完形填空之個人情況專項

Passage1

（2018?全國高考真題）Duringmysecondyearatthecitycollege,Iwastoldthatthe

educationdepartmentwasofferinga"free"course,calledThinkingChess,forthreecredits.I_

jtheideaoftakingtheclassbecause,afterall,whodoesn'twantto2afew

dollars?Morethanthat,Idalwayswantedtolearnchess.And,evenifIweren't3

enoughaboutfreecredits,newsaboutour4wasappealingenoughtome.Hewasan

internationalgrandmaster,which5Iwouldbelearningfromoneofthegame's___

6.Icouldhardlywaitto7him.

MauriceAshleywaskindandsmart,aformergradua:ereturningtoteach,andthis8

wasnogameforhim:hemeantbusiness.Inhisintroduction,hemadeit9thatour

creditswouldbehardearned.Inorderto10theclass,amongothercriteria,wehadto

writeapaperonhowwcplanto11whatwcwouldlearninclasstoourfuture

professionsand,12.toourlives.ImanagedtogetanAinthat13andlearned

lifelessonsthathaveservedmewellbeyondthe14.

TenyearsaftermychessclasswilhAshley,I'mstillputtingtousewhathe15

me:“Theabsolutemostimportant16thatyouleamwhenyouplaychessishowto

makegood17.Oneverysinglemoveyouhaveto18asituation,process

whatyouropponent（對手）isdoingand19thebestmovefromamongallyour

options/'Thcscwordsstillringtruetodayinmy20asajournalist.

1.A.putforwardB.jumpedatC.triedoutD.turneddown

2.A.wasteB.earnC.saveD.pay

3.A.excitedB.worriedC.movedD.tired

4.A.titleB.petitorC.textbookD.instructor

5.A.urgedB.demandedC.heldD.meant

6.A.fastestB.easiestC.bestD.rarest

7.A.interviewB.meetC.challengeD.beat

8.A.chanceB.qualificationC.honorD.job

9.A.realB.perfectC.clearD.possible

10.A.,attendB.passC.skipD.observe

11.A.addB.exposeC.applyD.pare

12.A.eventuallyB.naturallyC.directlyD.normally

13.A.gameB.presentationC.courseD.experiment

14.A.criterionB.classroomC.departmentD.situation

15.A.taughtB.wroteC.questionedD.promised

16.A.factB.stepC.mannerD.skill

17.A.gradesB.decisionsC.impressionsD.ments

18.A.analyzeB.describeC.rebuildD.control

19.A.announceB.signalC.blockD.evaluate

20.A.roleB.desireC.conceniD.behavior

【答案】

1.B

2.C

3.A

4.D

5.D

6.C

7.B

8.D

9.C

10.B

11.C

12.A

13.C

14.B

15.A

16.D

17.B

18.A

19.D

20.A

【分析】

本文是一篇夾敘夾議的文章。文章講述了作者在大二學(xué)的免費課程——下象棋及這匚課

程對作者生活的深遠(yuǎn)指導(dǎo)作用。

1.考查動詞短語辨析。句意：我在大二時，學(xué)校教育處提供一種名叫思維象棋的免費

課程，這個課程3個學(xué)分。我急于接受這個課程，是因為我想節(jié)省點錢。A.putfonvard

提出;B.jumpedat急于接受;C.triedout嘗試;D.turneddown拒絕。故選B。

2.考查動詞辨析。句意：我在大二時，學(xué)校教育處提供一種名叫思維象棋的免費課程,

這個課程3個學(xué)分。我急于接受這個課程，是因為我想節(jié)省點錢。A.waste浪費；B.earn

賺錢；C.save節(jié)??；D.pay付錢。故選C。

3.考查形容詞辨析。句意：我總是想學(xué)象棋，即便是我對免費的學(xué)分不激動，單是我

們導(dǎo)師的信息就足以吸引我。A.excited激動的；興奮的；B.worried擔(dān)心的；C.moved

感動的；D.iired勞累的。故選A。

4.考查名詞辨析。句意：我總是想學(xué)象棋，即便是我對免費的學(xué)分不激動，單是我們

導(dǎo)師的消息就足以吸引我。A.title頭銜；題目;B.petitor競賽者;C.textbook教科書;

D.instructor導(dǎo)師。故選D。

5.考查動詞辨析。句意：這意味著我將師從這個游戲最好的大師之一。A.urged督促;

