六年級(jí)畢業(yè)模擬考試試卷及解析同學(xué)們，小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯即將畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。這份模擬試卷，希望能幫助你們熟悉畢業(yè)考試的題型與難度，檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果，同時(shí)也為最后的沖刺復(fù)習(xí)指明方向。請(qǐng)大家認(rèn)真對(duì)待，仔細(xì)作答，相信你們都是最棒的！---六年級(jí)畢業(yè)模擬考試語文試卷考試時(shí)間：90分鐘滿分：100分一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(30分)1.看拼音，寫詞語，注意書寫規(guī)范、美觀。(5分)kuíwú()áoxiáng()jīngzhàn()tuījiàn()qīnpèi()2.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）(3分)A.勉強(qiáng)(qiáng)魁梧(wú)一葉扁舟(piān)B.記載(zǎi)單薄(bó)情不自禁(jīn)C.模樣(mó)允許(yǔn)鮮為人知(xiǎn)D.熾熱(zhì)教誨(huì)莘莘學(xué)子(shēn)3.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（）(3分)A.司空見慣魚慣而入精兵簡政B.獨(dú)出心裁世外桃源再接再厲C.落慌而逃實(shí)事求是蜂擁而至D.集思廣益標(biāo)新立異各書己見4.選詞填空。(4分)激烈熱烈猛烈強(qiáng)烈（1）這場(chǎng)足球比賽進(jìn)行得非常（）。（2）我們要注意保護(hù)眼睛，不要在（）的陽光下看書。（3）狂風(fēng)（）地吹著，樹枝都被吹彎了。（4）臺(tái)下響起了（）的掌聲。5.按要求改寫句子。(6分)（1）我們打敗了強(qiáng)大的敵人。（改為“被”字句）_________________________________________________（2）雨點(diǎn)落在窗戶上。（用上擬人的修辭手法）_________________________________________________（3）小明說：“我明天要去公園玩?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_________________________________________________6.判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(3分)（1）“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！边@句話是司馬遷說的。（）（2）《匆匆》的作者是朱自清，文章表達(dá)了對(duì)時(shí)光流逝的惋惜和無奈。（）（3）“這道題我基本上全做對(duì)了?！边@句話沒有語病。（）7.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(6分)（1）落紅不是無情物，_________________。（龔自珍《己亥雜詩》）（2）_________________，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩》）（3）子期死，伯牙謂世再無知音，乃_________________，_________________。二、閱讀理解(30分)(一)課內(nèi)閱讀(12分)閱讀《兩小兒辯日》片段，回答問題?？鬃?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！币粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時(shí)近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”1.解釋下列加點(diǎn)的字。(4分)（1）問其故（）（2）我以日始出時(shí)去人近（）（3）及日中則如盤盂（）（4）孔子不能決也（）2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)（1）此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？_________________________________________________（2）孰為汝多知乎？_________________________________________________3.兩小兒為什么會(huì)得出不同的結(jié)論？這則故事給了你什么啟示？(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)課外閱讀(18分)打翻的魚缸四年級(jí)的教室里，同學(xué)們正在緊張地進(jìn)行期中考試，監(jiān)考老師也靜靜地守在這里。教室最后一排，一個(gè)小男孩的臉一陣紅一陣白，這并不是因?yàn)樵囶}太難，而是他太想上廁所。但是，靦腆的他想等考試結(jié)束后再?zèng)_向洗手間?？墒锹L的等待還沒有結(jié)束，小男孩憋得滿頭大汗。