Lesson35教學設(shè)計2023-2024學年冀教版八年級英語下冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容Lesson35教學設(shè)計2023-2024學年冀教版八年級英語下冊

教學內(nèi)容：本課圍繞“HealthyLife”這一主題，重點學習健康飲食和運動的相關(guān)詞匯及句型，如：Healthyeating,Regularexercise,etc.通過聽、說、讀、寫等多種活動，使學生掌握健康生活方式的重要性，并能運用所學知識進行實際交流。核心素養(yǎng)目標分析本課旨在培養(yǎng)學生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力。通過學習健康生活方式，學生將提升跨文化交流能力，增強對健康飲食和運動的認識，培養(yǎng)良好的生活習慣和自我管理能力。同時，通過語言實踐，學生將提高解決問題的能力和創(chuàng)新思維，形成積極向上的生活態(tài)度。教學難點與重點1.教學重點：

-核心內(nèi)容：本節(jié)課的核心內(nèi)容是健康生活方式的詞匯和句型學習，包括“Healthyeating”,“Regularexercise”,“Balanceddiet”,“Freshfruitsandvegetables”,“Physicalactivity”等詞匯，以及如何用英語表達健康飲食和運動的重要性。

-細節(jié)舉例：教師需確保學生能夠正確發(fā)音和拼寫這些詞匯，并能將這些詞匯融入到句子中，例如：“Ishouldeatmorefruitsandvegetables.”或“It’simportanttodoregularphysicalexercise.”

2.教學難點：

-難點內(nèi)容：學生可能難以理解如何在日常生活中將健康生活方式的概念付諸實踐，以及如何將這些概念用英語進行有效的表達。

-細節(jié)舉例：例如，學生在使用“Balanceddiet”這個概念時，可能難以區(qū)分它與“Healthyeating”之間的區(qū)別，或者在描述個人運動習慣時，可能無法用恰當?shù)挠⒄Z詞匯來表達復(fù)雜的運動類型。

-突破方法：教師可以通過角色扮演、小組討論和實際案例分析等活動，幫助學生將理論知識與實際生活相結(jié)合，并通過反復(fù)練習和反饋，提高學生的語言運用能力。教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設(shè)備（投影儀、計算機）、錄音機、英語學習軟件

-課程平臺：冀教版英語在線學習平臺

-信息化資源：健康生活方式相關(guān)的英語視頻、圖片素材、在線詞典

-教學手段：實物教具（如水果、蔬菜模型）、PPT演示文稿、課堂活動卡片教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對健康生活方式的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“同學們，你們平時是如何保持健康的？有沒有什么特別的健康習慣？”

-展示一些關(guān)于健康飲食和運動的圖片或視頻片段，讓學生初步感受健康生活方式的魅力或特點。

-簡短介紹健康生活方式的基本概念和重要性，例如：“健康生活方式不僅能讓我們感覺更好，還能提高我們的生活質(zhì)量?！?/p>

2.健康生活方式基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解健康生活方式的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解健康生活方式的定義，包括其涵蓋的方面，如飲食、運動、休息等。

-詳細介紹健康飲食的組成部分或功能，使用圖表或示意圖展示均衡飲食的重要性。

-通過實例或案例，如介紹不同營養(yǎng)素的作用，讓學生更好地理解健康飲食的實際應(yīng)用或作用。

3.健康生活方式案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解健康生活方式的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個典型的健康生活方式案例進行分析，如成功減肥的故事、營養(yǎng)均衡的食譜分享等。

-詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解健康生活方式的多樣性或復(fù)雜性。

-引導學生思考這些案例對個人健康的影響，以及如何在日常生活中實施健康生活方式。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學生分成若干小組，每組選擇一個與健康生活方式相關(guān)的主題，如“如何制定健康的飲食計劃”或“日常運動的最佳時間”。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對健康生活方式的認識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)健康生活方式的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括健康生活方式的定義、飲食、運動等方面。

