小學(xué)二年級(jí)除法計(jì)算專項(xiàng)練習(xí)小朋友們，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了乘法，今天我們要學(xué)習(xí)一位新的數(shù)學(xué)朋友——除法。除法就像一位公平的小法官，能幫我們把東西“平均分”成一樣多的幾份。學(xué)好除法，能讓我們解決生活中很多分東西的問題哦！別擔(dān)心，只要我們一步一個(gè)腳印，就能把除法學(xué)得棒棒的！一、除法的“小秘密”：平均分除法最核心的意思就是“平均分”。什么是“平均分”呢？就是把一些東西分成若干份，每份分得的數(shù)量都一樣多，不多也不少。比如：把6個(gè)蘋果分給3個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分到2個(gè)，這就是平均分。用除法算式表示就是：`6÷3=2`。二、除法算式“大家庭”：各部分名稱要記牢一個(gè)除法算式里，有幾個(gè)重要的“家庭成員”，我們來認(rèn)識(shí)一下：`被除數(shù)÷除數(shù)=商`*被除數(shù)：就是那個(gè)要被我們分的“總數(shù)”。比如上面例子里的“6個(gè)蘋果”。*除號(hào)(÷)：表示“平均分”的運(yùn)算符號(hào)。*除數(shù)：表示要平均分成的“份數(shù)”，或者每份的“個(gè)數(shù)”。比如上面例子里的“3個(gè)小朋友”。*商：表示平均分后，每份得到的“數(shù)量”。比如上面例子里的“每個(gè)小朋友分到2個(gè)”。小朋友們，一定要分清楚誰是被除數(shù)，誰是除數(shù)哦！三、除法計(jì)算“好幫手”：乘法口訣來相助我們知道，乘法和除法是一對(duì)好朋友，它們之間有著密切的關(guān)系。算除法的時(shí)候，我們可以請(qǐng)乘法口訣來幫忙！因?yàn)椤吧獭脸龜?shù)=被除數(shù)”。比如算`12÷4=?`，我們就想：4和幾相乘等于12呢？對(duì)啦，“三四十二”，所以商就是3。四、專項(xiàng)練習(xí)大闖關(guān)現(xiàn)在，就讓我們一起來挑戰(zhàn)一下除法計(jì)算吧！相信你一定能行！第一關(guān)：我是小算手（直接寫出商）1.`8÷2=()`2.`9÷3=()`3.`10÷5=()`4.`12÷4=()`5.`15÷3=()`6.`16÷4=()`7.`20÷5=()`8.`21÷7=()`9.`24÷6=()`10.`28÷4=()`第二關(guān)：看圖列算式（圈一圈，算一算）（小朋友們，這里可以在紙上畫一畫哦！比如：畫10個(gè)五角星，每2個(gè)圈一圈，可以圈幾圈？）示例問題：有10個(gè)五角星，每2個(gè)一份，可以分成幾份？算式：`10÷2=(5)`(份)1.有12塊糖，平均分給3個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分幾塊？算式：`()÷()=()`(塊)2.有18個(gè)氣球，每6個(gè)扎成一束，可以扎成幾束？算式：`()÷()=()`(束)第三關(guān)：解決問題我能行1.媽媽買了14個(gè)橘子，要平均放在2個(gè)盤子里，每個(gè)盤子放幾個(gè)？2.二年級(jí)（1）班有24名同學(xué)參加跳繩比賽，每4人一組，可以分成幾組？3.學(xué)校買來30本故事書，平均分給5個(gè)班，每個(gè)班能分到幾本？4.一根繩子長27米，每9米剪一段，可以剪成幾段？第四關(guān)：拓展提升（有余數(shù)的除法初步，選做）有時(shí)候，東西不能正好平均分完，會(huì)剩下一點(diǎn)點(diǎn)，這剩下的就叫做“余數(shù)”。比如：把7個(gè)梨平均分給2個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分3個(gè)，還剩1個(gè)。算式可以寫成：`7÷2=3(個(gè))...1(個(gè))`，讀作：7除以2等于3個(gè)余1個(gè)。試著做一做：1.把5個(gè)蘋果分給2個(gè)小朋友，每人分（）個(gè)，還剩（）個(gè)。2.`9÷4=()...()`五、溫馨提示*做除法時(shí)，一定要記牢乘法口訣，它是我們的“金鑰匙”。*遇到問題先別急，仔細(xì)想想“要分什么？”“怎么分？”“分成幾份或每份幾個(gè)？”*做完題目后，可以用乘法來檢查一下：商×除數(shù)=被除數(shù)嗎？如果是解決問題，看看