小學(xué)四年級語文期末考試復(fù)習(xí)資料匯編親愛的同學(xué)們，期末考試的腳步漸漸臨近了。這份復(fù)習(xí)資料匯編，希望能成為大家溫故知新、鞏固所學(xué)的小助手。請記住，復(fù)習(xí)并非簡單的重復(fù)，而是一個(gè)查漏補(bǔ)缺、梳理知識、提升能力的過程。希望大家能靜下心來，有條理地進(jìn)行復(fù)習(xí)，以從容不迫的心態(tài)迎接考試，發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。一、漢語拼音：基礎(chǔ)鞏固，準(zhǔn)確認(rèn)讀漢語拼音是識字和學(xué)習(xí)普通話的工具，雖然四年級已不是重點(diǎn)，但準(zhǔn)確認(rèn)讀和運(yùn)用仍十分重要。1.聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)的區(qū)分與認(rèn)讀：特別是易混淆的聲母（如：z,c,s與zh,ch,sh,r）、韻母（如：an,en,in與ang,eng,ing,ong；ai,ei,ui與ao,ou,iu）要辨析清楚。2.標(biāo)調(diào)規(guī)則：記住“有a找a，沒a找oe，iu并列標(biāo)在后，單個(gè)韻母不用說”的口訣，并能正確運(yùn)用。3.輕聲、兒化：了解常見的輕聲詞語（如：媽媽、石頭）和兒化韻的讀法（如：花兒、鳥兒），體會其在語境中的作用。4.jqx與ü相拼：記得去掉兩點(diǎn)的規(guī)則。復(fù)習(xí)建議：每天花幾分鐘時(shí)間朗讀聲母韻母表，對照課本生字表中的拼音進(jìn)行認(rèn)讀練習(xí)，確保發(fā)音準(zhǔn)確。二、漢字：識字寫字，掌握規(guī)律漢字是語文學(xué)習(xí)的基石，要做到會讀、會寫、會查、會用。1.識字：*音形義結(jié)合：不僅要記住字音字形，更要理解字義，并能結(jié)合詞語和句子理解。*掌握構(gòu)字規(guī)律：象形、指事、會意、形聲（形旁表義，聲旁表音），特別是形聲字，有助于快速識字和理解字義。*形近字、同音字、多音字辨析：這是易錯(cuò)點(diǎn)。如“辯、辨、辮”，“的、得、地”，“行（xíng/háng）”、“長（cháng/zhǎng）”等，要通過組詞、造句來區(qū)分和鞏固。2.寫字：*筆畫筆順：嚴(yán)格按照正確的筆畫名稱和順序書寫，注意易錯(cuò)筆順的字（如：“必”、“乃”、“火”）。*間架結(jié)構(gòu)：觀察漢字在田字格中的占位，注意各部件的大小、位置和穿插避讓關(guān)系，力求書寫規(guī)范、端正、整潔。*常用偏旁部首：掌握其名稱和大致含義，有助于分析字形和查字典。3.查字典：熟練掌握音序查字法和部首查字法，并能根據(jù)需要選擇合適的方法。復(fù)習(xí)建議：整理課本中的生字，重點(diǎn)關(guān)注“會寫字”，每天堅(jiān)持書寫幾個(gè)，做到“描紅、仿影、臨寫”相結(jié)合。對于易錯(cuò)字、形近字，可以做成卡片進(jìn)行對比記憶。三、詞語：理解運(yùn)用，豐富積累詞語是構(gòu)成句子的基本單位，要在理解的基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。1.理解詞義：*結(jié)合上下文理解詞語的意思。*掌握多種解詞方法：查字典、聯(lián)系生活實(shí)際、找近義詞反義詞、拆分組合等。2.近義詞、反義詞：不僅要會找，更要理解它們之間的細(xì)微差別，并能在具體語境中正確選用。3.詞語搭配：掌握常見的詞語搭配（如：“明亮的眼睛”、“飛快地跑”、“打掃衛(wèi)生”），注意“的、地、得”的正確使用。4.詞語歸類：按性質(zhì)、用途、結(jié)構(gòu)等進(jìn)行歸類，如：表示顏色的詞、表示動作的詞、AABB式、ABAC式、含有數(shù)字的成語等。5.成語積累：理解成語的意思和來源，能在句子中恰當(dāng)運(yùn)用。注意成語的正確寫法，避免錯(cuò)別字。6.關(guān)聯(lián)詞語：掌握常見的關(guān)聯(lián)詞語（如：并列關(guān)系“一邊……一邊……”，因果關(guān)系“因?yàn)椤浴?，轉(zhuǎn)折關(guān)系“雖然……但是……”，條件關(guān)系“只有……才……”等），并能正確運(yùn)用。復(fù)習(xí)建議：回顧課文中的重點(diǎn)詞語，認(rèn)真完成課后的詞語練習(xí)。準(zhǔn)備一個(gè)詞語積累本，記錄易錯(cuò)詞、近義詞反義詞、成語及關(guān)聯(lián)詞語，并時(shí)常翻閱。四、句子：通順連貫，準(zhǔn)確表達(dá)句子是表情達(dá)意的基本單位，要做到規(guī)范、通順、完整。1.基本句式：掌握陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句的特點(diǎn)和用法。2.句式轉(zhuǎn)換：*“把”字句與“被”字句的互換。*陳述句與反問句的互換。*肯定句與否定句的互換（注意保持原意不變）。3.修改病句：常見的病句類型有：成分殘缺、搭配不當(dāng)、詞序顛倒、重復(fù)啰嗦、前后矛盾、不合事理等。修改時(shí)要先認(rèn)真讀句子，找到病因，再“對癥下藥”，注意修改符號的正確使用。4.擴(kuò)句與縮句：*擴(kuò)句：在句子的主干上添加合適的修飾成分，使句子更生動具體。