-強調(diào)健康生活方式在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生將所學知識應(yīng)用于實際生活。

-布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于個人健康生活方式的日記或報告，分享他們的飲食習慣和運動習慣，并思考如何持續(xù)改進。

教學過程中，教師應(yīng)注重以下環(huán)節(jié)：

-鼓勵學生積極參與課堂活動，提高他們的參與度和學習興趣。

-通過案例分析、小組討論等方式，培養(yǎng)學生的批判性思維和解決問題的能力。

-強調(diào)健康生活方式的長期性和可持續(xù)性，幫助學生建立健康的生活習慣。

-提供適當?shù)姆答伜凸膭睿瑤椭鷮W生建立自信，并持續(xù)改進他們的生活方式。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《HealthyHabitsforaHealthyLife》：這是一本關(guān)于健康生活方式的小冊子，內(nèi)容涵蓋了飲食、運動、睡眠等多個方面，適合學生閱讀。

-《NutritionforKids》：一本關(guān)于兒童營養(yǎng)的書籍，介紹了不同年齡段兒童所需的營養(yǎng)素，以及如何通過飲食來滿足這些需求。

-《TheBenefitsofRegularExercise》：這篇文章詳細闡述了定期鍛煉對身體和心理健康的益處，適合學生了解運動的重要性。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以查閱相關(guān)書籍或在線資源，了解不同文化中健康生活方式的差異，以及這些差異對健康的影響。

-學生可以嘗試記錄自己的飲食習慣和運動習慣，分析自己的生活方式，并制定改進計劃。

-學生可以參與社區(qū)服務(wù)活動，如組織健康講座或社區(qū)運動日，將所學知識傳播給更多人。

3.設(shè)計拓展活動：

-健康飲食挑戰(zhàn)：學生可以參與為期一周的健康飲食挑戰(zhàn)，記錄自己的飲食變化，并分享自己的體驗和感受。

-運動日記：學生可以記錄自己的運動計劃，包括運動類型、時長和感受，以此來評估自己的運動習慣和效果。

-家庭健康日：學生可以與家人一起制定一個家庭健康日，共同參與健康飲食和運動活動，增強家庭成員之間的互動和健康意識。

4.利用多媒體資源：

-學生可以觀看關(guān)于健康生活方式的紀錄片或TED演講，了解健康領(lǐng)域的最新研究和趨勢。

-利用在線健康和營養(yǎng)應(yīng)用程序，如MyFitnessPal或CalorieCounter，幫助學生跟蹤自己的飲食和運動情況。

5.組織小組項目：

-學生可以組成小組，選擇一個與健康生活方式相關(guān)的主題，如“如何在學校推廣健康飲食”或“運動對學習效率的影響”，進行深入研究。

-小組可以制作海報、PPT或視頻，展示他們的研究成果，并在班級或?qū)W校內(nèi)進行展示。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.互動式教學：在課堂中，我嘗試了更多的互動式教學方法，如小組討論、角色扮演等，讓學生在參與中學習，提高了他們的積極性。

2.實踐導向：我注重將理論知識與實際生活相結(jié)合，通過案例分析、模擬練習等方式，讓學生在實踐中掌握健康生活方式的知識。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度不足：部分學生在課堂討論中不夠活躍，可能是因為他們對健康生活方式的興趣不高或者缺乏自信。

2.教學內(nèi)容深度不夠：在講解健康生活方式時，我發(fā)現(xiàn)有些學生對于某些概念的理解不夠深入，可能是因為教學內(nèi)容過于簡單或者缺乏深度。

3.評價方式單一：目前主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評價學生的學習效果，這種評價方式可能無法全面反映學生的學習情況。

反思改進措施（三）

1.提高學生參與度：為了提高學生的參與度，我計劃在課堂上增加更多互動環(huán)節(jié)，如小組競賽、游戲等，激發(fā)學生的學習興趣。同時，我會鼓勵學生提出問題，并給予積極的反饋，增強他們的自信心。

