新滬教牛津版英語三年級上冊全冊教學(xué)課件2024年新版教材

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Unit1Unit1Howdowefeel?Howdowefeel?第1課時(shí)GetreadyHJNJ·三年級英語上冊

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靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Homework1.抄寫并記憶本課時(shí)單詞，每個(gè)四遍。2.觀察同學(xué)的心情，并用英文表達(dá)。

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Unit1Unit1Howdowefeel?Howdowefeel?第2課時(shí)ExploreHJNJ·三年級英語上冊

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！happyangrytiredsadReviewLook,readandmatch.

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！LookandsayWherearethey?They’reintheclassroom.

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Howdothechildrenfeel?Lookandguess

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！WatchandanswerHowdoesWenJiefeel?WhyisJiaLisad?點(diǎn)擊播放視頻Sheiscold.Becauseshecan’tfindherpencil.

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Goodmorning,boysandgirls!Howareyou?Notsogood.I’mcold.OK,WenJie.Let’sclosethewindow.12孩子們關(guān)上窗戶Readandcheck

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！I’msad.Ican’tfindmypencil.Look,JiaLi.Here’sapencil.3

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Whataboutyoutwo?I’mhappy.I’mhappytoo!45

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Well,let’sstartagain.Howareyou?Fine,thankyou.Phew!Nowpleaselookattheblackboard...6看黑板

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！男孩boygirlI’mtoo女孩=IamHere’s=Hereis也；太允許；讓letcold冷的find找到pencil鉛筆start開始again再次；又一次Let’slearnWordsnot不；沒有

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！問句：Howareyou?答語：(Iam/I’m+)

形容情緒和感受的詞.

Languagepoints詢問對方的情緒和感受：Howareyou?I’mhappy.

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！“Whataboutyoutwo?”在文中表示“Howareyoutwo?”，意思是“你們兩位感覺怎么樣？”。“Let’s+動詞原形(讓我們……)”是祈使句句型，可以用于提出邀請或建議。Let’sstartagain.

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Watchandrepeat

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Goodmorning,boysandgirls!Howareyou?Notsogood.I’mcold.OK,WenJie.Let’sclosethewindow.12Trytosay

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！I’msad.Ican’tfindmypencil.Look,JiaLi.Here’sapencil.3

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Whataboutyoutwo?I’mhappy.I’mhappytoo!45

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Well,let’sstartagain.Howareyou?Fine,thankyou.Phew!Nowpleaselookattheblackboard...6

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！ALookandchoose.Here’sapencil.Let’sclosethewindow.bbaa

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！BReadandact.Notsogood.I’m...Howareyou,WenJie/...?

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！BReadandact.Notsogood.I’mcold.Howareyou,WenJie?OK.Let’sclosethewindow.

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！BReadandact.I’msad.Ican’tfindmypencil.Howareyou,JiaLi?Look.Here’sapencil.

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！CListenandchant.Howareyou?Howareyou?Howareyouthismorning?I’mfine.I’mfine.You’reverykind.Howareyou?Howareyou?Howareyouthisafternoon?Verygood.Verygood.I’mverygood.

Howareyou?

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Howareyou?Iamfine.Iamhappy.IamI’m

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！DAskandanswer.Notsogood.I’mtired.Howareyou?Howareyou?I’mhappy.

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！PracticeNotsogood.I’mangry.Howareyou?Howareyou?I’mtired.

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！PracticeI’mhappy.Howareyou?Howareyou?I’msad.

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Summaryboygirllettoonot—Howareyou?—Notsogood.I’mcold./I’mhappy.

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Homework1.聽錄音，熟讀課文；2.詢問父母今天的心情，并用英文寫下來。

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靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Watch,singanddo

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！happyangrysadtiredcoldfineReview

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Howareyou?Howareyou?Howareyouthismorning?I’mfine.I’mfine.You’reverykind.Howareyou?Howareyou?Howareyouthisafternoon?Verygood.Verygood.I’mverygood.

Howareyou?Let’schant

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！AListenandnumber.Thenact.

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！I’m...Howareyou,LiChen?Actandsayhappy.

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！I’m...Howareyou,LiChen?Actandsaysad.

