2017年海南省中考滿分作文【作文原題】1、閱讀下面材料，按要求作文。母親對我說：如果你想人生更加精彩，那么你就要多吃一點苦，多讀一些書。因為只有在春天的時候躬身播種，你才能最終收獲滿園春色。老師對我說：如果你不能成為太陽，那你就當(dāng)一顆星星。因為決定成敗的不是你尺寸的大小，而在于能否做一個最好的你。朋友對我說：如果你不能預(yù)知未來，那你就要努力把握現(xiàn)在。因為只有珍惜當(dāng)下的點滴，你才不會讓青春留下遺憾。親愛的同學(xué)，讀了上面的材料，你有怎樣的啟發(fā)和感悟，請自選角度寫一篇文章。要求：①自擬題目，自定主題，自定文體（詩歌除外）；②字跡工整，書寫規(guī)范，不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。你若有草，駿馬自來回眸往昔，我留戀昨日；展望未來，我前路迷茫。朋友對我說：如果你不能預(yù)知未來，那你就要努力把握現(xiàn)在，因為只有珍惜當(dāng)下的點滴，你才不會讓青春留下遺憾。朋友的話說得真好，表明了一個道理，那就是我們必須腳踏實地，珍惜當(dāng)下，活在當(dāng)下，不迷戀于過去，不迷惑于未來，把握好今天！昨日如風(fēng)，就算再輝煌、再有成就，都已經(jīng)成為過去，“好漢不提當(dāng)年勇”。未來呢？我們總是埋怨天、埋怨地，不知何去何從。正是在我們猶豫之際，時間又悄悄地從我們身邊溜走，今天又變成了昨天。就這樣，“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎！”所以說，把握今天，才是唯一的真實。那今天我們要怎么做才好呢？諾貝爾獎獲得者屠呦呦曾感慨地說：“不要去追一匹馬，用追馬的時間種草，待到春暖花開時，就會有一批駿馬任你挑選；不要去刻意巴結(jié)一個人，用暫時沒有朋友的時間，去提升自已的能力，待到時機成熟時，就會有一大批朋友與你同行；用人情做出來的朋友只是暫時的，用人格吸引來的朋友才是長久的?！彼?，豐富自己，比取悅他人更有力量。我們要做的就是抓住今天，讓自己變得更好。尼采曾經(jīng)說，人的精神有三種境界：駱駝、獅子和嬰兒。第一境界是“駱駝”，象征著人要忍辱負(fù)重，即被動地聽命于人或服從于命運的安排；第二境界是“獅子”，能把被動姿態(tài)變?yōu)橹鲃幼藨B(tài)，由“你應(yīng)該”發(fā)展到“我更要”，一切皆由我主動去爭??；第三境界是“嬰兒”，這是一種“我是”的狀態(tài)，即能拋卻無謂的繁雜，回歸自我的本真狀態(tài)，活在當(dāng)下，享受現(xiàn)在的一切?？墒乾F(xiàn)實生活中，又有幾人能達到這第三重境界呢？所以說，活在當(dāng)下，勿忘初心，方得始終。把握今天，我們的未來才不是夢！敢問路在何方？記?。郝吩谀_下?！久麕熃庾x】邏輯推進，論證有力。文章按照“是什么”“怎么辦”的邏輯關(guān)系安排結(jié)構(gòu)，起筆先從朋友的話引入，并順勢提出觀點；主體部分從“抓住今天，讓自己變得更好”“活在當(dāng)下，勿忘初心，方得始終”兩個層面提出了具體的做法;末尾重申觀點,收束全文。論證最為精彩之處是引入尼采的精神三境界說,角度漸穎,分析透徹。語言精美,敘議結(jié)合。文中綜合運用對偶、設(shè)問等手法,用詞準(zhǔn)確生動,又恰當(dāng)引用名人名言,豐富了文章的內(nèi)涵。巧妙將引例與論述完美結(jié)合在一起,干脆利落,說理充分,令人信服。