幼兒園小班數(shù)學(xué)教案神奇的小火車（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析本課內(nèi)容選自幼兒園小班數(shù)學(xué)領(lǐng)域，符合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的要求。課程內(nèi)容以“神奇的小火車”為主題，旨在通過游戲和操作活動，幫助幼兒認(rèn)識數(shù)字15，理解數(shù)字的順序和大小關(guān)系，培養(yǎng)幼兒的數(shù)感和空間感。本課內(nèi)容在單元乃至整個課程體系中的地位是基礎(chǔ)性、啟蒙性的，與前后知識關(guān)聯(lián)密切，為后續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)字、形狀、空間等數(shù)學(xué)概念打下基礎(chǔ)。2.學(xué)情分析小班幼兒正處于認(rèn)知發(fā)展的初期階段，對數(shù)字和形狀的認(rèn)知尚處于感性階段。他們已經(jīng)具備一定的語言表達(dá)能力和動手操作能力，但對數(shù)字的理解和運(yùn)用還比較模糊。本課的教學(xué)設(shè)計應(yīng)充分考慮幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，以游戲和操作活動為主，引導(dǎo)幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)字。同時，需要關(guān)注幼兒可能存在的學(xué)習(xí)困難，如對數(shù)字大小的混淆、對順序的理解困難等，及時調(diào)整教學(xué)策略。3.教學(xué)目標(biāo)與策略本課的教學(xué)目標(biāo)包括：1.讓幼兒認(rèn)識數(shù)字15，理解數(shù)字的順序和大小關(guān)系；2.培養(yǎng)幼兒的數(shù)感和空間感；3.培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和合作意識。針對小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，教學(xué)策略應(yīng)注重以下幾個方面：1.以游戲和操作活動為主，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)；2.通過直觀演示和實(shí)際操作，幫助幼兒理解數(shù)字的概念；3.通過小組合作，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊協(xié)作能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)A.受眾：小班幼兒B.行為：說出數(shù)字15C.條件：在教師的引導(dǎo)下D.程度：準(zhǔn)確率達(dá)到80%幼兒能夠在教師的引導(dǎo)下，通過觀察、操作和游戲活動，正確說出數(shù)字15，為后續(xù)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。2.技能目標(biāo)A.受眾：小班幼兒B.行為：理解數(shù)字的大小順序C.條件：在具體情境中D.程度：能夠正確比較兩組數(shù)字的大小幼兒能夠在具體情境中，通過觀察和操作，理解數(shù)字15的大小順序，并能夠正確比較兩組數(shù)字的大小。3.情感目標(biāo)A.受眾：小班幼兒B.行為：對數(shù)學(xué)活動感興趣C.條件：在參與數(shù)學(xué)活動的過程中D.程度：表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度幼兒在參與數(shù)學(xué)活動的過程中，能夠表現(xiàn)出對數(shù)學(xué)活動的興趣，并保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，為今后的學(xué)習(xí)奠定良好的情感基礎(chǔ)。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：幫助幼兒正確認(rèn)識數(shù)字15，并理解它們的大小順序。教學(xué)難點(diǎn)：幼兒在具體情境中理解數(shù)字的大小順序，并能夠正確比較兩組數(shù)字的大小，這一難點(diǎn)源于幼兒對抽象概念的認(rèn)知水平有限，需要通過直觀教具和游戲活動進(jìn)行有效引導(dǎo)。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保教學(xué)活動的順利進(jìn)行，教師需要準(zhǔn)備以下材料：制作包含數(shù)字15的PPT課件，準(zhǔn)備相應(yīng)的數(shù)字卡片、火車模型等教具，設(shè)計互動游戲卡片，以及用于記錄和評價的表格。同時，提前布置教室環(huán)境，確保有足夠的空間進(jìn)行小組活動，并準(zhǔn)備好黑板或白板用于展示教學(xué)流程。學(xué)生需要提前預(yù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，并準(zhǔn)備好畫筆等繪畫工具。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）活動目的：激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣，為后續(xù)學(xué)習(xí)做好心理準(zhǔn)備。教學(xué)步驟：1.