*縮句：去掉句子中的修飾、限制成分，保留句子主干（誰/什么+做什么/怎么樣/是什么）。5.標(biāo)點(diǎn)符號：正確使用逗號、句號、問號、感嘆號、冒號、引號、頓號等常用標(biāo)點(diǎn)符號，理解其在句子中的作用。復(fù)習(xí)建議：多做句式轉(zhuǎn)換和修改病句的練習(xí)。在閱讀和習(xí)作中，有意識地關(guān)注標(biāo)點(diǎn)符號的用法。五、閱讀理解：把握主旨，提取信息閱讀理解能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，需要平時(shí)多閱讀、多思考。1.課內(nèi)閱讀：*熟練朗讀課文，理解課文主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情。*掌握課文中的重點(diǎn)字詞句的含義和用法。*理解課文的段落結(jié)構(gòu)，知道每段話的主要意思，以及段落之間的聯(lián)系。*關(guān)注課文的題目，思考題目與內(nèi)容的關(guān)系。2.課外閱讀：*默讀習(xí)慣：養(yǎng)成邊讀邊思考的習(xí)慣，提高閱讀速度。*提取信息：能從文中找出明確告知的信息（如：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件）。*理解詞句：能聯(lián)系上下文理解詞語和句子的含義，體會關(guān)鍵詞句表情達(dá)意的作用。*概括段意和主要內(nèi)容：能用簡潔的語言概括一段話的意思和整篇文章的主要內(nèi)容。*體會情感：初步體會作者在文中表達(dá)的思想感情和觀點(diǎn)。*簡單推斷：能根據(jù)上下文進(jìn)行簡單的邏輯推理。復(fù)習(xí)建議：重溫課本中的重點(diǎn)課文，回顧老師講解的閱讀方法。選擇一些適合四年級水平的課外讀物進(jìn)行閱讀練習(xí)，嘗試自己概括主要內(nèi)容和體會情感。做題時(shí)，務(wù)必認(rèn)真審題，圈點(diǎn)勾畫關(guān)鍵信息，答案盡量從原文中找依據(jù)。六、口語交際：文明得體，清晰表達(dá)雖然期末考試中口語交際可能不直接以筆試形式出現(xiàn)，但其能力會體現(xiàn)在習(xí)作和日常表達(dá)中。1.聽：認(rèn)真傾聽別人講話，理解主要內(nèi)容。2.說：說話時(shí)態(tài)度自然大方，聲音響亮，語句通順，意思明確，能使用禮貌用語。3.問與答：能根據(jù)情境提出問題，并能清晰地回答問題。4.交流與討論：能參與簡單的討論，發(fā)表自己的看法。復(fù)習(xí)建議：在日常學(xué)習(xí)生活中，積極參與課堂發(fā)言和小組討論，注意表達(dá)的準(zhǔn)確性和條理性。七、習(xí)作：留心觀察，有序表達(dá)習(xí)作是語文學(xué)習(xí)的“半壁江山”，要認(rèn)真對待。1.審題：仔細(xì)閱讀題目要求，明確習(xí)作的體裁（記敘文、說明文、看圖寫話等）、內(nèi)容范圍、字?jǐn)?shù)要求等。2.立意：確定自己要表達(dá)的中心思想，力求積極向上。3.選材：選擇自己熟悉的、真實(shí)的、有趣的材料來寫，這樣才能有話可說，寫出真情實(shí)感。4.構(gòu)思：動筆前先想一想：先寫什么，再寫什么，最后寫什么，怎么開頭，怎么結(jié)尾?？梢院唵瘟袀€(gè)提綱。5.表達(dá)：*內(nèi)容具體：寫人要寫出人物的特點(diǎn)和事情的經(jīng)過；寫景要寫出景物的特點(diǎn)；寫事要寫清楚事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。*語句通順：用詞準(zhǔn)確，句子完整，沒有語病。*有條理：按照一定的順序（時(shí)間順序、空間順序、事情發(fā)展順序）來寫。*運(yùn)用積累：嘗試運(yùn)用學(xué)過的好詞佳句和修辭手法（比喻、擬人等），使習(xí)作更生動。*書寫工整：注意卷面整潔，不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。6.修改：寫完后要認(rèn)真讀一讀，看看有沒有不通順的句子，有沒有錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)符號用得對不對，內(nèi)容是否具體，表達(dá)是否清楚。復(fù)習(xí)建議：回顧本學(xué)期寫過的習(xí)作，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處?？梢跃毩?xí)寫一些常見的習(xí)作類型，如：寫熟悉的人、寫難忘的事、寫喜歡的景物、寫觀察日記等。重點(diǎn)練習(xí)把事情的經(jīng)過寫具體，把自己的感受寫真實(shí)。復(fù)習(xí)溫馨提示1.制定計(jì)劃：根據(jù)自己的情況，合理安排各科復(fù)習(xí)時(shí)間，突出重點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)。2.回歸課本：教材是最重要的復(fù)習(xí)資料，要把課本上的知識點(diǎn)吃透。3.善用錯(cuò)題：整理平時(shí)作業(yè)和練習(xí)中的錯(cuò)題，分析錯(cuò)誤原因，及時(shí)訂正，避免再犯。