B.demanded要求;C.held握住;D.meant意味著。故選D。

6.考查詞義辨析。句意：這意味著我將師從這個游戲最好的大師之一。A.fastesi最快

的；B.easiest最容易的；C.besl最好的；D.rarest最稀少的。故選C。

7.考查動詞詞義辨析。句意:我迫不及待地想見到他。A.interview面試;B.meet見面；

C.challenge挑戰(zhàn)；D.beat擊敗。故選B。

8.考查名詞詞義辨析。句意：一位先前的畢業(yè)生回校教書，這項工作對他來說根本不

是游戲。A.chance機會;B.qualification合格；C.honor榮譽；D.job工作。故選D。

9.考查形容詞辨析。句意：在他的介紹中，他明確指出這些學(xué)分不容易得到。A.real

真實的；B.perfecl完美的；C.clear清楚的；D.possible可能的。故選C。

10.考查動詞詞義辨析，句意：為了通過考試，我們必須寫一篇關(guān)于把我們在課堂里學(xué)

到的東西應(yīng)用于未來的職業(yè)中。A.attend參加：B.pass通過：C.skip跳躍：D.observe

遵守。故選B。

11.考查動詞詞義辨析，句意：我們必須寫一篇關(guān)于把我們在課堂里學(xué)到的知識應(yīng)生于

未來的職業(yè)中。apply把……運用于……

12.考查副詞詞義辨析。句意：最終，把我們在課堂里學(xué)的知識應(yīng)用到我們的生活中。

A.eventually最終：B.naturally自然地；C.directly直接地；D.normally正常地。故選A。

13.考查名詞辨析。句意：我設(shè)法在這個課程中獲得了個AoA.game游戲；B.presentation

Itseemedthatsomethingclickedwiththe31betweenSaturdayandSunday.

Whenthey32fortheirSundaygame,theywere33different.Theyhad

beguntointegrate(融合)thekindsofplayandteamworktheyhad34thedaybefore

intotheir35Theyplayedaggressivelyand36scoredagoal.

It37methatplayingagainsttheotherteamwasagreat38team.Itfbrall

(hegirlsontheteam.Ithinkitisageneralprinciple.39teacher.Thetleacher.Thelessons

theylearnedmaynotbe40whattheywouldhavegotteninschool,butarecertainly

morepersonalandmeaningful,becausetheyhadtoworkthemoutontheirown.

21.A.publicB.traditionalC.officialD.special

22.A.passesB.worksC.liesD.ends

23.A.dreamB.ideaC.habitD.chance

24.A.tripB.holidayC.weekendD.square

25.A.wonB.enteredC.organizedD.watched

26.A.painfulB.strangeC.monD.practical

27.A.lessB.poorlyC.newlyD.better

28.A.fansB.tutorsC.classD.team

29.A.imaginedB.hatedC.avoidedD.missed

30.A.ifB.orC.butD.as

31.A.girlsB.parentsC.coachesD.viewers

32.A.dressedB.showedupC.madeupD.planned

33.A.slightlyB.hardlyC.basicallyD.pletely

34.A.seenB.knownC.heardD.read

35.A.stylesB.(rainingC.gameD.rules

36.A.evenB.stillC.seldomD.again

37.A.confusedB.struckC.remindedD.warned

38.A.touchingB.thinkingC.encouragingD.learning

39.A.ExperienceB.IndependenceC.CuriosityD.Interest

40.A.harmfultoB.mixedwithC.differentfromD.appliedto

【答案】

21.B

22.C

23.D

24.C

25.B

26.A

27.D

28.D

29.B

30.C

31.A

32.B

33.D

34.A

35.C

36.A

37.B

38.D

39.A

40.C

【分析】

試題分析：

本文是一篇記敘文。文章作者通過看女兒參加的一場足球錦標(biāo)賽，給我們啟發(fā)，學(xué)校里

的學(xué)習(xí)很重要，但是親身經(jīng)歷和實踐是更好的學(xué)習(xí)和老師。

21.考查形容詞以及對語境的理解句意：這些都是傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)場所。A.public公眾的：

B.traditional傳統(tǒng)的：C.official官方的;D.special特別的。由上文的School?Afriend?A

tutor?可知，這些地方都是一些人們學(xué)習(xí)東西的傳統(tǒng)的地方。故選B項。

22.考查動詞以及對語境的理解。句意：但很可能你真正想學(xué)的東西在別的地方。A.

passes傳遞；B.works起作用；C.lies在于；D.ends結(jié)束。由空后的somewhereelse以

及本句句意“但是很有可能你真正想要學(xué)習(xí)的地方在其他地方“，可知選C項。

23.考查名詞以及對語境的理解。句意：我有機會親眼看見這一切。A.dream夢想；B.

idea想法；C.habil習(xí)慣；D.chance機會。根據(jù)下文作者講述自己親眼看見了女兒打比

賽的過程以及感受可知.此處應(yīng)用chance。故選D項。

24.考查名詞以及對語境的理解。句意：在周末，我有機會親眼看見這一切。：A.trip

旅行；B.holiday假期;C.weekend周末;D.square廣場。由第三段第一句中的Saturday

andSunday可知，這場比賽是在周末舉行。故選C項。

25.考查動詞以及對語境的理解句意：他們本賽季表現(xiàn)得很好，因此贏得了?場錦標(biāo)

