高校信息化建設(shè)年度規(guī)劃一、現(xiàn)狀分析與面臨形勢(shì)當(dāng)前，信息技術(shù)正以空前的速度和廣度滲透到社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域，教育信息化作為教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵支撐，其重要性日益凸顯。我校信息化建設(shè)在過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)取得了一定進(jìn)展，基礎(chǔ)設(shè)施逐步完善，應(yīng)用系統(tǒng)覆蓋面有所擴(kuò)大，為教學(xué)、科研和管理工作提供了一定支持。然而，對(duì)照新時(shí)代高等教育發(fā)展的新要求以及師生對(duì)優(yōu)質(zhì)數(shù)字服務(wù)的新期待，我們?nèi)悦媾R諸多挑戰(zhàn)：部分基礎(chǔ)設(shè)施老化與技術(shù)迭代需求之間的矛盾依然存在；數(shù)據(jù)孤島現(xiàn)象尚未完全打破，數(shù)據(jù)資源的價(jià)值未能充分挖掘；信息系統(tǒng)的集成度和用戶體驗(yàn)有待提升；網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)體系需進(jìn)一步加固；信息化與教育教學(xué)深度融合的路徑尚需探索。與此同時(shí)，國(guó)家層面大力推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，新一代信息技術(shù)如云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等的快速發(fā)展，為高校信息化建設(shè)帶來(lái)了新的機(jī)遇。如何把握機(jī)遇，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，以信息化驅(qū)動(dòng)教育變革，已成為我校當(dāng)前一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。二、指導(dǎo)思想與建設(shè)目標(biāo)（一）指導(dǎo)思想以服務(wù)學(xué)校立德樹(shù)人根本任務(wù)為核心，以推動(dòng)教育教學(xué)模式創(chuàng)新、提升科研創(chuàng)新能力、優(yōu)化管理服務(wù)水平為目標(biāo)，堅(jiān)持“統(tǒng)籌規(guī)劃、需求導(dǎo)向、應(yīng)用牽引、安全可控、迭代發(fā)展”的原則，深化信息技術(shù)與教育教學(xué)、科研管理的融合應(yīng)用，著力構(gòu)建智慧、安全、高效的數(shù)字校園生態(tài)，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的信息化支撐。（二）建設(shè)目標(biāo)本年度，我校信息化建設(shè)將圍繞“夯實(shí)基礎(chǔ)、深化應(yīng)用、提升效能、保障安全”的總體思路，重點(diǎn)實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：1.基礎(chǔ)設(shè)施優(yōu)化升級(jí)：進(jìn)一步提升網(wǎng)絡(luò)帶寬與覆蓋質(zhì)量，優(yōu)化數(shù)據(jù)中心服務(wù)能力，推進(jìn)新型基礎(chǔ)設(shè)施在教學(xué)科研場(chǎng)景的試點(diǎn)應(yīng)用。2.數(shù)據(jù)治理能力提升：初步建立健全數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系，推動(dòng)重點(diǎn)領(lǐng)域數(shù)據(jù)共享與融合，探索數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的決策支持服務(wù)。3.應(yīng)用服務(wù)深化拓展：升級(jí)改造核心業(yè)務(wù)系統(tǒng)，拓展智慧教學(xué)、科研協(xié)同等應(yīng)用場(chǎng)景，提升師生信息化服務(wù)體驗(yàn)。4.網(wǎng)絡(luò)安全體系加固：完善網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)技術(shù)體系，健全安全管理制度與應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制，提升整體安全防護(hù)能力和師生安全素養(yǎng)。5.信息化素養(yǎng)全面增強(qiáng)：開(kāi)展針對(duì)性的信息化技能培訓(xùn)，提升師生運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。三、主要建設(shè)任務(wù)（一）優(yōu)化升級(jí)信息化基礎(chǔ)設(shè)施1.網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施提升：根據(jù)教學(xué)科研需求，適度擴(kuò)容校園網(wǎng)絡(luò)出口帶寬，優(yōu)化骨干網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，提升網(wǎng)絡(luò)傳輸效率與穩(wěn)定性。持續(xù)推進(jìn)校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)覆蓋優(yōu)化，重點(diǎn)加強(qiáng)教學(xué)區(qū)、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館等區(qū)域的信號(hào)質(zhì)量和接入能力。探索引入新型網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，為智慧教室、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用等提供網(wǎng)絡(luò)支撐。2.數(shù)據(jù)中心優(yōu)化與云服務(wù)拓展：對(duì)現(xiàn)有數(shù)據(jù)中心進(jìn)行節(jié)能與性能優(yōu)化，提升服務(wù)器資源利用率。穩(wěn)步推進(jìn)校務(wù)云平臺(tái)建設(shè)，為各部門提供彈性、安全的計(jì)算和存儲(chǔ)服務(wù)，逐步引導(dǎo)非核心業(yè)務(wù)系統(tǒng)向云端遷移。