是具體的，情感是抽象的。6.意志行動(dòng)總是指向長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。（）答案：錯(cuò)誤解析：意志行動(dòng)雖然常常指向長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，但并不總是如此。意志行動(dòng)可以是短期的，也可以是長(zhǎng)期的，關(guān)鍵在于是否有意識(shí)、有目的、有計(jì)劃地調(diào)節(jié)自己的行動(dòng)，以克服困難，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。例如，學(xué)生為了考試而復(fù)習(xí)，就是指向短期目標(biāo)的意志行動(dòng)。7.人格就是性格。（）答案：錯(cuò)誤解析：人格和性格不是同一概念。人格是一個(gè)更廣泛的概念，它包括性格、能力、氣質(zhì)等多個(gè)方面，而性格只是人格的一個(gè)組成部分，是人與人之間最穩(wěn)定、最差異最大的心理特征。8.社會(huì)認(rèn)知就是社會(huì)知覺(jué)。（）答案：錯(cuò)誤解析：社會(huì)認(rèn)知和社會(huì)知覺(jué)雖然有關(guān)聯(lián)，但并不是同一概念。社會(huì)知覺(jué)是指人們對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的感知，而社會(huì)認(rèn)知?jiǎng)t是指人們對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的理解和解釋?zhuān)▽?duì)社會(huì)規(guī)則、社會(huì)關(guān)系、社會(huì)行為等的認(rèn)知，是社會(huì)知覺(jué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的更深入的加工。9.群體壓力總是對(duì)個(gè)體行為產(chǎn)生負(fù)面影響。（)答案：錯(cuò)誤解析：群體壓力對(duì)個(gè)體行為的影響可能是正面的，也可能是負(fù)面的，這取決于群體壓力的性質(zhì)和強(qiáng)度。積極的群體壓力可以促進(jìn)個(gè)體發(fā)揮潛能，提高工作效率，而消極的群體壓力則可能導(dǎo)致個(gè)體從眾、服從等不良行為。10.學(xué)習(xí)就是獲得知識(shí)的過(guò)程。（）答案：錯(cuò)誤解析：學(xué)習(xí)不僅僅是獲得知識(shí)的過(guò)程，它還包括技能、態(tài)度、行為習(xí)慣等多種方面的變化。學(xué)習(xí)是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，它涉及到個(gè)體與環(huán)境的相互作用，以及個(gè)體內(nèi)部心理結(jié)構(gòu)的改變。四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述感覺(jué)的特性。答案：感覺(jué)的特性主要包括：（1）.選擇性：感覺(jué)器官會(huì)優(yōu)