賽。A.won贏；B.entered進入：C.organized組織；D.watched觀看。由本句的"season...v,ry

wellthisseason...”可知，她們這個賽季做得很好，所以他們進入通常只有那些更有技能的

俱樂部球隊參加的聯(lián)賽。故選B項。

26.考查形容詞以及對語境的理解。句意：這導(dǎo)致了一些痛苦的經(jīng)歷A.painful痛苦的；

B.strange奇怪的；C.mon普通的；D.practical實用的。根據(jù)第二段最后一句“...seeingmy

daughterplayingherbest.10stilldefeated.”可知，對于作者的女兒所在的球隊來說，這些

是痛苦的經(jīng)歷。故選A項。

27.考杳副詞以及對語意的理解。句意：因為他們的對手都是訓(xùn)練有素的球隊。A.less

少于；B.poorly差的；C.newly新的；D.better更好的“根據(jù)上一句中的onlyformore

skilledclubteams及下文語境可推知對方“受過更好的訓(xùn)練故選D項。

28.考查名詞以及對語境的理解。句意：她的球隊連一次像樣的射門機會都沒有。A.fans

粉絲；B.iutors教練；C.class班；D.team隊。由第二段前三句可知，作者女兒的球隊

進入了聯(lián)賽.她的球隊遇上了更出色的球隊，故此處用team表示“她的球隊沒有得分的射

門故選D項。

29.考查動詞以及對語境的理解。句意：作為一個家長，我討厭看到我的女兒竭盡全力，

但還是失敗。A.imagined想象；B.hated不喜歡；C.avoided避免;D.missed想念,錯

過。由句首的Asaparent可知，作為家長，作者不愿意見到女兒失敗。故選B項。

3().考查連詞以及對語境的理解。句意：作為一個家長，我討厭看到我的女兒竭盡全力，

但還是失敗。A.if如果；B.or或者；C.bul但是；D.as因為。由空前的playingherbesl

以及空后的stilldefeated可知，前后是轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選C項。

31.考查名詞以及對語境的理解。句意：姑娘們似乎很合得來。A.girls女孩：B.parents

家長：Ccoaches教練：D.viewers觀眾。根據(jù)第二段可知作者女兒的球隊與另外一個球

隊進行比賽，及最后一段第一句"...forallthegirls...”可推出作者女兒的球隊都是女孩子。

故選A項。

32.考查動詞以及對語境的理解。句意：當(dāng)他們出現(xiàn)在周日的比賽時，他們完全不同了。

A.dressed給穿衣服;B.showedup出現(xiàn);C.madeup編造;D.planned計劃。故選

B項。

33.考查副詞以及對語境的理解。句意；當(dāng)他們出現(xiàn)在周日的比賽，他們是完全不同的。

A.slightly輕微地;B.hardly幾乎不；C.basically基本地;D.pletely完全地。根據(jù)下一

句可知這些女孩子的表現(xiàn)與周六大不相同，故選D項。

34.考查動詞以及對語境的理解。句意：她們把前一天所看到的足球的踢法及團隊合作

融合到了她們自己的比賽中。A.seen看；B.known知道；C.heard聽到;D.read讀。

由空后的thedaybefore可知，她們把前一天所看到的足球的踢法及團隊合作融合到了

她們自己的比賽中。故優(yōu)A項。

35.考查名詞以及對語境的理解。句意：她們把前一天所看到的足球的踢法及團隊合作

融合到了她們自己的比賽中。A.styles風(fēng)格；B.training訓(xùn)練；C.game比賽；D.rules

規(guī)則。由上一句可知她TJ是來參加比賽的。故選C項,

36.考查副詞以及對語境的理解。句意：她們踢得很有沖勁，甚至得了一分。A.even

甚至；B.still仍舊：C.seldom很少；D.again又,再。故選A項。

37.考查動詞以及對語境的理解。句意：我突然想到，與另一個球隊的比賽……。A.

confused困惑；B.struck撞，打擊；C.reminded提醒;D.warned警告。句型Itstruck

sb.that...意為“某人突然想到......工故選B項。

38.考查動詞以及對語境的理解。句意：對于這個隊所有的女孩子們來說，都是一個學(xué)

習(xí)的機會。A.touching接觸；B.thinking思考；C.encouraging鼓勵；D.learning學(xué)

習(xí)。由F文第19個空后的thebestteacher以及第20個空后的inschool可推知，此處應(yīng)用

learning,表示“對于這個隊所有的女孩子們來說，都是一個學(xué)習(xí)的機會”。故選D項。

39.考查名詞以及對語境的理解。句意：經(jīng)驗是最好的老師。A.Experience經(jīng)歷；B.

