第二課洋務(wù)運(yùn)動(dòng)與近代民族工業(yè)的發(fā)展教學(xué)設(shè)計(jì)初中歷史與社會(huì)（人文地理）八年級(jí)下冊(cè)人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)與近代民族工業(yè)的發(fā)展。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與八年級(jí)下冊(cè)人教版《歷史與社會(huì)》教材中的“近代中國(guó)的歷史進(jìn)程”章節(jié)相聯(lián)系，通過(guò)學(xué)習(xí)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和近代民族工業(yè)的發(fā)展，使學(xué)生了解我國(guó)近代化進(jìn)程中的重要?dú)v史事件，進(jìn)一步加深對(duì)近代中國(guó)歷史進(jìn)程的認(rèn)識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維，通過(guò)分析洋務(wù)運(yùn)動(dòng)與近代民族工業(yè)的發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生理解歷史發(fā)展的規(guī)律和因果關(guān)系。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化自信，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到近代民族工業(yè)的發(fā)展是中國(guó)走向現(xiàn)代化的關(guān)鍵一步，激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)家歷史的自豪感。

3.提升學(xué)生的史料實(shí)證能力，通過(guò)學(xué)習(xí)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的相關(guān)史料，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史資料進(jìn)行分析和判斷的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，引導(dǎo)學(xué)生從歷史事件中汲取智慧，樹(shù)立為國(guó)家和民族發(fā)展貢獻(xiàn)力量的意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的背景、主要內(nèi)容、影響及其評(píng)價(jià)。

解決辦法：通過(guò)課堂講解、案例分析和小組討論，引導(dǎo)學(xué)生深入理解洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的背景和原因，掌握其發(fā)展歷程和主要措施，以及它對(duì)中國(guó)近代化進(jìn)程的影響。

2.難點(diǎn)：近代民族工業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)和影響。

解決辦法：結(jié)合教材內(nèi)容和歷史圖片，通過(guò)多媒體展示和實(shí)地考察，幫助學(xué)生直觀地了解近代民族工業(yè)的發(fā)展情況，引導(dǎo)學(xué)生分析其特點(diǎn)和對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響。

3.重點(diǎn)：評(píng)價(jià)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和近代民族工業(yè)發(fā)展的歷史意義。

解決辦法：組織學(xué)生進(jìn)行辯論和撰寫(xiě)小論文，鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度評(píng)價(jià)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和近代民族工業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)他們的批判性思維和歷史評(píng)價(jià)能力。

4.難點(diǎn)：將洋務(wù)運(yùn)動(dòng)與近代民族工業(yè)的發(fā)展置于世界近代史的大背景下進(jìn)行對(duì)比分析。

解決辦法：通過(guò)比較中西方工業(yè)革命的異同，引導(dǎo)學(xué)生思考中國(guó)近代工業(yè)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，培養(yǎng)他們的全球視野和跨文化理解能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、歷史圖片數(shù)據(jù)庫(kù)、電子白板。

-課程平臺(tái)：人教版歷史與社會(huì)課程資源庫(kù)、在線歷史教育平臺(tái)。

-信息化資源：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)相關(guān)歷史文獻(xiàn)、近代民族工業(yè)發(fā)展的歷史數(shù)據(jù)、視頻資料。

-教學(xué)手段：互動(dòng)式教學(xué)軟件、歷史地圖、模擬歷史場(chǎng)景道具。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)【導(dǎo)入環(huán)節(jié)】

（用時(shí)：5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于清朝末年社會(huì)狀況的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景和民族危機(jī)。

2.提出問(wèn)題：清朝末年，為什么會(huì)出現(xiàn)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)？這一運(yùn)動(dòng)對(duì)中國(guó)近代化有何影響？

3.學(xué)生分組討論，分享討論成果。

【講授新課】

（用時(shí)：15分鐘）

1.背景介紹：講解洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的背景，包括清朝末年的社會(huì)狀況、列強(qiáng)的侵略和民族危機(jī)。

2.內(nèi)容講解：詳細(xì)講解洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容，包括洋務(wù)派的代表人物、主要措施和成果。

3.影響分析：分析洋務(wù)運(yùn)動(dòng)對(duì)中國(guó)近代化進(jìn)程的影響，包括技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、政治和文化等方面。

【鞏固練習(xí)】

（用時(shí)：10分鐘）

1.課堂練習(xí)：發(fā)放練習(xí)題，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的理解。

2.小組討論：分組討論洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中存在的問(wèn)題和不足，以及對(duì)中國(guó)近代化進(jìn)程的影響。

【師生互動(dòng)環(huán)節(jié)】

（用時(shí)：10分鐘）

1.課堂提問(wèn)：教師提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生思考洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的歷史意義和局限性。

