部編版二年級(jí)語文知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)材料親愛的同學(xué)們，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又將過去。語文學(xué)習(xí)就像蓋房子，一塊塊知識(shí)點(diǎn)就是堅(jiān)實(shí)的磚瓦?，F(xiàn)在，讓我們一起回顧一下這個(gè)學(xué)期學(xué)過的知識(shí)，把這些“磚瓦”再好好梳理一遍，讓我們的語文“大樓”更加牢固吧！一、漢語拼音：識(shí)字和學(xué)習(xí)普通話的好幫手漢語拼音是我們學(xué)習(xí)語文的第一道大門。還記得那些可愛的聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)嗎？1.聲母（23個(gè)）：要牢牢記住它們的發(fā)音和形狀，比如“b、p、m、f”，還有翹舌音“zh、ch、sh、r”，平舌音“z、c、s”，以及鼻音“n”和邊音“l(fā)”，可不要弄混哦。2.韻母（24個(gè)）：包括單韻母（6個(gè)）、復(fù)韻母（9個(gè)）、前鼻韻母（5個(gè)）和后鼻韻母（4個(gè)）。特別要注意復(fù)韻母的口型變化，比如“ai、ei、ui”，前鼻韻母“an、en、in、un、ün”和后鼻韻母“ang、eng、ing、ong”的發(fā)音區(qū)別。3.整體認(rèn)讀音節(jié)（16個(gè)）：這些音節(jié)不用拼讀，要直接認(rèn)讀，像“zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying”。4.聲調(diào)：漢語有四個(gè)基本聲調(diào)（陰平、陽平、上聲、去聲）和一個(gè)輕聲。聲調(diào)標(biāo)在哪個(gè)字母上是有規(guī)則的，比如“有a找a，沒a找oe，iu并列標(biāo)在后”。讀準(zhǔn)聲調(diào)才能準(zhǔn)確表達(dá)意思。5.運(yùn)用：能準(zhǔn)確地給漢字注音，也能根據(jù)拼音讀出漢字和詞語?？雌匆魧懺~語是我們經(jīng)常練習(xí)的，這可離不開扎實(shí)的拼音基礎(chǔ)。二、漢字：語文大廈的基石漢字是我們的國(guó)寶，每一個(gè)漢字都有它的故事。二年級(jí)，我們要認(rèn)識(shí)更多的漢字朋友，并把它們寫得漂漂亮亮。1.筆畫和筆順：這是寫好漢字的基礎(chǔ)。要記住漢字的基本筆畫（點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、提、橫折、豎折等），并按照正確的筆順規(guī)則書寫。比如“先橫后豎”、“先撇后捺”、“從上到下”、“從左到右”、“先外后內(nèi)”、“先外后內(nèi)再封口”、“先中間后兩邊”。2.偏旁部首：大部分漢字都有偏旁部首，它不僅能幫助我們識(shí)字，還是查字典的重要工具。要了解常見的偏旁部首（如：?jiǎn)稳伺?、雙人旁、三點(diǎn)水、寶蓋頭、言字旁等），并知道它們所表示的大概意思或與什么有關(guān)。3.間架結(jié)構(gòu)：漢字有獨(dú)體字和合體字。合體字又有左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、左中右結(jié)構(gòu)、上中下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)等。寫字時(shí)要注意各部分的大小和位置，把字寫得勻稱、美觀。4.識(shí)字量和寫字量：這個(gè)學(xué)期我們又認(rèn)識(shí)了許多生字，要做到讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形、了解字義。對(duì)于要求會(huì)寫的字，要能正確、規(guī)范、美觀地寫出來，并能組成詞語。5.查字典：這是我們獨(dú)立識(shí)字的好幫手。要掌握音序查字法和部首查字法。音序查字法要先查大寫字母，再查音節(jié)；部首查字法要先確定部首，再數(shù)除去部首有幾畫。三、詞語：句子的“零件”詞語是構(gòu)成句子的基本單位，積累詞語并正確運(yùn)用詞語非常重要。1.