做最好的自己老師對我說：如果你不能成為太陽，那你就當(dāng)一顆星星。因為決定成敗的不是你尺寸的大小，而在于能否做一個最好的你。是啊，每個人都擁有自己不同的人生，唯有做最好的自己，才會讓生命閃光。做最好的自己，我們要學(xué)會看清自我。李白說過：天生我材必有用。是的，或許你不曾擁有出眾的外表，但是你可能擁有最純真的心靈；或許你不曾擁有敏捷的頭腦，但是你可能擁有踏實肯干的品質(zhì)；或許你不曾擁有驚人的智慧，但是你可能擁有謹(jǐn)慎小心的性格。世界上沒有兩片完全相同的葉子，你就是你，獨一無二，誰也無法取代，你在這一個世界上，發(fā)揮著你獨特的作用，要相信，你的存在，就是一個奇跡。做最好的自己，我們要始終堅守自我。堅守心中的那份“本”和“真”，任世俗的洪流如何拍打，欲望的狂風(fēng)如何席卷，站定了，我依然是我。無論是身為三閭大夫，還是被放逐窮鄉(xiāng)僻壤，無論是開始選擇出仕，還是后來被貶黃州，屈原那顆“眾人皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的潔身自好之心未變，蘇軾那顆“回首向來蕭瑟處，也無風(fēng)雨也無晴”的樂觀曠達之心未變。無論結(jié)局是汨羅投江，還是山林歸隱，他們始終堅守自我，也實現(xiàn)了自我的價值。做最好的自己，我們要不斷完善自我。人生總有缺憾，每個人的生活都有不盡人意之處。任何一個人，不管他的身份多么普通，經(jīng)歷多么平凡，或是經(jīng)受多少挫折，跌過多少跟頭，只要刻苦努力，孜孜以求，就能不斷完善自我。愛國敬業(yè)、誠信友善、勤奮頑強、謙虛謹(jǐn)慎……諸如此類的美德，是自我完善所向往和追求的目標(biāo)。它們猶如從善之山顛的一簇簇鮮花，只有在自我完善過程中永不停步、攀登不止的人，才能采擷它，獲取它。持之以恒，堅持不懈，是自我完善不可或缺的精神。做最好的自己，在生命的天空中綻放奪目的光彩；做最好的自己，在人生的航船上揚起前進的風(fēng)帆；做最好的自己，在事業(yè)的殿堂前開啟成功的大門?！窘庾x得分點】結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰。本文采用了供材料議論文的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)形式，即“引——議——聯(lián)——結(jié)”，開篇引用材料中老師說的話入題，接著提出中心論點：“每個人都擁有自己不同的人生，唯有做最好的自己，才會讓生命閃光”，中間主體部分從三個方面展開論述，結(jié)尾總結(jié)全文，照應(yīng)開頭?？傊?，統(tǒng)觀全篇，一氣呵成，層次清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰。語言流暢，富有文采。文中比喻、排比、對比、引用、對偶等修辭增添文采，整散句式靈動自然，彰顯出作者較為深厚的文字功底和嫻熟的語言駕馭能力。特別是文中大量排比句、排比段的運用，極富號召力，突出了“做最好的自己”的主題，使語言如珍珠美玉，既有閃亮的文采，又有豐厚的內(nèi)涵，讀來讓人神清氣爽，蕩氣回腸，口舌生津。做一次最好的自己當(dāng)我陷入困難，當(dāng)我面臨失敗，當(dāng)我覺得人生沒有意義時，總有一束光照亮著我，引領(lǐng)我重新走向人生的起跑線上，讓我看到微弱的光芒、渺小的希望。