第5課制訂旅游計(jì)劃教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）第二冊(cè)下粵教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第5課制訂旅游計(jì)劃教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）第二冊(cè)下粵教版設(shè)計(jì)意圖本課通過(guò)“制訂旅游計(jì)劃”這一實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力和規(guī)劃能力。課程內(nèi)容與課本緊密結(jié)合，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，旨在提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，提高信息獲取、處理和利用能力；增強(qiáng)信息道德觀念，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)；提升問(wèn)題解決能力，通過(guò)信息技術(shù)解決實(shí)際生活問(wèn)題；培養(yǎng)創(chuàng)新思維，在旅游計(jì)劃中體現(xiàn)個(gè)性化設(shè)計(jì)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①學(xué)會(huì)使用電子表格軟件制作旅游計(jì)劃表，包括添加表格、設(shè)置格式、輸入數(shù)據(jù)等基本操作。

②能夠根據(jù)旅游目的地的特點(diǎn)，合理規(guī)劃行程安排，包括交通、住宿、景點(diǎn)游覽等細(xì)節(jié)。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解并運(yùn)用信息技術(shù)的邏輯思維，將旅游計(jì)劃中的各個(gè)要素進(jìn)行有效整合。

②創(chuàng)新性地設(shè)計(jì)旅游路線，結(jié)合個(gè)人興趣和實(shí)際情況，進(jìn)行個(gè)性化的旅游計(jì)劃制定。

③在制作過(guò)程中，靈活運(yùn)用軟件工具，解決實(shí)際操作中遇到的問(wèn)題，如數(shù)據(jù)排序、篩選等高級(jí)功能的應(yīng)用。教學(xué)資源-軟硬件資源：電子表格軟件（如MicrosoftExcel、WPS表格）、筆記本電腦或平板電腦

-課程平臺(tái)：學(xué)校信息平臺(tái)或網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：旅游信息網(wǎng)站、在線地圖服務(wù)、天氣預(yù)報(bào)API

-教學(xué)手段：投影儀、電子白板、互動(dòng)式教學(xué)軟件教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師展示一張風(fēng)景優(yōu)美的旅游照片，引導(dǎo)學(xué)生分享自己曾經(jīng)旅游的經(jīng)歷和感受。

2.提問(wèn)：如果你們要計(jì)劃一次旅行，你會(huì)怎么做？需要準(zhǔn)備哪些信息？

3.學(xué)生自由討論，教師總結(jié)：制定旅游計(jì)劃需要考慮目的地、行程安排、預(yù)算等因素。

（二）講授新課（15分鐘）

1.教師演示如何使用電子表格軟件制作旅游計(jì)劃表，包括添加表格、設(shè)置格式、輸入數(shù)據(jù)等基本操作。

2.講解如何根據(jù)旅游目的地的特點(diǎn)，合理規(guī)劃行程安排，包括交通、住宿、景點(diǎn)游覽等細(xì)節(jié)。

3.強(qiáng)調(diào)在制作過(guò)程中，注意信息的準(zhǔn)確性和實(shí)用性。

（三）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)旅游目的地，利用電子表格軟件制作旅游計(jì)劃表。

2.教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生在制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

3.各組展示自己的旅游計(jì)劃表，其他組學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)和討論。

（四）課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：在制定旅游計(jì)劃時(shí)，你認(rèn)為哪些因素最重要？

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)：目的地選擇、行程安排、預(yù)算控制等都是制定旅游計(jì)劃的重要因素。

（五）師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提出問(wèn)題：如果你有1000元旅游預(yù)算，你會(huì)選擇去哪里旅游？

2.學(xué)生分組討論，每組提出一個(gè)旅游目的地和理由。

3.各組代表分享討論結(jié)果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)：在有限的預(yù)算下，選擇合適的旅游目的地和活動(dòng)至關(guān)重要。

（六）核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：如何通過(guò)這次旅游計(jì)劃制作，提高自己的信息處理能力和規(guī)劃能力？

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)：通過(guò)實(shí)際操作，我們可以學(xué)會(huì)如何收集信息、分析信息、解決問(wèn)題，并提高自己的規(guī)劃能力。

（七）總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用。

2.布置作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)，為自己和家人制定一次周末旅游計(jì)劃。