忽然，最尷尬的事發(fā)生了，他尿褲子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：這下可完了，同學(xué)會(huì)笑死我的，再?zèng)]人會(huì)和我一起玩了。怎么辦呢？小男孩的眼中盈滿了淚水。幸好同學(xué)們都在埋頭苦讀，沒有人發(fā)現(xiàn)他的異常。細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了小男孩的焦躁不安。他輕輕地走到小男孩身邊，立刻就明白了一切。隨后，老師不動(dòng)聲色地來到窗邊，端起窗臺(tái)上的一個(gè)金魚缸走過來，經(jīng)過小男孩身邊時(shí)，他“一不小心”打翻了魚缸，水濺得小男孩滿身都是。這突如其來的“事故”驚擾了其他同學(xué)，大家都回過頭來看著老師和小男孩。老師連忙向小男孩道歉，并示意其他同學(xué)繼續(xù)考試。接著，他領(lǐng)著小男孩，來到自己的辦公室，擦干他身上的水，并給他找了一條干凈的褲子讓他換上。小男孩回到教室的時(shí)候，穿著一條不太合身的褲子，眼里卻充滿了感激?？荚嚱Y(jié)束了，同學(xué)們沒有一個(gè)人提起這件事，小男孩的心里從此充滿了對(duì)老師的感激。老師用他的智慧和愛心，保護(hù)了一個(gè)孩子的尊嚴(yán)，也溫暖了一個(gè)孩子的心靈。1.聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。(4分)（1）靦腆：_____________________________________（2）不動(dòng)聲色：_________________________________2.小男孩尿褲子后，心里是怎么想的？請(qǐng)用“_____”在文中畫出來。(2分)3.監(jiān)考老師是怎樣巧妙地幫助小男孩的？(4分)_____________________________________________________________________4.“小男孩回到教室的時(shí)候，穿著一條不太合身的褲子，眼里卻充滿了感激。”小男孩為什么會(huì)充滿感激？(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________5.讀了這篇短文，你覺得這位老師是一位怎樣的老師？(4分)_____________________________________________________________________三、習(xí)作(40分)題目：一件令我______的事要求：1.在橫線上填上合適的詞語，如“感動(dòng)”、“后悔”、“開心”、“難忘”等，使題目完整。2.寫一件自己親身經(jīng)歷或耳聞目睹的事，要把事情的經(jīng)過寫具體，表達(dá)真情實(shí)感。3.字?jǐn)?shù)在400字左右，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。---六年級(jí)畢業(yè)模擬考試數(shù)學(xué)試卷考試時(shí)間：90分鐘滿分：100分一、填空題(每空1分，共20分)1.一個(gè)數(shù)由3個(gè)百、5個(gè)十和7個(gè)一組成，這個(gè)數(shù)寫作（），讀作（）。2.0.65里面有（）個(gè)0.01；（）個(gè)0.1是0.8。3.3/4的分?jǐn)?shù)單位是（），它有（）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位。4.把3米長的繩子平均分成5段，每段長（）米，每段占全長的（）。5.一個(gè)三角形的三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)比是1:2:3，這個(gè)三角形是（）三角形。6.圓柱的底面半徑是2厘米，高是5厘米，它的側(cè)面積是（）平方厘米，體積是（）立方厘米。（π取3.14）7.在一個(gè)比例中，兩個(gè)外項(xiàng)互為倒數(shù)，其中一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是0.5，另一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是（）。8.六（1）班今天出勤48人，有2人因病請(qǐng)假，今天的出勤率是（）%。9.3時(shí)整，鐘面上時(shí)針和分針?biāo)傻慕鞘牵ǎ┒龋?時(shí)整，時(shí)針和分針?biāo)傻慕鞘牵ǎ┒取?0.找規(guī)律填數(shù)：1，4，9，16，（），（）。二、判斷題(對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”，每題1分，共5分)1.所有的偶數(shù)都是合數(shù)。（）2.半徑是2厘米的圓，它的周長和面積相等。（）3.一種商品先提價(jià)10%，再降價(jià)10%，現(xiàn)價(jià)與原價(jià)相等。（）4.分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或除以相同的數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)的大小不變。（）5.正方體的棱長擴(kuò)大到原來的3倍，它的體積擴(kuò)大到原來的9倍。（）三、選擇題(將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里，每題2分，共10分)1.下面各數(shù)中，只讀一個(gè)零的是（）。A.3005B.3050C.35002.把5克鹽放入100克水中，鹽占鹽水的（）。