幼兒防火安全教育兒歌及說明幼兒時期是個體成長的關(guān)鍵階段，也是安全教育啟蒙的黃金時期?；馂?zāi)，作為一種常見的災(zāi)害，其危險性不言而喻。對幼兒進行適時、適宜的防火安全教育，不僅能夠幫助他們初步認識火災(zāi)的危害，掌握基本的自我保護方法，更能培養(yǎng)其安全意識和應(yīng)急應(yīng)變能力，為他們的健康成長筑起一道堅實的“防火墻”。本文旨在通過朗朗上口的兒歌形式，并輔以專業(yè)的教育說明，為幼兒園教師及家長提供一套實用、系統(tǒng)的幼兒防火安全教育素材。一、幼兒防火安全教育的原則與方法在進行幼兒防火安全教育時，應(yīng)遵循以下原則：1.直觀形象性原則：幼兒的思維以具體形象思維為主，應(yīng)多采用圖片、視頻、情景模擬、游戲等方式，避免枯燥的說教。2.趣味性原則：將安全教育融入兒歌、故事、繪畫等幼兒喜聞樂見的活動中，激發(fā)其學習興趣。3.生活化原則：從幼兒的生活經(jīng)驗出發(fā)，選取貼近生活的安全案例和場景進行教育。4.反復(fù)強化原則：安全知識和技能的掌握非一日之功，需要通過多種形式、在不同情境下反復(fù)滲透和練習。5.家園共育原則：幼兒園和家庭應(yīng)密切配合，保持教育的一致性和連貫性，共同為幼兒營造安全的成長環(huán)境。二、幼兒防火安全兒歌及教育說明（一）認識危險，不玩火兒歌一：《小火花，我不玩》小火花，眨眼睛，打火機，火柴棒，都是我的“壞朋友”。小手不去碰，遠離危險源，安全快樂每一天。教育說明：*核心目標：讓幼兒認識到打火機、火柴等是危險物品，不能隨意玩耍。*重點解析：*“小火花，眨眼睛”：用擬人化的語言描述火花的樣子，引發(fā)幼兒注意。*“打火機，火柴棒，都是我的‘壞朋友’”：明確指出常見的引火物，并將其定義為“壞朋友”，幫助幼兒建立初步的危險認知。*“小手不去碰，遠離危險源”：給出具體的行為指令——不觸碰，遠離。*教育建議：*教師或家長可準備打火機、火柴（確保安全，可使用模型）的實物或圖片，告訴幼兒這些東西的名稱和用途（是大人在特定情況下使用的工具），但對小朋友來說非常危險。*強調(diào)“小手不去碰”，可以通過情景表演，讓幼兒模擬“看到打火機，我走開”的動作。*提醒家長將家中的打火機、火柴等物品放在幼兒無法接觸到的地方。（二）發(fā)生火情，如何報警兒歌二：《著火了，怎么辦？》火苗苗，竄得高，濃煙滾滾要快跑。不慌張，不亂跑，找到電話“一一九”。地址火情說清楚，消防員叔叔來幫忙。教育說明：*核心目標：初步了解火災(zāi)發(fā)生時要及時報警，記住火警電話119，并知道報警時應(yīng)說清關(guān)鍵信息。*重點解析：*“火苗苗，竄得高，濃煙滾滾要快跑”：描述火災(zāi)發(fā)生時的典型現(xiàn)象，以及首要的反應(yīng)是“快跑”到安全地帶。*“不慌張，不亂跑”：強調(diào)逃生時的心態(tài)和行為規(guī)范，避免因慌亂造成更危險的后果。*“找到電話‘一一九’”：明確火警電話號碼。注意，兒歌中用“一一九”而非數(shù)字符號，更符合幼兒口語習慣和記憶特點。*“地址火情說清楚”：點明報警時需要提供的關(guān)鍵信息——具體地址和著火情況（如什么東西著火了）。*教育建議：*教幼兒認讀“119”數(shù)字，并通過問答、游戲等方式幫助記憶。*模擬報警場景：教師或家長扮演消防員，幼兒練習說出自己家的大致地址（如“我家住在XX小區(qū)X號樓”）和簡單火情（如“我家廚房著火了”）。對于幼兒來說，準確說出詳細地址有難度，重點是讓他們明白要說地址。*強調(diào)報警是在自己安全的前提下進行的，如果身邊沒有電話，要向大人求助。（三）火場逃生，我知道兒歌三：《彎腰捂鼻，快逃生》煙霧大，別害怕，低下身子彎下腰。濕毛巾，捂口鼻，沿著墻邊快快跑。不坐電梯走樓梯，安全出口認清楚。教育說明：*核心目標：掌握火災(zāi)中簡單的逃生自救方法：低姿、捂鼻、走安全通道。*重點解析：*“煙霧大，別害怕，低下身子彎下腰”：說明火災(zāi)中煙霧的危害，以及低姿匍匐是避免吸入煙霧的有效方法。*“濕毛巾，捂口鼻”：教授簡單的防護措施。強調(diào)“濕”毛巾的作用。*“沿著墻邊快快跑，不坐電梯走樓梯，安全出口認清楚”：指明逃生路線和工具，強調(diào)走樓梯，熟悉安全出口標志的重要性。*教育建議：*講解煙霧為什么會往上飄，所以要“低下身子”?？梢杂酶杀驘熿F發(fā)生器（確保安全）做簡單演示。*教幼兒如何正確折疊和捂住口鼻（可以用濕手帕、濕紙巾代替濕毛巾進行模擬）。*在幼兒園或家中，帶領(lǐng)幼兒識別安全出口標志，熟悉逃生路線，進行簡單的逃生演練（注意避免幼兒過度緊張）。強調(diào)電梯在火災(zāi)時可能斷電或發(fā)生故障，絕對不能乘坐。兒歌四：《身上著火怎么辦？》身上著火別亂跑，地上打滾壓火苗。脫掉衣服也很好，記住方法很重要。教育說明：*核心目標：了解身上著火時的緊急處理方法。*重點解析：*“身上著火別亂跑”：點明最忌諱的行為，亂跑會加速空氣流動，使火勢更旺。*“地上打滾壓火苗”：教授最有效的滅火方法——打滾。*“脫掉衣服也很好”：在條件允許（衣服未粘在皮膚上且容易脫下）的情況下，可以脫去著火的衣物。*教育建議：*通過情景表演或觀看安全動畫片，讓幼兒理解“亂跑”的危險和“打滾”的作用。*可以在確保安全的前提下，讓幼兒模擬身上著火后在墊子上打滾的動作。*強調(diào)如果身邊有大人，要大聲呼救。三、家園共育，鞏固提升幼兒防火安全教育是一項系統(tǒng)工程，需要幼兒園和家庭的共同努力。*家長示范：家長應(yīng)以身作則，不在床上吸煙，不亂扔煙頭，安全使用燃氣和電器，為孩子樹立良好榜樣。*環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在家中，家長可與孩子一起繪制安全標志，張貼在相應(yīng)位置，營造安全氛圍。*日常滲透：將防火安全知識融入日常生活的點滴，如做飯時提醒孩子遠離廚房，點蚊香時注意安全等。*積極參與：鼓勵孩子積極參與幼兒園組織的安全演練和教育活動，并與孩子共同討論活動內(nèi)容。*定期檢查：家長應(yīng)定期檢查家中的火災(zāi)隱患，如電線是否老化、燃氣閥門是否關(guān)好等。結(jié)語“安全第一，預(yù)防為