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)用時(shí)：45分鐘拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《旅游攻略編寫(xiě)指南》：介紹如何撰寫(xiě)旅游攻略，包括景點(diǎn)介紹、行程安排、預(yù)算控制等。

-《旅游信息技術(shù)應(yīng)用案例》：分析不同類型的旅游信息軟件及其在旅游規(guī)劃中的應(yīng)用。

-《旅游攝影技巧》：分享旅游攝影的基本技巧，幫助學(xué)生記錄旅途中的美好瞬間。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以收集不同目的地的旅游資料，如旅游手冊(cè)、在線旅游攻略等，對(duì)比分析其內(nèi)容和格式。

-通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜索，了解最新的旅游趨勢(shì)和熱門景點(diǎn)，分享給同學(xué)。

-設(shè)計(jì)一個(gè)假想的旅游計(jì)劃，考慮不同季節(jié)和天氣條件下的旅游活動(dòng)安排。

-利用電子表格軟件，模擬預(yù)算分配，對(duì)比不同旅游方案的成本和收益。

-觀察和記錄自己在日常生活中的信息處理過(guò)程，思考如何更高效地利用信息技術(shù)規(guī)劃日?；顒?dòng)。

3.結(jié)合教材知識(shí)，進(jìn)行以下探究活動(dòng)：

-研究旅游信息系統(tǒng)的組成部分，如信息收集、處理、存儲(chǔ)、檢索等。

-分析旅游信息系統(tǒng)的應(yīng)用領(lǐng)域，如在線預(yù)訂、電子地圖、虛擬旅游等。

-探討信息技術(shù)在旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的作用，如提升服務(wù)效率、增加旅游體驗(yàn)等。

-結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，如旅游可持續(xù)發(fā)展、智慧旅游等，探討信息技術(shù)如何促進(jìn)旅游業(yè)的發(fā)展。

4.組織學(xué)生參與以下實(shí)踐活動(dòng)：

-開(kāi)展班級(jí)旅游規(guī)劃比賽，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)創(chuàng)意旅游路線。

-創(chuàng)辦班級(jí)旅游雜志，分享學(xué)生的旅游經(jīng)歷和心得。

-邀請(qǐng)旅游專業(yè)人士進(jìn)行講座，分享旅游行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和信息技術(shù)應(yīng)用。板書(shū)設(shè)計(jì)①

-旅游計(jì)劃制作步驟

②

-電子表格軟件基本操作

③

-行程安排要素：交通、住宿、景點(diǎn)、活動(dòng)

②

①

-數(shù)據(jù)輸入與編輯

②

-格式設(shè)置與美化

③

-條件格式與篩選

③

①

-目的地選擇

②

-行程規(guī)劃

③

-預(yù)算控制反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐導(dǎo)向：通過(guò)實(shí)際操作制作旅游計(jì)劃，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中學(xué)習(xí)信息技術(shù)，提高應(yīng)用能力。

2.跨學(xué)科融合：將信息技術(shù)與旅游知識(shí)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科思維和綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：部分學(xué)生在課堂討論和實(shí)踐中積極性不高，需要進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)深度不夠：在講解電子表格軟件操作時(shí)，未能深入講解高級(jí)功能，學(xué)生掌握程度有限。

3.評(píng)價(jià)方式單一：主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況評(píng)價(jià)學(xué)生，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式。

反思改進(jìn)措施（三）

1.激發(fā)學(xué)生興趣：通過(guò)設(shè)置有趣的教學(xué)情境，如模擬旅游比賽、設(shè)計(jì)旅游路線挑戰(zhàn)等，提高學(xué)生的參與度。

2.深化教學(xué)內(nèi)容：在講解電子表格軟件時(shí)，增加高級(jí)功能的應(yīng)用示例，引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：引入過(guò)程性評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生在課堂討論、實(shí)踐操作中的表現(xiàn)；同時(shí)，結(jié)合同伴互評(píng)和自我評(píng)價(jià)，形成全面、客觀的評(píng)價(jià)體系。

4.加強(qiáng)師生互動(dòng)：在教學(xué)中，更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，根據(jù)學(xué)生的不同需求給予個(gè)性化的指導(dǎo)，提高教學(xué)效果。

5.拓展課外資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資料和案例，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究。

6.優(yōu)化教學(xué)組織：合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與課堂活動(dòng)，提高教學(xué)效率。

7.注重校企合作：與企業(yè)合作，邀請(qǐng)行業(yè)專家參與教學(xué)，讓學(xué)生了解行業(yè)動(dòng)態(tài)，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成以下旅游計(jì)劃表，包括目的地、行程安排、預(yù)算控制等細(xì)節(jié)。

-目的地：_______

-行程安排：

-第一天：_______

-第二天：_______

-第三天：_______

-...