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！I’m...Howareyou,LiChen?Actandsaytired.

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！I’m...Howareyou,LiChen?Actandsayangry.

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Thechildrenareatthebeach.Howdotheyfeel?

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Watchandrepeat

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！BDoaroleplay.Howareyou,Lulu?Oh,notsogood.I’mtired.

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Howareyou,Yanyan?Angry!I’mangry!BDoaroleplay.

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！BDoaroleplay.I’msad.

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！BDoaroleplay.I’mhappy.

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！CTrace,drawandsay.I’mhappy.

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！AthirstybirdEnjoyastory

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Watchavideo

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！2.Whatdoesthebirdsee?Thebirdisthirsty.1.Howdoesthebirdfeel?Thinkandanswer渴的Water!

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！ThinkandsayCanthebirddrinkthewater?Ican’tdrinkthewater.No.Thebirdis______.sad喝水

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Ihaveagoodidea!What’sthebird’sidea?Thebirdputsthestonesintothebottle.有一個(gè)好主意

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Canthebirddrinkthewaternow?Icandrinkthewaternow!Yes.Thebirdis______.happy

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Whatdoyouthinkofthebird?Ifyouarethebird,whatelsecanyoudofordrinkingwater?Icanuseastraw.It’sclever.聰明的Ican...Freetalk

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Ican’tdrinkthewater.2I’mthirsty.Readthestory1Thebirdissad.Water!

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Ihaveagoodidea!3Icandrinkthewaternow!Look!Thebirdishappy.

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Whatcanwelearnfromthestory?Wherethereisawill,thereisaway.（有志者事竟成。）Thoughtfulness（認(rèn)真思考）Persistence（恒心）

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Summarythirsty—Howareyou?—I’m...drinkthewaterhaveagoodidea

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Homework1.朗讀本課故事，并將故事講給父母聽。2.畫一幅表達(dá)自己心情的畫。

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！ByYushenUnit2Unit2What’sinterestingaboutfamilies?第1課時(shí)Getready

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靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！LeadinLook!Thisisafingerfamily.Whoarethey?

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Look!Thisismyfamily!

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Thisisme.Let’slearn

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Heismyfather.Whoishe?

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Whoisshe?Sheismymother.

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Whoarethey?They’remygrandfatherandgrandmother.

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！grandfathergrandmother

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Who’sthegirl?Sheismysister.

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Who’stheboy?Heismybrother.

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Lookandsayme.motherfathergrandfathergrandmotherbrothersisterThisismy...

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Fatherandmother,I

loveyou.Canyoufindanotherword?ReadandfindFamily

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Fillintheblanksmefathergrandfathergrandmothersisterbrothermother

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！AListen.Thenpointandsay.mefathergrandfathergrandmothersisterbrothermother

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！brotherfamilymefathermothergrand-mothergrand-fathersisterGameGameQuickresponse

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！BTraceandmatch.

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Listenandnumber.C

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！DrawandsayDrawandsayHi.Meet

my

family!Thisismy…He’s/She’s…Extension

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！SummaryFamilybrothersistermotherfathergrandfathergrandmotherme

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Homework1.抄寫并記憶本課時(shí)單詞，每個(gè)四遍。2.將自己的全家福照片用英語介紹給

家長或朋友。

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！ByYushenUnit2Unit2What’sinterestingaboutfamilies?第2課時(shí)Explore

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！ReviewWhoishe/she?megrandfathermotherfather

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Whoishe/she?grandmotherbrothersisterme

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Howmanyfamilies?LinlinXiaojieYangyangXiaoyu

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！LinlinXiaojieYangyangXiaoyuHowarethefamiliesdifferent?

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Watchandlearn點(diǎn)擊畫面播放視頻

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Readandjudge()or()1.Linlin’sfamilyhasfourpeople.()2.PengpengisYangyang’stwinbrother.()3.Xiaoyuhasasister.()4.Xiaojie’sfamilyisnotbig(大的).()5.Xiaoyu’sfamilyhasfourpeople.()

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！MynameisYangyang.Thisismyfamily.She’smymother.Andhe’smyfather.Whoishe?He’sPengpeng,mytwinbrother.Let’sreadMynameisLinlin.Thisismyfamily:mymother,fatherandbrother.FamiliesFamilies12345

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！MynameisXiaoyu.Thisismyfamily:myfather,mother,brotherandsister.MynameisXiaojie.Myfamilyisbig.Thisismyfamily:mygrandfather,grandmother,father,motherandsister.