2.深化教學內(nèi)容：針對教學內(nèi)容深度不夠的問題，我計劃在講解健康生活方式時，引入更多實例和案例，讓學生在實際情境中理解概念。此外，我還會適當增加一些拓展閱讀材料，讓學生在課后進行深入探究。

3.豐富評價方式：為了更全面地評價學生的學習效果，我計劃采用多元化的評價方式，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)、小組項目、個人報告等。同時，我會鼓勵學生進行自我評價和同伴評價，提高他們的反思能力。

4.加強家校合作：我會與家長保持溝通，共同關(guān)注學生的健康生活方式養(yǎng)成，通過家長會、家校聯(lián)系冊等方式，讓家長了解學生在校的學習情況，并共同制定促進學生健康成長的計劃。

5.不斷學習更新：作為教師，我會不斷學習新的教育理念和教學方法，關(guān)注健康生活方式領(lǐng)域的最新研究，以便將最新的知識傳授給學生。同時，我也會積極參與教研活動，與同行交流教學經(jīng)驗，不斷提升自己的教學水平。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-Healthyeating

-Regularexercise

-Balanceddiet

-Freshfruitsandvegetables

-Physicalactivity

②關(guān)鍵詞匯：

-Nutrition

-Exercise

-Rest

-Hydration

-Sleep

③重點句子：

-"Eatingabalanceddietisimportantforgoodhealth."

-"Regularphysicalexercisecanimproveyourphysicalandmentalhealth."

-"It'simportanttogetenoughsleeptostayhealthy."

-"Drinkingplentyofwaterisessentialforstayinghydrated."

-"Ahealthylifestyleincludeseatingwell,exercisingregularly,andgettingenoughrest."典型例題講解1.例題：

-題目：請用英語描述你每天的健康生活方式。

-答案：Iwakeupearlyinthemorningandhaveahealthybreakfast.Duringtheday,Ieatabalanceddietwithfruits,vegetables,andwholegrains.Ialsodrinkplentyofwater.Itrytoexerciseforatleast30minuteseveryday,whetherit'swalking,jogging,orcycling.IgotobedatareasonablehourandmakesureIgetenoughsleep.

2.例題：

-題目：如果你想吃快餐，你會怎么做？

-答案：IfIwanttoeatfastfood,Iwouldchooseoptionsthatarelowerinfatandcalories.Imightoptforasaladwithgrilledchickeninsteadofaburger,orasandwichwithleanmeatandvegetables.IwouldalsotrytolimittheamountoffriesandsugarydrinksIhave.

3.例題：

-題目：以下哪種運動最適合在周末進行？

-答案：Aweekendhikeoracyclingtripisagreatwaytocombineexercisewithenjoyingnature.Theseactivitiesarenottoointenseandprovideagoodbalanceofphysicalactivityandrelaxation.

4.例題：

-題目：為什么睡眠對健康很重要？

-答案：Sleepisimportantforhealthbecauseitallowsthebodytorestandrepairitself.Ithelpstoregulatehormones,improvememory,andboosttheimmunesystem.Notgettingenoughsleepcanleadtofatigue,moodswings,anddecreasedcognitivefunction.

5.例題：

-題目：如何制定一個健康的飲食計劃？

-答案：Tocreateahealthyeatingplan,startbyassessingyourcurrentdietandidentifyingareasforimprovement.Includeavarietyoffoodsfromallfoodgroups,suchasfruits,vegetables,wholegrains,leanproteins,andlow-fatdairyproducts.Bemindfulofportionsizesandtrytoavoidprocessedfoodsandexcessivesugarintake.作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.完成課后練習題，包括詞匯匹配、句子填空和閱讀理解部分，幫助學生鞏固課堂上學到的健康生活方式相關(guān)詞匯和句型。