教師活動：播放一段關(guān)于小火車的動畫或視頻，引導(dǎo)幼兒觀察小火車的形狀、顏色和運(yùn)動軌跡。2.提問：“小朋友們，你們喜歡坐火車嗎？你們知道火車有幾個車廂嗎？”3.引導(dǎo)：“今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是關(guān)于數(shù)字15，讓我們一起來看看小火車的車廂里都有哪些數(shù)字吧！”學(xué)生活動：1.觀察視頻，了解小火車的特征。2.積極回答教師的問題，表達(dá)自己的看法。2.新授（15分鐘）活動目的：讓幼兒認(rèn)識數(shù)字15，并理解它們的大小順序。教學(xué)步驟：1.教師活動：展示數(shù)字卡片，引導(dǎo)幼兒說出數(shù)字。通過火車模型，展示數(shù)字15對應(yīng)的車廂數(shù)量。組織幼兒進(jìn)行“火車開動”的游戲，鞏固數(shù)字的認(rèn)識。2.提問：“小朋友們，你們能數(shù)出火車上有幾個車廂嗎？”“哪個數(shù)字表示的車廂最多？哪個最少？”3.引導(dǎo)：“讓我們一起來玩一個‘火車開動’的游戲，看看誰能夠準(zhǔn)確地數(shù)出車廂的數(shù)量?！睂W(xué)生活動：1.仔細(xì)觀察數(shù)字卡片和火車模型，認(rèn)識數(shù)字15。2.積極參與游戲，練習(xí)數(shù)數(shù)。3.在教師的引導(dǎo)下，說出數(shù)字15，并能夠正確比較它們的大小。3.鞏固（10分鐘）活動目的：通過游戲和練習(xí)，加深幼兒對數(shù)字15的認(rèn)識和理解。教學(xué)步驟：1.教師活動：設(shè)計“數(shù)字火車”游戲，讓幼兒根據(jù)數(shù)字卡片上的數(shù)字，將相應(yīng)的車廂模型排列好。組織“數(shù)字接力”游戲，讓幼兒在規(guī)定時間內(nèi)，快速說出數(shù)字15。2.提問：“小朋友們，你們能記住這些數(shù)字嗎？”“哪個游戲你們覺得最有趣？”3.引導(dǎo)：“讓我們再來玩一個‘?dāng)?shù)字火車’游戲，看看誰能夠把車廂排列得又快又好。”學(xué)生活動：1.在游戲中鞏固對數(shù)字15的認(rèn)識。2.積極參與游戲，提高數(shù)數(shù)能力。3.在教師的引導(dǎo)下，說出數(shù)字15，并能夠正確比較它們的大小。4.小結(jié)（5分鐘）活動目的：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助幼兒鞏固所學(xué)知識。教學(xué)步驟：1.教師活動：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒總結(jié)數(shù)字15的特點(diǎn)。強(qiáng)調(diào)數(shù)字15在生活中的應(yīng)用。2.提問：“小朋友們，今天我們學(xué)習(xí)了哪些數(shù)字？”“你們覺得這些數(shù)字在生活中有哪些用途？”3.引導(dǎo)：“今天我們學(xué)習(xí)了數(shù)字15，這些數(shù)字在生活中非常常見，希望大家能夠熟練掌握它們?！睂W(xué)生活動：1.回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.積極回答教師的問題，表達(dá)自己的看法。5.作業(yè)（5分鐘）活動目的：鞏固幼兒對數(shù)字15的認(rèn)識，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。教學(xué)步驟：1.教師活動：發(fā)放作業(yè)單，讓幼兒根據(jù)作業(yè)單上的要求，完成相應(yīng)的練習(xí)。鼓勵幼兒相互檢查作業(yè)，共同進(jìn)步。2.提問：“小朋友們，你們知道這些數(shù)字怎么寫嗎？”“誰愿意上來展示一下自己的作業(yè)？”3.引導(dǎo)：“今天的作業(yè)很簡單，希望大家能夠認(rèn)真完成，并互相幫助。”學(xué)生活動：1.認(rèn)真完成作業(yè)單上的練習(xí)。2.積極參與檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)并改正錯誤。6.評價（5分鐘）活動目的：了解幼兒對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，為后續(xù)教學(xué)提供參考。教學(xué)步驟：1.教師活動：通過提問、觀察和檢查作業(yè)等方式，了解幼兒對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。對幼兒的學(xué)習(xí)成果給予肯定和鼓勵。2.學(xué)生活動：1.積極回答教師的問題。2.展示自己的作業(yè)，接受教師的評價。7.反思與總結(jié)活動目的：教師對本節(jié)課的教學(xué)過程進(jìn)行反思和總結(jié)，為今后的教學(xué)提供借鑒。教學(xué)步驟：1.教師活動：對本節(jié)課的教學(xué)過程進(jìn)行反思，分析教學(xué)效果。總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，提出改進(jìn)措施。2.學(xué)生活動：1.積極參與教師的反思和總結(jié)。2.提出自己的意見和建議。8.教學(xué)反思活動目的：教師對本節(jié)課的教學(xué)過程進(jìn)行反思，為今后的教學(xué)提供借鑒。教學(xué)步驟：1.教師活動：分析本節(jié)課的教學(xué)效果，找出不足之處。思考如何改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。