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Checkyouranswers1.Linlin’sfamilyhasfourpeople.()2.PengpengisYangyang’stwinbrother.()3.Xiaoyuhasasister.()4.Xiaojie’sfamilyisnotbig(大的).()5.Xiaoyu’sfamilyhasfourpeople.()

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！MynameisYangyang.Thisismyfamily.She’smymother.Andhe’smyfather.Whoishe?He’sPengpeng,mytwinbrother.ReadagainMynameisLinlin.Thisismyfamily:mymother,fatherandbrother.FamiliesFamilies12345和雙胞胎之一

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！MynameisXiaoyu.Thisismyfamily:myfather,mother,brotherandsister.MynameisXiaojie.Myfamilyisbig.Thisismyfamily:mygrandfather,grandmother,father,motherandsister.big大的

small小的

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Languagepoints詢問對方的姓名：問句：

—What’syourname?答語：

—Mynameis...

What’syourname?MynameisLiChao.

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！介紹他人或事物：

Thisis...詢問他人是誰：e.g.Thisismyfather.問句：

—Whoishe/she?答語：

—He/Sheis...

e.g.—Whoisshe?—Sheismymother.

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！MynameisYangyang.Thisismyfamily.She’smymother.Andhe’smyfather.Whoishe?He’sPengpeng,mytwinbrother.FillintheblanksMynameisLinlin.Thisismyfamily:mymother,fatherandbrother.

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！MynameisXiaoyu.Thisismyfamily:myfather,mother,brotherandsister.MynameisXiaojie.Myfamilyisbig.Thisismyfamily:mygrandfather,grandmother,father,motherandsister.

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！ALookandact.Hi.I’m...Thisismy...

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Hi.I’mLinlin.Thisismybrother.Hi.I’mYangyang.Thisismytwinbrother.Hi.I’mXiaojie.Thisismygrandfather.Thisismygrandmother.Thisismysister.

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！BChooseonefamilyandsay.Xiaojie’sfamilyisbig.Myfamilyisbigtoo.

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Here’sapicture.Comeandsee.Thisisallmyfamily.Whoisshe?She’smymother.Whoishe?He’smyfather.Whoishe?He’smybrother.Andwhoisthat?Whoisshe?Don’tbesilly—thatisme!CListenandchant.MyFamilyMyFamily

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Whoishe?Heismyfather.Whoisshe?Sheismymother.Thisis

myfamily.LearnWhoisWho’sHeisHe’sSheisShe’s12

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！DAskandanswer.Whoishe?He’smyfather.

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！DAskandanswer.Whoisshe?She’smymother.

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！DAskandanswer.Whoishe?He’smybrother.

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！DAskandanswer.Whoishe?He’smygrandfather.

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！DAskandanswer.Whoisshe?She’smygrandmother.

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Summaryandtwinbig1.MynameisLinlin.2.Thisismyfamily.3.—Whoishe/she?—He’smyfather./She’smymother.

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Homework1.熟讀課本P18-19的課文;2.寫一篇小短文介紹你的家人。

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！ByYushenUnit2Unit2What’sinterestingaboutfamilies?第3課時(shí)

Communicate&Extend

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靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！—Whoishe/she?—He/Sheismy...Askandanswer

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！點(diǎn)擊餃子進(jìn)行排序Lily.nameMyisReadandorder

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靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！AListenandnumber.Thenact.12345

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Hello!I’mLiWen.Thisismyfamilytree.Thisismygrandfather.Thisis...

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Hello!I'mLiWen.Thisismyfamilytree.Thisismygrandfather.Thisismygrandmother.Thisismyfather.Thisismymother.Thisismybrother.Thisisme.

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Let’ssayHello!I’m...Thisismyfamilytree.Thisismy...Thisis...