Independence獨立；C.Curiosity好奇；D.Interest興趣由第6個空后的experiences

可推知答案為experience。故選A項。

40.考查動詞以及對語境的理解。句意：他們學(xué)到的課程可能不會與他們在學(xué)校里所學(xué)

到的有所不同....A.harmfulto對...有傷害；B.mixedwith混合；C.differentfrom

不同；D.appliedto應(yīng)用于。故選C項。

Passage3

（2019?山東濟南高三一模）Itwas1972,andIwasinsecondgrade.Intheclassroomthe

teacher,Ms.Boyette,was41aloudtousfromIslandoftheBlueDolphins.Andwe

hadjustetoapartofthebookwherethemain42wastrainingawilddog.Iwas

listening,caughtupinthe43ofall.

Notfarawayfromme,thereseatedaboywhoalwaysfrightenedor44others,

soIwas45ofthisboy.WhileMs.Boyettewasreading,Ilookedoverathim,forhe

wassomeoneIwasinthe46ofkeepinganeyeon.I47thathewaslistening

too,thathewasengagedbythe48,thathewasleaningforwardinhisseatand

listeningwithallhishean.I49athim,openmouthed.Iwas5()withasudden

knowledgethatthisboywasinfactjust51me.Hewasakidwholikedastory.The

boymust52myeyesonhim,becauseheturnedThensomething53

happened.Hesmiledatme.54,Ismiledback,unafraid.Weweretwo55

smilingateachother.

WhyhaveIneverforgottenthis56moment?WhydoIstill57every

detailofit?Ithinkit'sbecausethatmomentillustratessobeautifullythe58ofreading

outloud.

Itshowsusintoasateroom,whereeveryoneinvolved,thereaderandthelistener,can

havethatchanceto59eachother.Wehumanslongnotjustforthestory,notjustfbr

theflowoflanguage,butforthe60_thateswhenwordsarereadaloud.

41.A.shoutingB.singingC.talkingD.reading

42.A.authorB.characterC.readerD.listener

43.A.wonderB.silenceC.warmthD.fort

44.A.greetedB.couchedC.hurtD.refused

45.A.awareB.terrifiedC.boredD.guilty

46.A.habitB.formC.effortD.hope

47.A.predictedB.imaginedC.promisedD.noticed

48.A.speechB.storyC.journeyD.diary

49.A.pointedB.noddedC.staredD.waved

5().A.struckB.mixedC.cheatedD.confused

51.A.behindB.beyondC.aroundD.like

52.A.ignoreB.feelC.meetD.observe

53.A.usefulB.naturalC.seriousD.amazing

54.A.ThenB.AgainC.InsteadD.Besides

55.A.strangersB.kidsC.teachersD.enemies

56.A.funnyB.busyC.luckyD.small

57.A.seekB.organizeC.recallD.trust

58.A.powerB.courageC.amusementD.ability

59.A.cheerB.seeC.missD.mention

60.A.challengeB.knowledgeC.choiceD.connection

【答案】

41.D

42.B

43.A

44.C

45.B

46.A

47.D

48.B

49.C

50.A

51.D

52.B

53.D

54.A

55.B

56.D

57.C

58.A

59.B

60.D

【分析】

本文屬于記敘文，講述作者在聽老師朗讀的時候，發(fā)現(xiàn)自己害怕的男孩也聚精會神的聽

著，同時男孩向作者微笑了，作者也以微笑回報，兩者關(guān)系發(fā)生了改變，作者把這種改

變歸功于朗讀。

41.考查動詞詞義辨析。句意:在教室里，Ms.Boyette正在向我們朗讀取自Islandofthe

BlueDolphins的文章。A.shouting大聲叫喊;B.singing唱；C.talking談?wù)?D.reading

讀。根據(jù)后文可知，本文講述朗讀的影響，故選D。

42.考查名詞詞義辨析。句意：我們剛好聽到這一部分，主人公正在馴化一只野狗。

A.author作者;B.character人物；C.reader讀者；D.listener聽眾。根據(jù)文章可知,本

句講述當(dāng)時作者聽到的小說部分，指小說中的角色。故選B。

43.考查名詞詞義辨析。句意：我聽著，沉浸于這些神奇的東西中。A.wonder奇跡；

B.silence沉靜；C.warmth溫暖;D.fort舒適。根據(jù)前文trainingawilddog可知，作者

被小說的情節(jié)完全吸引住了，故選A。

44.考查動詞詞義辨析。句意：離我不遠(yuǎn)的地方，坐著?個男孩，他總是嚇我或者傷害

他人。A.greeted打招呼;B.touched觸摸;C.hurt傷害;D.refused拒絕。根據(jù)本句frightened

可知，該男孩做的事情讓人討厭，故選

45.考查形容詞詞義辨析。句意：因此，我害怕這個男孩。A.aware知道；B.terrified

害怕的；C.bored厭倦的；D.guilty愧疚的。根據(jù)前文frightened可知，作者害怕這個男

孩，故選B。

46.考查名詞詞義辨析。句意：當(dāng)Ms.Boyelie朗讀的時候，我看了看這個男孩，因為

他是那種我已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣時刻盯著他的學(xué)生。A.habit習(xí)慣；B.form形式；C.effort