記得有一次，因為考試不理想，被家人罵得狗血噴頭，雖然我明白家人是為了激勵我，但我對學(xué)習(xí)失去了信心，因為自己總覺得比別人差，覺得自己不是學(xué)習(xí)的料，腦子里裝不下任何學(xué)習(xí)武器，甚至做夢都夢到被學(xué)習(xí)折磨死。那時候的我只有這么一句話可以形容"壓力山大啊"!沖動的我差點放棄了學(xué)業(yè)，正當(dāng)我絕望的時候，一束光光芒四射，照亮了我漆黑般的心，重新讓我見到了日光，讓我擁有了從未有過的溫暖。您就是我心中的那一束光，您贈予我的第一句話"任何一種容器都裝的滿，唯有知識的容器大無邊"，您還說過"你要慢慢去欣賞學(xué)習(xí)的價值，學(xué)習(xí)不可能一下子裝到腦子里，學(xué)無止境。學(xué)習(xí)需要一步步去學(xué)，一步步去理解，這樣才能學(xué)到更多。"你贈予我的每一句話，我都銘記在心。生活有時讓我不知所措，每當(dāng)我想放棄，不想繼續(xù)走下去時，我會想起慈祥的您、德高望重的您，您是那么的堅持不懈，您是那么的百折不撓，我面臨的困惑算什么，老天在送您一個大禮物時，都會用重重困難做包裝，所以我一直相信，無論我做什么，面臨什么，您一直在我左右，總有一束光照耀著我，陪伴著我。人生沒有過不去的坎，天黑后擁有光彩，驟風(fēng)暴雨后擁有彩虹。有時候我們注定活得很累，并非生活過于刻薄，而是我們太容易被外界的氣氛所感染，被他人的情緒所左右，行走在人群中，我們總是感覺有無數(shù)穿心掠肺的目光，有很多蜚短流長的冷言，最終被束縛于自己編織的一團亂麻中。光，您又出現(xiàn)了，重新給了我信心、勇氣，讓我的人生再一次地發(fā)光。您說過"人是活給自己看的，那些指點和流言又算得了什么，沒有多少人能夠把你留在心上。"如今您已離我們而去，但您那雄魄而偉大的靈魂依舊活在我的心里，您永遠是我心中最亮的一束光，您曾經(jīng)給予我的，我將永遠珍藏在心里。您那慈祥的笑容，是重新給我信心的武器。張老師，我敬仰您，您是世上無可替代的一束光、您是照向我心靈的最亮的一束光。把握現(xiàn)在，珍惜當(dāng)下各位老師、各位同學(xué)：大家好！今天我演講的題目是《把握現(xiàn)在，珍惜當(dāng)下》。首先給大家講一個故事：一位哲學(xué)家無意間在古羅馬的廢墟中發(fā)現(xiàn)了一尊雙面神像。這位哲學(xué)家雖然學(xué)貫中西，但對這尊神像卻很陌生。于是便問：“請問尊神，您為什么有兩副面孔呢?”雙面神像回答：“只有這樣，才能一面察看過去，以吸取教訓(xùn)；一面展望未來，給人以憧憬?！闭軐W(xué)家說：“可是，您為什么不重視最有意義的現(xiàn)在呢?”“現(xiàn)在?”雙面神一臉茫然。“是啊，過去是現(xiàn)在的逝去，未來是現(xiàn)在的延續(xù)。你既然無視現(xiàn)在，即使對過去了如指掌，對未來洞察先機，又有什么意義呢？”雙面神像先是一愣，繼而嚎啕大哭起來！原來，他就是因為沒有把握現(xiàn)在，羅馬城才被敵人攻陷，他才被視為廢物，丟棄在廢墟中。的確，昨日鮮花再鮮，都已成為過去；明日艷陽再艷，也終究虛無縹緲。在自己手中牢牢掌握的，只有現(xiàn)在和當(dāng)下。把握現(xiàn)在，就不要癡想未來，老想著明天的種種美好，現(xiàn)在的時光就會白白逝去；把握現(xiàn)在，就不要沉溺于過去，總記著過去的一切，有限的精力就會被無端浪費。把握現(xiàn)在，就要珍惜時間。魯迅將自己喝咖啡的時間用來讀書，富蘭克林認(rèn)為時間是組成生命的材料?