-預(yù)算控制：

-交通費(fèi)用：_______

-住宿費(fèi)用：_______

-餐飲費(fèi)用：_______

-景點(diǎn)門票：_______

-其他費(fèi)用：_______

2.設(shè)計(jì)一個(gè)旅游主題，撰寫(xiě)一份簡(jiǎn)短的旅游攻略，包括景點(diǎn)介紹、行程安排、住宿推薦等。

作業(yè)反饋：

1.對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行逐一批改，確保每個(gè)學(xué)生的作業(yè)都得到及時(shí)反饋。

2.重點(diǎn)關(guān)注以下幾個(gè)方面：

-旅游計(jì)劃表的完整性：是否包含了目的地、行程安排、預(yù)算控制等要素。

-行程安排的合理性：是否考慮了交通、住宿、景點(diǎn)游覽的時(shí)間安排。

-預(yù)算控制的準(zhǔn)確性：是否對(duì)各項(xiàng)費(fèi)用進(jìn)行了合理的估算。

-旅游攻略的創(chuàng)意性：是否能夠結(jié)合個(gè)人興趣和目的地特色，提出有創(chuàng)意的旅游主題和攻略內(nèi)容。

3.在批改過(guò)程中，對(duì)于存在的問(wèn)題給出具體的改進(jìn)建議：

-對(duì)于行程安排不合理的學(xué)生，建議重新規(guī)劃行程，確保每個(gè)活動(dòng)都有足夠的時(shí)間。

-對(duì)于預(yù)算控制不準(zhǔn)確的學(xué)生，建議重新估算各項(xiàng)費(fèi)用，并解釋估算的依據(jù)。

-對(duì)于旅游攻略缺乏創(chuàng)意的學(xué)生，鼓勵(lì)他們結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和目的地特點(diǎn)，提出更有吸引力的旅游主題。

4.針對(duì)學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，進(jìn)行以下反饋：

-對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持。

-對(duì)存在問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們理解和掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

-對(duì)于全體學(xué)生，可以組織一次作業(yè)展示和討論，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

5.定期收集學(xué)生作業(yè)，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)效果，為今后的教學(xué)提供參考。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《旅游地理學(xué)入門》：介紹不同地區(qū)的自然景觀、人文歷史和旅游特色，幫助學(xué)生了解世界各地的旅游資源。

-視頻資源：《旅游策劃與設(shè)計(jì)》：在線視頻課程，講解旅游策劃的基本原理和設(shè)計(jì)方法，提供實(shí)際案例供學(xué)生參考。

2.拓展要求：

-學(xué)生可以閱讀《旅游地理學(xué)入門》，選擇自己感興趣的章節(jié)進(jìn)行深入閱讀，了解不同地區(qū)的旅游資源和特色。

-觀看《旅游策劃與設(shè)計(jì)》視頻課程，學(xué)習(xí)旅游策劃的專業(yè)知識(shí)和實(shí)際操作技能。

-完成以下拓展任務(wù)：

-選擇一個(gè)自己感興趣的目的地，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一份詳細(xì)的旅游攻略，包括景點(diǎn)介紹、行程安排、預(yù)算規(guī)劃等。

-搜集有關(guān)目的地的旅游圖片或視頻，制作一份多媒體旅游介紹報(bào)告。

-分析自己設(shè)計(jì)的旅游攻略，思考如何優(yōu)化行程安排，提高旅游體驗(yàn)。

-與同學(xué)分享自己的旅游攻略，聽(tīng)取他人的意見(jiàn)和建議。

-教師提供以下指導(dǎo)：

-對(duì)于閱讀材料的理解，教師可以組織小