努力；D.hope希望。根據(jù)前文可知，作者害怕那個男孩，需要時刻提防，故選A。

47.考查動詞詞義辨析。句意：我注意到，他也在聽著，他完全被故事情節(jié)給吸引住了。

A.predicted預(yù)測；B.imagined想象；C.promised承諾；D.noticed注意到。根據(jù)文章可

知，木句描述男孩聽故事的狀態(tài)，故選D。

48.考查名詞詞義辨析。句意：我注意到，他也在聽著，他完全被故事情節(jié)給吸引住了。

A.speech演講；B.siory故事：C.journey旅程：D.diary日記。根據(jù)前文可知，老師正

在給孩子們朗讀故事，故選B。

49.考查動詞詞義辨析。句意：我盯著他看，嘴巴張開著。A.pointed指向；B.nodded

點頭；C.stared盯著看；D.waved揮手。根據(jù)后文可知，作者一直看著男孩，但是男孩

沒有注意到，故選C。

50.考查動詞詞義辨析。句意：我突然意識到這個男孩跟我一樣0A.struck打動；B.mixed

混合;C.cheated欺騙;D.confused使疑惑。根據(jù)文章可知，作者突然意識到男孩跟作

者一樣被故事所打動了.故選A。

51.考查介詞詞義辨析。句意:我突然意識到這個男孩跟我一樣。A.behind在…后面;

B.beyond超越；C.around在…周圍：D.like像。根據(jù)文章可知，作者突然意識到男孩

跟作者一樣被故事吸引住了，故選D。

52.考查動詞詞義辨析。句意：這個男孩感覺到了我在看著他，因為他轉(zhuǎn)身了。A.ignore

忽視；B.feci感覺；C.meet見面；D.observe觀察。根據(jù)文章可知，男孩轉(zhuǎn)身，作者認(rèn)

為其行為被發(fā)現(xiàn)了，故優(yōu)B。

53.考查形容詞詞義辨析。句意：之后，驚訝的事情發(fā)生了。A.useful有用的：B.natural

自然的；C.serious嚴(yán)肅的；D.amazing讓人驚訝的。根據(jù)后文Hesmiledatme.可知，男

孩朝作者微笑了，作者覺得很不可思議，故選D。

54.考查副詞詞義辨析。句意：之后，我也微笑了，不再害怕。A.Then之后；B.Again

再次；C.Instead代替；D.Besides另外。根據(jù)前文可知，男孩向作者微笑，作者之后也

以微笑回報，前后為先后關(guān)系，故選A。

55.考查名詞詞義辨析。句意：我們是相互微笑的孩子。A.strangers陌生人；B.kids

孩子;C.teachers教師;D.enemies敵人。根據(jù)前文可知,作者回憶的是孩子時代的事

情，故屬于孩子，故選B。

56.考查形容詞詞義辨析。句意：為什么我沒有忘記這個很微小的時.刻？A.funny有趣

的；B.busy繁忙的；C.lucky幸運的；D.small小的。根據(jù)文章可知，這件事情很小，

但是作者沒有忘記，故選D。

57.考查動詞詞義辨析。句意：為什么我還能回憶其中每一個細(xì)節(jié)。A.seek尋找；B.

organize組織；C.recall回憶：D.trust信任。根據(jù)前文可知，作者沒有忘記，還能記得

很多細(xì)節(jié)，故選C。

58.考查名詞詞義辨析。句意：我想這很好地詮群了朗讀的力量。A.power力量;B.courage

勇氣；C.amusement快樂；D.ability能力。作者認(rèn)為這是因為朗讀的作用，相信朗

讀的力量，故選A。ability是指做某事的能力，不符合。

59.考查動詞詞義辨析，句意：朗讀把我們領(lǐng)進一個安全屋，每個人都在其中，無論是

朗讀者還是聽眾，都有機會看見對方。A.cheer振奮；B.see看見；C.miss錯過；D.

mention提及。根據(jù)文章可知，在朗讀時候，作者與男孩的關(guān)系發(fā)生了變化，故選B。

60.考查名詞詞義辨析。句意：我們作為人類，渴望的不只是故事和語言的流動，還有

朗讀帶來的某種聯(lián)系。A.challenge挑戰(zhàn)；B.knowledge知識;C.choice選擇;D.connection

聯(lián)系。作者把與害怕的男孩之間關(guān)系的改變歸功于朗讀，認(rèn)為朗讀產(chǎn)生?了某種聯(lián)系，故

選D。

Passage4

（2020?福建泉州?高三三模）WhenIfirstmetBegayatLosNinosElementaryon"King

andQueenDay”,shewaswearingasmilecartocar.