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰?！薄昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”無數(shù)生動的事實說明：只有把握現(xiàn)在，珍惜當(dāng)下，才能創(chuàng)造出價值。把握現(xiàn)在，就要立刻行動起來。心動不如行動，只有行動才能讓現(xiàn)在創(chuàng)造出價值。生活不是守株待兔的空想，也不是亡羊補牢的沉湎，只有行動才能決定人生的價值。人生不是徘徊，人生不是等待，人生最美好的時光就是這寶貴的現(xiàn)在。把握現(xiàn)在，才能擁有未來；放棄現(xiàn)在，必將如雙面神像一樣被人丟棄。老師們、同學(xué)們，愿大家都能把握現(xiàn)在，珍惜當(dāng)下，這樣才能創(chuàng)造美好的未來！我的演講完畢，謝謝大家！【解讀得分點】演講說理，故事導(dǎo)入。說理文章容易抽象干癟，本文用演講稿的形式來包裝一下，效果就大不一樣了，因為演講稿屬于口語，讀來親切自然，有親和力，給人耳目一新之感。說理文章也容易枯燥乏味，本文開頭用雙面神像的故事導(dǎo)入，從內(nèi)容上說，是論據(jù)的一部分，能很好地證明論點，增強文章的說服力；從結(jié)構(gòu)上說，首尾呼應(yīng)，開闔有度；從表達效果上說，新穎別致，引人入勝，一開始就緊緊吸引住閱卷老師眼球?？芍^一箭三雕，彰顯了了作者豐富的素材積累和獨具匠心的構(gòu)思。如果只著眼于講述故事，我們當(dāng)然也能從中受到一定的啟發(fā)；本文的可貴之處在于，考生能由此及彼，善于敘議結(jié)合，反映了作者思維的深度。珍惜現(xiàn)在曾經(jīng)聽說過這樣一句話，“如果你錯過了星星，請不要再錯過太陽”，當(dāng)時，我的心里受到了很大觸動，心里一直在重復(fù)著“讓往事隨風(fēng)而去，珍惜現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在……”人總是要等到失去后才懂得珍惜，這句話不知道聽了多少遍，自己說過，他們說過，她們說過，好像人人都耳熟能詳。人總是在失去后對失去的東西懷念，想象它仍在自己身邊，從未離去，可是它不知何時已經(jīng)變得斑駁，在對失去的無限懷戀中，深深地陷入，無法自拔。讓往事隨風(fēng)而去，珍惜現(xiàn)在，失去的就是失去了，不在了，不要再多想、懷念，這樣說，你會不會覺得有些無情，多情善感只會讓自己痛苦，反正有記憶，失去的，我們只能讓它在記憶中存檔。我相信，只要好好地珍惜現(xiàn)在，把握現(xiàn)在，你會獲得更加快樂。人生處處有失敗，有落寞，總想著自己的天空變得風(fēng)和日麗，不再下雨，打濕自己的心，可是卻一直語中徘徊、回蕩，回想著自己的錯，責(zé)怪自己，藐視自己。讓往事隨風(fēng)而去，珍惜現(xiàn)在，。失敗人人都有，就讓失敗作為一根鞭子，變成一種鼓勵、鞭策，把失敗淡忘，自己又從一個新起點奮力直追，努力地向終點沖去，把握現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在的每分每秒，你會更輕松。在鮮花簇?fù)?、掌聲中，一路走向領(lǐng)獎臺，你可能很是自豪，站在高高的領(lǐng)獎臺的感覺的確不錯，接受別人的祝賀、贊美、鼓勵的感覺確實是良好，可是有沒有想過“驕兵必敗”，是呀，我知道你不會，可是有沒有聽說過“潛意識”？