2024-2025學(xué)年高中政治專題23法國的民主共和制與半總統(tǒng)制說課稿新人教版選修3科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年高中政治專題23法國的民主共和制與半總統(tǒng)制說課稿新人教版選修3設(shè)計意圖本節(jié)課旨在幫助學(xué)生深入了解法國的民主共和制與半總統(tǒng)制，通過分析法國政治制度的特點和運作機制，使學(xué)生掌握民主制度的基本原理，培養(yǎng)學(xué)生的政治素養(yǎng)和批判性思維能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)政治課程打下堅實基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生運用馬克思主義的立場、觀點和方法分析現(xiàn)實政治問題的能力；提高學(xué)生對民主政治制度本質(zhì)的理解和批判性思維能力；增強學(xué)生的法治意識，使學(xué)生能夠理解法律在國家治理中的重要作用；提升學(xué)生的歷史意識和國家觀念，激發(fā)對國家政治制度的認(rèn)同感和責(zé)任感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在此前學(xué)習(xí)過程中已經(jīng)接觸過民主制度的基本概念，了解不同國家的政治制度類型。對于法國的政治制度，學(xué)生可能已有初步了解，但對其民主共和制與半總統(tǒng)制的具體運作機制和特點可能認(rèn)識不足。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對政治課程的學(xué)習(xí)興趣普遍較高，尤其是對涉及國家治理、政治制度等內(nèi)容的課程。學(xué)生具備較強的分析能力和邏輯思維能力，能夠通過案例分析和討論來深入理解政治現(xiàn)象。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生傾向于通過互動式學(xué)習(xí)、小組討論等方式提高學(xué)習(xí)效果。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解法國民主共和制與半總統(tǒng)制時，可能面臨以下困難：一是對法國政治制度的運作機制和特點理解不夠深入；二是將法國的政治制度與中國的政治制度進(jìn)行對比時，可能難以把握兩者之間的異同；三是分析問題時，可能缺乏必要的實證材料和歷史背景知識。針對這些困難，教師應(yīng)通過案例教學(xué)、小組討論等方式幫助學(xué)生克服。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、筆記本電腦、電子白板

-課程平臺：學(xué)校政治課程教學(xué)平臺

-信息化資源：法國政治制度相關(guān)視頻資料、在線政治學(xué)數(shù)據(jù)庫、法國政治制度的歷史文獻(xiàn)

-教學(xué)手段：PPT演示文稿、案例分析、小組討論、角色扮演教學(xué)過程設(shè)計**用時：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**創(chuàng)設(shè)情境**：播放一段關(guān)于法國國慶日的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：法國的國慶日慶?；顒颖澈蠓从沉嗽鯓拥恼沃贫龋?/p>

2.**提出問題**：結(jié)合視頻，提出問題：“法國的政治制度是怎樣的？它有哪些特點？”

3.**學(xué)生回答**：請學(xué)生根據(jù)已有知識回答問題，教師簡要點評。

4.**引入主題**：教師總結(jié)學(xué)生回答，引出本節(jié)課的主題：“法國的民主共和制與半總統(tǒng)制”。

**二、講授新課（20分鐘**）

1.**法國政治制度的概述**：介紹法國政治制度的基本框架，包括立法、行政、司法三權(quán)分立的情況。

2.**民主共和制的特點**：講解法國民主共和制的起源、發(fā)展過程及其特點，如選舉制度、政黨制度等。

3.**半總統(tǒng)制的運作機制**：分析法國半總統(tǒng)制的特點，包括總統(tǒng)與總理的權(quán)力分配、政府形成方式等。

4.**案例分析**：通過案例分析，讓學(xué)生更直觀地了解法國政治制度的運作。例如，分析法國總統(tǒng)選舉和議會選舉的過程及結(jié)果。

5.**師生互動**：在講解過程中，教師提問，引導(dǎo)學(xué)生思考問題，如：“法國民主共和制與半總統(tǒng)制之間的關(guān)系是什么？”“法國政治制度對法國社會產(chǎn)生了哪些影響？”