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！BLookandtalk.

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！ActandsayWhoishe,LiWen?He’smybrother.

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靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！ActandsayWhoishe,SunYu?He’smygrandfather.

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！CTrace,stickandsay.

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！EnjoyastoryAttheMid-AutumnFestivalAttheMid-AutumnFestival

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Watchandlearn點(diǎn)擊畫面播放視頻

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！ItistheMid-AutumnFestival.LanlanandherbrotherJunjunareattheirgrandparents’house.在他們的爺爺奶奶家

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！ReadandanswerWhoishe/she?Junjun:Look,Lanlan!Lanlan:Wow!Junjun:Whoishe?Lanlan:He’sourgrandpa.Junjun:Whoisshe?Lanlan:She’sourgrandma.

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！grandfathergrandmothergrandparents

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Lanlan:Grandpa,isthismydad?Grandpa:Yes.That’syourfather.It’sourMid-AutumnFestivalphoto.ReadandanswerWhoisthelittleboy?HeisLanlan’sdad(father).

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Whatdotheydo?

Dad:Hey,let’stakeaphototogether.Lanlan:Goodidea!Theytakeaphototogether.拍照好主意

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！ListenandreadItistheMid-AutumnFestival.LanlanandherbrotherJunjunareattheirgrandparents’house.Junjun:Look,Lanlan!Lanlan:Wow!Junjun:Whoishe?Lanlan:He’sourgrandpa.Junjun:Whoisshe?Lanlan:She’sourgrandma.

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Lanlan:Grandpa,isthismydad?Grandpa:Yes.That’syourfather.It’sourMid-AutumnFestivalphoto.

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！

Dad:Hey,let’stakeaphototogether.Lanlan:Goodidea!

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Pronunciation

(發(fā)音)Fluency

(流利度)Acting

(表演)Role-play

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！SummaryattheMid-AutumnFestivalattheirgrandparents’housetakeaphoto—Isthismydad?—Yes.That’syourfather.grandpagrandma

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Homework1.熟讀課本P24的課文;2.畫出你和家人在中秋節(jié)做的事情。

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Unit3Unit3Whatdowelooklike?Whatdowelooklike?第1課時(shí)GetreadyHJNJ·三年級英語上冊

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Watchanddo

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Hello,everyone!Let’sknowaboutme!

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Lookatme!Thisismyface.

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Look,thisismy_____.eyeIhavetwoeyes.復(fù)數(shù)形式

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Ihavetwoears.Thisismy_____.ear

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Whatelsecanyouseeonmyface?Ihavea_____anda_____.nosemouth

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Whichbodypartisit?Look,my_____isshort(短的).hair

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！haireyeearfacenosemouthheadLookandsay

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靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Whichbodypartcan’tyousee?earsmouthnoseeyesSharpeyes

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Thinkandfillaan___nose___mouth___eye___earaaanan

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！不定冠詞：a/an用在可數(shù)名詞單數(shù)前a用在讀音以輔音音素開頭的單詞前。an用在讀音以元音音素開頭的單詞前。Let’slearn___hairhair是不可數(shù)名詞，不能在前面加a，也沒有復(fù)數(shù)形式。

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靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！CLookandsay.MymotherandIhavebigeyes.

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靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！smallbigshortlong

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！TrytosayMy_______andIhaveround______.motherfacesround圓的

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靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Homework1.聽錄音，熟讀P28-P29的課文；2.畫一個(gè)小丑，仿照C部分的內(nèi)容寫幾句話

描述小丑的特征。

靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Unit3Unit3Whatdowelooklike?Whatdowelooklike?第3課時(shí)Communicate&ExtendHJNJ·三年級英語上冊

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靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Homework1.聽讀課本P34的課文；2.畫一幅自畫像，并寫幾句話介紹自己。

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一起做的事情。Homework

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can’t是cannot的縮寫。

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getsomejuice.Areyouthirsty?4Nowthechildrenwanttoskiptogether.ButTingtingcan’tskip.

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靈感來源可借鑒，借鑒使用有創(chuàng)新！Pronunciation

(發(fā)音)Fluency

(流利度)Acting

(表演)Role-play

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