讓往事隨風(fēng)而去，珍惜現(xiàn)在，無論是成功、失敗都是人生道路上的里程碑，失敗化作一種力量，而成功就讓它隨風(fēng)而去，過去的種種已經(jīng)過去，“繁華似錦終將落”，如果有必要，我想有人會幫你記得勝利的瞬間。不禁想起一首歌：“就讓往事隨風(fēng)，都隨風(fēng)”，就讓往事隨風(fēng)而去，對自己、我們、大家而言，現(xiàn)在更加重要，即使錯過了星星，明天太陽依舊升起！珍惜現(xiàn)在的一切時間定格在10月4日那天，我來到后海這邊的荷花市場，和初中同學(xué)聚會，一見面大呼小叫的，我也格外的激動，都有點控制不住當(dāng)時的心情，討論著初中發(fā)生的各種趣事與難忘的事……記得當(dāng)時的剛剛上初一，班主任說著：“初中真得過的很快很快，一眨眼的功夫就完了，大家一定要珍惜?！笨僧?dāng)時的我們，聽見著話都在笑著，怎么可能呢，三年呢，一定不會很快的……可畢業(yè)的最后一天，當(dāng)班主任再次說著：“初中三年真得結(jié)束了，我們就要各奔東西了……”這時我們才感到時間真得很快，好像初一那句話剛剛進入到我的耳朵了似的……我們渴望著這三年的重新開始，時間的倒退。“失去了才懂得珍惜?！边@句活讓我終于感受到了，歲月如河，誰也無法挽留它匆匆逝去的波濤。世事如棋，人海茫茫，能夠相遇相知，自有一種緣把我們牽系。這三年的初中過得很美好，但也有很多的遺憾，也有很多的不珍惜。時間不等人，一切也不會倒退，只能面對現(xiàn)實，開始嶄新一段旅程，這段路程中，一定要珍惜一切。珍惜老師，這些辛勤培育我們，愛護我們的各位老師們，他們用他們的汗水與心血不斷為我們輸送新的知識，不斷培養(yǎng)著我們，為我們鋪墊著成功的道路。珍惜同學(xué)，因為一個“緣”，我們成為了同學(xué)，成為一個“大家庭”，在這3年中，一定充滿著歡聲笑語，也一定會有一些小的摩擦，但我們要共同奮進，共同努力，共同加油，為著高考而拼搏，為夢想而奮斗。【附：審題指導(dǎo)】【思路要點】近幾年海南省中考作文題的題型基本上處于穩(wěn)定的狀態(tài),都是“二選一”,一道材料作文題,一道命題作文題或想象類作文題。考查的側(cè)重點也基本上延續(xù)了關(guān)注考生與社會、他人、自然或自己的關(guān)系問題。2017年的題目一,重在引導(dǎo)考生學(xué)會擁抱生活,積極聽從他人的勸導(dǎo)，真誠溝通，和諧共處，肯定自已，超越自己。題目二，重在考查考生根據(jù)語境進行合理想象的能力。兩道題的寫作難度都不大，讓考生有話可說?！緲?gòu)思角度提示】：1．從“母親對我說的話”角度：青年時多讀書，敢吃苦，將來人生才會美麗。先由母親的話引出論點，接著分析青春時光是難得的、短促的，分寫青春應(yīng)該多讀書、多吃苦，再綜合舉例古今中外名人的例子，結(jié)尾重申中心，升華主題。2．從“老師對我說的話”角度：大固然好，小也可以精彩；做最好的自己即可。先由老師的話引出論點；接著演繹、推理出“像太陽一樣光輝燦爛當(dāng)然更好，可是現(xiàn)實往往很殘酷，難以實現(xiàn)這一目標(biāo)和理想”，承接上文，指出做不了太陽就做星星；再結(jié)合例子指出“小星星也可以活得精彩”；結(jié)尾呼應(yīng)開頭，深化中心。3．從“朋友對我說的話”角度：不留戀于過去，不迷惑于未來，把握今天，活在當(dāng)下。