九年級(jí)物理力學(xué)章節(jié)測(cè)試題庫同學(xué)們，力學(xué)是物理學(xué)的基石，也是我們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的重要工具。這份章節(jié)測(cè)試題庫旨在幫助大家鞏固力學(xué)知識(shí)，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，提升分析和解決實(shí)際問題的能力。請(qǐng)大家認(rèn)真對(duì)待每一道題，獨(dú)立思考，仔細(xì)作答。希望這份題庫能成為你們力學(xué)學(xué)習(xí)之路上的得力助手。一、選擇題(每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1.下列關(guān)于力的說法中，正確的是()A.力只能使物體發(fā)生形變B.力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因C.物體間力的作用是相互的D.兩個(gè)物體只有相互接觸才能產(chǎn)生力的作用2.如圖所示的實(shí)例中，為了增大摩擦的是()A.給自行車軸加潤滑油B.行李箱下安裝輪子C.輪胎上有凹凸不平的花紋D.磁懸浮列車懸浮行駛(注：此處原題應(yīng)有圖，實(shí)際使用時(shí)需配上對(duì)應(yīng)情境圖)3.關(guān)于慣性，下列說法正確的是()A.物體運(yùn)動(dòng)速度越大，慣性越大B.物體質(zhì)量越大，慣性越大C.靜止的物體沒有慣性D.用力推靜止的物體，物體運(yùn)動(dòng)，說明力是改變慣性的原因4.下列實(shí)例中，屬于減小壓強(qiáng)的是()A.菜刀的刀刃很薄B.注射器的針頭很尖C.重型卡車裝有寬大的輪胎D.壓路機(jī)上的碾子質(zhì)量很大5.浸在液體中的物體受到浮力的作用，下列有關(guān)浮力的說法正確的是()A.浮力的方向總是豎直向上的B.物體的密度越大，受到的浮力越大C.物體浸沒在液體中的深度越深，受到的浮力越大D.物體排開液體的體積越大，受到的浮力越小6.下列簡單機(jī)械中，屬于省力杠桿的是()A.筷子B.釣魚竿C.羊角錘拔釘子D.鑷子7.關(guān)于功和功率，下列說法正確的是()A.物體做功越多，功率越大B.物體做功時(shí)間越短，功率越大C.物體做功越快，功率越大D.物體做功的功率越大，所做的功一定越多8.下列過程中，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能的是()A.鐘表里的發(fā)條帶動(dòng)指針轉(zhuǎn)動(dòng)B.熟透的蘋果從樹上落下C.被拉開的弓把箭射出D.人造地球衛(wèi)星從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)9.如圖所示，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是()A.木塊受到的拉力大于摩擦力B.木塊對(duì)木板的壓力和木板對(duì)木塊的支持力是一對(duì)平衡力C.木塊受到的重力和木板對(duì)木塊的支持力是一對(duì)相互作用力D.彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力和木塊受到的摩擦力是一對(duì)平衡力(注：此處原題應(yīng)有圖，顯示彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊在水平面上運(yùn)動(dòng))10.關(guān)于大氣壓，下列說法正確的是()A.大氣壓的值是固定不變的B.大氣壓隨海拔高度的增加而增大C.馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證明了大氣壓的存在D.用吸管喝飲料是利用了嘴的吸力二、填空題11.力的三要素是力的大小、方向和________。用手拍打桌子，手會(huì)感到痛，這說明力的作用是________的。12.建筑工人常用重垂線來檢查墻壁是否豎直，這是利用了重力的方向總是________的。重力的施力物體是________。13.一輛汽車在平直的公路上勻速行駛，它受到的牽引力是2000N，那么它受到的阻力是________N；如果汽車要加速行駛，則牽引力必須________阻力（選填“大于”、“小于”或“等于”）。14.潛水員潛入水中越深，受到水的壓強(qiáng)越________；當(dāng)他潛入水中同一深度時(shí)，身體各個(gè)方向受到水的壓強(qiáng)大小________。15.某杠桿的動(dòng)力臂是阻力臂的5倍，用這個(gè)杠桿將100N的重物勻速提升0.2m，動(dòng)力所做的功至少是________J。若不計(jì)杠桿自重和摩擦，動(dòng)力的大小是________N。三、作圖題16.如圖所示，一個(gè)重為10N的木塊靜止在斜面上，請(qǐng)畫出木塊所受重力的示意圖。(注：此處原題應(yīng)有一個(gè)斜面和斜面上的木塊)17.如圖所示，O是杠桿的支點(diǎn)，請(qǐng)畫出力F的力臂，并用字母L表示。(注：此處原題應(yīng)有一個(gè)杠桿示意圖，O為支點(diǎn)，一個(gè)力F作用在杠桿的某一點(diǎn))四、實(shí)驗(yàn)探究題18.在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)的主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：a.將木塊放在水平長木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)木塊，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1。b.在木塊上放上一個(gè)砝碼，重復(fù)步驟a，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F2。c.將木塊放在鋪有毛巾的水平長木板上，重復(fù)步驟a（不放砝碼），讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F3。(1)實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)木塊時(shí)，木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小才等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，這是利用了________的原理。(2)比較步驟a和步驟b，可以探究滑動(dòng)摩擦力大小與________的關(guān)系。(3)比較步驟a和步驟c，可以得出的結(jié)論是：在壓力相同時(shí)，________，滑動(dòng)摩擦力越大。(4)小明還想探究滑動(dòng)摩擦力與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系，他可以在步驟a的基礎(chǔ)上，改變________，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，比較彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。