A.5/100B.5/105C.100/1053.下列圖形中，對(duì)稱軸最多的是（）。A.正方形B.圓C.等邊三角形4.一個(gè)口袋里有3個(gè)紅球和2個(gè)白球，任意摸出一個(gè)球，摸到白球的可能性是（）。A.2/3B.2/5C.3/55.表示x和y成正比例關(guān)系的式子是（）。A.x+y=5B.x-y=5C.y=5x四、計(jì)算題(共28分)1.直接寫出得數(shù)。(8分)0.25×4=1-0.75=3/4÷3=5/6×3/10=3.6÷0.6=2/3+1/6=12×3/4=7/8-3/8=2.脫式計(jì)算，能簡算的要簡算。(12分)（1）3.7+1.8+6.3+8.2（2）10-1.25-0.75（3）(1/4+2/9)×36（4）5/8÷[(1/2+1/3)×3/5]3.解方程。(8分)（1）2x+3=11（2）x-0.2x=16五、操作與實(shí)踐(7分)1.畫出下面圖形向右平移5格后的圖形。(3分)（此處應(yīng)有一個(gè)簡單圖形，如三角形或長方形，由于文本限制，請(qǐng)自行想象一個(gè)簡單圖形）2.一個(gè)圓柱形水桶的底面直徑是4分米，高是5分米。請(qǐng)你計(jì)算出它的表面積。（π取3.14）(4分)六、解決問題(每題5分，共25分)1.學(xué)校食堂運(yùn)來一批大米，計(jì)劃每天吃50千克，可以吃20天。實(shí)際每天比計(jì)劃少吃10千克，這批大米實(shí)際可以吃多少天？2.某工廠四月份生產(chǎn)零件500個(gè)，五月份比四月份增產(chǎn)10%，五月份生產(chǎn)零件多少個(gè)？3.一個(gè)圓錐形沙堆，底面半徑是2米，高是1.5米。如果每立方米沙重1.7噸，這堆沙約重多少噸？（π取3.14，結(jié)果保留整數(shù)）4.甲、乙兩地相距360千米，一輛汽車從甲地開往乙地，每小時(shí)行60千米，行了2小時(shí)后，剩下的路程要在3小時(shí)內(nèi)行完，平均每小時(shí)要行多少千米？5.學(xué)校要在一個(gè)直徑是10米的圓形花壇周圍修一條寬1米的環(huán)形小路，這條小路的面積是多少平方米？（π取3.14）---六年級(jí)畢業(yè)模擬考試試卷解析同學(xué)們，當(dāng)你完成這份模擬試卷后，想必對(duì)自己的知識(shí)掌握情況有了一個(gè)大致的了解。現(xiàn)在，我們一起來對(duì)這份試卷進(jìn)行解析，希望能幫助你查漏補(bǔ)缺，為即將到來的畢業(yè)考試做好更充分的準(zhǔn)備。語文試卷解析一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.看拼音寫詞語：魁梧、翱翔、精湛、推薦、欽佩。這些詞語都是六年級(jí)階段需要重點(diǎn)掌握的，注意“翱翔”的“翱”和“精湛”的“湛”的寫法。2.字音辨析：正確答案是B。A項(xiàng)“勉強(qiáng)”的“強(qiáng)”應(yīng)讀qiǎng；C項(xiàng)“模樣”的“?！睉?yīng)讀mú；D項(xiàng)“熾熱”的“熾”應(yīng)讀chì。平時(shí)學(xué)習(xí)中要注意多音字和易錯(cuò)音的積累。3.字形辨析：正確答案是B。A項(xiàng)“魚慣而入”應(yīng)為“魚貫而入”；C項(xiàng)“落慌而逃”應(yīng)為“落荒而逃”；D項(xiàng)“各書己見”應(yīng)為“各抒己見”。漢字是表意文字，結(jié)合意思記憶字形會(huì)更牢固。4.選詞填空：（1）激烈（形容競(jìng)爭(zhēng)、戰(zhàn)斗等）；（2）強(qiáng)烈（形容光線、感情等）；（3）猛烈（形容風(fēng)力、撞擊等）；（4）熱烈（形容掌聲、氣氛等）。理解詞義的細(xì)微差別是選詞填空的關(guān)鍵。5.句式轉(zhuǎn)換：（1）強(qiáng)大的敵人被我們打敗了。（“被”字句的基本結(jié)構(gòu)是：受動(dòng)者+被+施動(dòng)者+動(dòng)作）（2）示例：調(diào)皮的雨點(diǎn)在窗戶上跳著歡快的舞蹈。（擬人就是把事物人格化，賦予人的動(dòng)作或情感）（3）小明說，他明天要去公園玩。（轉(zhuǎn)述句要注意人稱和標(biāo)點(diǎn)的變化）6.判斷題：（1）√（2）√（3）×?！盎旧稀焙汀叭北硪饷?，應(yīng)刪去其一。7.課文內(nèi)容填空：（1）化作春泥更護(hù)花（2）落紅不是無情物（注意這兩句不要記混）（3）破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。（出自《伯牙絕弦》，體現(xiàn)了知音難覓的主題）二、閱讀理解(一)課內(nèi)閱讀《兩小兒辯日》1.（1）原因，緣故（2）認(rèn)為（3）到，到了（4）判斷2.（1）這不是遠(yuǎn)處的看起來小而近處的看起來大嗎？（2）誰說你的知識(shí)淵博呢？3.兩小兒從不同的角度觀察事物，一個(gè)從視覺（大?。┏霭l(fā)，一個(gè)從觸覺（溫度）出發(fā)，因此得出了不同的結(jié)論。啟示：①我們要善于觀察，勤于思考，勇于探索。②即使是博學(xué)的人，也會(huì)有不知道的知識(shí)，我們要保持謙虛好學(xué)的態(tài)度。③看待問題可以有不同的角度。(二)課外閱讀《打翻的魚缸》1.（1）靦腆：形容人害羞，不自然。文中指小男孩不好意思說想上廁所。（2）不動(dòng)聲色：在緊急情況下，說話、神態(tài)仍跟平時(shí)一樣沒有變化。形容非常鎮(zhèn)靜。文中指老師發(fā)現(xiàn)了情況但沒有聲張。2.這