先由朋友的話引出論點；接著分析過去就是昨天，“好漢不提當(dāng)年勇，不能躺在成績薄上睡大覺、裹足不前”，承接上文，指出將來遙遙無期，不必糾結(jié)于未來是不是夢；冉結(jié)合例子指出“把握今天才是成功的捷徑”?！久}解讀】從2010年開始，海南省連續(xù)8年都采用選題作文的命題形式：一是材料作文，一是擴寫（續(xù)寫）作文，不同的學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣喜好做出個性化的選擇，關(guān)注考生的個性成長及思維品質(zhì)，是海南省中考作文命題的主旋律，今年也不例外。兩個題目都十分貼近現(xiàn)實，貼近生活，接地氣，聚人氣，有生氣，不僅考慮到了不同層次、不同區(qū)域的考生，也考慮到了不同考生的寫作優(yōu)勢，便于考生在宏觀語境中聚焦個人經(jīng)驗，表達自我個性，袒露真實心跡，書寫?yīng)毺伢w驗，讓考生朝著真善美前行，保持健康積極、樂觀向上的精神狀態(tài)?？傊@樣的架構(gòu)利于考生思想的表達、經(jīng)歷的敘述與情感的抒發(fā)，較好地體現(xiàn)了中考“讓每個人都有話可說，都能說真話”的命題原則，展示了很好的開放性和靈活性。題目一是一道材料作文題，材料所提供的立意空間極其廣闊，如：“吃苦讀書，躬身播種”“做最好的自己”“把握現(xiàn)在，珍惜當(dāng)下”等等，都是考生落筆的抓手，而“自選角度”“自定主題”則完全尊重考生的個人意愿，考生可以根據(jù)自己的生活閱歷和素材積累，選擇其中一點來寫。此外，“自定文體”的命題要求，也給予了考生自由選擇文體的權(quán)力。題目既讓考生有話可說，又讓優(yōu)秀考生能夠脫穎而出。在此，我們提醒考生，寫好這篇考場作文，要做好三件事：1、揚長避短，選好題目。選題作文的最大優(yōu)勢是能最大限度地讓所有考生揚長避短，充分發(fā)揮自己的寫作長處和優(yōu)勢。如果你平時擅長寫議論文，材料題作文又正處在你的興奮點上，那理所當(dāng)然應(yīng)該選擇題目一來寫；而材料作文提供的“吃苦讀書，躬身播種”“做最好的自己”“把握現(xiàn)在，珍惜當(dāng)下”等立意關(guān)鍵詞，同樣還有揚長避短、避生就熟的選擇余地。如果你擅長講故事，平常又有符合語境設(shè)置的“環(huán)島游”的類似生活經(jīng)歷，那自然就應(yīng)該駕輕就熟地選擇題目二來寫?？傊m合自己的才是最好的。寫選題作文一定要快速選好適合自己的題目，不能舉棋不定、三心二意。2、勾連生活，選好材料。無論是材料作文還是擴寫作文，材料典型是獲得高分的基礎(chǔ)。“吃苦讀書，躬身播種”“做最好的自己”“把握現(xiàn)在，珍惜當(dāng)下”這些話題比較常見，要想讓自己在材料上勝出一籌，就必須要拋開平常司空見慣的那些材料，避免老調(diào)重彈，落入俗套，將自己的選材視角跳出自己的條條框框，從而讓自己的作文材料有典型性和表現(xiàn)力。寫好擴寫作文，故事選擇的空間很大。怎樣才能講好這個故事呢？最有效的辦法就是把規(guī)定的語境與自己的生活經(jīng)歷和閱讀經(jīng)歷勾連對接起來。如果你有過“環(huán)島游”的親身經(jīng)歷，那就完全可以根據(jù)語境要求重組并繪聲繪色地描述你的故事；如果你從電影、電視或課外讀物里看到過符合規(guī)定語境的類似故事，也可以拿來為我所用，改造加工成你的寫作材料。3、細(xì)膩描摹，抒寫真情。