19.某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的裝置探究“二力平衡的條件”。(注：此處原題應(yīng)有二力平衡條件探究裝置圖，如帶滑輪的小車、兩端掛鉤碼的細(xì)線等)(1)實(shí)驗(yàn)中選擇輕質(zhì)小車的目的是為了減小________對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。(2)當(dāng)兩端砝碼的質(zhì)量相等時(shí)，小車在水平方向上受到的兩個(gè)拉力大小________（選填“相等”或“不相等”），方向________（選填“相同”或“相反”）。此時(shí)小車處于靜止?fàn)顟B(tài)。(3)保持兩端砝碼質(zhì)量相等，將小車在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度后釋放，觀察到小車會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，直到恢復(fù)到原來的靜止位置。這個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟說明，二力平衡時(shí)，兩個(gè)力必須作用在________。五、計(jì)算題20.一個(gè)底面積為0.01m2、重為10N的容器放在水平桌面上，容器內(nèi)裝有0.5kg的水，水深0.2m。（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）求：(1)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)。(2)容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)。21.用如圖所示的滑輪組將一個(gè)重為600N的物體勻速提升2m，已知拉力F的大小為250N，不計(jì)繩重和摩擦。求：(1)拉力F做的總功。(2)滑輪組的機(jī)械效率。(3)動(dòng)滑輪的重力。(注：此處原題應(yīng)有一個(gè)滑輪組示意圖，需能看出承擔(dān)物重的繩子段數(shù)n，假設(shè)n=3)---參考答案與解析一、選擇題1.C解析：力的作用效果有兩個(gè)：改變物體的形狀和改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，A錯(cuò)誤；力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，B錯(cuò)誤；物體間力的作用是相互的，C正確；不接觸的物體間也可能有力的作用，如磁鐵吸引鐵釘，D錯(cuò)誤。2.C解析：A、B、D都是通過減小接觸面粗糙程度或變滑動(dòng)為滾動(dòng)來減小摩擦；C是通過增大接觸面粗糙程度來增大摩擦。3.B解析：慣性是物體的固有屬性，大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與速度、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)等無關(guān)，A、C、D錯(cuò)誤，B正確。4.C解析：A、B是通過減小受力面積增大壓強(qiáng)；C是通過增大受力面積減小壓強(qiáng)；D是通過增大壓力增大壓強(qiáng)。5.A解析：浮力方向總是豎直向上，A正確；浮力大小與液體密度和排開液體體積有關(guān)，與物體密度和浸沒深度無關(guān)，B、C、D錯(cuò)誤。6.C解析：羊角錘拔釘子時(shí)，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿；筷子、釣魚竿、鑷子都是費(fèi)力杠桿。7.C解析：功率是表示做功快慢的物理量，做功越快，功率越大，C正確；功率大小與做功多少和時(shí)間有關(guān)，A、B、D錯(cuò)誤。8.D解析：A是彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；B是重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；C是彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；D是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能。9.D解析：木塊勻速直線運(yùn)動(dòng)，拉力與摩擦力是平衡力，大小相等，A錯(cuò)誤，D正確；木塊對(duì)木板的壓力和木板對(duì)木塊的支持力是相互作用力，B錯(cuò)誤；木塊受到的重力和木板對(duì)木塊的支持力是平衡力，C錯(cuò)誤。10.C解析：大氣壓隨海拔、天氣等因素變化，A錯(cuò)誤；大氣壓隨海拔高度增加而減小，B錯(cuò)誤；馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證明了大氣壓的存在，C正確；用吸管喝飲料是利用了大氣壓，D錯(cuò)誤。二、填空題11.作用點(diǎn)；相互12.豎直向下；地球13.2000；大于(勻速行駛時(shí)，牽引力與阻力平衡；加速時(shí)，牽引力大于阻力)14.大；相等(液體壓強(qiáng)隨深度增加而增大；同一深度，液體向各個(gè)方向壓強(qiáng)相等)15.20；20(W=Gh=100N×0.2m=20J；F1L1=F2L2，F(xiàn)1=F2L2/L1=100N/5=20N)三、作圖題16.示意圖略(作用點(diǎn)在木塊重心，方向豎直向下，標(biāo)上箭頭和G=10N)17.力臂略(從支點(diǎn)O向力F的作用線作垂線，垂線段即為力臂L)四、實(shí)驗(yàn)探究題18.(1)二力平衡(木塊勻速運(yùn)動(dòng)，拉力與摩擦力平衡)(2)壓力大小(步驟a和b，接觸面粗糙程度相同，壓力不同)(3)接觸面越粗糙(步驟a和c，壓力相同，接觸面粗糙程度不同，毛巾表面更粗糙，摩擦力更大)(4)木塊運(yùn)動(dòng)速度(控制其他因素不變，改變速度)19.(1)小車自重（或摩擦力）(2)相等；相反(3)同一條直線上五、計(jì)算題20.解：(1)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)：p水=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m=2000Pa。(2)水的重力：G水=m水g=0.5kg×10N/kg=5N。容器對(duì)桌面的壓力：F=G容+G水=10N+5N=15N。容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)：p=F/S=15N/0.01m2=1500Pa。答：(1)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)為2000Pa；(2)容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)為1500Pa。21.解：(1)由圖可知，承擔(dān)物重的繩子段數(shù)n=3（假設(shè)，具體以實(shí)際圖示為準(zhǔn)）。繩子自由端移動(dòng)的距離：s=nh=3×2m=6m。拉力做的總功：W總=Fs=250N×6m=1500J。(2)有用功：W有=Gh=