Thismorning,though,Begaywas61Theparentshehadbeentryingto62

wasanoshowagain.Begay63neededtotalktoher.Herboywassmart,butnowabout

ayearbehind.She64therewereproblemsathome.Hewasalwayslateandhad

alreadymissedtoomuchschool.

By8a.m.,kidswerearriving,andBegay\65quicklybecameabeehive（蜂窩）

ofactivity.Fortyfiveminutes66thelittleboyfinallywalkedin,shoulderssunk,hcad_

67.Ratherthan68himinfrontoftheclass,Begaywclcdhimwarmly.Hewas

testingBegay'slongheld69thatnochildisalostcause,nomatterhow70he

seems."It'stheunspoken71teachersstartoutBegaysaid.

DuringlunchIsatdownwithBegay,sstudentsandaskedthemwhattheylikedabout

her.

“Shenevergetsangry,“saidonegirl.Aboy72:"She'sfiinnyandlikestelling

jokes.”

Beforeweleftthe73theshy,quietgirlnexttome74Sheteachesme

whenIdon'twanttolearn.^^

Her75stavedwithme.WhenI76itwithBegay,ItoldherthatIfeltitwas

avery77thingforachildtosay.Sheagreed.

“Theynever78thattoinc.^^saidBegay,“Butthat'swhatI79.Iwantthem

toenjoyschool.Iwantthemtofeellikesomeone8()them.”

61.A.sensitiveB.worriedC.thrilledD.energetic

62.A.meetB.investigateC.enquireD.praise

63.A.graduallyB.occasionallyC.abruptlyD.desperately

64.A.clarifiedB.revealedC.suspectedD.acknowledged

65.A.classroomB.schoolC.canteenD.house

66.A.afterB.beforeC.laterD.ago

67.A.roseB.bowedC.noddedD.shook

68.A.disturbingB.astonishingC.capturingD.embarrassing

69.A.conclusionB.dreamC.beliefD.ambition

70.A.awesomeB.troubledC.innocentD.careless

71.A.mitmentB.assumptionC.proposalD.regulation

72.A.rejectedB.declaredC.addedD.protested

73.A.officeB.kitchenC.playgroundD.table

74.A.shoutedB.whisperedC.criedD.suggested

75.A.mentB.adventureC.experienceD.discovery

76.A.interpretedB.promotedC.sharedD.demonstrated

77.A.fancyB.prehensiveC.crucialD.meaningful

78.A.doB.expressC.guaranteeD.leave

79.A.acquireB.secureC.acplishD.pursue

80.A.believesinB.standsbyC.turnsagainstD.fearsfor

【答案】

61.B

62.A

63.D

64.C

65.A

66.C

67.B

68.D

69.C

70.B

71.A

72.C

73.D

74.B

75.A

76.C

77.D

78.B

79.D

80.A

【分析】

本文是一篇記敘文，講述了作者通過貝吉對待一個經(jīng)常遲到的小男孩的方式以及午飯時

與學(xué)生們的閑聊了解到孩子們非常喜歡他們的貝吉老師，雖然他們從來沒有向貝吉表達(dá)

過這一點，但這正是貝吉所追求的。

61.考查形容詞詞義辨圻。句意：然而今天早上，貝吉很擔(dān)心。A.sensitive敏感的；B.