一篇作文最能打動人的是真情和細(xì)節(jié)，寫作時可以抓住細(xì)節(jié)，通過細(xì)膩的描繪把自己內(nèi)心的情感表達出來，用真心話去表達思想，用心里話去打動閱卷老師。這兩篇作文都貼近學(xué)生的生活，關(guān)注學(xué)生的品德和習(xí)慣的養(yǎng)成，以及生活的獨特體驗。如果學(xué)生是生活的有心人，善于細(xì)致觀察生活，有深刻的生活體悟，再加上細(xì)膩描摹，優(yōu)美的語言，巧妙合理的布局，一定能夠打動閱卷老師，從而獲得高分?！緦忣}誤區(qū)】對于題目一，在審題立意上沒有為難考生，考生圍繞“吃苦讀書，躬身播種”“做最好的自己”“把握現(xiàn)在，珍惜當(dāng)下”中任何一個主題來寫均可。可能出現(xiàn)的誤區(qū)表現(xiàn)為脫離材料，自己憑空確定主題。若寫成議論文，要注意擺事實、講道理，正反對比，比喻說理，辯證論理，要聯(lián)系實際，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，不可就事論事，謹(jǐn)防總是圍繞別人的觀點打轉(zhuǎn)。對于題目二，要避免想象不合理，或者過于荒誕；缺乏細(xì)節(jié)描寫，想象不具體，內(nèi)容空洞無物。今年考生選擇擴寫的人數(shù)特別多，但不少考生出現(xiàn)了下列問題：一是罔顧“我”“列車”“環(huán)島游”這些特定語境所限定的人物、地點和事件，信馬由韁、胡編亂造，或撇開“我”而寫“他”之所見所聞，或舍棄“列車”而描“鬧市”之車水馬龍，或拋開“環(huán)島游”而敘“港澳游”之詳細(xì)經(jīng)過；二是內(nèi)容空泛、缺乏細(xì)節(jié)，很多考生只是概括敘述，極少有對人物的細(xì)致刻畫和對景物片斷的細(xì)膩描寫，讀來干巴巴的，味同嚼蠟，缺乏感染力，這樣的作文當(dāng)然難以得高分。無論選擇題目一材料作文，還是選擇題目二擴寫作文，記敘文構(gòu)建，最容易長篇累贅于平淡的事件敘述，而不能準(zhǔn)確提煉事件的關(guān)鍵點，詳略安排不恰當(dāng)，事件過程的取舍不精煉。如果考生選擇一些表現(xiàn)生活熱點的主題，那么在表達上要注意積極陽光，盡量不要觸及社會的陰暗面，注意文章對同齡人的教益作用和社會屬性?！鹃喚砝蠋熃ㄗh】常言道：“文章自古無憑據(jù)，唯愿朱衣暗點頭?！蹦敲?，中考作文如何得到閱卷老師的青睞？在平時的作文訓(xùn)練中應(yīng)注意什么？本人結(jié)合自己多年來的中考命題和作文閱卷經(jīng)歷，給廣大考生提如下建議：1、錘煉語言，提高文采考場作文，語言和內(nèi)容是閱卷老師最為看重的兩個方面，也是體現(xiàn)考生寫作潛能最重要的兩個方面。語言“有文采”，可以彌補發(fā)展等級其他方面的不足，用語言的恣意揮灑來張揚考場作文個性化的境界，已是考場作文成功的最為公開的秘密。就中學(xué)生的作文語言而言，首先應(yīng)做到簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確，然后才能在此基礎(chǔ)上達到生動、形象、感染力強。寫作中，恰當(dāng)?shù)剡\用修辭手法，是增強文章的審美含量、增加文采、提升品位的重要手段。有文采還表現(xiàn)在文章中語言要盡量富于變化，長句、短句、駢句、散句交錯使用，使文章有較強的節(jié)奏感，令人讀起來朗朗上口，搖曳多姿，極富美感。同時，語言或輕松、活潑、幽默、詼諧，讓人在有所感悟的同時又忍俊不禁；或用