3.智慧教室與教學(xué)環(huán)境建設(shè)：結(jié)合課程改革需求，升級(jí)改造一批多媒體教室，使其具備更先進(jìn)的互動(dòng)教學(xué)功能。試點(diǎn)建設(shè)智慧教室，探索沉浸式、個(gè)性化的教學(xué)模式，提升課堂教學(xué)體驗(yàn)與效果。（二）深化數(shù)據(jù)治理與資源建設(shè)1.數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范體系建設(shè)：成立數(shù)據(jù)治理專項(xiàng)工作組，梳理核心業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)，制定和完善學(xué)校數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)、元數(shù)據(jù)管理規(guī)范以及數(shù)據(jù)交換共享規(guī)范，為數(shù)據(jù)治理奠定基礎(chǔ)。2.數(shù)據(jù)共享與交換平臺(tái)優(yōu)化：升級(jí)完善校級(jí)數(shù)據(jù)共享與交換平臺(tái)功能，打破部門數(shù)據(jù)壁壘，推動(dòng)教務(wù)、學(xué)工、人事、科研等關(guān)鍵業(yè)務(wù)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)互聯(lián)互通和共享利用。3.主題數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)與應(yīng)用：圍繞師生服務(wù)、管理決策等需求，優(yōu)先建設(shè)學(xué)生、教師、教學(xué)等主題數(shù)據(jù)庫(kù)。探索基于數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析和決策支持服務(wù)，為學(xué)校管理提供數(shù)據(jù)參考。4.校園一卡通功能拓展與應(yīng)用深化：優(yōu)化校園一卡通系統(tǒng)，拓展在校園消費(fèi)、身份認(rèn)證、圖書(shū)借閱、門禁管理等方面的應(yīng)用場(chǎng)景，提升使用便捷性。探索與第三方支付平臺(tái)的安全對(duì)接。（三）提升信息系統(tǒng)應(yīng)用效能1.核心業(yè)務(wù)系統(tǒng)升級(jí)與整合：對(duì)現(xiàn)有校務(wù)管理系統(tǒng)進(jìn)行評(píng)估，根據(jù)實(shí)際需求進(jìn)行功能升級(jí)或模塊優(yōu)化，提升系統(tǒng)穩(wěn)定性和用戶體驗(yàn)。推動(dòng)相關(guān)業(yè)務(wù)系統(tǒng)的流程再造與整合，減少師生重復(fù)操作，提高管理效率。2.教學(xué)科研信息化支撐強(qiáng)化：完善網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)功能，豐富在線教學(xué)資源，支持混合式教學(xué)模式的廣泛應(yīng)用。探索建設(shè)科研協(xié)同平臺(tái)，為科研團(tuán)隊(duì)提供文獻(xiàn)管理、項(xiàng)目協(xié)作、成果管理等一站式服務(wù)，助力科研創(chuàng)新。3.“一站式”服務(wù)平臺(tái)建設(shè)與優(yōu)化：以師生需求為導(dǎo)向，整合各類服務(wù)資源，優(yōu)化“一站式”服務(wù)大廳（線上線下）的服務(wù)流程，豐富服務(wù)事項(xiàng)，提升服務(wù)效率和師生滿意度，真正實(shí)現(xiàn)“讓數(shù)據(jù)多跑路，師生少跑腿”。（四）構(gòu)建全方位網(wǎng)絡(luò)安全保障體系1.網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)防護(hù)能力建設(shè)：加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)邊界防護(hù)，升級(jí)防火墻、入侵檢測(cè)/防御系統(tǒng)等安全設(shè)備。部署數(shù)據(jù)庫(kù)審計(jì)、終端安全管理等系統(tǒng)，提升對(duì)核心數(shù)據(jù)和終端設(shè)備的安全防護(hù)能力。加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)流量的監(jiān)測(cè)與分析，提高安全事件的發(fā)現(xiàn)和處置能力。2.數(shù)據(jù)安全與個(gè)人信息保護(hù)：制定數(shù)據(jù)分類分級(jí)管理制度，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)敏感數(shù)據(jù)和個(gè)人信息的保護(hù)。落實(shí)數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)機(jī)制，確保數(shù)據(jù)的完整性和可用性。開(kāi)展數(shù)據(jù)安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并整改安全隱患。3.安全管理制度與應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制完善：修訂和完善學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全管理相關(guān)規(guī)章制度，明確各部門和人員的安全責(zé)任。建立健全網(wǎng)絡(luò)安全事件應(yīng)急預(yù)案，定期組織應(yīng)急演練，提升對(duì)突發(fā)安全事件的快速響應(yīng)和處置能力。4.網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育與培訓(xùn)：定期組織面向全校師生的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)講座、技能培訓(xùn)和應(yīng)急演練，提高師生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和自我防護(hù)能力，營(yíng)造“人人懂安全、人人重安全”的良好氛圍。（五）提升師生信息化素養(yǎng)與服務(wù)水平1.