worried擔(dān)心的；C.thrilled激動的；D.energelic精力充沛的?？涨耙痪湔f當(dāng)我第一次在

洛斯尼諾小學(xué)的“國王和王后日''見到貝吉時，她笑得合不攏嘴，空前的“though”表明此

處與之前的開心形成時比，因此此處指“擔(dān)心的“，故B項正確。

62.考查動詞詞義辨析。句意：她一直想見的那位家長乂沒來。A.meet會面；B.investigate

調(diào)查；C.enquire詢問；D.praise表揚。根據(jù)空后的“noshowagain”可知,那位家長又沒

來，這說明貝吉很想見一見她，故A項正確。

63.考查副詞詞義辨析。句意：貝吉迫切需要和她談?wù)?。A.gradually逐漸；B.occasionally

偶爾；C.abruptly唐突地；D.desperately極度地、迫切地。空后,句說她的兒子很聰明，

但最近一年成績一直落后，因此貝吉迫切需要和這位家長談?wù)?，故D項正確。

64.考查動詞詞義辨析。句意：她懷疑他家里出了什么問題。A.clarified闡明；B.revealed

顯示；C.suspected懷疑；D.acknowledged承認(rèn)?？蘸笠痪湔f這個小男孩上學(xué)總是遲到，

錯過了很多學(xué)習(xí)時間，因此貝吉懷疑一定是他家里出了什么問題，故C項正確。

65.考查名詞詞義辨析。句意：早上8點，孩子們都到了,在教室里活躍起來。A.classroom

教室;B.school學(xué)校;C.canteen食堂：D.house房子。根據(jù)卜文中的“Beqav3needed

totalktoher.Herboywassmart,butnowaboutayearbehind.”可知，貝吉迫切需要和那位

家長談?wù)劊驗樗暮⒆幼罱荒瓿煽円恢甭浜?，這說明貝吉是一位老師，因此此處是

指“教室”，故A項正確、

66.考查副詞/介詞詞義辨析。句意：45分鐘后，小男孩終于走了進來，他垂著肩膀，

低著頭。A.after在...之后；B.before在....之前；C.later稍、、隨后；D.ago以前。

根據(jù)上文中的“Hewasalwayslate”可知，這個小男孩上學(xué)總是遲到，因此45分鐘后才走

進教室，一段時間+later表示“多長時間之后”，故C項正確。

67.考查動詞詞義辨析。句意同上。A.rose升起：B.bowed低頭：C.nodded點頭；D.shook

搖動。根據(jù)空前的“shoulderssunk”可知，小男孩上課遲到了，因此走進教室時，他垂著

肩膀，低著頭，故B項正確。

68.考查動詞詞義辨析。句意：貝吉沒有在全班同學(xué)面前使他難堪，反而熱情地歡迎他。

A.disturbing打擾；B.aslonishing便驚訝；C.capluring捕捉；D.embarrassing使難堪。

根據(jù)空前的“Ratherthan”及空后的“Begayweledhimwarmly”可知，雖然這個小男孩運到

了整整45分鐘，貝吉沒有在全班同學(xué)面前使他難堪（沒有當(dāng)眾批評他），反而熱情地歡

迎他，故D項正確。

69.考查名詞詞義辨析。句意：他是在考臉貝吉長期以來的信念：不管他看上去有多么

麻煩,沒有一個孩子注定要失敗。A.conclusion結(jié)論；B.dream夢想；C.belief信念;

D.ambition抱負(fù)。根據(jù)空后的“nochildisalostcause,nomatterhow10hesccms.^^

可知，不管他看上去有多么麻煩，沒有一個孩子注定要失敗，這是貝吉長期以來的信念，

故C項正確。

70.考查形容詞詞義辨析。句意同上。A.awesome可怕的;B.troubled麻煩的;C.innocent

無辜的；D.careless粗心地。根據(jù)上文中的"Hewasalwayslateandhadalreadymissedtoo

muchschool.”可知，這個小男孩上學(xué)總是遲到，錯過了很多學(xué)習(xí)時間，他是一個麻煩制

造者，因此此處指“麻煩的”，故B項正確。

71.考查名詞詞義辨析。句意：貝吉說，這是教師們從一開始就心照不宣的承諾。A.