2.學(xué)生活動：1.積極參與教師的反思和總結(jié)。2.提出自己的意見和建議。9.教學(xué)評價活動目的：對幼兒的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評價，為今后的教學(xué)提供參考。教學(xué)步驟：1.教師活動：通過觀察、提問和檢查作業(yè)等方式，對幼兒的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評價。對幼兒的學(xué)習(xí)成果給予肯定和鼓勵。2.學(xué)生活動：1.積極參與教師的評價。2.主動反思自己的學(xué)習(xí)過程，找出不足之處。10.教學(xué)延伸活動目的：將本節(jié)課的內(nèi)容延伸到生活中，讓幼兒在實(shí)際生活中應(yīng)用所學(xué)知識。教學(xué)步驟：1.教師活動：設(shè)計一些與數(shù)字15相關(guān)的游戲或活動，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)。引導(dǎo)幼兒觀察生活中的數(shù)字，如車牌號、商品價格等。2.學(xué)生活動：1.積極參與游戲或活動。2.觀察生活中的數(shù)字，并嘗試用所學(xué)知識進(jìn)行解釋。六、作業(yè)設(shè)計1.基礎(chǔ)性作業(yè)作業(yè)內(nèi)容：完成教師發(fā)放的《數(shù)字火車》作業(yè)單，包括數(shù)字15的書寫練習(xí)、火車車廂數(shù)量的數(shù)數(shù)練習(xí)，以及簡單的加減法應(yīng)用題。完成形式：幼兒在家長的協(xié)助下，完成作業(yè)單上的各項任務(wù)，并在完成后進(jìn)行自我檢查。提交時限：下節(jié)課前。能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固幼兒對數(shù)字15的認(rèn)識，提高幼兒的書寫能力和簡單的數(shù)學(xué)計算能力。2.拓展性作業(yè)作業(yè)內(nèi)容：收集生活中的數(shù)字實(shí)例，如街道名稱、商店價格、車牌號碼等，并記錄下來，嘗試用數(shù)字15來描述它們。完成形式：幼兒可以與家長一起完成，將收集到的數(shù)字實(shí)例和描述整理成小冊子。提交時限：下周末。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒觀察生活的能力，提高幼兒對數(shù)字的應(yīng)用能力，增強(qiáng)幼兒的動手操作能力和表達(dá)能力。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計一個以“神奇的小火車”為主題的創(chuàng)意繪畫或手工制作，要求作品中包含數(shù)字15，并展示小火車的創(chuàng)意變化。完成形式：幼兒可以自由發(fā)揮，使用各種材料進(jìn)行創(chuàng)作。提交時限：下月。能力培養(yǎng)目標(biāo)：激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)，同時鞏固對數(shù)字15的認(rèn)識，提高幼兒的綜合能力。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況通過本節(jié)課的教學(xué)，幼兒對數(shù)字15的認(rèn)識和理解有了明顯的提升，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。在課堂活動中，幼兒能夠積極參與，對數(shù)字的興趣濃厚，這表明教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成。2.教學(xué)環(huán)節(jié)效果分析在教學(xué)過程中，游戲和操作活動的設(shè)計得到了幼兒的積極響應(yīng)，有效提高了他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。然而，部分幼兒在比較數(shù)字大小和順序時仍存在困難，需要進(jìn)一步的教學(xué)支持。3.教學(xué)改進(jìn)建議未來教學(xué)中，我將更加注重對幼兒個別差異的關(guān)注，針對不同水平的學(xué)生設(shè)計分層教學(xué)活動。同時，將增加更多直觀教具的使用，以幫助幼兒更好地理解抽象的數(shù)學(xué)概念。此外，我將加強(qiáng)與家長的溝通，共同促進(jìn)幼兒數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。八、本節(jié)知識清單及拓展1.數(shù)字認(rèn)識：本節(jié)課重點(diǎn)認(rèn)識了數(shù)字15，幼兒能夠準(zhǔn)確地數(shù)出這些數(shù)字，并能夠按照順序進(jìn)行排列。2.數(shù)字大小比較：幼兒學(xué)會了比較數(shù)字15的大小，并能正確地指出哪個數(shù)字更大或更小。3.火車模型與數(shù)字關(guān)聯(lián)：通過火車模型的操作，幼兒理解了數(shù)字15與火車車廂數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系。4.數(shù)字順序游戲：“火車開動”游戲幫助幼兒在游戲中鞏固數(shù)字的順序和大小比較。5.生活實(shí)例應(yīng)用：幼兒學(xué)習(xí)了將數(shù)字應(yīng)用于生活中的實(shí)例，如數(shù)數(shù)車廂、識別物品數(shù)