分層分類信息化培訓(xùn)體系建設(shè)：針對(duì)不同群體（教師、學(xué)生、管理人員）的需求，制定差異化的信息化培訓(xùn)計(jì)劃。面向教師開(kāi)展智慧教學(xué)工具應(yīng)用、在線課程制作等培訓(xùn)；面向?qū)W生開(kāi)展信息檢索、數(shù)據(jù)處理、網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)等培訓(xùn)；面向管理人員開(kāi)展業(yè)務(wù)系統(tǒng)操作、數(shù)據(jù)分析應(yīng)用等培訓(xùn)。2.信息化服務(wù)體系優(yōu)化：建立健全信息化服務(wù)熱線、在線咨詢等多渠道支持體系，提高問(wèn)題響應(yīng)和解決效率。加強(qiáng)IT運(yùn)維團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提升技術(shù)支持能力和服務(wù)水平。鼓勵(lì)師生參與信息化建設(shè)與應(yīng)用的反饋，持續(xù)優(yōu)化服務(wù)。四、保障措施（一）組織保障成立由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭的信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌規(guī)劃和決策學(xué)校信息化建設(shè)重大事項(xiàng)。下設(shè)信息化建設(shè)工作辦公室（可設(shè)在網(wǎng)絡(luò)信息中心或教務(wù)處等相關(guān)部門），負(fù)責(zé)日常協(xié)調(diào)、項(xiàng)目推進(jìn)和監(jiān)督落實(shí)。各二級(jí)單位明確信息化工作聯(lián)絡(luò)員，形成“領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌決策、工作辦公室協(xié)調(diào)推進(jìn)、各部門分工負(fù)責(zé)、師生廣泛參與”的信息化工作機(jī)制。（二）制度保障完善信息化建設(shè)相關(guān)的規(guī)章制度，包括項(xiàng)目管理、經(jīng)費(fèi)管理、數(shù)據(jù)管理、安全管理、運(yùn)維管理等，確保信息化建設(shè)各項(xiàng)工作有章可循、規(guī)范推進(jìn)。建立信息化建設(shè)項(xiàng)目評(píng)估與考核機(jī)制，將信息化建設(shè)成效納入相關(guān)部門的年度考核范圍。（三）經(jīng)費(fèi)保障建立穩(wěn)定的信息化建設(shè)與運(yùn)維經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，將信息化建設(shè)經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校年度預(yù)算。積極爭(zhēng)取外部資金支持，鼓勵(lì)多渠道籌措信息化建設(shè)資金。加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理，確保專款專用，提高資金使用效益。（四）人才保障加強(qiáng)信息化專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)引進(jìn)、培養(yǎng)、培訓(xùn)等多種方式，提升隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)和技術(shù)能力。建立健全信息化人才激勵(lì)機(jī)制，穩(wěn)定和吸引優(yōu)秀信息化人才。鼓勵(lì)業(yè)務(wù)部門培養(yǎng)既懂業(yè)務(wù)又懂技術(shù)的復(fù)合型人才，為信息化深度融合提供人才支撐。五、實(shí)施步驟與進(jìn)度安排本年度信息化建設(shè)工作將按照“統(tǒng)一規(guī)劃、分步實(shí)施、重點(diǎn)突破、持續(xù)改進(jìn)”的原則推進(jìn)，大致分為以下幾個(gè)階段：1.規(guī)劃啟動(dòng)與準(zhǔn)備階段（年初）：完成年度規(guī)劃的細(xì)化與審定，明確各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和具體任務(wù)。開(kāi)展項(xiàng)目前期調(diào)研、需求分析和方案論證，完成重點(diǎn)項(xiàng)目的立項(xiàng)和采購(gòu)準(zhǔn)備工作。2.全面實(shí)施階段（年中）：按照規(guī)劃內(nèi)容，全面推進(jìn)各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)。定期召開(kāi)項(xiàng)目推進(jìn)會(huì)，加強(qiáng)過(guò)程管理和監(jiān)督，及時(shí)協(xié)調(diào)解決項(xiàng)目實(shí)施中遇到的問(wèn)題。3.評(píng)估驗(yàn)收與總結(jié)優(yōu)化階段（年末）：對(duì)各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)的完成情況進(jìn)行檢查、評(píng)估和驗(yàn)收?？偨Y(jié)本年度信息化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)與不足，收集師生反饋意見(jiàn)，為下一年度信息化規(guī)劃的制定提供依據(jù)。六、預(yù)期成效與評(píng)估機(jī)制通過(guò)本年度信息化建設(shè)各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)，預(yù)期在以下方面取得顯著成效：校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施更加完善，數(shù)據(jù)治理能力得到初步提升，核心業(yè)務(wù)系統(tǒng)應(yīng)用效能顯著增強(qiáng)，網(wǎng)絡(luò)安全保障體系更加牢固，師生信息化素養(yǎng)和服務(wù)滿意度持續(xù)提高，為學(xué)校教學(xué)、科研和管理工作的高效開(kāi)展提供有力支撐。建立科學(xué)的評(píng)估機(jī)制，對(duì)各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)的完成質(zhì)量、應(yīng)用效果、經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益進(jìn)