2.學(xué)生回答：學(xué)生自由回答問(wèn)題，教師點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充。

3.角色扮演：學(xué)生分組扮演洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的相關(guān)人物，進(jìn)行情景模擬，加深對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的理解。

【拓展延伸】

（用時(shí)：5分鐘）

1.閱讀材料：教師推薦相關(guān)歷史文獻(xiàn)和資料，引導(dǎo)學(xué)生課后閱讀，拓展知識(shí)面。

2.課后作業(yè)：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的短文，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

【課堂小結(jié)】

（用時(shí)：5分鐘）

1.回顧重點(diǎn)：教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的歷史意義和局限性。

2.拓展思考：引導(dǎo)學(xué)生思考如何從洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為中國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)提供借鑒。

【課后反思】

1.教師反思：對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改進(jìn)教學(xué)方法。

2.學(xué)生反思：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，總結(jié)收獲和不足，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)說(shuō)明：

1.教學(xué)過(guò)程中注重學(xué)生主體地位，通過(guò)多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

2.緊扣實(shí)際學(xué)情，針對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行講解，確保學(xué)生理解和掌握新知識(shí)。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問(wèn)題解決能力，提高學(xué)生的核心素養(yǎng)。

4.教學(xué)過(guò)程中注重創(chuàng)新，結(jié)合多媒體教學(xué)手段，使課堂生動(dòng)有趣，提高教學(xué)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-洋務(wù)運(yùn)動(dòng)相關(guān)歷史文獻(xiàn)：《海關(guān)十年》（魏源）、《海國(guó)圖志》（林則徐）、《洋務(wù)運(yùn)動(dòng)檔案匯編》等。

-近代民族工業(yè)發(fā)展資料：《中國(guó)近代工業(yè)史》、《中國(guó)民族工業(yè)發(fā)展報(bào)告》等。

-洋務(wù)運(yùn)動(dòng)與近代工業(yè)發(fā)展相關(guān)圖片：《江南制造總局》、《輪船招商局》等企業(yè)的歷史照片。

-洋務(wù)運(yùn)動(dòng)人物介紹：《曾國(guó)藩傳》、《李鴻章傳》、《左宗棠傳》等。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以閱讀《海關(guān)十年》等歷史文獻(xiàn)，了解洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的背景和實(shí)施過(guò)程。

-通過(guò)《中國(guó)近代工業(yè)史》等資料，了解近代民族工業(yè)的發(fā)展歷程和主要成就。

-觀看與洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和近代工業(yè)發(fā)展相關(guān)的歷史紀(jì)錄片，如《洋務(wù)運(yùn)動(dòng)》、《中國(guó)工業(yè)百年》等。

-參觀博物館或歷史遺址，如江南制造總局、輪船招商局等，實(shí)地感受洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的影響。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組研究，選取洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中的一個(gè)企業(yè)或事件，進(jìn)行深入研究，撰寫(xiě)研究報(bào)告。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與歷史知識(shí)競(jìng)賽或辯論賽，提高對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和近代工業(yè)發(fā)展的理解。

-結(jié)合現(xiàn)代科技，制作關(guān)于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和近代工業(yè)發(fā)展的多媒體展示，如PPT、視頻等。

-學(xué)生可以嘗試撰寫(xiě)自己的歷史小說(shuō)，以洋務(wù)運(yùn)動(dòng)或近代工業(yè)發(fā)展為背景，展現(xiàn)歷史人物和事件。

-通過(guò)在線課程或講座，邀請(qǐng)歷史學(xué)者或相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覟閷W(xué)生講解洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和近代工業(yè)發(fā)展。

-結(jié)合當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)，探討洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和近代工業(yè)發(fā)展對(duì)現(xiàn)代中國(guó)的啟示和借鑒意義。內(nèi)容邏輯關(guān)系①洋務(wù)運(yùn)動(dòng)背景：

①列強(qiáng)侵略與民族危機(jī)

②清政府內(nèi)外交困

③洋務(wù)派興起

②洋務(wù)運(yùn)動(dòng)主要內(nèi)容：

①洋務(wù)派代表人物：曾國(guó)藩、李鴻章、左宗棠等

②主要措施：興辦近代軍事工業(yè)、民用工業(yè)、興辦學(xué)校、派遣留學(xué)生

③成果：創(chuàng)辦了江南制造總局、輪船招商局等企業(yè)

③洋務(wù)運(yùn)動(dòng)影響：

①技術(shù)：引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)，推動(dòng)中國(guó)近代化進(jìn)程