6.**課堂討論**：組織學(xué)生分組討論，探討法國政治制度的優(yōu)點和不足，以及對中國政治制度的啟示。

**三、鞏固練習(xí)（10分鐘**）

1.**練習(xí)題**：布置相關(guān)練習(xí)題，如判斷題、選擇題等，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

2.**學(xué)生答題**：學(xué)生獨立完成練習(xí)題，教師巡視指導(dǎo)。

3.**講解答案**：教師講解練習(xí)題的答案，并點評學(xué)生的答題情況。

**四、課堂提問（5分鐘**）

1.**提問環(huán)節(jié)**：教師提問，檢查學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。

2.**學(xué)生回答**：學(xué)生回答問題，教師點評。

**五、總結(jié)與拓展（5分鐘**）

1.**總結(jié)**：教師對本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強調(diào)重點和難點。

2.**拓展**：引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活中，如關(guān)注國內(nèi)外政治動態(tài)、提高自身政治素養(yǎng)等。

**六、教學(xué)反思**

1.教師在教學(xué)過程中應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時調(diào)整教學(xué)策略。

2.鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。

3.注重培養(yǎng)學(xué)生的法治意識，提高學(xué)生的政治素養(yǎng)。

4.結(jié)合實際案例，引導(dǎo)學(xué)生深入理解法國政治制度的特點和運作機制。拓展與延伸1.**提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料**：

-《法國政治制度研究》：介紹法國政治制度的演變、特點及其在國際政治中的作用。

-《半總統(tǒng)制國家政治制度比較》：對比分析法國與其他半總統(tǒng)制國家的政治制度，探討其異同。

-《法國政治體制改革的歷史與現(xiàn)狀》：探討法國政治體制改革的歷史背景、過程及成效。

-《法國政治制度與社會發(fā)展》：分析法國政治制度對社會發(fā)展的影響，包括經(jīng)濟發(fā)展、文化繁榮等方面。

2.**鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究**：

-學(xué)生可以閱讀上述拓展閱讀材料，深入了解法國政治制度的特點及其運作機制。

-鼓勵學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外政治動態(tài)，了解法國政治制度在國際政治中的地位和作用。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對法國政治制度的理解和看法。

-指導(dǎo)學(xué)生撰寫關(guān)于法國政治制度的調(diào)研報告，包括對法國政治制度的評價、啟示等。

-鼓勵學(xué)生參與模擬聯(lián)合國等活動，提高運用政治知識分析和解決實際問題的能力。

3.**實踐活動**：

-組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)夭┪镳^或歷史遺跡，了解法國政治制度的歷史背景。

-邀請政治學(xué)專家或?qū)W者進(jìn)行講座，為學(xué)生提供更深入的政治知識。

-開展辯論賽，讓學(xué)生就法國政治制度的優(yōu)劣進(jìn)行辯論，提高學(xué)生的思辨能力和表達(dá)能力。

4.**課程項目**：

-設(shè)計一個關(guān)于法國政治制度的課程項目，如制作一本關(guān)于法國政治制度的宣傳冊、編寫一部關(guān)于法國政治制度的劇本等。

-組織學(xué)生參與模擬聯(lián)合國活動，讓學(xué)生扮演不同國家的代表，就國際政治問題進(jìn)行辯論和協(xié)商。內(nèi)容邏輯關(guān)系①法國政治制度的概述

-法國政治制度的基本框架

-立法、行政、司法三權(quán)分立的情況

②民主共和制的特點

-民主共和制的起源與發(fā)展

-選舉制度

-政黨制度

③半總統(tǒng)制的運作機制

-總統(tǒng)與總理的權(quán)力分配

-政府形成方式

-政治決策過程

④法國政治制度的歷史演變

-法國大革命后的政治