milmenl獻身、承諾；B.assumption設(shè)想;C.proposal提議;D.regulation管理?？涨耙?/p>

句說不管他看上去有多么麻煩，沒有一個孩子注定要失敗，這是貝吉長期以來的信念，

這是所有老師從一開始就心照不宣的承諾，故A項正確。

72.考查動詞詞義辨析，句意：一個男孩補充道：“她很有趣，喜歡講笑話?！癆.rejected

不同意；B.declared聲明；C.added補充；D.proiested抗議?？涨耙痪湔f一個女孩

說她喜歡貝吉是因為她從不生氣，此處是另外一個孩子補充的一點，故C項正確。

73.考查名詞詞義辨析。句意：在我們起身離開桌子之前，我旁邊那個害羞、安靜的女

孩小聲說：“她會在我不想學(xué)習(xí)的時候教我學(xué)習(xí)A.office辦公室；B.kitchen廚房；

C.playground操場：D.table桌子。根據(jù)上文中的“DuringlunchIsatdownwithBegay's

students”可知，午飯時我和貝吉的學(xué)生坐在一起，因此此處指“在我們起身離開桌子之

前“，故D項正確。

74.考查動詞詞義辨析。句意同上。A.shouted大喊；B.whispered低聲說；C.cried哭

喊;D.suggested建議。根據(jù)空前的“theshy,quietgirl”可知,這是一個害羞、安靜的女

孩，因此她小聲和我說話，故B項正確。

75.考查名詞詞義辨析。句意：她的評論讓我印象深刻。A.menl評論；B.adventure冒

險；C.experience經(jīng)歷；D.discovery發(fā)現(xiàn)。空前一句說我旁邊那個害羞、安靜的女孩小

聲說：“她會在我不想學(xué)習(xí)的時候教我學(xué)習(xí)”，此處指的就是這個女孩對貝吉的這條評論,

故A項正確、

76.考查動詞詞義辨析。句意：當(dāng)我和貝吉分享孩子們對她的評論時，我告訴她，我覺

得對一個孩子來說，這是一件非常有意義的事情。A.interpreted解釋；B.promoted提升；

C.shared分享；D.demonstrated演示。根據(jù)空后的"ItoldherthatIfeltitwasavery

nthingforachikHosay."可知，我告訴她，我覺得對一個孩子來說，這是一件非

常有意義的事情,這說明我和貝吉分享了孩子們對她的評論，故C項正確。

77.考查形容詞詞義辨析。句意同上。A.fancy精致的;B.prehensive綜合的；C.crucial

決定性的；D.meaningful有意義的。根據(jù)上文孩子們對貝吉的評論可知，我覺得讓孩子

們高度評價自己的老師對他們來說很有意義，故D項正確。

78.考查動詞詞義辨析。句意：“他們從來沒有向我表達(dá)過這一點，”貝吉說，“但這正

是我追求的，我希望他們喜歡上學(xué)，我希望他們覺得有人相信他們?！癆.do做；B.express

表達(dá)、傳遞；C.guarantee保證；D.leave離開。根據(jù)上文內(nèi)容可知孩子們非常喜歡

貝吉，對她的評價很高，因此此處是說貝吉說孩子們從來沒有向她表達(dá)過這一點，故B

項正確。

79.考查動詞詞義辨析。句意同上。A.acquire獲得；B.secure保護；C.acplish完成；

D.pursue追求?？蘸笠痪湄惣f她希望孩子們喜歡上學(xué)，因此上文說的孩子們對貝吉的

那些評價正是貝吉所追求的，故D項正確。

80.考查動詞短語辨析。句意同上。A.believesin信任、相信；B.standsby支持；C.

tumsagainst反對；D.fearsfor為...擔(dān)心?？涨耙痪湄惣f她希望孩子們喜歡上學(xué)，

因此此處是說她希望讓孩子們知道有人相信他們，故A項正確。

【點睛】

本篇第11空難度較大，抓住前面講的貝吉所秉持的信念是關(guān)鍵，根據(jù)空前的“Hewas

testingBegay'slonghcld9thatnochildisalostcause,nomatterhow10he

seems.”可知，貝吉長期以來一直秉持這樣一個信念——不管他看上去有多么麻煩，沒有

一個孩子注定要失敗，因此這是所有老師從一開始從事這份工作時時就心照不宣的承

諾，故A項(mitment)正確。

Passage5

(2020?衡水第一中學(xué)高三二模)Everyyear,the28studentsontheBlitzCreek

RoboticsteamatBullockCreekHighSchoolinMidland,MichiganparticipateintheFIRST

Roboticspetition.Theyare81tocreatearobottliatcanperformcertaintasks.

Butbuildingrobotsisn't82,andtheteam'sexpectedtohelpraisemoneyfbr

their83.WhenMaxtonHerst84theteaminninthgrade,hecameacrossa

videoaboutatoiletpaperpyramid,realizingitwaspossibletobuilda85pyramid,

and(hensellthepapertoraisemoney.The86wasconvincingothermembersofthe

team.Yearafteryear,he87suggestedtheidea,butitnevertookoff.88.last

May,alltheteammembers89totryhisidea.

InlateDecember,the90teammembersgaveuptheirwinterholidaytobuild

thepyramid.Itwasso91thattheyhadtobuilditfromtheinsidebefore92

andfillingintheareaswheretheyhadbeen93.Ittookabout16hours,with27,434

rolls94、topletetheworld'slargesttoiletpaperpyramid,61centimeterstallerthan

thepresentGuinnessWorldRecord.Thepyramid95forviewingonJanuary4,2020.

Withallthe96causedbythepyramid,itturnedouttobefairlyeasyto97

thepaper.Familiesandothersupportersboughtalloftherolls.Theteammadeabout$10.000

fromthe98.whichwillhelppayforitsactivities.

Maxton,now18,hopesthatthe99ofhis“crazyidca^^willinspireothers.44If

youknowyourideaisgood,]Q0it,''hesays."Don'tstop.^^

81.A.challengedB.predictedC.describedD.managed

82.A.freshB.permanentC.artificialD.cheap

83.A.programB.schoolC.exhibitionD.improvement

84.A.noticedB.joinedC.trainedD.left

85.A.garbagecatingB.papersavingC.rccordscttingD.traditionbreaking

86.A.actionB.agendaC.problemD.difference

87.A.evenB.alsoC.stillD.ever

88.A.FinallyB.QuicklyC.PatientlyD.Surely

89.A.appliedB.agreedC.leamtD.afforded

90.A.attractiveB.suitableC.skillfulD.enthusiastic

91.A.strangeB.tallC.riskyD.huge

92.A.backingoutB.calmingdownC.lookingupD.movingforward

93.A.drawingB.watchingC.standingD.designing

94.A.returnedB.receivedC.examinedD.used

95.A.layB.openedC.appearedD.rose

96.A.effortB.changesC.promise