②經(jīng)濟(jì)：促進(jìn)民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展

③政治：維護(hù)清朝統(tǒng)治，推動(dòng)政治體制改革

④文化：促進(jìn)中西文化交流，推動(dòng)文化啟蒙

④近代民族工業(yè)發(fā)展：

①特點(diǎn)：起步晚、發(fā)展緩慢、地區(qū)差異大

②影響因素：政府政策、資金、技術(shù)、市場(chǎng)等

③主要企業(yè)：上海機(jī)器織布局、漢陽(yáng)鐵廠等

④作用：促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展，提高民族自尊心

⑤評(píng)價(jià)：

①正面評(píng)價(jià)：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近代化的開(kāi)端，有利于民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展

②反面評(píng)價(jià)：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)未能改變中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的性質(zhì)，最終失敗

③局限性：封建性、買(mǎi)辦性、對(duì)外依賴性。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《洋務(wù)運(yùn)動(dòng)與中國(guó)近代工業(yè)的起步》

-視頻資源：《洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的興起與衰落》紀(jì)錄片片段

-網(wǎng)絡(luò)資源：《中國(guó)近代工業(yè)發(fā)展史》在線課程

-案例研究：《江南制造總局的興衰》案例分析

2.拓展要求：

-閱讀材料：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《洋務(wù)運(yùn)動(dòng)與中國(guó)近代工業(yè)的起步》，了解洋務(wù)運(yùn)動(dòng)對(duì)中國(guó)近代工業(yè)發(fā)展的影響，以及洋務(wù)派在推動(dòng)工業(yè)現(xiàn)代化過(guò)程中的角色和貢獻(xiàn)。

-觀看視頻：通過(guò)觀看《洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的興起與衰落》紀(jì)錄片片段，直觀感受洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的歷史背景和發(fā)展過(guò)程，以及其在近代中國(guó)歷史中的地位。

-在線課程：推薦學(xué)生訪問(wèn)《中國(guó)近代工業(yè)發(fā)展史》在線課程，通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，加深對(duì)近代工業(yè)發(fā)展歷程的理解。

-案例研究：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行《江南制造總局的興衰》案例分析，通過(guò)深入研究這一具體案例，探討洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中企業(yè)發(fā)展的成功與失敗因素。

-拓展作業(yè)：

1.學(xué)生可以選擇洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中的某個(gè)具體事件或人物，撰寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的歷史小論文，分析其歷史意義和影響。

2.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在推動(dòng)中國(guó)近代化進(jìn)程中的積極作用和局限性。

3.設(shè)計(jì)一份關(guān)于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的歷史地圖，標(biāo)注洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中的重要事件和地點(diǎn)。

4.創(chuàng)作一段關(guān)于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的情景劇，通過(guò)角色扮演的方式，重現(xiàn)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的歷史場(chǎng)景。

-教師指導(dǎo)：

1.教師可以根據(jù)學(xué)生的閱讀和觀看情況，提供必要的指導(dǎo)和幫助，解答學(xué)生在學(xué)習(xí)和拓展過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

2.教師可以組織學(xué)生進(jìn)行課后分享會(huì)，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和發(fā)現(xiàn)。

3.教師可以鼓勵(lì)學(xué)生參與相關(guān)的歷史社團(tuán)或興趣小組，進(jìn)一步拓展歷史知識(shí)面。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)【課堂小結(jié)】

1.回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的背景、主要內(nèi)容、影響及其評(píng)價(jià)。

2.強(qiáng)調(diào)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近代化進(jìn)程中的重要?dú)v史事件，它標(biāo)志著中國(guó)開(kāi)始嘗試自我振興和現(xiàn)代化。

3.總結(jié)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的主要措施，如興辦軍事工業(yè)、民用工業(yè)、興辦學(xué)校、派遣留學(xué)生等，以及這些措施對(duì)中國(guó)近代化的影響。

4.討論洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的局限性，如封建性、買(mǎi)辦性、對(duì)外依賴性，以及這些局限性導(dǎo)致洋務(wù)運(yùn)動(dòng)最終未能成功改變中國(guó)的半殖民地半封建社會(huì)性質(zhì)。

5.強(qiáng)調(diào)近代民族工業(yè)的發(fā)展是中國(guó)走向現(xiàn)代化的關(guān)鍵一步，它促進(jìn)了中國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，提高了民族自尊心。

【當(dāng)堂檢測(cè)】

1.單選題：

-洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的主要目的是什么？

A.增強(qiáng)國(guó)防力量

B.發(fā)展民族資本主義

C.維護(hù)清朝統(tǒng)治

D.推動(dòng)社會(huì)改革

-洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中，哪位人物被稱為“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)之父”？

A.曾國(guó)藩

B.李鴻章

C.左宗棠

D.張之洞

2.判斷題：

-洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近代化的開(kāi)端。（）

-洋務(wù)運(yùn)動(dòng)期間，中國(guó)完全實(shí)現(xiàn)了工業(yè)化。（）

3.簡(jiǎn)答題：

-簡(jiǎn)述洋務(wù)運(yùn)