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文檔簡介
語文六年級下冊重點字詞專項練習字詞是語文學習的基石,是閱讀的前提,是寫作的磚瓦。扎實掌握六年級下冊的重點字詞,不僅能幫助我們更好地理解課文內(nèi)容,提升閱讀速度與質(zhì)量,更能為我們準確、生動地表達思想打下堅實基礎。本次專項練習旨在梳理本學期重點字詞,通過辨析、運用等多種形式,幫助同學們鞏固所學,查漏補缺,提升字詞素養(yǎng)。一、夯實基礎:字音辨析準確認讀漢字,掌握正確的讀音,是學好語文的第一步。本學期我們接觸了不少多音字、易讀錯字,需要特別留意。(一)多音字辨析多音字因語境不同,讀音往往隨之變化,意義也不同。請為下列多音字選擇正確的讀音,并組詞。1.行:*(xíng):行走、行人、行動*(háng):銀行、一行樹、行業(yè)*練習:他()走在鄉(xiāng)間的小路上,欣賞著兩旁的()樹。2.參:*(cān):參加、參與、參考*(shēn):人參、海參*(cēn):參差不齊*練習:這次()觀活動,我們看到了()差不齊的隊伍和珍貴的()。3.?。?(báo):薄片、薄餅(口語,形容厚度?。?(bó):薄弱、單薄、刻薄、薄霧*(bò):薄荷*練習:清晨,()霧籠罩著大地,他穿著單()的衣裳,顯得有些()弱。(二)易讀錯字正音有些字的讀音容易被習慣性誤讀,需要我們特別記憶。請給下列加點字注音。1.殲滅():注意不要誤讀為“qiān”。2.悼念():注意不要誤讀為“diào”。3.畸形():注意不要誤讀為“qí”。4.銳不可當():此處應讀一聲,形容勇往直前的氣勢無法阻擋。5.興盛():與“高興”的“興”(xìng)區(qū)分。小試牛刀:給下列詞語中加點的字注音。*抽噎()*戛然而止()*埋怨()*殷紅()*教誨()二、規(guī)范書寫:字形掌握漢字是表意文字,字形與意義緊密相關(guān)。正確、規(guī)范地書寫漢字,不僅是美觀的要求,更是準確理解和運用漢字的基礎。(一)形近字辨析形近字字形相似,極易混淆。請辨析下列形近字,并分別組詞。1.辯()辨()辮()*(辯論)(分辨)(辮子)2.燥()躁()澡()*(干燥)(急躁)(洗澡)3.即()既()*(即使)(既然)4.己()已()巳()*(自己)(已經(jīng))(巳時)(二)同音字、音近字辨析讀音相同或相近,但字形、意義不同的字,在運用中要特別注意區(qū)分。請根據(jù)語境,選擇恰當?shù)淖痔羁铡?.()靜的夜晚,我們坐在()子上聽爺爺講故事。(幽、優(yōu)、尤、椅、倚)*(幽靜)、(椅子)2.他()著堅定的目光,()步向前走去。(帶、戴、邁、賣)*(帶著)、(邁步)3.這件衣服的()料很好,而且()式新穎。(面、料、款、寬)*(面料)、(款式)(三)查字典專項掌握查字典的方法,是獨立識字的重要技能。1.“鼎”字用部首查字法,應查()部,再查()畫,第六筆的筆畫名稱是()。2.“鄙”字用音序查字法,應查音序(),再查音節(jié)(),在“鄙夷”一詞中,“鄙”的意思是()。三、理解運用:字義與詞義理解字詞的意義,并能靈活運用,是字詞學習的核心目標。(一)一字多義許多漢字具有多種含義,要結(jié)合具體語境理解。請為下列加點字選擇正確的解釋(填序號)。1.通:A.沒有阻礙,可以穿過;B.懂得,明白;C.傳達;D.普遍,全。*(1)他精通四國語言。()*(2)這個山洞四通八達。()*(3)今天天氣悶熱,喘不過氣來。()——(此處“通”非選項,僅為示例格式)*(4)全校通報批評。()2.發(fā):A.送出,交付;B.產(chǎn)生,發(fā)生;C.擴大,開展;D.頭發(fā)。*(1)我們要發(fā)奮圖強。()*(2)這是一封加急電報,馬上發(fā)出去。()*(3)他理發(fā)了。()*(4)春天,種子發(fā)芽了。()(二)近義詞辨析近義詞意義相近,但在語義輕重、感情色彩、使用對象等方面存在差異。請辨析下列近義詞,并選擇合適的填入句中。1.冷靜鎮(zhèn)靜*面對突發(fā)情況,他總能保持()的頭腦。*醫(yī)生要求病人手術(shù)前必須()下來。2.贊揚贊嘆*他助人為樂的精神受到了大家的()。*我們不禁對大自然的鬼斧神工發(fā)出()。3.激烈熱烈*這場辯論賽進行得非常()。*教室里響起了()的掌聲。(三)反義詞積累積累反義詞,有助于加深對詞義的理解,使表達更準確、鮮明。寫出下列詞語的反義詞。1.荒涼——()2.脆弱——()3.暫時——()4.樂觀——()5.簡陋——()(四)詞語歸類與搭配將詞語按一定標準歸類,或進行恰當?shù)拇钆?,能提升詞語運用的準確性。1.請將下列詞語按感情色彩歸類:頑強頑固果斷武斷神機妙算陰謀詭計*褒義詞:()*貶義詞:()2.請選擇合適的詞語填空,使搭配恰當。()的陽光()地奔跑()得跳起來(溫暖)的陽光(飛快)地奔跑(高興)得跳起來(備選:溫暖熱烈飛快緩慢高興激動)(五)成語積累與運用成語是漢語中的瑰寶,言簡意賅,富有表現(xiàn)力。1.補充下列成語:*司空見()*集思廣()*獨出心()*標新立()*精益求精()2.選擇合適的成語填空:*學習不能滿足于現(xiàn)狀,要(),不斷進步。*對于他的無理取鬧,大家已經(jīng)(),不再理會。四、學以致用:句子中的字詞運用將所學字詞靈活運用于句子之中,是檢驗字詞掌握程度的有效方式。1.選詞填空(從括號內(nèi)選擇最恰當?shù)脑~語填入句中):*我們要()時間,努力學習。(珍惜愛惜)*經(jīng)過大家的努力,這條小路()了。(改變改善)*他的發(fā)言()了大家的熱烈掌聲。(博得獲得)2.用加點詞語造句:*即使遇到再大的困難,我們也要勇往直前。*他不僅學習成績優(yōu)異,而且樂于助人。3.根據(jù)意思寫出相應的詞語:*形容非常疲勞,一點力氣也沒有了。()*形容說話做事迅速干脆。()*形容聲音突然中止。()---練習小結(jié):通過以上專項練習,我們對本學期重點字詞進行了系統(tǒng)的梳理和鞏固
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