理解詞義：結(jié)合上下文或生活實(shí)際理解詞語的意思，而不是死記硬背。2.近義詞和反義詞：這是詞語學(xué)習(xí)中的重要內(nèi)容。要能找出詞語的近義詞（意思相近的詞）和反義詞（意思相反的詞），并嘗試運(yùn)用。3.量詞：表示人、事物或動(dòng)作的數(shù)量單位。要能正確搭配（如：一只鳥、一朵花、一本書、一片葉子）。4.詞語歸類：把意思相近或?qū)儆谕活悇e的詞語放在一起，比如表示顏色的詞、表示動(dòng)作的詞、表示季節(jié)的詞等，這樣有助于我們記憶和運(yùn)用。5.詞語搭配：學(xué)習(xí)詞語和詞語之間的搭配，如“碧綠的葉子”、“認(rèn)真地學(xué)習(xí)”、“跳得高”。6.AABB式、ABB式等特殊形式詞語：像“高高興興”、“快快樂樂”（AABB式），“紅彤彤”、“亮晶晶”（ABB式），還有“又大又圓”、“自言自語”這類詞語，要積累并會(huì)運(yùn)用。四、句子：表達(dá)完整意思的“積木”由詞語組成句子，才能表達(dá)完整的意思。1.句子的基本結(jié)構(gòu)：誰（什么）做什么（怎么樣）。比如：“小明在讀書?！薄盎▋洪_了。”2.句式轉(zhuǎn)換：*“把”字句和“被”字句的轉(zhuǎn)換。（例：小明把窗戶打開了?！皯舯恍∶鞔蜷_了。）*陳述句與疑問句、感嘆句的轉(zhuǎn)換，并注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的變化。3.關(guān)聯(lián)詞造句：學(xué)習(xí)使用一些簡(jiǎn)單的關(guān)聯(lián)詞，如“因?yàn)椤浴?、“一邊……一邊……”、“不但……而且……”（根?jù)教材實(shí)際情況調(diào)整）。4.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：認(rèn)識(shí)并正確使用句號(hào)（。）、問號(hào)（？）、感嘆號(hào)（?。⒍禾?hào)（，）、冒號(hào)（：）、引號(hào)（“”）。知道它們?cè)诰渥又械牟煌饔谩?.擴(kuò)句和縮句：學(xué)習(xí)給簡(jiǎn)單的句子加上一些修飾成分，使句子更生動(dòng)（擴(kuò)句）；也能把復(fù)雜的句子去掉多余的修飾，保留主要意思（縮句）。五、閱讀：打開知識(shí)寶庫的鑰匙閱讀能讓我們看到更廣闊的世界，學(xué)到更多有趣的知識(shí)。1.朗讀課文：要做到正確、流利、有感情。讀準(zhǔn)字音，不丟字、不添字、不唱讀。讀出不同的語氣（陳述、疑問、感嘆）。2.理解課文內(nèi)容：能讀懂課文主要講了什么事，了解課文的大意。能找出課文中的一些明顯信息，比如誰在做什么，發(fā)生了什么。3.提取信息：能根據(jù)問題，從課文中找到相關(guān)的句子或段落來回答。4.積累好詞佳句：把課文中優(yōu)美的詞語、精彩的句子摘抄下來，并嘗試運(yùn)用到自己的說話和寫話中。5.閱讀習(xí)慣：養(yǎng)成邊讀邊思考的習(xí)慣，遇到不認(rèn)識(shí)的字可以查字典，遇到不理解的地方可以問問老師或爸爸媽媽。多閱讀課外書，比如童話故事、兒歌童謠等，能讓我們更愛語文。六、寫話：用文字表達(dá)自己的想法寫話是把我們想說的話用文字寫下來，和別人分享。1.看圖寫話：這是二年級(jí)寫話的重點(diǎn)。要仔細(xì)觀察圖片，看清圖上有什么、誰在做什么、做得怎么樣，然后按照一定的順序（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件）寫幾句通順連貫的話。可以寫清圖意，也可以展開合理的想象。2.寫幾句通順的話：能把自己看到的、聽到的、想到的或做過的事情，用幾句通順、連貫的話寫下來。3.標(biāo)點(diǎn)正確：寫話時(shí)要記得用上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。4.書寫工整：把字寫清楚、寫整齊，讓人看了舒服。復(fù)習(xí)建議：*多讀多背：課文、古詩、日積月累中的內(nèi)容要多讀多背，加深記憶。*多寫多練：生字、詞語要多寫，句子要多練，才能熟練掌握。*多動(dòng)腦筋：遇到不懂的問題要勤思考，多問為什么。*聯(lián)系生活：把學(xué)到的語文知識(shí)和生活聯(lián)系起來，比如在生活中認(rèn)字，用學(xué)